認(rèn)識(shí)面積公開(kāi)課省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
認(rèn)識(shí)面積公開(kāi)課省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
認(rèn)識(shí)面積公開(kāi)課省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
認(rèn)識(shí)面積公開(kāi)課省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
認(rèn)識(shí)面積公開(kāi)課省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)面積1/182/18教室地面課桌桌面數(shù)學(xué)書(shū)封面……3/18摸一摸你能從這些物體找到面嗎？并用手摸一摸。物體表面4/18物體表面大小就是它們面積物體表面教室地面課桌桌面數(shù)學(xué)書(shū)封面5/18江蘇省電化教育館制作數(shù)學(xué)書(shū)封面大小就是

數(shù)學(xué)書(shū)封面桌面大小

就是

桌面面積

教室地面大小

就是

教室地面面積

硬幣表面大小

硬幣表面面積面積（）（）就是

（）

就是說(shuō)一說(shuō)6/18江蘇省電化教育館制作數(shù)學(xué)書(shū)封面面積硬幣表面面積大比比一比比小手掌面積比大手掌面積手掌面積數(shù)學(xué)書(shū)封面面積7/18大小叫做它們面積物體表面或封閉圖形8/18比較它們面積的大小:圓形長(zhǎng)方形正方形最小哪個(gè)圖形面積最大9/18活動(dòng)探究活動(dòng)要求：1、小組先討論處理問(wèn)題方法。2、動(dòng)手操作，小組組員要利用學(xué)具，相互合作。3、比較后，在小組內(nèi)相互說(shuō)一說(shuō)，方法是什么，組織學(xué)生匯報(bào)。10/188個(gè)小正方形6個(gè)小正方形數(shù)格法11/18你能比較下面圖形面積嗎？鞏固練習(xí)

8個(gè)8個(gè)5個(gè)7個(gè)12/18

早上起來(lái)，小明跟著父親去鍛煉身體，他沿著籃球場(chǎng)邊跑了一圈。下課后，小明主動(dòng)把黑板擦潔凈。放學(xué)后小明把教室地面清掃潔凈。回家后，小明把相框周?chē)恿艘粋€(gè)鋁合金框。周長(zhǎng)周長(zhǎng)面積面積13/18小結(jié)大小叫做它們面積物體表面或封閉圖形比較面積方法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論