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文檔簡介
《讓小燈泡亮起來》導學案導學目標：1.了解小燈泡的結構和工作原理。2.掌握如何讓小燈泡亮起來的方法。3.能夠應用所學知識解決實際問題。導學內容：1.小燈泡的結構和工作原理2.電路的基本觀點3.使小燈泡亮起來的方法導學步驟：第一步：導入通過展示一個小燈泡，引導學生思考小燈泡是如何工作的，讓學生觀察小燈泡的結構，并提出自己的猜想。第二步：講解小燈泡的結構和工作原理1.小燈泡的結構：小燈泡由燈絲、燈泡殼、真空或惰性氣體組成。2.小燈泡的工作原理：當電流通過燈絲時，燈絲產生熱量，使燈絲發(fā)光。第三步：介紹電路的基本觀點1.電路：電路是指導電流流動的路徑。2.電流：電流是電荷在單位時間內通過導體的數量。3.電壓：電壓是電荷在電路中挪動的推動力。4.電阻：電阻是導體對電流的阻礙水平。第四步：講解使小燈泡亮起來的方法1.并聯電路：將小燈泡與電池并聯毗連，使電流能夠通過小燈泡，使小燈泡發(fā)光。2.串聯電路：將小燈泡與電池串聯毗連，使電流依次通過電池和小燈泡，使小燈泡發(fā)光。第五步：實踐操作1.讓學生分組進行實驗，探究并聯電路和串聯電路對小燈泡發(fā)光的影響。2.讓學生自行設計電路，使小燈泡能夠亮起來。第六步：總結1.總結小燈泡的結構和工作原理。2.總結電路的基本觀點。3.總結使小燈泡亮起來的方法。導學延伸：1.讓學生了解LED燈的工作原理和優(yōu)勢。2.讓學生設計更復雜的電路，實現多個小燈泡同時亮起來。導學案評判：1.本導學案內容詳實，結構清晰，能夠按部就班地引導學生掌握知識。2.通過實踐操作，能夠提高學生的動手能力和實驗
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