《阿長與《山海經(jīng)》-魯迅導學案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版五四學制》_第1頁
《阿長與《山海經(jīng)》-魯迅導學案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版五四學制》_第2頁
《阿長與《山海經(jīng)》-魯迅導學案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版五四學制》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《阿長與《山海經(jīng)》-魯迅》導學案一、導學目標1.了解魯迅的生平及其文學創(chuàng)作背景；2.理解《阿長與《山海經(jīng)》》的主題和意義；3.分析小說中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。二、導學內容1.魯迅簡介魯迅，原名周樟壽，生于1881年，是中國摩登文學的奠基人之一。他的文學作品以揭露社會陰郁和冷酷現(xiàn)實為主題，被譽為“白話文文學的奠基人”。魯迅的代表作品有《狂人日記》、《阿Q正傳》等。2.《阿長與《山海經(jīng)》》簡介《阿長與《山海經(jīng)》》是魯迅創(chuàng)作的一部小說，講述了一個普通人阿長在困境中掙扎求存的故事。小說以阿長對《山海經(jīng)》的鉆研和探索為線索，揭示了人性的扭曲和社會的陰郁。3.主題和意義《阿長與《山海經(jīng)》》通過對古代經(jīng)典的解讀，探討了人性的復雜和社會的殘酷。小說中的人物形象鮮明，情節(jié)發(fā)展動人心魄，引發(fā)讀者對人性和社會的深刻思考。三、導學步驟1.閱讀《阿長與《山海經(jīng)》》，了解小說的基本情節(jié)和主題；2.分組討論小說中的人物形象和情節(jié)發(fā)展，探討作者的寫作意圖；3.結合魯迅的生平寧文學創(chuàng)作背景，分析小說的社會批判意義；4.總結討論，形成對《阿長與《山海經(jīng)》》的深刻理解和思考。四、拓展延伸1.閱讀其他魯迅的作品，比如《狂人日記》、《阿Q正傳》，深入了解魯迅的文學風格和思想；2.探討《阿長與《山海經(jīng)》》與其他文學作品的聯(lián)系和差別，拓展對中國摩登文學的認識；3.嘗試寫一篇關于《阿長與《山海經(jīng)》》的讀后感或評論，表達自己對小說的看法和感悟。五、課后作業(yè)1.完成《阿長與《山海經(jīng)》》的閱讀筆記，總結自己的理解和感悟；2.撰寫一篇關于《阿長與《山海經(jīng)》》的讀后感，包括對小說主題和人物的分析；3.閱讀魯迅的其他作品，了解他的文學思想和社會批判觀點，做一份簡要的讀后感。六、教學反思通過本節(jié)課的進修，學生可以更深入地了解魯迅的文學創(chuàng)作和思想，同時也可以培養(yǎng)對中國摩登文學的興趣和理解。通過討論和寫作，學生可以提升自己的文學素養(yǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論