2015年重慶工商大學(xué)考研專業(yè)課試題文學(xué)理論試題B卷

重慶工商大學(xué)2015年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試（初試）試題（B卷）學(xué)科專業(yè)：中國(guó)古代文學(xué)研究方向：中國(guó)古代韻文學(xué)中國(guó)古代敘事文學(xué)巴渝古代文學(xué)與文化中國(guó)古代文學(xué)與文化考試科目：文學(xué)理論試題代碼：612（試題共3頁(yè)）注意：1.所有試題的答案均寫(xiě)在專用的答題紙上，寫(xiě)在試題紙上一律無(wú)效；2.試題附在考卷內(nèi)交回。一、名詞術(shù)語(yǔ)解釋：（每小題5分，共25分）1.文學(xué)理論2.藝術(shù)真實(shí)3.“二為”方向4.藝術(shù)形式5.共鳴二、填空題：（每一空1分，其中答案出現(xiàn)重復(fù)的只記1分，共20分）1．文藝學(xué)關(guān)于文學(xué)原始發(fā)生的學(xué)說(shuō)主要有以下幾種：、、、。2．文學(xué)的審美意識(shí)形態(tài)屬性，表現(xiàn)為與功利；與理性、與認(rèn)識(shí)性的相互滲透狀態(tài)。3．發(fā)展社會(huì)主義的新文學(xué)，必須繼承古代的優(yōu)秀遺產(chǎn)，但不是“的繼承”，而是地繼承。4.文學(xué)創(chuàng)造的客體有兩種解釋：其一、客體即“”說(shuō)，其二、客體即“”說(shuō)。西方文論的“藝術(shù)模仿自然”、中國(guó)古代文論的“觀物取象”（見(jiàn)《周易?系辭下》）等學(xué)說(shuō)，屬于客體即“”說(shuō)。5.根據(jù)一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，可以把文學(xué)作品劃分為三種類型，各種類型都有自己的特征。現(xiàn)實(shí)型文學(xué)的基本特征是再現(xiàn)性和；理想型文學(xué)的基本特征是和虛幻性；型文學(xué)的基本特征是暗示性和朦朧性。（試題共3頁(yè)，本頁(yè)為第1頁(yè)）6.詩(shī)是一種語(yǔ)言凝練、富有節(jié)奏韻律、講求詩(shī)意境界的文學(xué)題材，可以分為、、、、等種類。7.波蘭現(xiàn)象學(xué)美學(xué)家英伽登把文學(xué)作品的文本由表及里分成四個(gè)層面：第一層面是及其高一級(jí)語(yǔ)音組合，這屬于文學(xué)文本的最基本層面；第二個(gè)層面，即單元，是由及其高一級(jí)語(yǔ)音組合所傳達(dá)的組織，它是文學(xué)文本的核心層面；第三層面是……三、簡(jiǎn)述題：（每小題15分，共30分）1.魯迅：“《藥》的收束，也分明的留著安特萊夫式的陰冷。但后起的《狂人日記》意在暴露家族制度和禮教的弊害，卻比果戈理的憂憤深廣，也不如尼采的超人的渺茫?！闭J(rèn)真閱讀上述魯迅的文學(xué)創(chuàng)作談，并以此為例，談?wù)勎膶W(xué)活動(dòng)中世界各民族文學(xué)相互交流、相互學(xué)習(xí)，以及如何處理好借鑒外國(guó)文學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，借以創(chuàng)作中國(guó)優(yōu)秀文學(xué)作品等問(wèn)題。2.敘事學(xué)把文學(xué)的敘述內(nèi)容分為三個(gè)方面：故事；結(jié)構(gòu)；行動(dòng)。故事是敘述內(nèi)容的基本成分。請(qǐng)以《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等中國(guó)古代文學(xué)經(jīng)典為例，簡(jiǎn)要闡述構(gòu)成故事的四種元素（或要素）。四、判斷正誤并說(shuō)明理由：（每小題15分，共30分）1.歷來(lái)中國(guó)對(duì)于文學(xué)的含義有兩種定義：所謂廣義的文化含義，即一種注重文化意蘊(yùn)的廣義文學(xué)觀；所謂狹義的審美含義，即一種注重審美意蘊(yùn)的狹義文學(xué)觀。魏文帝曹丕在《典論?論文》中首次提出“詩(shī)賦欲麗”、“文以氣為主”；肖子顯說(shuō)：“文章者，蓋情性之風(fēng)標(biāo)，神明之律呂也。蘊(yùn)思含毫，游心內(nèi)運(yùn)，放言落紙，氣韻天成。......”這些論述，都體現(xiàn)出廣義文學(xué)觀念。2.文學(xué)意境應(yīng)該具有虛實(shí)相生的特征。南宋葉紹翁的《游園不值》，創(chuàng)作動(dòng)機(jī)源自親身經(jīng)歷，詩(shī)中描寫(xiě)都是實(shí)境，故沒(méi)有意境可言。（試題共3頁(yè)，本頁(yè)為第2頁(yè)）附：《游園不值》應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。五、論述題：（選擇其中一題展開(kāi)論述，共45分）（一）題目：提示：下面列出了三道選題，選擇其中一題展開(kāi)論述。1.文學(xué)創(chuàng)造的審美價(jià)值追求，以真、善、美的有機(jī)融合作為內(nèi)涵。其中“情感評(píng)價(jià)”對(duì)應(yīng)著文學(xué)向“善”的審美價(jià)值追求?！扒楦性u(píng)價(jià)”關(guān)涉著文學(xué)創(chuàng)作的人文關(guān)懷與歷史理性的密切關(guān)系。請(qǐng)選擇你所熟悉的文學(xué)經(jīng)典作品（譬如曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》與巴金的《家》）為例，論述文學(xué)創(chuàng)作的人文關(guān)懷與歷史理性的密切關(guān)系2.藝術(shù)概括是“個(gè)別”與“一般”的有機(jī)統(tǒng)一。認(rèn)真理解以下論說(shuō)，選擇你所熟悉的古代文學(xué)作品中的典型形象為例，論述這個(gè)論題。附：別林斯基：“每一個(gè)典型對(duì)于讀者都是熟悉的陌生人”；恩格斯：文學(xué)作品中“每個(gè)人都是典型，但同時(shí)又是一個(gè)一定的單個(gè)人，正如老黑格爾所說(shuō)的，是一個(gè)‘這個(gè)’”；魯迅：“雜取種種，合為一人”。3.大眾消費(fèi)時(shí)代，文學(xué)生產(chǎn)與文學(xué)消費(fèi)的關(guān)系發(fā)生了新的變化：一方面文學(xué)生產(chǎn)規(guī)定著文學(xué)消費(fèi)，另一方面文學(xué)消費(fèi)制約著文學(xué)生產(chǎn)。請(qǐng)聯(lián)系文學(xué)活動(dòng)現(xiàn)實(shí)情況，側(cè)重論述文學(xué)生產(chǎn)如何規(guī)定文學(xué)消費(fèi)。（二）要求：1、論述切題，中心突出；2、舉出具體而恰當(dāng)?shù)奈膶W(xué)現(xiàn)象，以此為例恰當(dāng)?shù)卣撟C；3、內(nèi)容完整，說(shuō)理清晰，言之成理；4、結(jié)構(gòu)合理，行文通順。