八年級(jí)物理下冊(cè)期末試卷測(cè)試卷(含答案解析)

八年級(jí)物理下冊(cè)期末試卷測(cè)試卷（含答案解析）1．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）A．八年級(jí)物理課本的重力約為20N B．人步行速度約20m/sC．一名初中生質(zhì)量大約為50kg D．一只一次性水杯的容積約是500mL答案：C解析：C【詳解】A．八年級(jí)物理課本的質(zhì)量約250g=0.25kg受到的重力為G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N故A不符合題意；B．人正常步行的速度約1m/s，故B不符合題意；C．成年人質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生質(zhì)量略小于此數(shù)值，在50kg左右，故C符合題意；D．一只一次性紙杯的容積一般在200mL左右，故D不符合題意。故選C。2．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，以下說法中正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員在彎曲的跑道上奔跑時(shí)，他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷改變B．豎直勻速下落的雨滴受到的力不是平衡力C．從樹上自由下落的蘋果，如果突然不受任何力的作用，將立即停止運(yùn)動(dòng)D．人推木箱沒有推動(dòng)，是因?yàn)槿藢?duì)木箱的推力小于地面對(duì)木箱的摩擦力答案：A解析：A【詳解】A．運(yùn)動(dòng)員在彎曲的跑道上飛速行駛，它的速度和方向都在發(fā)生變化，因此運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷地改變，故A正確；B．豎直勻速下落的雨滴，做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此受到的一定是平衡力，故B錯(cuò)誤；C．從樹上自由落下的蘋果，如果突然不受任何力的作用，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而不會(huì)立即停止運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D．人推木箱沒有推動(dòng)，木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)；木箱水平方向上受到平衡力作用，水平方向上受到推力和摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，故D錯(cuò)誤。故選A。3．如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為、的兩個(gè)小球，隨車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)車突然停止運(yùn)動(dòng)，則兩小球（設(shè)車無限長(zhǎng)，其他阻力不計(jì)）（）A．一定相碰 B．若，則肯定相碰C．一定不相碰 D．無法確定是否相碰答案：C解析：C【詳解】如圖可知兩小球在表面光滑小車上，即在運(yùn)動(dòng)方向上不受力，豎直方向受平衡力，由牛頓第一定律可知兩球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變即一定不會(huì)相碰，故ABD不符合題意；故C符合題意。故選C。4．下列事例中，利用大氣壓強(qiáng)的是（）A．用膠頭滴管吸取藥液B．用力壓打氣筒的活塞，把氣充進(jìn)輪胎C．護(hù)士給病人注射肌肉針D．飛機(jī)的外形設(shè)計(jì)成流線型答案：A解析：A【詳解】A．用滴管吸液體，用力捏膠頭，滴管內(nèi)的氣體被擠出一部分，滴管內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓，液體在大氣壓力的作用下被“吸”入管內(nèi)，證明了大氣壓的存在，故A符合題意；B．用力壓打氣筒的活塞，是人的推力把氣充進(jìn)輪胎中，與大氣壓無關(guān)，故B不符合題意；C．護(hù)士給病人注射肌肉針是利用人的壓力將藥液注入人體肌肉的，故C不符合題意；D．飛機(jī)的外形是仿照鳥類的體型設(shè)計(jì)建筑的，一般設(shè)計(jì)成流線型，這屬于仿生技術(shù)，流線型能減小空氣阻力，便于飛行，故D不符合題意。故選A。5．一艘輪船從河里駛?cè)氪蠛?，?huì)發(fā)生變化的是（）A．浮力變大，船會(huì)下沉一些 B．浮力變小，船會(huì)上浮一些C．浮力不變，船會(huì)上浮一些 D．浮力不變，船會(huì)下沉一些答案：C解析：C【詳解】輪船從河里駛?cè)氪蠛＃际瞧顟B(tài)，故浮力等于重力，重力不變，浮力不變；又海水密度大，由阿基米德原理可得，在海里排開的液體體積變小，故船會(huì)上浮一些；綜上，故C正確。故選C。6．材料相同的甲、乙兩個(gè)物體分別掛在杠桿A、B兩端，O為支點(diǎn)（OA＜OB），如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果將甲、乙物體（不溶于水）浸沒于水中，杠桿將會(huì)A．A端下沉 B．B端下沉 C．仍保持平衡 D．無法確定答案：C解析：C【詳解】由題知，甲．乙兩物體的密度相同，OA＜OB，即甲的力臂要小于乙的力臂：根據(jù)杠桿的平衡條件可知，即：所以：如果將甲．乙物體（不溶于水）浸沒于水中，此時(shí)甲乙都要受到浮力的作用，根據(jù)阿基米德原理可知，甲乙受到的浮力分別為：此時(shí)左邊拉力與力臂的乘積為：①此時(shí)右邊拉力與力臂的乘積為：②由于所以：則由①②兩式可知，此時(shí)左右兩邊拉力與力臂的乘積相同，則杠桿仍然會(huì)保持平衡，故C正確，ABD錯(cuò)誤．7．如圖所示，水平面上有一底面積200cm2，高12cm的圓柱形薄壁容器，容器中裝有質(zhì)量為2kg的水。現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量分布均勻，底面積100cm2，體積500cm3的物體A（不吸水）放入容器中，A漂浮在水面上，且浸入水中的體積為總體積的。再在A的上方放一個(gè)物體B，使A剛好浸沒于水中（B不浸入）。則下列說法正確的是（）A．物體A的密度為0.6g/cm3B．物體B的質(zhì)量為200gC．物體A從漂浮到剛好漫沒，物體A下降的距離是1.5cmD．物體A從漂浮到剛好浸沒，水對(duì)容器底部增大的壓力為2N答案：C解析：C【詳解】A．由題意可知，物體A的體積為A漂浮在水面上時(shí)，浸入水中的體積為總體積的五分之二，故由阿基米德原理可得，A受到水的浮力為因物體A受力平衡，故物體A的重力GA=F浮=2N得到物體A的密度為故A錯(cuò)誤；B．再將物體B放入后，將A、B看成一個(gè)整體，此時(shí)整體排開水的體積為VA=510-4m3，故此時(shí)整體所受浮力為因此時(shí)整體處于漂浮狀態(tài)，故整體的重力為G=F=5N又因物體A的重力為GA=2N，故物體B的重力為GB=G-GA=5N-2N=3N故物體B的質(zhì)量為故B錯(cuò)誤；C．由題意可知物體A從漂浮到剛好浸沒，浸入水中的體積變化量為故物體A浸入水中的深度變化量為而水面高度變化量為故物體A下降的距離是故C正確；D．由C中可知，物體A從漂浮到剛好浸沒，水面上升的高度為故水對(duì)容器底部增大的壓力為故D錯(cuò)誤。故選C。8．小明爸爸的質(zhì)量為70kg、小明的質(zhì)量為50kg。當(dāng)父子倆一起從居住樓的一樓同時(shí)走上二樓。在此過程中以下判斷正確的是（）A．兩個(gè)人做功的功率相等 B．爸爸做功的功率比小明的大C．小明做功的功率比爸爸的大 D．無法比較做功的快慢答案：B解析：B【詳解】父親的體重比兒子大，爬相同高度的樓，父親做的功比兒子多，兩人同時(shí)爬樓，所花的時(shí)間相同，所以爸爸做功的功率比小明的大。故選B。9．用氣球可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)。①如圖1所示，用手壓氣球，氣球會(huì)變形，說明力可以使物體發(fā)生___________，氣球與手掌、手指接觸的兩部分作用效果不同，說明壓力的作用效果與___________有關(guān)；②當(dāng)把圖2中氣球封口的夾子松開，氣球就會(huì)向___________（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)，使氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)的施力物體是___________（選填“噴出的氣體”或“周圍的空氣”）。解析：形變受力面積右噴出的氣體【詳解】①[1][2]圖1中用手壓氣球，氣球會(huì)變形，說明力可以使物體發(fā)生形變，氣球與手掌、手指接觸的兩部分作用效果不同，說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。②[3][4]圖2中氣球封口的夾子松開，氣球就會(huì)向右，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，氣球給噴出的氣體一個(gè)向后的力，則噴出的氣體給氣球一個(gè)相反的作用力。10．小陶同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車后，自行車由于______還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下，在剎車過程中，是通過增大______的方法來增大摩擦力。自行車下坡時(shí)，不蹬腳踏板速度也會(huì)越來越大，在此過程中，不計(jì)摩擦力，自行車的動(dòng)能逐漸______。解析：慣性壓力變大【詳解】[1]緊急剎車后，自行車由于慣性將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離。[2]自行車剎車，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大剎車皮與車圈之間的壓力來增大摩擦，從而使車能停的快一些。[3]自行車下坡時(shí)，不蹬腳踏板速度也會(huì)越來越大，汽車的質(zhì)量不變，動(dòng)能不斷變大。11．汽車是常見的交通工具，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問題（1）汽車輪胎表面有花紋，其目的是__________；（2）載重汽車的車輪比小汽車的多而且寬大，其目的是__________；（3）小車司機(jī)和乘客要系好安全帶，是為了減小___________。解析：增大摩擦減小壓強(qiáng)慣性帶來的傷害【詳解】（1）[1]汽車輪胎表面有花紋，其目的是增大接觸面粗糙程度，從而增大摩擦。（2）[2]載重汽車的車輪比小汽車的多而且寬大，在壓力一定時(shí)，增大受力面積，從而減小壓強(qiáng)。（3）[3]小車司機(jī)和乘客要系好安全帶，若不系安全帶，緊急剎車時(shí)，或者與前車相撞，司機(jī)和乘客由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，而導(dǎo)致司機(jī)和乘客受傷，故為了減小慣性帶來的傷害，需要系安全帶。12．踢毽子起源于漢代，高承《事物紀(jì)原》記：“今時(shí)小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢…”。如圖所示，用腳踢毽子時(shí)，腳會(huì)感覺疼是因?yàn)開_____；毽子被踢出主要表明力可以改變物體的______；被踢出后，毽子在上升過程中，其動(dòng)能______，重力勢(shì)能增大，在重力的作用下，毽子最終會(huì)落向地面。解析：力的作用是相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)減小【詳解】[1]腳感覺疼，是因?yàn)槭艿搅肆Φ淖饔?。人?duì)毽子施加了力，力的作用是相互的，毽子對(duì)腳施加了力。[2]腳踢毽子，改變了毽子的運(yùn)動(dòng)方向，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[3]毽子在上升的過程中，速度越來越小，質(zhì)量不變，它的動(dòng)能減小。13．周末，小壯跟媽媽去超市購(gòu)物，小壯用15N的水平推力恰能使購(gòu)物車勻速前進(jìn)，此時(shí)購(gòu)物車所受的摩擦力為________N；行進(jìn)中小壯突然發(fā)現(xiàn)前方有一小孩正在走道上玩耍，于是小壯迅速用20N的力向后拉購(gòu)物車，這一瞬間購(gòu)物車所受的合力為________N。答案：F解析：35【詳解】[1]購(gòu)物車在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，購(gòu)物車受力平衡，故地面對(duì)購(gòu)物車的摩擦力f=F=15N[2]因?yàn)閴毫徒佑|面的粗糙程度不變，所以摩擦力的大小不變，因此購(gòu)物車向后受到大小為15N的摩擦力和大小為20N的拉力作用；受力方向相同，故購(gòu)物車所受的合力為F合=15N+20N=35N14．我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：在無風(fēng)的天氣，汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊的樹葉會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)，如圖所示，汽車向左行駛，馬路兩邊的樹葉會(huì)沿著___方向飄動(dòng)。（填A(yù)、B、C）答案：A解析：A【詳解】因?yàn)槠嚳焖傩旭倳r(shí)，馬路中間的空氣流速大，空氣壓強(qiáng)??；馬路兩邊的空氣流速小，壓強(qiáng)大。所以兩邊的氣壓大于馬路中央的氣壓，樹葉在馬路兩邊氣壓的作用向馬路中央運(yùn)動(dòng)。即汽車向左行駛，馬路兩邊的樹葉會(huì)沿著A方向飄動(dòng)。15．俯臥撐是一項(xiàng)常見的健身項(xiàng)目，如圖是小明同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖，他的身體可視為杠桿，O點(diǎn)為支點(diǎn)。A點(diǎn)為重心，重力為500N。則圖中地面對(duì)手支持力的力臂為___________m，地面對(duì)雙手的支持力是___________N。答案：5300【詳解】[1]地面對(duì)手支持力的力臂為支點(diǎn)O到地面對(duì)支持力的作用線的距離，從圖中可以看出，力臂為[2]由杠桿平衡條件得，地面對(duì)雙手的支持力是解析：5300【詳解】[1]地面對(duì)手支持力的力臂為支點(diǎn)O到地面對(duì)支持力的作用線的距離，從圖中可以看出，力臂為[2]由杠桿平衡條件得，地面對(duì)雙手的支持力是16．某運(yùn)動(dòng)員在某次射擊比賽中，使用的氣槍的槍膛長(zhǎng)30cm，高壓空氣在槍膛內(nèi)對(duì)子彈的推力是100N，子彈離開槍膛后前進(jìn)了50m在槍膛內(nèi)高壓空氣對(duì)子彈所做的功是___________J。子彈射出了槍膛后，由于___________，還能繼續(xù)向前飛行，在這個(gè)過程中，高壓空氣對(duì)子彈做的功是___________J。答案：慣性0【詳解】[1]在槍膛內(nèi)高壓空氣對(duì)子彈所做的功是在槍膛內(nèi)高壓空氣對(duì)子彈所做的功是30J。[2]子彈射出了槍膛后，由于慣性，保持原來的運(yùn)動(dòng)速度前進(jìn)。[3]在這個(gè)過解析：慣性0【詳解】[1]在槍膛內(nèi)高壓空氣對(duì)子彈所做的功是在槍膛內(nèi)高壓空氣對(duì)子彈所做的功是30J。[2]子彈射出了槍膛后，由于慣性，保持原來的運(yùn)動(dòng)速度前進(jìn)。[3]在這個(gè)過程中，高壓空氣對(duì)子彈沒有力，故高壓空氣對(duì)子彈做的功是0。17．如圖所示，重10N的物體A和傳送帶一起向右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。試畫出物體A所受力的圖示。答案：【詳解】物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)說明它受到了平衡力的作用；水平方向上沒有牽引力，也就沒有摩擦力，若有摩擦力，物體A就不會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以水平方向上是不受力的；豎直方向上物體受到重力和支持力，物體解析：【詳解】物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)說明它受到了平衡力的作用；水平方向上沒有牽引力，也就沒有摩擦力，若有摩擦力，物體A就不會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以水平方向上是不受力的；豎直方向上物體受到重力和支持力，物體A豎直方向上是靜止的，重力和支持力就是一對(duì)平衡力，大小相等、方向相反。作圖時(shí)：畫出受力物體，用一個(gè)小方塊來表示；畫出標(biāo)度，重力是10N，標(biāo)度設(shè)為5N；作用點(diǎn)畫在物體的中心，畫出表示重力和支持力的射線；按要求截取線段；標(biāo)出箭頭、寫上數(shù)值；如圖18．如圖所示，輕質(zhì)杠桿在力F1、F2的作用下（F2未畫出）處于平衡狀態(tài)。O為支點(diǎn)，L2為力F2的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂L1和力F2的示意圖。答案：【詳解】反向延長(zhǎng)F1的作用線，過點(diǎn)O作F1作用線的垂線段，即為F1的力臂L1；過阻力臂L2的末端作垂直于L2的作用線，與杠桿的交點(diǎn)為F2的作用點(diǎn)，F(xiàn)2的方向向下，在線段末端標(biāo)出箭頭，標(biāo)出阻力F2解析：【詳解】反向延長(zhǎng)F1的作用線，過點(diǎn)O作F1作用線的垂線段，即為F1的力臂L1；過阻力臂L2的末端作垂直于L2的作用線，與杠桿的交點(diǎn)為F2的作用點(diǎn)，F(xiàn)2的方向向下，在線段末端標(biāo)出箭頭，標(biāo)出阻力F2。如下圖所示19．用如圖示所示的滑輪組提升重物，若拉力將繩子的自由端移動(dòng)1m時(shí)，重物升高0.5m，請(qǐng)你在圖中畫出繩子繞法。答案：【詳解】若拉力將繩子的自由端移動(dòng)1m時(shí)，重物升高0.5m，繩端移動(dòng)距離是物體上升高度的2倍，所以滑輪組的動(dòng)滑輪繞2段繩子，如圖所示：解析：【詳解】若拉力將繩子的自由端移動(dòng)1m時(shí)，重物升高0.5m，繩端移動(dòng)距離是物體上升高度的2倍，所以滑輪組的動(dòng)滑輪繞2段繩子，如圖所示：20．有關(guān)彈簧的實(shí)驗(yàn)（1）如圖所示，用同樣大小的力壓和拉彈簧，說明力能改變物體的___________；還說明力的___________可以影響力的作用效果；撤去力之后，彈簧會(huì)恢復(fù)原狀，說明彈簧具有___________。（2）利用彈簧和刻度尺進(jìn)行組合可以制成彈簧測(cè)力計(jì)，用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量重力的大小。某同學(xué)用質(zhì)量已知的不同物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，其中第2次測(cè)得的重力大小應(yīng)為___________。請(qǐng)你按照補(bǔ)充后的表格數(shù)據(jù)繪制G-m關(guān)系圖像___________。實(shí)驗(yàn)次數(shù)質(zhì)量重力10.151.520.230.55答案：形狀方向彈性2【詳解】（1）[1]用力壓彈簧和用力拉彈簧，施加的力的方向是不同的。壓彈簧，彈簧就縮短；拉彈簧，彈簧會(huì)伸長(zhǎng)，說明力能使彈簧發(fā)生形變，且力的作解析：形狀方向彈性2【詳解】（1）[1]用力壓彈簧和用力拉彈簧，施加的力的方向是不同的。壓彈簧，彈簧就縮短；拉彈簧，彈簧會(huì)伸長(zhǎng)，說明力能使彈簧發(fā)生形變，且力的作用效果是不同的。[2]力的作用效果不同是由于力的方向不同造成的，說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)。[3]受力發(fā)生形變，撤去外力后能自動(dòng)恢復(fù)原狀的性質(zhì)叫彈性。（2）[4]根據(jù)表格數(shù)據(jù)知道，重力與質(zhì)量的比值為由此可知，第2次測(cè)得的重力大小應(yīng)為2N。[5]根據(jù)表格數(shù)據(jù)采用描點(diǎn)連線法得到G-m關(guān)系圖像如下21．小德學(xué)習(xí)小組在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，所用彈簧測(cè)力計(jì)如A圖所示，所選若干個(gè)木塊均相同（足夠多），每個(gè)重力為1N。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面做______運(yùn)動(dòng)，根據(jù)______條件可知，木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于其所受拉力大小。（2）如圖B，在同一次實(shí)驗(yàn)中，小德用不同的速度勻速拉木塊時(shí)，觀察到每次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，可判斷滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的______無關(guān)。（3）同組小強(qiáng)用同一木塊分別做了如上圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。由此可得出的結(jié)論是______時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）小強(qiáng)還想探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面受到的壓力大小的定量關(guān)系，在甲實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，疊放的木塊又分別增加至兩個(gè)、三個(gè)，根據(jù)收集到的接觸面受到的壓力和對(duì)應(yīng)滑動(dòng)摩擦力的大小繪制圖像如C圖所示。①依據(jù)圖像及相關(guān)信息分析證據(jù)可得出結(jié)論：______。②在此實(shí)驗(yàn)中，可疊放木塊數(shù)目最多為______塊。答案：勻速直線二力平衡速度壓力相同在接觸面粗糙程度相同的條件下，物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比7【詳解】（1）[1][2]只有物體沿水平做勻速解析：勻速直線二力平衡速度壓力相同在接觸面粗糙程度相同的條件下，物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比7【詳解】（1）[1][2]只有物體沿水平做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。為測(cè)量出滑動(dòng)摩擦力的大小，實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于其所受拉力大小。（2）[3]如圖B，在同一次實(shí)驗(yàn)中，小德用不同的速度勻速拉木塊時(shí)，觀察到每次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，則受到的滑動(dòng)摩擦力大小相同，故可判斷滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)。（3）[4]如上圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)，同一木塊對(duì)支持面的壓力大小相同，木板粗糙程度最小，毛巾粗糙程度最大，物體在毛巾表面時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力最大，由此可得出的結(jié)論是：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）①[5]接觸面受到的壓力和對(duì)應(yīng)滑動(dòng)摩擦力的大小圖像為過原點(diǎn)的直線，故可得出：在接觸面粗糙程度相同的條件下，物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比。②[6]故由A圖可知，測(cè)力計(jì)的量程為0～5N，根據(jù)C圖可知，當(dāng)壓力為3N時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小為2.1N，因測(cè)力計(jì)最大能測(cè)量5N的拉力，故此時(shí)對(duì)應(yīng)的壓力大小F=因壓力大小等于物體的重力大小，而一個(gè)木塊的重力為1N，根據(jù)去尾法，在此實(shí)驗(yàn)中，可疊放木塊數(shù)目最多為7塊。22．在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：（1）壓強(qiáng)計(jì)______（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與______的關(guān)系，結(jié)論是：______；（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用______兩圖進(jìn)行對(duì)比；（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小______。答案：不屬于無關(guān)液體深度液體密度一定時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大乙、丙相等【詳解】（1）[1]這是測(cè)量液體壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計(jì)，它的一端是密閉的，所以不是解析：不屬于無關(guān)液體深度液體密度一定時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大乙、丙相等【詳解】（1）[1]這是測(cè)量液體壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計(jì)，它的一端是密閉的，所以不是連通器。（2）[2]由丙、丁兩圖知道，液體的密度相同、金屬盒所處的深度也相同，容器的形狀不同，兩圖中U形管內(nèi)液面的高度差相同，說明了液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)。（3）[3][4]甲、乙兩圖液體的密度相同，金屬盒在液體中的深度不同，U形管中液面的高度差不同，說明液體壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)，并且液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大。（4）[5]要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法的要求，應(yīng)控制金屬盒所處的深度相同、容器的形狀相同，液體的密度不同，所以應(yīng)選擇乙和丙兩圖進(jìn)行對(duì)比。（5）[6]在圖乙中，控制橡皮膜在鹽水中的深度相同，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，即方向不同，而兩圖中U形管內(nèi)液面的高度差相同，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等。23．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課上，仔細(xì)觀察了老師做的如圖所示的演示實(shí)驗(yàn)。物理興趣小組的同學(xué)們經(jīng)過討論，提出阿基米德原理的成立，是否一定要以物體全部浸入液體為前提條件，于是提出了一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)方案，并動(dòng)手制作出了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，其中A、B為兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧測(cè)力計(jì)，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計(jì)），E是自制的溢水杯，F(xiàn)是升降平臺(tái)（搖動(dòng)手柄，可使平臺(tái)高度緩慢上升、下降），G為鐵架臺(tái)。（1）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)______，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)______（選填“變大”、“變小”或“不變”），此過程說明物體所受浮力與物體排開液體的體積有關(guān)；（2）多次記錄彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量FA′和彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量FB′，并比較物體不同程度浸入液體時(shí)，以上兩個(gè)變化量之間的大小關(guān)系，發(fā)現(xiàn)FA′______FB′（選填“>”“<”或“=”），由此證明了阿基米德原理的成立______（選填“需要”或“不需要”）以物體全部浸入液體為前提條件，該新實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)點(diǎn)是______（寫出其中一條，合理即可）；（3）若在實(shí)驗(yàn)中物體C接觸水面前測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為5N，物體C浸沒后測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為3N，則物體的密度為______kg/m3。（g取10N/kg）答案：變小變大=不需要實(shí)驗(yàn)操作方便2.5×103【詳解】（1）[1][2]調(diào)高平臺(tái)F時(shí)，重物排開的水的體積增大，受到的浮力增大，則彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變小解析：變小變大=不需要實(shí)驗(yàn)操作方便2.5×103【詳解】（1）[1][2]調(diào)高平臺(tái)F時(shí)，重物排開的水的體積增大，受到的浮力增大，則彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變小，而薄塑料袋中，水的體積增大，質(zhì)量增大，所受的重力變大，那么測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變大。（2）[3][4]彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量FA′即是物體浸入水中時(shí)，排開對(duì)應(yīng)水所受浮力的大小，而測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量FB′是物體排開的那部分水的重力，且無論重物浸入程度如何，都有FA′=FB′這就說明了阿基米德原理成立不需要物體全部浸入液體中。[5]這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，通過調(diào)節(jié)平臺(tái)F的高度便可控制重物浸入水中的體積，重物浸入水中時(shí)的浮力由測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化可求出，而排開的水的重力直接從測(cè)力計(jì)B得出，這樣操作起來更方便，且讀數(shù)更直接。（3）[6]由題意知，物體C的質(zhì)量浸沒后，物體的體積與其排開水的體積相同，受到的浮力F浮=G-F示=5N-3N=2N則物體C的體積C的密度24．探究與斜面相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，將棉布鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離；去掉棉布，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。小車在水平面上所受的阻力越小，小車向前滑行的距離______。在水平面上兩次滑行的全過程，小車減慢的速度______，速度的減小量______（選填“相同”、“不同”或“不確定”）。（2）如圖乙所示，在探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，斜面上安裝斜槽，水平面上的A處放置一個(gè)小木塊。讓質(zhì)量不同的鋼球從斜槽上的同一高度滾下，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較大的鋼球?qū)⑿∧緣K推得較遠(yuǎn)，由此可知：______相同的物體，______越大，它的動(dòng)能越大。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲的推理進(jìn)行判斷，如果實(shí)驗(yàn)乙中水平面是絕對(duì)的光滑，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)是______。答案：越遠(yuǎn)不同相同速度質(zhì)量木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】（1）[1]小車在水平面上所受的阻力越小，小車的速度改變的越慢，小車向前滑行的距離越遠(yuǎn)。[2解析：越遠(yuǎn)不同相同速度質(zhì)量木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】（1）[1]小車在水平面上所受的阻力越小，小車的速度改變的越慢，小車向前滑行的距離越遠(yuǎn)。[2]在水平面上兩次滑行的全過程，小車受到的阻力不同，所以小車減慢的速度不同。[3]小車的初速度相同，最終速度都變?yōu)榱?，所以速度的減小量相同。（2）[4][5]讓質(zhì)量不同的鋼球從斜槽上的同一高度滾下，可以使不同的鋼球獲得相同的速度，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較大的鋼球?qū)⑿∧緣K推得較遠(yuǎn)，證明質(zhì)量大的鋼球所具有的動(dòng)能較大，所以由此可知：速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大。（3）[6]根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲的現(xiàn)象可知，水平面的粗糙程度越小，小車滑行的距離越遠(yuǎn)，如果水平面光滑，小車將一直運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)小球，所以如果實(shí)驗(yàn)乙中水平面是絕對(duì)的光滑，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)是木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。25．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm）支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往______調(diào)，或?qū)⒏軛U右端的平衡螺母適當(dāng)往______（均選填“左”或“右”）調(diào)；(2)如圖乙所示，調(diào)節(jié)好杠桿后在杠桿左邊距離支點(diǎn)4格的A處掛了2個(gè)鉤碼，為使杠桿平衡，應(yīng)在杠桿右邊距離支點(diǎn)8格的處掛______個(gè)鉤碼；(3)完成探究后小明又提出新的問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在點(diǎn)處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力示數(shù)為______N，以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力，鉤碼處繩子拉力為阻力，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)：總是______，其原因是______；(4)小明將圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從點(diǎn)移到點(diǎn)，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖丁所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是______N。答案：右右13.3大于杠桿的重心沒有通過支點(diǎn)，杠桿的自重對(duì)杠桿平衡有影響1.1【詳解】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，杠桿左端下沉，說明杠桿的重心在支解析：右右13.3大于杠桿的重心沒有通過支點(diǎn)，杠桿的自重對(duì)杠桿平衡有影響1.1【詳解】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，杠桿左端下沉，說明杠桿的重心在支點(diǎn)的左則，故重心應(yīng)向右移動(dòng)，因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往右調(diào)，或?qū)⒏軛U右端的平衡螺母適當(dāng)往右調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡。(2)[3]如圖乙所示，調(diào)節(jié)好杠桿后在杠桿左邊距離支點(diǎn)4格的處掛了2個(gè)鉤碼，設(shè)每個(gè)鉤碼質(zhì)量為，每格長(zhǎng)度為，杠桿左邊4格處掛2個(gè)鉤碼，設(shè)在杠桿右邊距離支點(diǎn)8格的處掛個(gè)鉤碼，由杠桿的平衡條件解得，即為使杠桿平衡，應(yīng)在杠桿右邊距離支點(diǎn)8格的處掛1個(gè)鉤碼。(3)[4]由圖丙可以知道，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為，指針在以下三格處，示數(shù)為。[5][6]用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，杠桿的重心沒有通過支點(diǎn)，杠桿的自重對(duì)杠桿平衡有影響，故總是大于。(4)[7]小明將圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從點(diǎn)移到點(diǎn)，則現(xiàn)在的動(dòng)力臂為（原來動(dòng)力臂為），動(dòng)力臂為原來的3倍，由杠桿的平衡條件，因阻力和阻力臂大小不變，故動(dòng)力為原來的三分之一，即如圖丁所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是1.1N。26．豎直上拋一個(gè)小球，在運(yùn)動(dòng)中該小球受到的空氣阻力的方向始終跟運(yùn)動(dòng)方向相反，大小都為0.49牛，己知在上升過程中，小球所受合力大小為4.41牛。求：(1)小球所受重力的大小。(2)小球的質(zhì)量。(3)小球在下降過程中所受合力的大小和方向。答案：(1)3.92N；(2)0.392kg；(3)3.43N【詳解】解：(1)當(dāng)小球在上升的過程中，小球受到了向下的阻力和豎直向下的重力，故重力的大小為(2)小球的質(zhì)量(3)小球在下降過程解析：(1)3.92N；(2)0.392kg；(3)3.43N【詳解】解：(1)當(dāng)小球在上升的過程中，小球受到了向下的阻力和豎直向下的重力，故重力的大小為(2)小球的質(zhì)量(3)小球在下降過程中受到向上的阻力和向下的重力，故合力的大小為答：(1)小球所受重