物理初中人教版八年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量測(cè)試試卷經(jīng)典及解析_第1頁(yè)
物理初中人教版八年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量測(cè)試試卷經(jīng)典及解析_第2頁(yè)
物理初中人教版八年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量測(cè)試試卷經(jīng)典及解析_第3頁(yè)
物理初中人教版八年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量測(cè)試試卷經(jīng)典及解析_第4頁(yè)
物理初中人教版八年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量測(cè)試試卷經(jīng)典及解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

(完整版)物理初中人教版八年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量測(cè)試試卷經(jīng)典及解析一、選擇題1.下列數(shù)據(jù)最符合生活實(shí)際的是()A.八年級(jí)下冊(cè)物理教材的厚度約為10cmB.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgC.一個(gè)雞蛋重約為5ND.一個(gè)中學(xué)生的重力約為50N2.如圖所示,跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上,下列說法正確的是()A.運(yùn)動(dòng)員靜止時(shí),運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和她所受的重力是一對(duì)平衡力B.跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和她對(duì)跳板的壓力是一對(duì)平衡力C.運(yùn)動(dòng)員受到跳板支持力的產(chǎn)生原因是因?yàn)樘灏l(fā)生形變D.運(yùn)動(dòng)員離開跳板后,跳板會(huì)振動(dòng),說明物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變不一定要受到力3.有關(guān)力和運(yùn)動(dòng)的描述,下列說法中不正確的是()A.滾動(dòng)的足球停下來是因?yàn)榍蚴艿阶枇.勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力,勻速轉(zhuǎn)彎的物體受非平衡力C.豎直上拋的物體在最高點(diǎn)為靜止?fàn)顟B(tài)受平衡力D.物體不受力的情況下也可能是運(yùn)動(dòng)的4.下列事例中屬于增大壓強(qiáng)應(yīng)用的是()A.推土機(jī)有兩條寬大的履帶B.篆刻刀的刀口很薄C.火車鐵軌下面鋪上了枕木D.滑雪時(shí)用了兩塊大大的滑雪板5.如圖甲所示,某科技小組的同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一實(shí)心圓柱形金屬塊,使其緩慢勻速下降,并將其浸入平靜的游泳池水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與金屬塊下表面下降高度h的變化關(guān)系如圖乙所示,忽略金屬塊浸入水中時(shí)池水液面高度的變化,已知池水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg,則下列說法中錯(cuò)誤的是()A.金屬塊所受重力大小為46NB.金屬塊的密度為2.3×103kg/m3C.金屬塊完全浸沒在水中時(shí)所受浮力的大小為20ND.金屬塊恰好完全浸沒時(shí),金屬塊下表面所受水的壓強(qiáng)為5×103Pa6.重為G的均勻木棒豎直懸于O點(diǎn),在其下端施行水平拉力F,讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置。在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中()A.阻力臂逐漸變小 B.動(dòng)力F逐漸減小C.動(dòng)力臂逐漸變大 D.動(dòng)力F逐漸增大7.如圖所示,水平桌面上有兩個(gè)完全相同的溢水杯甲和乙、杯中裝滿了水,將兩個(gè)體積相同、材料不同的實(shí)心小球A和B分別放入溢水杯中.則下列說法錯(cuò)誤的是A.小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量B.小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力C.甲杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于乙杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)D.水對(duì)甲杯底的壓強(qiáng)等于水對(duì)乙杯底的壓強(qiáng)8.如圖所示,用30N的力F沿水平方向拉滑輪,可使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)。物體B重10N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)恒為4N(不計(jì)滑輪、測(cè)力計(jì)、繩子的重量及輪繩之間的摩擦)。下列說法正確的是()A.物體B受到的摩擦力方向水平向右B.水平拉力F做功的功率是3WC.在2s內(nèi)繩子對(duì)物體A做的功為12JD.物體A受到地面的摩擦力大小是19N二、填空題9.如圖所示,該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為______N,讀數(shù)為______N。某一彈簧測(cè)力計(jì)在使用前,指針指在0.3N的刻度上,某同學(xué)沒有校零,就用該彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)1.4N的力,測(cè)得的結(jié)果為______N。10.如圖所示,是孫老師在物理課堂上做的一個(gè)演示實(shí)驗(yàn):把一個(gè)生雞蛋A快速地向另一個(gè)完全一樣的靜止的生雞蛋B撞去(用同一部分撞擊),結(jié)果每次都是______(選填“A”或“B”)雞蛋被撞破,A對(duì)B的作用力______(選填“大于”或“等于”或“小于”)B對(duì)A的作用力。11.將重為2.5N、邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊,放在水平課桌面中央。該物塊對(duì)桌面的壓力大小為______N,壓強(qiáng)為_____Pa。12.甲、乙兩顆相同的子彈,飛向同一塊木板,結(jié)果甲子彈穿透木板,乙子彈嵌在木板里,則甲子彈的動(dòng)能______乙子彈的動(dòng)能,甲子彈的速度______(均選填“大于”、“小于”或“等于”)乙子彈的速度,判斷的依據(jù)是甲子彈能夠______較多。13.如圖所示,放在水平面上的小車在水平向右的拉力F作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)。拉力F的大小為8N,彈簧測(cè)力計(jì)(自重不計(jì))的示數(shù)為5N,則物體A所受摩擦力的大小為___________N,方向是___________,小車在水平方向上一共受到___________個(gè)力的作用。14.小明同學(xué)在課余時(shí)間自制了一個(gè)氣壓計(jì),如圖所示,他取一根吸管,靠近玻璃管口,通過吸管向右吹氣??捎^察到的現(xiàn)象是___________;其原因是___________。15.如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則力F的大小是______,保持F的方向不變,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中,力F將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。16.如圖,物體C在同一粗糙的水平地面上,受到方向不變的水平拉力F的作用,F(xiàn)-t和v-t圖像分別如圖所示。(1)則物體C第1s受到的摩擦力大小為______N;判斷依據(jù)是______;(2)在第4秒時(shí)受到的摩擦力大小為______N;(3)請(qǐng)計(jì)算6~9s拉力做功的功率______。三、解答題17.如圖所示,一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面,請(qǐng)畫出物體在上滑過程中所受力的示意圖。(力的作用點(diǎn)畫在物體的中心)18.如圖所示是小明釣魚時(shí)的情景,他從水里拉出一條大魚靜止在空中。請(qǐng)以O(shè)為支點(diǎn)在圖中大致位置畫出動(dòng)力F1和阻力F2及其力臂L2的示意圖。19.如圖所示,人站在地上用滑輪組重物提升,請(qǐng)用細(xì)線代替繩畫出正確的繞法。20.興趣小組同學(xué)用橡皮泥和彈簧測(cè)力計(jì)探究影響重力大小的因素。(1)他們所用彈簧測(cè)力計(jì)如圖所示,此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是_______,所能測(cè)量的最大力是________;在使用它測(cè)量力前,應(yīng)先進(jìn)行的調(diào)節(jié)是_________。(2)在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:質(zhì)量m/kg0.060.100.180.220.320.34重力G/N0.61.01.82.23.23.4①探究過程中還用到的測(cè)量工具是___________。②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體重力與質(zhì)量的_______是一定值,于是我們可得出的結(jié)論:________。(3)探究物體重力大小跟物體形狀的關(guān)系時(shí),同學(xué)們用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。被測(cè)物體橡皮泥1橡皮泥2橡皮泥3橡皮泥4形狀長(zhǎng)方體三棱柱四棱錐球形重力/N4.23.83.64.4同學(xué)們根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:物體重力大小與物體形狀有關(guān)。他們形成這一錯(cuò)誤結(jié)論的主要原因是_______。21.如圖甲所示,是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。(1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向相反,并通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變拉力的______;(2)保持卡片兩端拉力大小相等,用手將小卡片在兩支架所在的豎直平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,卡片不能平衡,這是因?yàn)樾】ㄆまD(zhuǎn)一個(gè)角度后,兩邊的拉力沒有作用在______;(3)在探究同一問題時(shí),小宇將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn),其主要原因是______。A.減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)二22.用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”,請(qǐng)你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上,回答下列問題:(1)使用前要檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置______選填“漏氣”或“不漏氣”);(2)觀察U形管中液面的高度差,高度差越大,則探頭處液體的壓強(qiáng)越______;(3)圖中“實(shí)驗(yàn)1”是想驗(yàn)證液體的壓強(qiáng)與液體______的關(guān)系;(4)圖中“實(shí)驗(yàn)2”壓強(qiáng)計(jì)的探頭位于水中的深度和酒精中的深度應(yīng)該______(選填“相同”或“不相同”)。二23.如圖是小明同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖,依次讀出甲、乙、丙、丁圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4。(1)由乙、丙兩圖彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以求出石塊受到的浮力F浮=______;(用測(cè)量量表示)(2)若F1、F2、F3、F4之間滿足關(guān)系:______,則可驗(yàn)證阿基米德原理;(3)由乙、丙兩圖可算出石塊密度為:ρ石=______。(用字母F2、F3、ρ水表示)24.研究汽車的安全行駛小雨和姐姐為了研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,他們模擬設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球(mA=mC>mB)先后從同一斜面裝置,高度分別為hA、hB、hC(hA=hB>hC)的位置自由滾下,請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,回答下列問題:(1)實(shí)驗(yàn)中,通過小木塊被推動(dòng)______來判定小球動(dòng)能的大小;(2)為研究超載安全隱患時(shí),用甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)小球的______越大,動(dòng)能越大;(3)為研究超速安全隱患時(shí),需要控制______一定,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇如圖______兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;(4)已知物體在水平面上受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為f。為進(jìn)一步研究動(dòng)能與質(zhì)量和速度的關(guān)系,他們查閱資料得知:物體克服摩擦力做功的最大值等于物體初動(dòng)能,物體動(dòng)能的計(jì)算公式是(m表示物體的質(zhì)量,v表示物體的速度)。則:當(dāng)質(zhì)量為1kg的物塊,其初速度為1m/s時(shí),滑行的最大距離為0.1m;當(dāng)物塊的初速度為3m/s時(shí),滑行的最大距離是______m。25.某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。試驗(yàn)次數(shù)123鉤碼重446鉤碼上升的高度0.10.10.1繩端拉力1.81.61.8繩端移動(dòng)距離0.30.4機(jī)械效率(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用_____(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn);(2)通過第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機(jī)械效率_____。(選填“越高”、“不變”或“越低”)(3)小組同學(xué)再用第2次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次實(shí)驗(yàn),表中第3次實(shí)驗(yàn)中繩端移動(dòng)距離漏記,但仍然計(jì)算出第3次的機(jī)械效率_____。(保留3位有效數(shù)字)(4)用同一個(gè)滑輪組裝置提升重物,所提物體越重,機(jī)械效率_____。(選填“越高”、“不變”或“越低”)26.如圖,一個(gè)底面積為20cm2、重1.2N的薄壁容器置于水平桌面上,容器內(nèi)盛有3.8N重的酒精,液面高15cm;求:(ρ酒精=0.8×103kg/m3)(1)酒精對(duì)容器底的壓強(qiáng);(2)酒精對(duì)容器底的壓力;(3)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。27.把一個(gè)重為5.4N、密度為0.9的實(shí)心物體放入足夠深的水中。已知水的密度,g取10N/kg。當(dāng)物體靜止時(shí),求:(1)物體所受的浮力;(2)物體排開的水的體積。28.如圖是質(zhì)量為60kg的工人利用滑輪組提升重為810N物體的示意圖,某段提升過程中物體勻速上升的速度為0.1m/s,繩端的拉力為300N,不計(jì)繩重及繩與滑輪間的摩擦。求:(1)工人拉繩子的速度;(2)動(dòng)滑輪的重力;(3)滑輪組的機(jī)械效率;(4)這名工人用該裝置能提升物體的最大重力?!緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1.B解析:B【詳解】A.中學(xué)生食指的寬度在1cm左右,八年級(jí)下冊(cè)物理教材的厚度與此差不多,約為1cm。此A不符合實(shí)際;B.成年人的質(zhì)量在70kg左右,中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些,在50kg左右,故B符合實(shí)際;C.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g=0.05kg左右,受到的重力為C選項(xiàng)不符合實(shí)際;D.中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右,受到的重力大約為D選項(xiàng)不符合實(shí)際。故選B。2.C解析:C【詳解】A.運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力方向相同,且作用在兩個(gè)物體上,不是一對(duì)平衡力,故A錯(cuò)誤;B.跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力是一對(duì)相互作用力,不是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤;C.彈力是由施力物體形變引起并指向受力物體的,故運(yùn)動(dòng)員受到的支持力,是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的,故C正確;D.運(yùn)動(dòng)員離開跳板后,跳板因?yàn)榘l(fā)生彈性形變恢復(fù)原狀而振動(dòng),不能說明物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變不一定要受到力,故D錯(cuò)誤。故選C。3.C解析:C【詳解】A.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,滾動(dòng)的足球停下來是因?yàn)榍蚴艿阶枇?,故A正確,A不符合題意;B.勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力,勻速轉(zhuǎn)彎的物體因運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,受非平衡力的作用,故B正確,B不符合題意;C.豎直上拋的物體在最高點(diǎn)為靜止?fàn)顟B(tài),但要受到豎直向下的重力作用,即受非平衡力的作用,故C不正確,C符合題意;D.根據(jù)牛頓第一定律,原來運(yùn)動(dòng)的物體,若物體不受力的作用,要以原來的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),即物體不受力的情況下也可能是運(yùn)動(dòng)的,故D正確,D不符合題意。故選C。4.B解析:B【詳解】A.推土機(jī)有兩條寬大的履帶,是在壓力一定時(shí),通過增大受力面積來減小壓強(qiáng),故A不符合題意;B.篆刻刀的刀口很薄,是在壓力一定時(shí),通過減小受力面積來增大壓強(qiáng),故B符合題意;C.火車鐵軌下面鋪上了枕木,是在壓力一定時(shí),通過增大受力面積來減小壓強(qiáng),故C不符合題意;D.滑雪時(shí)用了兩塊大大的滑雪板,是在壓力一定時(shí),通過增大受力面積來減小壓強(qiáng),故D不符合題意;故選B。5.D解析:D【詳解】A.由圖象可知,當(dāng)h為0~30cm時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為46N,此時(shí)金屬塊處于空氣中,根據(jù)二力平衡條件可知,金屬塊的重力G=F拉1=46N故A正確,不符合題意BC.由圖象可知,當(dāng)h=50cm之后,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2=26N不變,此時(shí)金屬塊浸沒水中,則金屬塊浸沒時(shí)受到的浮力F?。紾﹣F拉2=46N﹣26N=20N因物體浸沒時(shí)排開液體的體積和自身的體積相等,所以,由F浮=ρ液gV排可得,金屬塊的體積V=V排==2×10-3m3由G=mg可得,金屬塊的質(zhì)量m==4.6kg則金屬塊的密度ρ==2.3×103kg/m3故BC正確,不符合題意;D.忽略金屬塊浸入水中時(shí)池水液面高度的變化,由圖象可知,金屬塊剛浸沒時(shí)底部所處的深度h=50cm﹣30cm=20cm=0.2m金屬塊下底面受到水的壓強(qiáng)p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa故D錯(cuò)誤,符合題意。故選D。6.D解析:D【詳解】A.杠桿在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中符合杠桿平衡的條件,即阻力為硬棒的重力,大小不變,硬棒在豎直位置時(shí),重力的力臂為0,轉(zhuǎn)過θ角后,重力力臂(阻力臂)逐漸增大,故A不符合題意;C.當(dāng)硬棒在豎直位置時(shí),F(xiàn)的力臂是杠桿的長(zhǎng)度,且力臂最長(zhǎng),當(dāng)杠桿轉(zhuǎn)過θ后,力與杠桿不再垂直,所以動(dòng)力臂變小,故C不符合題意;BD.由杠桿平衡的條件知道,阻力與阻力臂的乘積增大,而動(dòng)力臂減小,所以動(dòng)力逐漸增大,故B不符合題意,D符合題意。故選D。7.B解析:B【分析】(1)根據(jù)A漂浮,B懸浮,可根據(jù)物體浮沉條件確定小球A和B的密度關(guān)系,又知小球A和B的體積關(guān)系,由m=ρV分析它們的質(zhì)量關(guān)系;(2)漂浮和懸浮都有F?。紾,由此分析兩球的浮力關(guān)系;(3)根據(jù)p=ρgh判斷水對(duì)甲杯底的壓強(qiáng)與水對(duì)乙杯底的壓強(qiáng)關(guān)系;根據(jù)分析兩容器底受到水的壓力關(guān)系;然后比較甲燒杯對(duì)桌面的壓力與乙燒杯對(duì)桌面的壓力的大小關(guān)系,再根據(jù)分析解答.【詳解】由圖知A漂浮,所以ρA<ρ水;B懸浮,所以ρB=ρ水,則ρA<ρB.A、ρA<ρB,小球A和B的體積相同.由知,小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量,故A正確;B、漂浮和懸浮時(shí),F(xiàn)?。紾物,由于小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量,故小球A的重力小于小球B的重力,所以小球A受到的浮力小于小球B受到的浮力,故B錯(cuò)誤;CD、由圖可知,兩杯水面高度相等,根據(jù)P=ρgh知,水對(duì)甲杯底的壓強(qiáng)等于水對(duì)乙杯底的壓強(qiáng);兩容器相同,則底面積相同,根據(jù)知兩容器底受到水的壓力相等,容器重力相同,容器對(duì)桌面的壓力相同,根據(jù)知甲杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于乙杯對(duì)桌面的壓強(qiáng),故CD正確.【點(diǎn)睛】本題考查了浮沉條件、密度公式、壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,綜合性強(qiáng),關(guān)鍵是用好浮沉條件,靈活運(yùn)用公式進(jìn)行判斷.8.B解析:B【詳解】A.物體B相對(duì)于物體A向右運(yùn)動(dòng),所以物體B受到的摩擦力水平向左,故A錯(cuò)誤;B.由圖知,拉力作用在動(dòng)滑輪的軸上(特殊情況),此時(shí)動(dòng)滑輪費(fèi)力但省一半的距離,所以滑輪移動(dòng)的速度(拉力端移動(dòng)的速度)水平拉力F的功率故B正確;C.不計(jì)滑輪的摩擦和重力,以動(dòng)滑輪為研究對(duì)象,兩段繩子向右的拉力與向左的拉力平衡,即則A物體對(duì)滑輪的拉力因力的作用是相互的,所以滑輪對(duì)A的拉力也為15N,2s內(nèi)物體A移動(dòng)的距離為所以2s內(nèi)繩子對(duì)物體A做的功故C錯(cuò)誤;D.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)恒為4N,則物體B對(duì)A的摩擦力為4N,方向向右,同時(shí)地面對(duì)物體A還有向右的摩擦力,由力的平衡條件可得所以地面對(duì)A的摩擦力為故D錯(cuò)誤。故選B。二、填空題9.23.41.7【詳解】[1][2]由圖示知,該彈簧測(cè)力計(jì)0~1N中有5個(gè)小格,則每一小格為0.2N,即分度值為0.2N,其讀數(shù)為3.4N。[3]彈簧測(cè)力計(jì)在使用前,指針指在0.3N刻度上,那么一個(gè)1.4N的力,用該彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的結(jié)果為1.4N+0.3N=1.7N10.B解析:B等于【詳解】[1]在撞擊瞬間,A蛋內(nèi)蛋黃和蛋白由于慣性,會(huì)產(chǎn)生對(duì)A蛋殼向前的作用力,使A蛋殼接觸處所受的合力比B蛋殼的小,因此B蛋殼易被撞破。[2]A對(duì)B的作用力和B對(duì)A的作用力為作用力與反作用力,一定大小相等。11.5250【詳解】[1]物塊放在桌面上,物塊的重量被桌面全部承擔(dān),所以物塊對(duì)桌面的壓力等于物塊的重力,所以物塊對(duì)桌面壓力為2.5N。[2]物塊和桌面的接觸面積等于物塊的底面積,則接觸面積為物塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為12.大于大于做的功【詳解】[1]運(yùn)動(dòng)的子彈具有動(dòng)能,穿過木板時(shí),要克服摩擦做功,其動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,穿透的子彈比嵌在木板的子彈運(yùn)動(dòng)距離長(zhǎng),做功多,所以甲子彈的動(dòng)能大。[2]因?yàn)橘|(zhì)量相同,甲動(dòng)能大,所以甲速度大。[3]運(yùn)動(dòng)的子彈具有動(dòng)能,穿過木板時(shí),要克服摩擦做功,甲子彈穿透木板,乙子彈嵌在木板里,甲運(yùn)動(dòng)距離長(zhǎng),做功多。13.A解析:水平向右三【詳解】[1][2]物體A靜止不動(dòng),所以A受到彈簧測(cè)力計(jì)水平向左的拉力與A受到水平向右的摩擦力是一對(duì)平衡力,則f=F′=5N其方向水平向右。[3]由于力的作用是相互的,所以,A對(duì)小車的摩擦力水平向左(大小也為5N);小車在水平向右的拉力F作用下做加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),地面對(duì)小車有一個(gè)水平向左的摩擦力,即小車在水平方向上一共受到3個(gè)力的作用。14.玻璃管內(nèi)液面升高流體在流速大的地方壓強(qiáng)小【詳解】[1][2]向玻璃管上方吹氣時(shí),玻璃管口上方的空氣流動(dòng)速度增大,壓強(qiáng)減小,瓶?jī)?nèi)空氣的壓強(qiáng)不變,瓶?jī)?nèi)氣壓大于管外氣壓,所以玻璃管內(nèi)液面上升。15.30N不變【詳解】[1]杠桿在A位置,LOA=2LOC,如圖由杠桿平衡得FLOA=GLOC則F==G=×60N=30N[2]杠桿在B位置,OA′為動(dòng)力臂,OC解析:30N不變【詳解】[1]杠桿在A位置,LOA=2LOC,如圖由杠桿平衡得FLOA=GLOC則F==G=×60N=30N[2]杠桿在B位置,OA′為動(dòng)力臂,OC′為阻力臂,阻力不變?yōu)镚,由△OC′D∽△OA′B得=由杠桿平衡得F′LOA′=GLOC′則F′==G=×60N=30N由此可知當(dāng)杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中,力F的大小不變。16.1s時(shí),物體靜止,摩擦力與拉力平衡44W【詳解】(1)[1][2]從v-t圖像可知,物體C第1s時(shí)速度為零,處于靜止?fàn)顟B(tài),處于平衡狀態(tài),水平方向上受力平衡,對(duì)它在水平方向解析:1s時(shí),物體靜止,摩擦力與拉力平衡44W【詳解】(1)[1][2]從v-t圖像可知,物體C第1s時(shí)速度為零,處于靜止?fàn)顟B(tài),處于平衡狀態(tài),水平方向上受力平衡,對(duì)它在水平方向上受力分析,它受到拉力和水平地面的摩擦力作用,這兩個(gè)力大小相等,從F-t圖像可知,物體C第1s時(shí),拉力F是2N,那么摩擦力大小是2N。(2)[3]從v-t圖像可知,6~9s時(shí),速度大小不變,是勻速運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),拉力大小等于摩擦力大小,3~6s時(shí),物體C的壓力,物體C與水平地面的接觸面粗糙程度,都和6~9s時(shí)的相同,所以這兩個(gè)時(shí)間段的摩擦力大小相等,從F-t圖像可知,6~9s時(shí),拉力大小不變,是4N,那么6~9s時(shí),摩擦力是4N,3~6s時(shí)的摩擦力也是4N,可知在第4s時(shí)受到的摩擦力大小為4N。(3)[4]由[3]解析可知,6~9s物體C做勻速運(yùn)動(dòng),速度大小是1m/s,再?gòu)腇-t圖像可知,6~9s時(shí),拉力大小不變,是4N,那么根據(jù)可知,6~9s拉力做功的功率是6~9s拉力做功的功率是4W。三、解答題17.【詳解】物體一定受到豎直向下的重力作用,沖上粗糙斜面時(shí)會(huì)受到斜面對(duì)它沿斜面向下的摩擦力,同時(shí)還會(huì)受到斜面對(duì)它的支持力,方向垂直于斜面向上。過物體的中心,分別沿各力的方向畫一條有向線段,并分別用G解析:【詳解】物體一定受到豎直向下的重力作用,沖上粗糙斜面時(shí)會(huì)受到斜面對(duì)它沿斜面向下的摩擦力,同時(shí)還會(huì)受到斜面對(duì)它的支持力,方向垂直于斜面向上。過物體的中心,分別沿各力的方向畫一條有向線段,并分別用G、f和F表示,如圖18.【詳解】由圖可知,支點(diǎn)是O,動(dòng)力水平向左,先作出動(dòng)力的作用線;魚對(duì)繩子的拉力是阻力,方向豎直向下,由支點(diǎn)向阻力的作用線做垂線段,支點(diǎn)到垂足的距離就是阻力臂L2,如圖所示:;解析:【詳解】由圖可知,支點(diǎn)是O,動(dòng)力水平向左,先作出動(dòng)力的作用線;魚對(duì)繩子的拉力是阻力,方向豎直向下,由支點(diǎn)向阻力的作用線做垂線段,支點(diǎn)到垂足的距離就是阻力臂L2,如圖所示:;19.【詳解】人站在地面上拉繩子,所以,可以從人手處開始畫繩子,繞過定滑輪,再繞過動(dòng)滑輪,之后固定在定滑輪的掛鉤上,如下圖所示解析:【詳解】人站在地面上拉繩子,所以,可以從人手處開始畫繩子,繞過定滑輪,再繞過動(dòng)滑輪,之后固定在定滑輪的掛鉤上,如下圖所示20.2N5N將指針調(diào)到零刻線天平比值物體的重力與質(zhì)量成正比未控制各橡皮泥的質(zhì)量相同【詳解】(1)[1][2]由圖甲可知,彈簧測(cè)力計(jì)上一個(gè)大格是解析:2N5N將指針調(diào)到零刻線天平比值物體的重力與質(zhì)量成正比未控制各橡皮泥的質(zhì)量相同【詳解】(1)[1][2]由圖甲可知,彈簧測(cè)力計(jì)上一個(gè)大格是1N,分為10個(gè)小格,分度值是0.2N,彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,能測(cè)量的最大力是5N。[3]使用彈簧測(cè)力計(jì)前,應(yīng)檢查指針是否指在零刻度,指針沒有指零,將指針調(diào)到零刻線。(2)①[4]在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,除了測(cè)量物體的重力,還需要測(cè)量物體的質(zhì)量,用到天平。②[5][6]由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,重力和質(zhì)量的比值是物體重力與質(zhì)量的比值是一個(gè)定值,可以得到物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比。(3)[7]用小刀雕刻橡皮泥的過程中,不僅形狀發(fā)生改變,質(zhì)量也發(fā)生了變化,從而得出了重力與形狀有關(guān)的錯(cuò)誤結(jié)論。21.大小同一直線上A【詳解】(1)[1]小卡片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼,兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力,拉力的大小等于鉤碼的重力,故通過調(diào)整鉤碼個(gè)解析:大小同一直線上A【詳解】(1)[1]小卡片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼,兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力,拉力的大小等于鉤碼的重力,故通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變拉力大小。(2)[2]小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),這是因?yàn)樾】ㄆまD(zhuǎn)一個(gè)角度后,兩邊的拉力沒有作用在同一直線上,兩個(gè)力不能平衡,從而說明二力平衡的兩個(gè)力必須作用在同一直線上。(3)[3]小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn)的原因是:在小宇的實(shí)驗(yàn)中,木塊與桌面間的摩擦力會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響;而小慧的實(shí)驗(yàn)中,紙片被懸掛,就消除了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,故BCD不符合題意,A符合題意。故選A。二22.不漏氣大深度相同【詳解】(1)[1]壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的,用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣。解析:不漏氣大深度相同【詳解】(1)[1]壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的,用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣。(2)[2]壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的,高度差越大,則探頭處液體的壓強(qiáng)越大。(3)[3]實(shí)驗(yàn)1液體的密度相同,深度不同,可探究液體壓強(qiáng)和深度的關(guān)系。(4)[4]實(shí)驗(yàn)2液體的密度不同,可探究液體壓強(qiáng)和液體密度的關(guān)系,根據(jù)控制變量法知需要控制水和酒精的深度相同。二23.F2-F3F2-F3=F4-F1?ρ水【詳解】(1)[1]由稱重法知,石塊受到的浮力為F浮=G-F示=F2-F3(2)[2]阿基米德原理反映了物體所受浮力與排開液體重解析:F2-F3F2-F3=F4-F1?ρ水【詳解】(1)[1]由稱重法知,石塊受到的浮力為F浮=G-F示=F2-F3(2)[2]阿基米德原理反映了物體所受浮力與排開液體重力的關(guān)系,即F浮=G排由稱重法知,石塊受到的浮力為F浮=F2-F3石塊排開的水的重力為G排=F4-F1若驗(yàn)證成功,則F1、F2、F3、F4之間應(yīng)滿足關(guān)系式是F2-F3=F4-F1(3)[3]因石塊浸沒于水中,故V石=V排由F浮=ρ液gV排得,石塊體積為V石=V排==由G=mg可得石塊的質(zhì)量為m=石塊的密度為ρ石==?ρ水24.距離大?。ㄟh(yuǎn)近)質(zhì)量質(zhì)量甲、丙0.9【詳解】(1)[1]小球具有動(dòng)能,可以對(duì)外做功,所以可以根據(jù)木塊移動(dòng)的距離來判斷動(dòng)能的大小。(2)[2]甲、乙兩次實(shí)解析:距離大?。ㄟh(yuǎn)近)質(zhì)量質(zhì)量甲、丙0.9【詳解】(1)[1]小球具有動(dòng)能,可以對(duì)外做功,所以可以根據(jù)木塊移動(dòng)的距離來判斷動(dòng)能的大小。(2)[2]甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),高度相同,甲的質(zhì)量大,甲的動(dòng)能大,故結(jié)論是速度相同時(shí),小球的=質(zhì)量越大,動(dòng)能越大。(3)[3][4]超速安全隱患時(shí),即速度是變量,需要控制質(zhì)量相同;質(zhì)量相同,速度不同,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇如圖甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)。(4)[5]當(dāng)質(zhì)量為1kg的物塊,其初速度為1m/s時(shí),滑行的最大距離為0.lm,其到達(dá)水平面的動(dòng)能為物體克服摩擦力做功的最大值也為0.5J,那么摩擦力為當(dāng)物塊的初速度為3m/s時(shí),其到達(dá)水平面的初始動(dòng)能為那么物體克服摩擦力做的功為4.5J,滑行的最大距離是那么滑行的最大距離是0.9m。25.乙越低83.3%越高【詳解】(1)[1]實(shí)驗(yàn)2中,,,所以所以實(shí)驗(yàn)2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論