楞次定律+高二物理人教版(2019)選擇性必修第二冊(cè)_第1頁(yè)
楞次定律+高二物理人教版(2019)選擇性必修第二冊(cè)_第2頁(yè)
楞次定律+高二物理人教版(2019)選擇性必修第二冊(cè)_第3頁(yè)
楞次定律+高二物理人教版(2019)選擇性必修第二冊(cè)_第4頁(yè)
楞次定律+高二物理人教版(2019)選擇性必修第二冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

楞次定律海因里?!だ愦?HeinrichFriedrichEmilLenz,ЭмилийХристиановичЛенц,1804年2月24日-1865年2月10日)楞次1804年出生于被俄國(guó)占領(lǐng)的愛(ài)沙尼亞德?tīng)柵撂厥?今愛(ài)沙尼亞共和國(guó)的塔爾都),16歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入德?tīng)柵撂卮髮W(xué)。1828年,楞次當(dāng)選俄國(guó)圣彼得堡科學(xué)院的初級(jí)科學(xué)助理,1830年當(dāng)選為圣彼得堡科學(xué)院通訊院士,1834年成為院士。1836年到1865年任圣彼得堡大學(xué)教授,1840年擔(dān)任圣彼得堡大學(xué)數(shù)學(xué)物理系系主任,1863年當(dāng)選為第一任校長(zhǎng)。神奇的銅管思考:磁鐵為何緩慢下落?感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件是什么?只要使閉合電路的磁通量發(fā)生變化,閉合電路中就會(huì)有感應(yīng)電流產(chǎn)生.(1)電路閉合(2)磁通量發(fā)生變化上面的實(shí)驗(yàn)用簡(jiǎn)單的圖表示為:NS_+原磁場(chǎng)方向感應(yīng)電流方向(俯視)穿過(guò)回路磁通量的變化感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向NS_+BB′III′BB′III′VVSN_+原磁場(chǎng)方向向上向上感應(yīng)電流方向(俯視)順時(shí)針逆時(shí)針穿過(guò)回路磁通量的變化增大減小感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向向下向上BB′III′SN_+BB′III′VVGNSGSNGSNGNS結(jié)論1:磁通量增大時(shí),感應(yīng)磁場(chǎng)和原磁場(chǎng)方向相反。結(jié)論2:磁通量減小時(shí),感應(yīng)磁場(chǎng)和原磁場(chǎng)方向相同。感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。。二、楞次定律I感B感產(chǎn)生阻

礙產(chǎn)生(1)內(nèi)容:楞次定律:(2)楞次定律的理解:①結(jié)果如何?——“阻礙”不是“阻止”減慢變化“速度”

感應(yīng)電流的磁場(chǎng)

總是

阻礙

引起感應(yīng)電流的磁通量的變化②電磁感應(yīng)中的能量守恒電能增加機(jī)械能減少分析:磁鐵的運(yùn)動(dòng)為什么受阻?磁鐵管中Φ改變管中產(chǎn)生感應(yīng)電流I感應(yīng)電流周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)B相互作用判斷感應(yīng)電流方向的步驟:①明確原磁場(chǎng)方向②明確穿過(guò)閉合電路磁通量是增加還是減少③根據(jù)楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向最后:利用安培右手定則判斷感應(yīng)電流方向SN【例】法拉第最初發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)如圖所示,軟鐵環(huán)上繞有M、N兩個(gè)線(xiàn)圈,當(dāng)M線(xiàn)圈電路中的開(kāi)關(guān)斷開(kāi)的瞬間,線(xiàn)圈N中的感應(yīng)電流沿什么方向?①明確原磁場(chǎng)方向②明確穿過(guò)閉合電路磁通量是增加還是減少③根據(jù)楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向最后:利用安培右手定則判斷感應(yīng)電流方向線(xiàn)圈N中磁感線(xiàn)B0向下線(xiàn)圈N中磁通量減少(從有到無(wú))線(xiàn)圈N中感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁感線(xiàn)Bi方向向下(增反減同)思考與討論1:楞次定律表述二:“來(lái)拒去留”如圖所示,當(dāng)條形磁鐵突然向閉合銅環(huán)運(yùn)動(dòng)時(shí),銅環(huán)里產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向怎樣?銅環(huán)運(yùn)動(dòng)情況怎樣?如圖,在水平面上的兩根光滑的金屬導(dǎo)軌上放置兩根導(dǎo)體棒AB、CD,當(dāng)條形磁鐵插入與拔出時(shí)下列表述正確的有(不考慮導(dǎo)體棒間的磁場(chǎng)力)。1.插入時(shí)AB、CD如何運(yùn)動(dòng)2.拔出時(shí)AB、CD如何運(yùn)動(dòng)“增縮減擴(kuò)”楞次定律表述三:如圖,假定導(dǎo)體棒CD向右運(yùn)動(dòng)。1.我們研究的是哪個(gè)閉合導(dǎo)體回路?2.當(dāng)導(dǎo)體棒CD向右運(yùn)動(dòng)時(shí),穿過(guò)這個(gè)閉合導(dǎo)體回路的磁通量是增大還是減小?3.感應(yīng)電流的磁場(chǎng)應(yīng)該是沿哪個(gè)方向的?4.導(dǎo)體棒CD中的感應(yīng)電流是沿哪個(gè)方向的?思考與討論2、適用范圍:閉合電路一部分導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)產(chǎn)生感應(yīng)電流.1、右手定則:伸開(kāi)右手,使拇指與其余四指垂直,并且都與手掌在同一平面內(nèi);讓磁感線(xiàn)從掌心進(jìn)入,

拇指指向?qū)w運(yùn)動(dòng)的方向,四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向.三、右手定則練:

通電直導(dǎo)線(xiàn)與矩形線(xiàn)圈在同一平面內(nèi),當(dāng)線(xiàn)圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線(xiàn)時(shí),判斷線(xiàn)圈中感應(yīng)電流的方向.vI分析:1、原磁場(chǎng)的方向:向里2、原磁通量變化情況:減小3、感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向:向里4、感應(yīng)電流的方向:順時(shí)針1.楞次定律:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。3.右手定則:伸開(kāi)右手,讓大拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在同一平面內(nèi),讓磁感線(xiàn)從手心垂直進(jìn)入,大拇指指向?qū)w運(yùn)動(dòng)的方向,其余四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向。2.楞次定律的三種表述:(1)“增反減同”(2)“來(lái)拒去留”(3)“增縮減擴(kuò)”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論