2018年山東省泰安市中考生物模擬試卷三(解析版)

2018年山東省泰安市中考生物模擬試卷（三）一、選擇題（共15小題，每小題1分，滿分15分）1．（1分）很多古詩文或諺語中蘊含著一定的科學知識，如表的古詩文或諺語所蘊含的生物知識及對應關系，正確的是（）序號古詩文或諺語蘊含的生物科學知識①種瓜得瓜，種豆得豆生物的變異現象②人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開溫度影響植物生長③落紅不是無情物，化作春泥更護花自然界的物質循環(huán)④螳螂捕蟬，黃雀在后生物間的競爭關系A．①② B．②③ C．②④ D．③④2．（1分）如圖是生物體不同的結構，下列敘述錯誤的是（）A．圖甲中的⑤能夠進行光合作用B．圖乙中的衣藻是一個植物體C．圖丙所示植物的葉屬于營養(yǎng)器官D．圖丙和圖丁中的生物雖然不同，但它們的結構層次是相同的3．（1分）下列有關實驗的過程或結論的敘述中，錯誤的是（）A．使用顯微鏡時，要使視野左上方的物像移到視野中央，應往左上方移動玻片標本B．加入適量水的種子萌發(fā)了，而浸在水中的同樣種子沒萌發(fā)，本實驗的變量是空氣C．將新鮮的帶葉枝條插入稀釋的紅墨水中，光照幾小時，莖內被染成紅色的是篩管D．在觀察小魚尾鰭內的血液流動時，觀察到紅細胞呈單行通過的血管就是毛細血管4．（1分）在自然界中，生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標曲線的形式形象地表示出來。下列關于四個曲線圖的分析，正確的是（）A．圖甲是某生態(tài)系統中草、鼠、狐三種生物的關系，a表示草、b表示狐B．圖乙是人體呼吸時肺容積的變化曲線，bc段肺內氣壓上升，膈頂下降C．圖丙可以表示釀酒時，隨著酒窖內溫度的升高，酒窖內產酒量的變化D．圖丁可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化5．（1分）如圖表示血液循環(huán)的示意圖，其中甲、乙表示血管，A代表器官，箭頭表示血液的流動方向。下列有關的敘述，你不認同的是（）A．若A代表肺，則血管乙中流動脈血B．若A代表小腸，則乙的血液流回到心臟的右心房C．若此圖表示體循環(huán)，則與血管甲相連的是右心室D．若A代表腎臟，則血管乙與血管甲相比，尿素、氧氣的含量降低6．（1分）流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列的生理活動，以下流程圖中正確的是（）A．人在平靜時呼氣：胸廓擴大→肺擴張→外界氣壓＞肺內氣壓→氣體出肺B．聽覺形成過程：外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→大腦的聽覺中樞C．尿液形成的主要過程：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液D．神經沖動的傳遞：外界刺激→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器7．（1分）下列關于“消化和吸收”的敘述正確的是（）A．饅頭中的淀粉在口腔中被分解為麥芽糖主要依靠的是牙齒和舌的作用B．小腸絨毛壁僅由一層上皮細胞構成有利于小腸消化食物C．肝臟分泌的膽汁中沒有消化酶，但它能促進脂肪的分解D．蛋白質經胃液消化后的產物可直接被胃壁吸收8．（1分）在民政局工作的人應該都是見過無數對奇怪的新人來登記結婚的，但是，兩個小孩去登記結婚你聽說過嗎？當工作人員看過他們的身份證后，便為其辦理了結婚登記，原來兩人都患有因體內缺乏某種激素引起的疾病，因此才會年齡二十多，但是外貌看起來卻像孩子一樣，下列能準確解釋這種現象的是（）甲、生長激素乙、甲狀腺激素丙、胰島素a、幼年期b、成年期①過多②過少A．甲+a+② B．乙+a+② C．丙+b+① D．甲+b+①9．（1分）十一黃金周，小明隨父母到海鮮市場購物．在那里，他看到了許多種類的海洋動物，并一一對父母做了介紹．下面是他的部分介紹，其中不正確的是（）A．海蜇和海月水母都是有口無肛門B．帶魚、鯉魚、鰱魚、草魚是四大家魚C．河蚌、扇貝都有兩片堅硬的貝殼D．蝦、螃蟹在發(fā)育過程中都有蛻皮現象10．（1分）各種各樣的酒有不同的芳香和味道，主要是應用的霉菌、酵母菌的種類以及生產工藝不同的緣故。下面是家庭制作甜酒的幾個工序：①將酒曲粉末與糯米飯拌勻；②將糯米飯放人容器中蓋好，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方；③用涼開水將糯米飯沖涼，冷卻到30℃；④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜；⑤將糯米倒人蒸鍋煮熟。甜酒制作過程的先后排列順序是（）A．③②④①⑤ B．④⑤①②③ C．①②③④⑤ D．④⑤③①②11．（1分）我區(qū)學校正在舉行的籃球聯賽中，運動場上運動員個個生龍活虎．請分析運動員在比賽中一系列動作產生的原因，正確的是（）A．關節(jié)活動帶動四肢活動產生的B．肌肉收縮牽動骨產生的C．在神經系統的支配下，骨骼肌收縮和舒張牽引骨繞關節(jié)活動產生的D．附著在骨骼上的肌肉群產生的12．（1分）生物通過生殖發(fā)育不斷地繁衍種族，下列關于生物生殖和發(fā)育的說法，錯誤的是（）A．鳥卵的結構中胚盤是胚胎發(fā)育的場所B．用嫁接的方式可實現同一棵橘子樹上結出不同口味的橘子C．男、女性最主要的性器官分別是睪丸和子宮D．毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經過蛹期13．（1分）下面是某同學繪制的生物遺傳結構與功能示意圖，圖中序號對應的結構是（）A．①基因，②DNA，③染色體 B．①DNA，②基因，③染色體C．①染色體，②DNA，③基因 D．①基因，②染色體，③DNA14．（1分）近年來，由于濫用抗生素導致超級細菌不斷出現，其超強的耐藥性變異讓人們幾乎束手無策。根據達爾文的進化論分析，耐藥細菌越來越多的主要原因是（）A．細菌繁殖的后代很多，抗生素不能完全將其殺死B．各種抗生素都可誘導細菌定向發(fā)生耐藥性的變異C．抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的細菌個體生存下來D．耐藥性強的細菌繁殖力比不耐藥細菌的繁殖力強15．（1分）據統計，我國每天約有7000人死于心臟病，健康的生活方式能夠有效預防心血管疾病。下列相關說法錯誤的是（）A．人的心血管健康狀況既受遺傳影響，也與生活方式有關B．吸煙、酗酒、熬夜、偏食是誘發(fā)心血管疾病的重要因素C．均衡合理的膳食是預防各類心血管疾病最直接有效的方法D．青少年參加體育鍛煉會加重心臟負擔，增大心臟病發(fā)病率二、非選擇題（共5小題，滿分35分）16．（7分）如圖一表示某種綠色植物，其中的a、b、c表示植物進行的生理過程；圖二表示該植物所處生態(tài)系統中的碳循環(huán)和能量流動，其中的①②③表示生理過程，甲～戊表示相關生物；圖三是利用種子研究植物某種生理活動的實驗裝置，請分析回答下列問題：（1）圖一中的c過程對應的是圖二中的（填代碼）過程；從圖一中可以直接看出，該過程能夠更新環(huán)境中的空氣成分，具體的物質和能量變化以及相關條件、場所可以用一個式子表示為。（2）圖三中的實驗裝置所研究的生理過程實際是圖一中（填代碼）所示的過程；A、B、C三支試管中的石灰水最先變渾濁的是。（3）對比圖一和圖二可知，當“碳”循環(huán)至無機環(huán)境中時，主要以形式存在，當“碳”在生物之間傳遞時主要以形式存在，試寫出該生態(tài)系統中能量消耗最小的一個食物鏈：。17．（7分）在學校的春季運動會上，小明同學報名參加了5000米的比賽項目。下面是相關紀實材料和人體部分生理活動示意圖（圖甲中①～⑦表示生理過程，ABCD代表系統或器官，a是可被人體吸收利用的小分子物質），請分析回答：（1）小明早晨吃的食物中，淀粉最終會在消化道多種消化液的作用下分解成a，這里所說的多種消化液是；正常情況下，小明血液中a的含量能保持相對穩(wěn)定，主要是因為它體內能正常分泌。（2）比賽過程中，小明會消耗大量的氧，呼吸頻率和深度都會增加。當進行圖甲中④所示過程時，肋間肌和膈肌處于狀態(tài)；氧氣通過B進入A系統至少要透過層細胞，進入A系統的氧到達組織細胞前是以的形式存在的。（3）比賽前，小明曾喝了兩大杯淡鹽水，但整個長跑過程以及賽后，他都沒有想小便的感覺，原因是他在長跑過程中通過（填圖甲中的代碼）兩條途徑散失了大量水分。（4）小明在比賽中意外摔傷了膝蓋，他“摔傷膝蓋后感覺到疼痛”的神經沖動傳導過程是（用圖乙中的數字和箭頭表示）。18．（7分）如圖是某同學在大汶河水域及其兩岸采集到的部分生物，他依據這些生物的形態(tài)、結構等特征進行了分類，如圖是他對其中6種生物分類的情況，請分析回答：（1）圖中將除細菌以外的五種生物歸為A類的依據是這五種生物，將衣藻、玉米、馬鈴薯與其他幾種生物分開，歸為B類的依據是這三種生物，將細菌、酵母菌、衣藻與其它生物分開，歸為C類的依據是這三種生物。（2）該同學對上述六種生物進行分類時，一定運用了觀察法和法；該同學用顯微鏡觀察衣藻時，先在載玻片中央放了數根棉花纖維，然后滴上一滴含有衣藻的培養(yǎng)液、蓋蓋玻片，你推測他在載玻上放棉花纖維的目的是。（3）該同學在本次活動中還觀察到了多種魚類、鳥類和兩棲類，并專門對它們的呼吸特點進行了研究。下面是他的研究記錄：“各種魚類都用鰓進行呼吸，兩棲類則是幼體用鰓呼吸，成體靠肺呼吸，鳥類的呼吸結構比較完善，它們可以用肺和氣囊同時進行氣體交換。”他的描述有兩個地方不太恰當，請幫他指出來：錯誤①：；錯誤②：。19．（7分）2017年12月，流感流行高峰期來臨，某中學初二的一名學生出現高燒、咳嗽、咽喉疼痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學生出現類似癥狀。經醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過空氣、飛沫在人群中傳播。（1）該病的病因是。A、缺少某種營養(yǎng)物質B、某種病原體入侵C．某激素分泌異常D、遺傳物質發(fā)生了改變（2）醫(yī)務人員通過對患者取樣分析，找到了致病元兇是一種病毒。它沒有，僅由和構成。（3）出現上述癥狀初期，許多人選擇服用抗生素來治療，這種做法是否正確，原因是。（4）發(fā)生這種傳染病后，學校讓患病學生暫時不要到學校，該措施屬于，學校讓學生加強體育鍛煉是為了。20．（7分）第四屆中國果蠅生物學大會于2017年10月20日～22日在復旦大學江灣校區(qū)舉行。果蠅作為經典的遺傳學模式生物，具有分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強、染色體數目少、有眼色、翅型、體色等多種性狀等優(yōu)點。遺傳學家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學的重要定律。果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀，分別由一對基因（A、a）控制。如表是甲、乙兩組果蠅親本及其雜交后代的性狀情況，請分析回答：組別父本母本后代甲長翅殘翅有長翅，也有殘翅乙長翅長翅有長翅，也有長翅（1）根據組親本的雜交情況，可以推斷果蠅翅的顯性性狀是長翅。（2）若如圖表示乙組子代果蠅的性狀及數量相對值，則乙組父本、母本的基因組成分別是，乙組子代長翅果蠅的基因組成是。（3）你認為甲組果蠅中，父本的基因組成是，甲組子代果蠅中殘翅個體所占的百分比是。（4）現有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產生足夠多的后代，請寫出可能的實驗結果：①；②。（包括現象及結論）

2018年山東省泰安市中考生物模擬試卷（三）參考答案與試題解析一、選擇題（共15小題，每小題1分，滿分15分）1．（1分）很多古詩文或諺語中蘊含著一定的科學知識，如表的古詩文或諺語所蘊含的生物知識及對應關系，正確的是（）序號古詩文或諺語蘊含的生物科學知識①種瓜得瓜，種豆得豆生物的變異現象②人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開溫度影響植物生長③落紅不是無情物，化作春泥更護花自然界的物質循環(huán)④螳螂捕蟬，黃雀在后生物間的競爭關系A．①② B．②③ C．②④ D．③④【考點】K1：生物的遺傳和變異現象；42：環(huán)境對生物的影響；46：生物和生物之間有密切的聯系；55：生態(tài)系統中物質循環(huán)和能量的流動．【分析】（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。（2）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物。（3）分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物。它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質的循環(huán)。（4）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者?！窘獯稹拷猓孩俜N瓜得瓜，種豆得豆，體現了親代與子代具有相同的性狀，因此屬于遺傳，①錯誤；②“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度，②正確；③細菌、真菌等營腐生生活的微生物將“落紅”含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質的循環(huán)，③正確；④螳螂捕蟬，黃雀在后意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂?！绑氩断s，黃雀在后”揭示的是動物之間的捕食關系，即吃與被吃的關系，在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中，形成的食物鏈缺少生產者，如：樹→蟬→螳螂→黃雀，才能形成食物鏈，④錯誤。故選：B?！军c評】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。2．（1分）如圖是生物體不同的結構，下列敘述錯誤的是（）A．圖甲中的⑤能夠進行光合作用B．圖乙中的衣藻是一個植物體C．圖丙所示植物的葉屬于營養(yǎng)器官D．圖丙和圖丁中的生物雖然不同，但它們的結構層次是相同的【考點】31：綠色開花植物體的結構層次；38：動物體人體的結構層次．【分析】觀圖卡：圖甲表示植物細胞，①細胞壁、②細胞膜、③液泡、④細胞核、⑤葉綠體、⑥細胞質；乙圖是衣藻、丙圖是植物體、丁圖是人體；解答即可?！窘獯稹拷猓篈、甲圖中的⑤是葉綠體，是光合作用的場所，A正確；B、乙圖中的衣藻是單細胞植物體，B正確；C、根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，C正確；D、丁圖表示人體，在結構層次上動物體具有系統，植物體沒有，所以丙圖和丁圖代表的生物體的結構層次是不相同的，D錯誤。故選：D?！军c評】掌握動植物體的細胞結構的區(qū)別及動植物體結構層次的區(qū)別。3．（1分）下列有關實驗的過程或結論的敘述中，錯誤的是（）A．使用顯微鏡時，要使視野左上方的物像移到視野中央，應往左上方移動玻片標本B．加入適量水的種子萌發(fā)了，而浸在水中的同樣種子沒萌發(fā)，本實驗的變量是空氣C．將新鮮的帶葉枝條插入稀釋的紅墨水中，光照幾小時，莖內被染成紅色的是篩管D．在觀察小魚尾鰭內的血液流動時，觀察到紅細胞呈單行通過的血管就是毛細血管【考點】17：顯微鏡的基本構造和使用方法；87：植物體內水分和無機鹽的運輸過程；W3：探究種子萌發(fā)的條件；X2：觀察蛙蹼或小魚尾鰭內血液流動現象．【分析】本題考查課本相關實驗過程及結論，只有注意平時的積累，才能較好完成本類題目?！窘獯稹拷猓篈、顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相，所以使用顯微鏡時，要使視野左上方的物像移到視野中央，應往左上方移動玻片標本，A正確；B、加入適量水的種子萌發(fā)了，而浸在水中的同樣種子沒萌發(fā)，本實驗的變量是空氣，B正確；C、植物體內的導管能夠運輸水分和無機鹽，所以將新鮮的帶葉枝條插入稀釋的紅墨水中，光照幾小時，莖內被染成紅色的是導管，C錯誤；D、毛細血管血流速度最慢，只允許紅細胞單行通過，所以觀察小魚尾鰭內血液的流動時，紅細胞單行通過的血管是毛細血管，D正確。故選：C?！军c評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵。4．（1分）在自然界中，生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標曲線的形式形象地表示出來。下列關于四個曲線圖的分析，正確的是（）A．圖甲是某生態(tài)系統中草、鼠、狐三種生物的關系，a表示草、b表示狐B．圖乙是人體呼吸時肺容積的變化曲線，bc段肺內氣壓上升，膈頂下降C．圖丙可以表示釀酒時，隨著酒窖內溫度的升高，酒窖內產酒量的變化D．圖丁可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化【考點】54：生態(tài)系統中的食物鏈和食物網；72：種子萌發(fā)的條件和過程；CL：呼氣和吸氣；O1：發(fā)酵技術在食品制作中的作用．【分析】食物鏈中的生物，具有相互制約的作用。肋間肌和膈肌的收縮和舒張，完成吸氣和呼氣動作。釀酒時，酵母菌的發(fā)酵受溫度影響。種子萌發(fā)過程中，吸收水分，所以鮮重一直增加?！窘獯稹拷猓篈、鼠以草為食，狐以鼠為食，圖甲中，起始點a數量最多，因此是生產者草，其次是b數量較多，故b表示鼠，c數量最少，因此c表示狐，三者之間構成動態(tài)平衡，錯誤。B、乙圖中bc段肺容量減小，肺內氣壓升高，膈肌舒張，頂端上升，錯誤；C、釀酒時要用到酵母菌，在無氧的條件下酵母菌才能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，酵母菌的生活需要適宜的溫度，過低會抑制酵母菌的生長和繁殖，影響發(fā)酵。因此在適當的溫度范圍內，隨著溫度的升高，酵母菌的活性增強，利于發(fā)酵，產生較多的酒精，但隨著溫度的繼續(xù)升高，超過了酵母菌的最適宜溫度，溫度過高會抑制酵母菌的活性，直至殺死酵母菌，產酒量會慢慢降低。正確；D、丁圖表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗后，有機物的含量變化，因為幼苗出土后進行光合作用，有機物先減少后增多，錯誤；故選：C?！军c評】能夠正確理解相關曲線表示的生物學知識。5．（1分）如圖表示血液循環(huán)的示意圖，其中甲、乙表示血管，A代表器官，箭頭表示血液的流動方向。下列有關的敘述，你不認同的是（）A．若A代表肺，則血管乙中流動脈血B．若A代表小腸，則乙的血液流回到心臟的右心房C．若此圖表示體循環(huán)，則與血管甲相連的是右心室D．若A代表腎臟，則血管乙與血管甲相比，尿素、氧氣的含量降低【考點】C8：血液循環(huán)的途徑．【分析】（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血?！窘獯稹拷猓篈、從圖中看出，若A代表肺，則該血液循環(huán)途徑屬于肺循環(huán)，乙血管是肺靜脈，肺靜脈內流的是動脈血；甲血管是肺動脈，肺動脈內流的是靜脈血。A正確B、從圖中看出，若A代表小腸，則乙血管的名稱為上下腔靜脈，該血液循環(huán)途徑屬于體循環(huán)，體循環(huán)的終點是右心房，所以流經小腸的血液最先流回到心臟四個腔中的右心房。B正確C、若此圖表示體循環(huán)，則與血管甲主動脈相連的是左心室，C錯誤D、若A代表腎臟，則血管乙腎靜脈與血管甲腎動脈相比，尿素、氧氣的含量降低，D正確故選：C?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解掌握心臟的位置功能以及會利用血液循環(huán)模式圖來分析解答。6．（1分）流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列的生理活動，以下流程圖中正確的是（）A．人在平靜時呼氣：胸廓擴大→肺擴張→外界氣壓＞肺內氣壓→氣體出肺B．聽覺形成過程：外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→大腦的聽覺中樞C．尿液形成的主要過程：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液D．神經沖動的傳遞：外界刺激→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器【考點】CL：呼氣和吸氣；D4：尿液的形成；E2：神經元的結構和功能；EL：聽覺的形成過程．【分析】（1）人的平靜吸氣過程是：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺。（2）耳蝸中有聽覺感受器，聽覺是在大腦皮層的聽覺中樞形成的。（3）尿的形成包括腎小球和腎小囊內壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用，然后通過輸尿管、膀胱和尿道排出體外。（4）反射的結構基礎是反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分。【解答】解：A、人在平靜吸氣時，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，造成胸廓擴大，肺隨之擴張，使肺內氣壓小于外界氣壓，外界氣體進入肺，形成主動的吸氣運動；當呼吸肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力而回位，膈頂上升，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出，形成被動的呼氣運動。即人在平靜時呼氣時：胸廓縮小→肺回縮→外界氣壓＞肺內氣壓→氣體出肺。A錯誤。B、聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺?？梢娐犛X的形成途徑是：外界聲波→耳廓、外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸（聽覺細胞）→聽覺神經→大腦的聽覺中樞。B錯誤；C、體內產生的代謝廢物尿素是隨尿液排出體外的，而尿的形成過程是：當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液；尿液通過膀胱、尿道排出體外。即尿素排出體外的主要過程是：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液。故C錯誤。D、反射的結構基礎是反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分，感受器受到刺激產生神經沖動，神經沖動的傳導途徑是：外界刺激→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。D正確。故選：D。【點評】用流程圖來表示連續(xù)發(fā)生的一系列的生理活動時，要注意各項生理活動進行的先后順序。7．（1分）下列關于“消化和吸收”的敘述正確的是（）A．饅頭中的淀粉在口腔中被分解為麥芽糖主要依靠的是牙齒和舌的作用B．小腸絨毛壁僅由一層上皮細胞構成有利于小腸消化食物C．肝臟分泌的膽汁中沒有消化酶，但它能促進脂肪的分解D．蛋白質經胃液消化后的產物可直接被胃壁吸收【考點】B8：食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程．【分析】人體的消化系統包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺．淀粉最最先被消化，在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麥芽糖，在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成葡萄糖；蛋白質在胃中開始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后進入小腸，在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成氨基酸；脂肪只能在小腸中被消化，在小腸內，在肝臟分泌的膽汁的作用下，被乳化為脂肪微粒，然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成甘油和脂肪酸．【解答】解：A、饅頭中的淀粉在口腔中被分解為麥芽糖主要依靠唾液淀粉酶，錯誤；B、小腸絨毛壁僅由一層上皮細胞構成有利于小腸的吸收，錯誤；C、肝臟分泌的膽汁中沒有消化酶，但它能促進脂肪的分解，正確；D、蛋白質經胃液消化后的產物，進入小腸，進行徹底消化才能被吸收，錯誤；故選：C?！军c評】回答此題的關鍵是明確淀粉、蛋白質和脂肪被消化的情況．8．（1分）在民政局工作的人應該都是見過無數對奇怪的新人來登記結婚的，但是，兩個小孩去登記結婚你聽說過嗎？當工作人員看過他們的身份證后，便為其辦理了結婚登記，原來兩人都患有因體內缺乏某種激素引起的疾病，因此才會年齡二十多，但是外貌看起來卻像孩子一樣，下列能準確解釋這種現象的是（）甲、生長激素乙、甲狀腺激素丙、胰島素a、幼年期b、成年期①過多②過少A．甲+a+② B．乙+a+② C．丙+b+① D．甲+b+①【考點】EA：生長激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀．【分析】人體內的幾種激素分泌異常時的癥狀如下表所示：激素癥狀生長激素幼年時分泌過少侏儒癥幼年時分泌過多巨人癥成年后分泌過多肢端肥大癥甲狀腺激素幼年時分泌過少呆小癥成年后分泌過多甲亢成年后身體內碘合成不足大脖子病胰島素分泌較少時胰島素【解答】解：資料中的兩個小孩實際是成人，是侏儒癥患者。幼年時期生長激素分泌不足導致侏儒癥，患者身材矮小、智力正常，故A正確。故選：A?！军c評】人體激素的作用和分泌異常癥可通過表格的形式掌握。9．（1分）十一黃金周，小明隨父母到海鮮市場購物．在那里，他看到了許多種類的海洋動物，并一一對父母做了介紹．下面是他的部分介紹，其中不正確的是（）A．海蜇和海月水母都是有口無肛門B．帶魚、鯉魚、鰱魚、草魚是四大家魚C．河蚌、扇貝都有兩片堅硬的貝殼D．蝦、螃蟹在發(fā)育過程中都有蛻皮現象【考點】M5：腔腸動物的主要特征及其與人類的關系；M4：魚類資源的利用和保護；M6：軟體動物的主要特征及其與人類的關系；MG：節(jié)肢動物、蝗蟲的主要特征．【分析】（1）腔腸動物是最低等的多細胞動物，身體輻射對稱、有口無肛門．（2）鯉魚、鰱魚、草魚、青魚是四大家魚．（3）軟體動物的身體柔軟，一般具有堅硬的貝殼，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；少數貝殼退化，用鰓呼吸．（4）節(jié)肢動物的主要特征是身體由許多體節(jié)構成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，據此解答．【解答】解：A、海蜇和海月水母都屬于腔腸動物，都是身體輻射對稱、有口無肛門，正確；B、鯉魚、鰱魚、草魚、青魚是四大家魚，帶魚不是四大家魚之一，錯誤；C、河蚌、扇貝的身體柔軟，都屬于軟體動物，都有兩片堅硬的貝殼，正確；D、蝦、螃蟹都屬于節(jié)肢動物，足和觸角都分節(jié)，體表有外骨骼，幼體在發(fā)育過程中都有蛻皮現象，正確。故選：B?！军c評】解答此類題目的關鍵是知道幾種動物的主要特征．10．（1分）各種各樣的酒有不同的芳香和味道，主要是應用的霉菌、酵母菌的種類以及生產工藝不同的緣故。下面是家庭制作甜酒的幾個工序：①將酒曲粉末與糯米飯拌勻；②將糯米飯放人容器中蓋好，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方；③用涼開水將糯米飯沖涼，冷卻到30℃；④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜；⑤將糯米倒人蒸鍋煮熟。甜酒制作過程的先后排列順序是（）A．③②④①⑤ B．④⑤①②③ C．①②③④⑤ D．④⑤③①②【考點】O1：發(fā)酵技術在食品制作中的作用．【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用，如制作甜酒時要用到酵母菌，據酒精發(fā)酵分析答題?！窘獯稹拷猓涸谥谱骶茣r，首先要把容器清洗干凈，除去雜菌；然后用水將糯米浸泡一晝夜，淘洗干凈將糯米倒入蒸鍋煮熟；蒸熟之后，用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃，30℃是酵母菌生活的適宜溫度；接著將酒曲粉末與糯米飯拌勻使之充分混合，將糯米飯壓實后挖個小坑，淋上一些涼開水，最后將糯米飯放入容器中蓋好，置入25℃左右的環(huán)境中即可。故正確的制作順序是：④→⑤→③→①→②。故選：D。【點評】熟練掌握制作甜酒的過程、原理以及注意事項等相關的知識，結合題意，即可正確解答。11．（1分）我區(qū)學校正在舉行的籃球聯賽中，運動場上運動員個個生龍活虎．請分析運動員在比賽中一系列動作產生的原因，正確的是（）A．關節(jié)活動帶動四肢活動產生的B．肌肉收縮牽動骨產生的C．在神經系統的支配下，骨骼肌收縮和舒張牽引骨繞關節(jié)活動產生的D．附著在骨骼上的肌肉群產生的【考點】GA：骨骼肌在運動中的協作關系．【分析】人體的任何一個動作，都是在神經系統的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的．【解答】解：A、骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動，不是關節(jié)的活動帶動四肢的活動產生的，A錯誤。BC、在神經系統的支配下，骨骼肌收縮和舒張牽引骨繞著關節(jié)活動產生的，B錯誤，C正確。D、人體完成一個運動都要有神經系統的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。D錯誤。故選：C?！军c評】在運動中，神經系統起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．12．（1分）生物通過生殖發(fā)育不斷地繁衍種族，下列關于生物生殖和發(fā)育的說法，錯誤的是（）A．鳥卵的結構中胚盤是胚胎發(fā)育的場所B．用嫁接的方式可實現同一棵橘子樹上結出不同口味的橘子C．男、女性最主要的性器官分別是睪丸和子宮D．毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經過蛹期【考點】J4：鳥卵的結構；I1：人體男性生殖系統的結構和功能；I2：人體女性生殖系統的結構和功能；J1：昆蟲的生殖和發(fā)育過程；J8：植物的扦插或嫁接．【分析】（1）鳥卵的主要結構：卵殼起保護作用，氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣，卵白為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能，卵黃膜相當于細胞膜；蛋黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發(fā)育的部位。（2）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。。（3）卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是產生卵細胞以及分泌雌性激素，所以卵巢又屬于內分泌器官；睪丸是男性的主要性器官，睪丸的功能是產生精子以及分泌雄性激素，所以睪丸又屬于內分泌器官。（4）昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。而不完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期【解答】解：A、卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發(fā)育的部位，正確；B、已知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，用嫁接的方式可實現同一棵橘子樹上結出不同口味的橘子，正確；C、卵巢和睪丸分別是女性和男性的主要生殖器官，錯誤；D、發(fā)育經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，屬于完全變態(tài)發(fā)育，毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經過蛹期，正確。故選：C?！军c評】解答此類題目的關鍵是熟知各種生物的生殖發(fā)育過程和特點。13．（1分）下面是某同學繪制的生物遺傳結構與功能示意圖，圖中序號對應的結構是（）A．①基因，②DNA，③染色體 B．①DNA，②基因，③染色體C．①染色體，②DNA，③基因 D．①基因，②染色體，③DNA【考點】K5：染色體、DNA和基因的關系．【分析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，基因有規(guī)律地集中在細胞核內的染色體上，染色體是細胞內具有遺傳性質的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質和DNA組成，是遺傳物質基因的載體?！窘獯稹拷猓杭毎酥心鼙粔A性染料染成深色的物質稱做染色體，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的，DNA是遺傳信息的載體，一個DNA分子上有許多個基因?；蚴蔷哂刑囟ㄟz傳信息的DNA片段。如圖：因此，圖中①染色體，②DNA，③基因。故選：C?！军c評】解答此題的關鍵是理解掌握DNA是遺傳信息的載體，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段，DNA是染色體的組成部分，染色體存在于細胞核中。14．（1分）近年來，由于濫用抗生素導致超級細菌不斷出現，其超強的耐藥性變異讓人們幾乎束手無策。根據達爾文的進化論分析，耐藥細菌越來越多的主要原因是（）A．細菌繁殖的后代很多，抗生素不能完全將其殺死B．各種抗生素都可誘導細菌定向發(fā)生耐藥性的變異C．抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的細菌個體生存下來D．耐藥性強的細菌繁殖力比不耐藥細菌的繁殖力強【考點】N7：達爾文和自然選擇學說．【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。達爾文的自然選擇學說，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存?！窘獯稹拷猓篈、在抗生素剛被使用的時候，能夠殺死大多數類型的細菌?；钕聛淼目顾幮詮姷募毦?，并將這些變異遺傳給下一代，并不是細菌繁殖的后代很多，抗生素不能完全將其殺死，A錯誤；B、抗生素誘導細菌發(fā)生了耐藥性變異，而變異是不定向的，B錯誤；C、細菌繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在抗生素剛被使用的時候，能夠殺死大多數類型的細菌。但少數細菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性（耐藥的變異），不能被抗生素殺死而生存下來（適者生存），下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經過抗生素的長期選擇，就形成了抗藥性強細菌。因此，耐藥菌的出現，是自然選擇的結果，C正確；D、耐藥細菌繁殖能力和不耐藥細菌繁殖能力都很強，只是抗藥性弱的細菌被抗生素殺死了，D錯誤。故選：C?！军c評】變異是普遍存在的，是不定向的，而環(huán)境對生物的選擇是定向的，自然選擇的結果是生存下來的生物都是適應環(huán)境的。15．（1分）據統計，我國每天約有7000人死于心臟病，健康的生活方式能夠有效預防心血管疾病。下列相關說法錯誤的是（）A．人的心血管健康狀況既受遺傳影響，也與生活方式有關B．吸煙、酗酒、熬夜、偏食是誘發(fā)心血管疾病的重要因素C．均衡合理的膳食是預防各類心血管疾病最直接有效的方法D．青少年參加體育鍛煉會加重心臟負擔，增大心臟病發(fā)病率【考點】S1：心血管疾病的危害和保?。痉治觥苛己玫纳盍晳T可以降低心血管疾病的發(fā)生率，盡量少吃動物類脂肪，多吃富含維生素C的食物；加強體育鍛煉等等都是預防心血管疾病的有效措施?！窘獯稹拷猓盒难芗膊∈乾F代人的第一大殺手，病因有內因和外因之分：內因主要是遺傳高血壓，外因是主導，有很多，其中占主導作用的是生活方式的不健康，如吸煙、酗酒、缺乏運動、精神壓力、高血脂、高血糖等，所以要養(yǎng)成良好的生活習慣，預防的方法就是改、動、保?？梢奃符合題意。故選：D?！军c評】生活方式與人體的健康息息相關。為了提高生活質量，要建立健康的生活方式。健康的四大基石有：合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡。二、非選擇題（共5小題，滿分35分）16．（7分）如圖一表示某種綠色植物，其中的a、b、c表示植物進行的生理過程；圖二表示該植物所處生態(tài)系統中的碳循環(huán)和能量流動，其中的①②③表示生理過程，甲～戊表示相關生物；圖三是利用種子研究植物某種生理活動的實驗裝置，請分析回答下列問題：（1）圖一中的c過程對應的是圖二中的②（填代碼）過程；從圖一中可以直接看出，該過程能夠更新環(huán)境中的空氣成分，具體的物質和能量變化以及相關條件、場所可以用一個式子表示為二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。（2）圖三中的實驗裝置所研究的生理過程實際是圖一中a（填代碼）所示的過程；A、B、C三支試管中的石灰水最先變渾濁的是B。（3）對比圖一和圖二可知，當“碳”循環(huán)至無機環(huán)境中時，主要以二氧化碳形式存在，當“碳”在生物之間傳遞時主要以含碳的有機物形式存在，試寫出該生態(tài)系統中能量消耗最小的一個食物鏈：甲→丁?！究键c】93：光合作用的概念和實質；54：生態(tài)系統中的食物鏈和食物網；55：生態(tài)系統中物質循環(huán)和能量的流動；9A：呼吸作用的概念和意義．【分析】觀圖可知：圖一中a表示呼吸作用、b表示蒸騰作用、c表示光合作用，圖二中甲表示生產者、乙丙丁表示消費者、戊表示分解者，圖三種A和C試管中的石灰水不變渾濁、B試管中的石灰水變渾濁，解答即可。【解答】解：（1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。反應式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，所以圖一中的c過程對應的是圖二中的②過程；（2）活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。呼吸作用的表達式：有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量；圖三中的實驗裝置所研究的生理過程實際是圖一中a所示的過程；A種子缺少水，C種子的胚是死的，不能進行呼吸作用，C種子呼吸作用旺盛，產生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；（3）對比圖一和圖二可知，當“碳”循環(huán)至無機環(huán)境中時，主要以二氧化碳形式存在，當“碳”在生物之間傳遞時主要以含碳的有機物形式存在，能量流動的特點是單向的，逐級遞減的，食物鏈越短，能量消耗的越少，所以該生態(tài)系統中能量消耗最小的一個食物鏈：甲→丁。故答案為：（1）②；二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；（2）a；B；（3）二氧化碳；含碳的有機物；甲→丁。【點評】理解植物的三大生理功能和正確的識圖能力是解答此類題目的關鍵。17．（7分）在學校的春季運動會上，小明同學報名參加了5000米的比賽項目。下面是相關紀實材料和人體部分生理活動示意圖（圖甲中①～⑦表示生理過程，ABCD代表系統或器官，a是可被人體吸收利用的小分子物質），請分析回答：（1）小明早晨吃的食物中，淀粉最終會在消化道多種消化液的作用下分解成a，這里所說的多種消化液是唾液、腸液、胰液；正常情況下，小明血液中a的含量能保持相對穩(wěn)定，主要是因為它體內能正常分泌胰島素。（2）比賽過程中，小明會消耗大量的氧，呼吸頻率和深度都會增加。當進行圖甲中④所示過程時，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)；氧氣通過B進入A系統至少要透過4層細胞，進入A系統的氧到達組織細胞前是以氣體的形式存在的。（3）比賽前，小明曾喝了兩大杯淡鹽水，但整個長跑過程以及賽后，他都沒有想小便的感覺，原因是他在長跑過程中通過④⑤（填圖甲中的代碼）兩條途徑散失了大量水分。（4）小明在比賽中意外摔傷了膝蓋，他“摔傷膝蓋后感覺到疼痛”的神經沖動傳導過程是5→4→3→6→8（用圖乙中的數字和箭頭表示）?！究键c】B8：食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程；CL：呼氣和吸氣；D1：排泄的概念、途徑和意義；E5：反射弧的結構和功能．【分析】圖甲是人體部分生理活動示意圖，①﹣⑦表示生理過程，其中①表示消化，②表示吸收，③表示吸氣，④呼氣，⑤排出汗液，⑥尿的形成和排出；ABCD代表系統或器官，其中A循環(huán)系統、B呼吸系統、C皮膚中的汗腺、D腎臟，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質，即葡萄糖。圖乙中神經系統調節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結構是反射弧。反射弧包括5感受器、4傳入神經、3神經中樞、2傳出神經、1效應器?！窘獯稹拷猓海?）淀粉在口腔內被唾液中的唾液淀粉酶分解成麥芽糖，然后在小腸中被腸液和胰液最終消化分解成a葡萄糖，因此淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a（葡萄糖）的過程中參與的消化液有唾液、腸液、胰液。葡萄糖被人體小腸吸收后進入血液，此時血糖濃度會升高；而體內的胰島素能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，這樣，人體內的血糖濃度就會維持在一個穩(wěn)定的水平上。（2）“比賽過程中會消耗大量的氧氣”，這些氧氣在組織細胞中的線粒體被利用；“小明呼吸的頻率和深度都會增加。進行甲圖中④（吸氣）時”，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)。肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構成，因此氧氣通過B系統進入A系統至少要透過4層細胞膜。進入A系統的氧到達組織細胞前是以氣體的形式存在的。如圖：（3）“在此長跑過程中”，呼吸加快，因此通過④呼氣排出的水分增加，同時⑤汗液的排出增多，因此小明身體散失水分明顯增加的途徑有③⑤。（4）擦傷膝蓋感到疼痛的神經沖動傳導過程是5感受器→4傳入神經→3神經中樞→6上行傳導束→8大腦皮層。故答案為：（1）唾液、腸液、胰液；胰島素（2）收縮；4；氣體（3）③⑤（4）5→4→3→6→8【點評】解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識以及正確識圖。18．（7分）如圖是某同學在大汶河水域及其兩岸采集到的部分生物，他依據這些生物的形態(tài)、結構等特征進行了分類，如圖是他對其中6種生物分類的情況，請分析回答：（1）圖中將除細菌以外的五種生物歸為A類的依據是這五種生物都有成形的細胞核，將衣藻、玉米、馬鈴薯與其他幾種生物分開，歸為B類的依據是這三種生物體內都有葉綠體，將細菌、酵母菌、衣藻與其它生物分開，歸為C類的依據是這三種生物都是單細胞生物。（2）該同學對上述六種生物進行分類時，一定運用了觀察法和實驗法；該同學用顯微鏡觀察衣藻時，先在載玻片中央放了數根棉花纖維，然后滴上一滴含有衣藻的培養(yǎng)液、蓋蓋玻片，你推測他在載玻上放棉花纖維的目的是限制草履蟲過快運動。（3）該同學在本次活動中還觀察到了多種魚類、鳥類和兩棲類，并專門對它們的呼吸特點進行了研究。下面是他的研究記錄：“各種魚類都用鰓進行呼吸，兩棲類則是幼體用鰓呼吸，成體靠肺呼吸，鳥類的呼吸結構比較完善，它們可以用肺和氣囊同時進行氣體交換?！彼拿枋鲇袃蓚€地方不太恰當，請幫他指出來：錯誤①：兩棲類則是幼體用鰓呼吸，成體靠肺呼吸；錯誤②：鳥類的呼吸結構比較完善，它們可以用肺和氣囊同時進行氣體交換?！究键c】L6：生物的分類及分類單位；18：使用顯微鏡和制作臨時裝片；ME：鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點；V2：科學探究的基本方法．【分析】生物分類的依據，生物學家根據生物的形態(tài)結構特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統中的作用以及在進化上的親疏遠近關系等，將生物分為若干類。如植物界、動物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細胞生物，解答即可。【解答】解：（1）衣藻、水稻、小麥、酵母菌、蘑菇的細胞都具有真正的成形的細胞核，而細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域（病毒沒有細胞結構）；將衣藻、玉米、馬鈴薯都屬于綠色植物，體內含有葉綠體，將細菌、酵母菌、衣藻與其它生物分開，歸為C類的依據是這三種生物都是單細胞動物；（2）該同學對上述六種生物進行分類時，一定運用了觀察法和實驗法；該同學用顯微鏡觀察衣藻時，先在載玻片中央放了數根棉花纖維，然后滴上一滴含有衣藻的培養(yǎng)液、蓋蓋玻片，你推測他在載玻上放棉花纖維的目的是限制草履蟲過快運動；（3）該同學在本次活動中還觀察到了多種魚類、鳥類和兩棲類，并專門對它們的呼吸特點進行了研究。下面是他的研究記錄：“各種魚類都用鰓進行呼吸，兩棲類則是幼體用鰓呼吸，成體靠肺呼吸，鳥類的呼吸結構比較完善，它們可以用肺和氣囊同時進行氣體交換?！彼拿枋鲇袃蓚€地方不太恰當，錯誤①：兩棲類則是幼體用鰓呼吸，成體靠肺呼吸，改成：兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸；錯誤②：鳥類的呼吸結構比較完善，它們可以用肺和氣囊同時進行氣體交換，改成鳥類用肺進行氣體交換，氣囊只有儲存空氣的作用，無氣體交換作用。故答案為：（1）都有成形的細胞核；都有葉綠體；都是單細胞生物；（2）實驗限制草履蟲過快運動；（3）兩棲類則是幼體用鰓呼吸，成體靠肺呼吸；鳥類的呼吸結構比較完善，它們可以用肺和氣囊同時進行氣體交換?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解生物在形態(tài)結構方面的共同特征。19．（7分）2017年12月，流感流行高峰期來臨，某中學初二的一名學生出現高燒、咳嗽、咽喉疼痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學生出現類似癥狀。經醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過空氣、飛沫在人群中傳播。（1）該病的病因是B。A、缺少某種營養(yǎng)物質B、某種病原體入侵C．某激素分泌異常D、遺傳物質發(fā)生了改變（2）醫(yī)務人員通過對患者取樣分析，找到了致病元兇是一種病毒。它沒有病毒，僅由蛋白質和遺傳物質構成。（3）出現上述癥狀初期，許多人選擇服用抗生素來治療，這種做法是否正確，原因是病毒引起的傳染病可以通過抗病毒藥物來治療而不是抗生素，抗生素主要功能是殺菌抑菌對病毒不起作用。。（4）發(fā)生這種傳染病后，學校讓患病學生暫時不要到學校，該措施屬于控制傳染源，學校讓學生加強體育鍛煉是為了保護易感者?！究键c】LA：病毒的形態(tài)結構及生命活動特點；R3：病原體與傳染病的病因；R5：傳染病的預防措施；U2：安全用藥的常識．【分析】傳染病是由病原體引起的在生物之間傳播的疾病，根據傳染病的傳播途徑分為消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染病。傳染病的預防措施有：控制傳染