2023年三年級數(shù)學下冊總復習第8課時統(tǒng)計教案北師大版

Page1第8課時統(tǒng)計課題統(tǒng)計課型復習課教材分析由“回顧與交流”“鞏固與應用“兩個部分組成。“回顧與交流”欄目是對統(tǒng)計的有關(guān)知識進行梳理的總結(jié)回顧。用對話、舉例子、提出問題等方式來呈現(xiàn)，目的是引導學生回顧反思、觸類旁通，將學過的知識串聯(lián)成完整的知識網(wǎng)絡，進一步加深對這些知識的理解和掌握。練習的設計既要注意基本知識和基本技能，也要注意知識的綜合應用與適當提升，引導學生綜合運用學過的數(shù)學知識和方法解釋生活中的現(xiàn)象、解決簡單實際問題，增強解決問題的策略意識和反思意識。學情分析學生對所學知識有一定的了解，但時間長了有所遺忘，不能把所學知識形成知識網(wǎng)絡。所以主要通過“回顧與交流”實現(xiàn)知識的再現(xiàn)與重組“回顧與交流”的問題串，是引導學生獨立、系統(tǒng)地進行回顧與思考的。交流的形式應該多樣化，有的同桌交流或小組交流即可；哪些問題需要在全班交流，需要深人討論的，可以由學生提出來。也就是說，在全班交流的話題要重點突出，加強針對性，滿足學生的需要。教學策略將學過的知識串聯(lián)成完整的知識網(wǎng)絡，進一步加深對這些知識的理解和掌握。設計有針對性的練習，加深學生對知識的理解。

在動手操作的過程中獲得對整理數(shù)據(jù)的直觀感受。教學內(nèi)容北師大版三年級年級下冊教科書第99頁、100頁。教學目標1.能根據(jù)給定的標準或者自己選定的標準,對事物和數(shù)據(jù)進行分類,感受分類與分類標準的關(guān)系。2.經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的簡單方法,并能用自己的方式(文字、畫圖、表格等)呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。3.通過對數(shù)據(jù)的簡單分析,體會運用數(shù)據(jù)進行表達與交流的作用,感受數(shù)據(jù)蘊涵的信息。教學重點復習獲得數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的方法。教學難點用畫“×”來統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法。教學準備課件課時安排1課時教學環(huán)節(jié)導學案一、創(chuàng)設情境復習導入這節(jié)課我們復習有關(guān)統(tǒng)計的知識。二、探究體驗經(jīng)歷過程1.請選擇不同的標準，把全班同學分成兩組，并說一說你是怎樣分的？你準備選擇怎樣的分類標準進行分類呢？生1：可以按性別分，男生一組，女生一組。生2：可以按出生年月分，上半年分一組，下半年分一組。生3：可以按身高分，夠140厘米的分一組，不夠140厘米的分一組。2.師：同學們給出的這些分類標準都可以。請你選擇一種標準進行分類。我們一起來看看同學們是如何分類，又是怎樣整理記錄的。生1我是按男生一組，女生一組分類的，我是這樣畫叉表示的，邊數(shù)邊畫叉，每一個同學對應一個叉，這是我記錄的結(jié)果。生2：我是按上半年分一組，下半年分一組分類的，我用這樣畫圓圈表示的。生3：我是按身高夠140厘米的分一組，不夠140厘米的分一組，我是這樣畫正字表示的。3.同學們剛剛用不同的方法對全部同學進行分類，并整理記錄結(jié)果，做得非常好，從剛才大家的分析，我們可以看出，不同的分類標準得到的統(tǒng)計結(jié)果是不一樣的，現(xiàn)在請大家根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果，說一說你的發(fā)現(xiàn)生1：男生:12人，女生:10人。我班男生比女生多2人，全班：13+10=23人生2：上半年出生：14人，下半年出生：9人全班：14+9=23人生3：身高夠140厘米：16人，不夠140厘米：7人全班：16+7=23人生4：我還發(fā)現(xiàn)不管是用哪種方法分類，全班人數(shù)不變都是23人。4.師：同學們都說得非常好，不僅會用各種方法統(tǒng)計數(shù)據(jù)還會分析數(shù)據(jù)。我們發(fā)現(xiàn)分類的標準是多種多樣的，記錄的方法也是多種多樣的。大家在碰到實際問題時，可以根據(jù)實際情況，選擇合適的分類標準和記錄方法。三、達標檢測右圖是一個小正方體，6個面上分別寫著1,2,3,4,5,6.任意拋出20次，記錄落地后朝上的數(shù)字。表格出示記錄（2）匯總?cè)嘤涗浗Y(jié)果。表格出示（3）觀察上表中各數(shù)字出現(xiàn)的次數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？我們發(fā)現(xiàn)擲出1、2、3、4、5、6每個數(shù)字的次數(shù)相差并不大。因為共六個數(shù)字，每個數(shù)字都有一個擲出，每個數(shù)字的可能性都是1/6。下面是三（1）班男學生1分跳繩測試成績。根據(jù)上表完成下圖，用畫叉來表示，一邊讀一邊畫叉。完成（2）和（3）四、課堂小結(jié)會用各種方法統(tǒng)計數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)。分類的標準是多樣的，記錄的方法也是多樣的。大家在碰到實際問題時，可以根據(jù)實際情況，選擇合適的分類標準和記錄方法。五、教學板書統(tǒng)計按男生一組，女生一組分類，畫叉表示，邊數(shù)邊畫叉記錄結(jié)果。按上半年分一組，下半年分一組分類，畫圓圈表示記錄結(jié)果。按身高夠140厘米的分一組，不夠140厘米的分一組。上半年分一組，畫正字表示記錄結(jié)果。六、教學反思優(yōu)點：重視學生知識體系的形成。統(tǒng)計的相關(guān)知識是一個體系,前后的知識關(guān)聯(lián)性比較緊密所以在復習時進行系統(tǒng)的整理,使學生在頭腦中形成個完整的、清晰的知識體系,從而更深刻地理解統(tǒng)計是為生活服務的,通過數(shù)據(jù)的收集與整理可以有效地解決生活中的問題重視學生實踐能力的提升。在教學中,充分利用教材資源,廣泛收集各種類型的習題讓學生獨立思考、分析、解答,開闊學生的思路,讓學生親身經(jīng)歷