2022年中考語文復(fù)習(xí)訓(xùn)練-西游記習(xí)題含答案

2022年中考語文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練

《西游記》語段閱讀專項(xiàng)習(xí)題

i.閱讀《西游記》選段：

①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳

頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些

血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，

鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那

紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是饃天熾地。這行者神

通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比

前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。

②行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送

我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你

看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時標(biāo)致，還當(dāng)謝我。”羅

剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劊！若受得疼痛，就借扇子與你……”

（1）請用簡潔的語言分別概括以上兩個不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。（2分）

①______________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________________

（2）聯(lián)系原著說說，文中的“嫂嫂”為何不借扇子，而且還要砍死孫悟空呢？

（3）《西游記》是青少年讀者最喜愛的古典小說，請根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，簡要說說

《西游記》受青少年讀者喜愛的原因。（2分）

2.名著閱讀（5分）

這一夜依舊馬不停蹄，躲離了這個地方。只走到天明，那長老在馬上搖樁打盹，

行者見了，叫道："師父不濟(jì)！出家人怎的這般辛苦？我老孫千夜不眠，也不曉得困倦。

且下馬來，英教走路的人，看見笑你，權(quán)在山坡下藏風(fēng)聚氣處，歇歇再走。"不說他

師徒在路暫住。且說那大仙，天明起來，吃了早齋，出在殿上，教拿鞭來："今日卻該

打唐三藏了。“那小仙輪著鞭，望唐僧道："打你哩。"那柳樹也應(yīng)道："打么。"乒乓打

了三十。輪過鞭來，對八戒道："打你哩。"那柳樹也應(yīng)道："打么。"及打沙僧，也應(yīng)道

"打么。"及打到行者，那行者在路，偶然打個寒噤道："不好了！"三藏問道："怎么說？"

行者道："我將四顆柳樹變作我?guī)熗剿谋姡抑徽f他昨日打了我兩頓，今日想不打了。

卻又打我的化身，所以我真身打噤，收了法罷。"那行者慌忙念咒收法。你看那些道

童害怕，丟了皮鞭，報道："師父啊，為頭打的是大唐和尚，這一會打的都是柳樹之根！"

大仙聞言，呵呵冷笑，夸不盡道：”孫行者，真是一個好猴王！曾聞他大鬧天宮，布地

網(wǎng)天羅，拿他不住，果有此理。你走了便也罷，卻怎么綁些柳樹在此，冒名頂替？決

莫饒他，趕去來！"那大仙說聲趕，縱起云頭，往西一望，只見那和尚挑包策馬，正然

走路。大仙低下云頭，叫聲："孫行者！往那里走！還我人參樹來！"八戒聽見道："罷了！

對頭又來了！"行者道："師父，且把善字兒包起，讓我們使些兇惡，一發(fā)結(jié)果了他，脫

身去罷。”唐僧聞言，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢.，未曾答應(yīng)，沙僧掣寶杖，八戒舉釘把，大圣使鐵棒，

一齊上前，把大仙圍住在空中，亂打亂筑。

（1）選文中的故事發(fā)生在（地名），文中的文中的“道童”分

別是指和，“大仙”

是,孫悟空為何將四棵柳樹變成師徒四人？

（2）《西游記》中的孫悟空善變。選文中他成功將四棵柳樹變成了師徒四人冒名頂

替，而在小說第六回將自己變成土地廟時，卻遇上了“尾巴不好收拾”的麻煩，他是

怎樣處理的？（1分）

（3）大仙道：”……曾聞他大鬧天宮，……”請概括孫悟空大鬧天宮故事中的典型

情節(jié)（至少寫出兩個），并指出大鬧天宮的故事反映了他的什么性格。（4分）

3.名著選段閱讀

①那妖魔抵不住猴王，搖身一變，即變得與唐三藏一般模樣，并攙手，立在階前。

這大圣趕上，一樣兩個唐僧，實(shí)難辨認(rèn)，只得停手。行者心中不快；又見那八戒在旁

冷笑，行者大怒道：“你這夯貨怎的？如今有兩個師父，你有得叫，有得應(yīng)，有得伏

侍哩，你這般歡喜得緊！”八戒笑道：“哥啊，說我呆，你比我又呆哩！你且忍些頭

疼，叫我?guī)煾改钅钅窃拑?，若不會念的，必是妖怪，有何難也？”行者道：“兄弟，

正是?！?/p>

（第三十九回）

②那老魔道：”三賢弟有力量，有智謀，果成妙計(jì)，拿將唐僧來了！”叫：“小的們，

著五個打水，七個刷鍋，十個燒火，二十個抬出鐵籠來，把那四個和尚蒸熟，我兄弟

們受用，各散一塊兒與小的們吃，也教他個個長生?！卑私渎犚姡瑧?zhàn)兢兢的道：“哥

哥，你聽，那妖精計(jì)較要蒸我們吃哩！”行者道：“不要怕，等我看他是雛兒妖精，

是把勢妖精?！庇致牭枚终f：“豬八戒不好蒸。"八戒歡喜道：“阿彌陀佛，是那

個積陰鷺的，說我不好蒸？”三怪道：“不好蒸，剝了皮蒸。”八戒慌了，厲聲喊道：

“不要剝皮！粗自粗，湯響就爛了！”老怪道：“不好蒸的，安在底下一格?！毙姓?/p>

笑道：“八戒莫怕，是雛兒，不是把勢?！鄙成溃骸霸趺凑J(rèn)得？”行者道：“大凡

蒸東西，都從上邊起。不好蒸的，安在上頭一格，多燒把火，圓了氣，就好了；若安

在底下，一住了氣，就燒半年也是不得氣上的。他說八戒不好蒸，安在底下，不是雛

兒是甚的！"八戒道：“哥啊，依你說，就活活的弄?dú)⑷肆?！他打緊見不上氣，抬開

了，把我翻轉(zhuǎn)過來，再燒起火，弄得我兩邊俱熟，中間不夾生了？”

（第七十七回）

1.第①段變成唐僧的妖怪是，第②段中的老

魔是?

2.第②段中，唐僧師徒臨死之前，不討論如何逃生，而是討論死法，語言非

常,令人忍俊不禁，既緩解了讀者的緊張情緒，又暗示了唐

僧師徒的結(jié)局。

3.請你結(jié)合選文兩段內(nèi)容談?wù)勜i八戒怎樣的性格特點(diǎn)。這正驗(yàn)證了《史記》中的哪

一句話？

4.閱讀名著片段，回答問題。

①猴王只顧苦戰(zhàn)七圣，卻不知天上墜下這兵器，打中了天靈，立不穩(wěn)腳，跌了一

跤，爬將起來就跑；被二郎爺爺?shù)募?xì)犬趕上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒

在地，罵道：“這個亡人！你不去妨家長，卻來咬老孫！"急翻身爬不起來，被七圣

一擁按住，即將繩索捆綁，使勾刀穿了琵琶骨，再不能變化。

(選自《西游記》第六回)

②行者仔細(xì)觀看，乃二郎顯圣領(lǐng)梅山六兄弟，駕著鷹犬，挑著狐兔，抬著獐鹿，

一個個腰挎彎弓，手持利刃，縱風(fēng)霧踴躍而來。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，

倒好留請他們，與我助戰(zhàn)。若得成功，倒是一場大機(jī)會也?！卑私涞溃骸凹仁切值埽?/p>

極該留請?！毙姓叩溃骸暗珒?nèi)有顯圣大哥，我曾受他降伏，不好見他！你去攔住云頭，

叫道：'真君，且略住住，齊天大圣在此進(jìn)拜。'他若聽見是我，斷然住了。待他安

下，我我卻好見?！?/p>

(選自《西游記》第六十三回)

(1)根據(jù)提示，選擇填空。

①“受他降伏”指的是。

A.二將軍宮門鎮(zhèn)鬼B.小圣施威降大圣C.真行者落伽山訴苦

②“與我助戰(zhàn)”說的是在祭賽國，七圣幫助悟空、八戒打死了萬圣龍王

和，并幫助祭賽國王收回了佛寶。

A.黑河妖B.黃獅精C.九頭蟲

(2)根據(jù)兩段文字，分析悟空這一形象前后各表現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)。

(3)初中階段推薦的名著閱讀書目中，對你影響較大的還有《》，

它教會了你?

5.名著閱讀

(1)下面是《西游記》第23回“三藏不忘本，四圣試禪心”故事結(jié)尾處的頌子。請

根據(jù)它的提示，簡述這一故事，并概括這個故事中八戒的性格特點(diǎn)。(4分)

黎山老母不思凡，南海菩薩請下山。

普賢文殊皆是客，化成美女在林間。

圣僧有德?lián)Q無俗，八戒無禪更有凡。

從此靜心須改過，若生怠慢路途難！

簡述故事：_____________________________

性格特點(diǎn)：_____________________________

(2)北京師范大學(xué)教授郭英德在一次演講中說，《西游記》善于用詼諧幽默的方式

講一些生活哲理，你從下面這個片段中悟出了什么生活哲理？

那大圣趁著機(jī)會，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒：大張著口，似個

廟門；牙齒變作門扇，舌頭變作善薩，眼睛變作窗根。只有尾巴不好收拾，豎在后面，

變作一根旗桿。真君趕至崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟；急睜鳳眼，仔細(xì)看

知之，見旗桿立在后面，笑道：“是這湖棚,了！他今又在那里哄我。我也曾見廟宇，

更不曾見一個旗桿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！

（節(jié)選自《西游記》第六回）

⑶示例1.再有能耐的人也有一些無法隱藏的弱點(diǎn)。示例2：假象終究是要被人揭穿的。

示例3：生活經(jīng)驗(yàn)有助于我們解決問題。

6.名著閱讀

甲

石猴端坐上面道：“列位呵，'人而無信，不知其可'。你們才說有本事進(jìn)得來，

出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞

天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個

個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將''石"字隱了，

遂稱美猴王。

（選自《西游記》第一回）

乙

唐僧道：“我命在天，該那個妖精蒸了吃，就是煮了，也算不過。終不然，你救

得我的大限？你快回去！”行者道：“師父，我回去便也罷了，只是不曾報的你的恩

哩。”唐僧道：“我與你有甚恩？"那大圣聞言，連忙跪下叩頭道：“老孫因，

致下了傷身之難，被我佛壓在兩界山：幸得觀音善薩與我受了戒行，幸?guī)煾妇让撐嵘恚?/p>

若不與你同上西天，顯得我'知恩不報非君子，萬古千秋作罵名。”

（選自《西游記》第二十七回）

（1）甲段中石猿話中的“人而無信，不知其可”出自我國儒家經(jīng)典

《①》.眾猴尊石猿為王，可以體現(xiàn)出他們②的特點(diǎn)。（2

分）

（2）閱讀乙段師徒二人的對話，根據(jù)小說內(nèi)容，在橫線處填寫相關(guān)內(nèi)容。

孫悟空因③（情節(jié)）而被如來佛祖懲罰，他所說的“恩”是

指④。

（用自己的話概括回答）（2分）

7.名著選段閱讀

那八戒食腸大，口又大，一則三聽見童子吃時，便覺饞蟲拱動，卻才見了果子，

拿過來，張開口，轂轆的囪囹吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“你兩個

吃的三甚么？”沙僧道：“?！卑私涞溃骸吧?/p>

么味道？”行者道：“悟凈，不要睬他！你倒先吃了，又來問誰？"八戒道：“哥哥，

吃的忙了些，不像你們細(xì)嚼細(xì)咽，嘗出些滋味。我也不知道有核無核，就吞下去了。

哥啊，為人為徹；已經(jīng)調(diào)動我這饞蟲，再去弄個兒來，老豬細(xì)細(xì)的吃吃。”

①以上文段節(jié)選自古典名著《西游記》，文中沙僧回答應(yīng)是：（）。事

情三在師徒四人西天取經(jīng)途經(jīng)（）時發(fā)生的，后來事情敗露，兩個童子不依

不饒，悟空一怒之下把樹推到。（）知道此事后把唐僧一行人抓了起來，

逼他醫(yī)好果樹，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方百計(jì)把（）請到那里，

用玉瓶里的水把樹救活。

②下面與豬八戒有關(guān)的選項(xiàng)是（）

A.高老莊B.五行山C.戲嫦娥D.鬧天宮

E.金身羅漢F.凈壇使者G.貪吃懶做H.慈悲堅(jiān)韌

8.閱讀《西游記》選段：

①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳

頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些

血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ俊蹦茄Т妨藘扇?，念個咒語，口里噴出火來，

鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那

紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是?饌天熾地。……這行者神

通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比

前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。

②行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送

我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你

看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！绷_

剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劊！若受得疼痛，就借扇子與你……”

（1）請用簡潔的語言分別概括以上兩個不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。

（2分）

①②

（2）結(jié)合上面兩段話說說鐵扇公主為什么不愿意借扇給孫悟空？后面的故事里

誰還因?yàn)檫@件事刁難了孫悟空，具體情節(jié)是怎樣的？請具體描述。

9.以下是某同學(xué)讀《西游記》時所做的筆記片段，請你閱讀后完成⑴-⑵題。（5分）

【甲】石猴為學(xué)長生之道，漂洋過海，歷盡千辛，尋訪十余年才遇到菩提祖師，學(xué)到

真本領(lǐng)。他目標(biāo)明確，信念堅(jiān)定，不達(dá)目的不罷休，這是值得我們學(xué)習(xí)的。

【乙】菩提祖師教會了悟空七十二變化和筋頭云，他是位好老師；唐僧雖然沒教個悟

空什么本事，但他指引悟空走上了正確的道路，最后成了佛，他也是位好老師；如來

佛把悟空壓在五行山下五百年，讓悟空深刻反省自己的錯誤，明白有些事可以做，有

些事不可以做——他也是位好老師。我發(fā)現(xiàn)，身邊的老師也各有特點(diǎn)，我們應(yīng)該虛

心接受老師的教誨。

(1)讀書愛思考就會有很多收獲。從【甲】【乙】兩個片段來看，該同學(xué)的收獲是

什么？(2分)

(2)你在讀我國的古典名著時，腦海中也定然閃過思想的火花，請寫出來與大家分

享。(3分)

10.名著閱讀。(5分)

(1)下而一段文字節(jié)選自《西游記》第四十二回，讀后同答問題。(3分)

話說那六健將出洞門.徑往西南上，依路而走。行者暗想道：“他要請老大

王吃我?guī)煾?，老大王斷是牛魔王。我老孫當(dāng)年與他相會，真?zhèn)€意合情投，...雖則久

別，還記得他模樣，且等老孫變作牛魔王，哄他一哄，看是何如?！?/p>

孫悟空變作牛魔王后是如何引起紅孩兒的懷疑并最終被識破的？后米孫悟空又是

怎樣救出師父的？

(2)行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問你：鐵扇仙在那里??？”老者道：

“你問他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄‘芭蕉扇'。求將來，一扇

息火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來扇息火

焰山過去，且使這方依時收種，得安生也?！崩险叩溃骸肮逃写苏f；你們卻無禮物，

恐那圣賢不肯來也?！比氐溃骸八醵Y物？”老者道：“我這里人家，十年拜求

一度。四豬四羊，花紅表里，異香時果，雞鵝美酒，沐浴虔誠，拜到那仙山，請他出

洞，至此施為?！毙姓叩溃骸澳巧阶浜翁?？喚甚地名？有幾多里數(shù)？等我問他要扇

子去?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏剑麊敬湓粕?。山中有一仙洞，名喚芭蓮洞。我這

里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計(jì)有一千四百五六十里?！毙姓咝Φ溃骸安淮?/p>

緊，就去就來?！蹦抢险叩溃骸扒易?，吃些茶飯，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上

沒有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當(dāng)耍子?！毙姓咝Φ溃骸安挥?，不用！我去也！”

說一聲，忽然不見。那老者慌張道：“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神人也！”

①聯(lián)系原著，概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過。(4分)

②提到孫悟空人們常說頑劣、反叛，桀鷲不馴，但從這段話中你認(rèn)識了一個怎樣的孫

悟空？請你加以概括。_

11.閱讀下面的語段，回答問題。

(A)大圣駕著云，念聲咒語，搖身一變，就變做赤腳大仙模樣，前奔瑤池?！?/p>

里鋪設(shè)得齊齊整整，卻還未有仙來。這大圣點(diǎn)看不盡，忽聞得一陣酒香撲鼻，急轉(zhuǎn)頭

見右壁廂長廊之下，有幾個造酒的仙官，盤糟的力士，領(lǐng)幾個運(yùn)水的道人，燒火的童

子，在那里洗缸刷甕，已造成了玉液瓊漿，香醪佳釀。大圣止不住口角流涎，就要去

吃，奈何那些人都在這里，他就弄個神通，把毫毛拔下幾根，丟入口中嚼碎，噴將

出去，念聲咒語，叫“變！”即變做幾個瞌睡蟲，奔在眾人臉上。你看那伙人，手軟

頭低，閉眉合眼，丟了執(zhí)事，都去盹睡。大圣卻拿了些百味八珍，佳肴異品，走入長

廊里面，就著缸，挨著甕，放開量，痛飲一番。吃勾了多時，能法醉了，自揣自摸道：

“不好，不好！再過會，請的客來，卻不怪我？一時拿住，怎生是好？不如早回府中

睡去也?！?/p>

（B）好大圣，搖搖擺擺，仗著酒，任情亂撞，一會把路差了，不是齊天府，卻是兜

率天宮。一見了，頓然醒悟道：“兜率宮是三十三天之上，乃離恨天太上老君之處，

如何錯到此間？也罷，也罷！一向要來望此老，不曾得來，今趁此殘步，就望他一望

也好?！奔凑伦策M(jìn)去。那里不見老君，四無人跡。原來那老君與燃燈古佛在三層高

閣朱陵丹臺上講道，眾仙童、仙將、仙官、仙吏都侍立左右聽講。這大圣直至丹房里

面，尋訪不遇，但見丹灶之旁，爐中有火。爐左右安放著五個葫蘆，葫蘆里都是煉就

的金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之至寶。老孫自了道以來，識破了內(nèi)外相同之理，

也要煉些金丹濟(jì)人，不期到家無暇。今日有緣，卻又撞著此物，趁老子不在，等我吃

他幾丸嘗新?！彼桶涯呛J都傾出來，就都吃了，如吃炒豆相似。

（1）.A選文以哪些件事來表現(xiàn)孫悟空敢作敢為的性格？聯(lián)系《西游記》，另舉一

例說說他的其它性格特點(diǎn)。（5分）

（3）.用簡潔的語言概括B選文的內(nèi)容：。請?zhí)顚態(tài)選文

以后發(fā)生的一些事情：各路神仙費(fèi)了九牛二虎之力，總算把這美猴王塞進(jìn)

了（誰）的八卦爐中。誰知經(jīng)過天燒煉，美猴王反煉

成。（5分）

12.閱讀下面的語段回答問題。

《兩游記》第十四至第四十二回說號山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒是牛魔王的兒子，

曾在火焰山修行三百年煉成三昧真火，神通廣大。他聽說只要吃唐僧一塊肉，就會延

生長壽，與天地同休。號山是唐僧西天取經(jīng)必經(jīng)之路，于是他變成一個被人用麻繩捆

住手腳高吊在松樹梢頭的七歲頑童，騙取唐僧解救，趁機(jī)擒拿唐僧。于是發(fā)生了“孫

悟空大戰(zhàn)紅援兒”的故事。

（1）概述“孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒”故事中的任一情節(jié)（不得使用導(dǎo)讀材料中“紅孩兒用

計(jì)劫持唐僧”情節(jié)答題）。

（2）概括故事中紅孩兒的性格特征。

2022年中考語文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練答案

《西游記》語段閱讀專項(xiàng)習(xí)題

i.閱讀《西游記》選段：

①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳

頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些

血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，

鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那

紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是燥天熾地?！@行者神

通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比

前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。

②行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送

我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你

看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時標(biāo)致，還當(dāng)謝我。”羅

剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劊！若受得疼痛，就借扇子與你……”

（1）請用簡潔的語言分別概括以上兩個不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。（2分）

①______________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________________

（2）聯(lián)系原著說說，文中的“嫂嫂”為何不借扇子，而且還要砍死孫悟空呢？

（3）《西游記》是青少年讀者最喜愛的古典小說，請根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，簡要說說

《西游記》受青少年讀者喜愛的原因。（2分）

參考答案：

1.①孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒，（大戰(zhàn)紅孩兒或與孩兒斗法皆可）孫悟空三調(diào)（借）芭蕉

扇（或調(diào)芭蕉扇）意近即可。（2分）

（2）因?yàn)榧t孩兒是鐵扇公主與牛魔王的兒子，而卻被孫悟空降服，使其在觀音身邊

做了善財(cái)童子。雖然是好事，但是出于愛子心切，母親肯定想和自己的兒子在一起，

卻被孫悟空拆散。她打心里恨孫悟空。

（3）可從故事情節(jié)、神話色彩、豐富的想象力、生動有趣的形象等方面作答。

示例：《西游記》故事情節(jié)曲折、精彩、引人入勝，所以深受青少年喜愛。（意思相

近，選擇一個方面作答即可。）（2分）

2.名著閱讀（5分）

這一夜依舊馬不停蹄，躲離了這個地方。只走到天明，那長老在馬上搖樁打盹，

行者見了，叫道："師父不濟(jì)！出家人怎的這般辛苦？我老孫千夜不眠，也不曉得困倦。

且下馬來，莫教走路的人，看見笑你，權(quán)在山坡下藏風(fēng)聚氣處，歇歇再走。"不說他

師徒在路暫住。且說那大仙，天明起來，吃了早齋，出在殿上，教拿鞭來："今日卻該

打唐三藏了。“那小仙輪著鞭，望唐僧道："打你哩。"那柳樹也應(yīng)道："打么。"乒乓打

了三十。輪過鞭來，對八戒道：”打你哩。"那柳樹也應(yīng)道："打么。"及打沙僧，也應(yīng)道

"打么。"及打到行者，那行者在路，偶然打個寒噤道："不好了！"三藏問道："怎么說？"

行者道：”我將四顆柳樹變作我?guī)熗剿谋姡抑徽f他昨日打了我兩頓，今日想不打了。

卻又打我的化身，所以我真身打噤，收了法罷。"那行者慌忙念咒收法。你看那些道

童害怕，丟了皮鞭，報道："師父啊，為頭打的是大唐和尚，這一會打的都是柳樹之根！"

大仙聞言，呵呵冷笑，夸不盡道："孫行者，真是一個好猴王！曾聞他大鬧天宮，布地

網(wǎng)天羅，拿他不住，果有此理。你走了便也罷，卻怎么綁些柳樹在此，冒名頂替？決

莫饒他，趕去來！"那大仙說聲趕，縱起云頭，往西一望，只見那和尚挑包策馬，正然

走路。大仙低下云頭，叫聲："孫行者！往那里走！還我人參樹來！"八戒聽見道：”罷了！

對頭又來了！"行者道："師父，且把善字兒包起，讓我們使些兇惡，一發(fā)結(jié)果了他，脫

身去罷。"唐僧聞言，戰(zhàn)戰(zhàn)就就，未曾答應(yīng)，沙僧掣寶杖，八戒舉釘耙，大圣使鐵棒，

一齊上前，把大仙圍住在空中，亂打亂筑。

（1）選文中的故事發(fā)生在（地名），文中的文中的“道童”分

別是指和，“大仙”

是,孫悟空為何將四棵柳樹變成師徒四人？

（2）《西游記》中的孫悟空善變。選文中他成功將四棵柳樹變成了師徒四人冒名頂

替，而在小說第六回將自己變成土地廟時，卻遇上了“尾巴不好收拾”的麻煩，他是

怎樣處理的？（1分）

（3）大仙道："……曾聞他大鬧天宮，……”請概括孫悟空大鬧天宮故事中的典型

情節(jié)（至少寫出兩個），并指出大鬧天宮的故事反映了他的什么性格。（4分）

參考答案：

（1）五莊觀，清風(fēng)，明月，鎮(zhèn)元大仙。孫悟空用了金蟬脫殼之計(jì)。孫悟空用柳樹變

了唐僧師徒四人，讓那兩個道童認(rèn)為唐僧師徒還在觀中，方便他們逃脫。

（2）將尾巴變作一根旗桿，豎在土地廟后面。（1分。意對即可。）

（3）情節(jié)示例：①得知“弼馬溫”就是個養(yǎng)馬的官位，打出天門去了②偷吃蟠

桃③定住七衣仙女④哄騙赤腳大仙⑤偷吃仙宮玉液瓊漿⑥吃光太上

老君金丹⑦煉成火眼金睛，蹬倒八卦爐⑧摔倒太上老君⑨偷走仙酒和八

珍百味⑩勇斗神兵天將等（2分。答出兩個，意對即可。）性格示例：嫉惡如

仇，叛逆反抗，桀鷲不訓(xùn)，敢作敢當(dāng)，勇敢無畏（2分。答出兩條，意對即可。）

3.名著選段閱讀

①那妖魔抵不住猴王，搖身一變，即變得與唐三藏一般模樣，并攙手，立在階前。

這大圣趕上，一樣兩個唐僧，實(shí)難辨認(rèn)，只得停手。行者心中不快；又見那八戒在旁

冷笑，行者大怒道：“你這夯貨怎的？如今有兩個師父，你有得叫，有得應(yīng)，有得伏

侍哩，你這般歡喜得緊！”八戒笑道：“哥啊，說我呆，你比我又呆哩！你且忍些頭

疼，叫我?guī)煾改钅钅窃拑海舨粫畹?，必是妖怪，有何難也？”行者道：“兄弟，

正是?！?/p>

（第三十九回）

②那老魔道：“三賢弟有力量，有智謀，果成妙計(jì)，拿將唐僧來了！”叫：“小的們，

著五個打水，七個刷鍋，十個燒火，二十個抬出鐵籠來，把那四個和尚蒸熟，我兄弟

們受用，各散一塊兒與小的們吃，也教他個個長生?！卑私渎犚姡瑧?zhàn)兢就的道：“哥

哥，你聽，那妖精計(jì)較要蒸我們吃哩！”行者道：“不要怕，等我看他是雛兒妖精，

是把勢妖精?！庇致牭枚终f：“豬八戒不好蒸。"八戒歡喜道：“阿彌陀佛，是那

個積陰鷺的，說我不好蒸？”三怪道：“不好蒸，剝了皮蒸。”八戒慌了，厲聲喊道：

“不要剝皮！粗自粗，湯響就爛了！”老怪道：“不好蒸的，安在底下一格。”行者

笑道：“八戒莫怕，是雛兒，不是把勢。”沙僧道：“怎么認(rèn)得？”行者道：“大凡

蒸東西，都從上邊起。不好蒸的，安在上頭一格，多燒把火，圓了氣，就好了；若安

在底下，一住了氣，就燒半年也是不得氣上的。他說八戒不好蒸，安在底下，不是雛

兒是甚的！”八戒道：“哥啊，依你說，就活活的弄?dú)⑷肆耍∷蚓o見不上氣，抬開

了，把我翻轉(zhuǎn)過來，再燒起火，弄得我兩邊俱熟，中間不夾生了？”

（第七十七回）

1.第①段變成唐僧的妖怪是，第②段中的老

魔是。

2.第②段中，唐僧師徒臨死之前，不討論如何逃生，而是討論死法，語言非

常，令人忍俊不禁，既緩解了讀者的緊張情緒，又暗示了唐

僧師徒的結(jié)局。

3.請你結(jié)合選文兩段內(nèi)容談?wù)勜i八戒怎樣的性格特點(diǎn)。這正驗(yàn)證了《史記》中的哪

一句話？

參考答案：

1.假國王或青毛獅子精；青獅

2.詼諧幽默大難不死

3.豬八戒的主要性格特點(diǎn)是機(jī)智聰明，幽默風(fēng)趣的一面，內(nèi)容結(jié)合略，（2分）智

者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。

4.閱讀名著片段，回答問題。

①猴王只顧苦戰(zhàn)七圣，卻不知天上墜下這兵器，打中了天靈，立不穩(wěn)腳，跌了一

跤，爬將起來就跑；被二郎爺爺?shù)募?xì)犬趕上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒

在地，罵道：”這個亡人！你不去妨家長，卻來咬老孫！"急翻身爬不起來，被七圣

一擁按住，即將繩索捆綁，使勾刀穿了琵琶骨，再不能變化。

（選自《西游記》第六回）

②行者仔細(xì)觀看，乃二郎顯圣領(lǐng)梅山六兄弟，駕著鷹犬，挑著狐兔，抬著獐鹿，

一個個腰挎彎弓，手持利刃，縱風(fēng)霧踴躍而來。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，

倒好留請他們，與我助戰(zhàn)。若得成功，倒是一場大機(jī)會也。”八戒道：“既是兄弟，

極該留請?！毙姓叩溃骸暗珒?nèi)有顯圣大哥，我曾受他降伏，不好見他！你去攔住云頭，

叫道：‘真君，且略住住，齊天大圣在此進(jìn)拜。'他若聽見是我，斷然住了。待他安

下，我我卻好見?！?/p>

（選自《西游記》第六十三回）

（1）根據(jù)提示，選擇填空。

①“受他降伏”指的是。

A.二將軍宮門鎮(zhèn)鬼B.小圣施威降大圣C.真行者落伽山訴苦

②“與我助戰(zhàn)”說的是在祭賽國，七圣幫助悟空、八戒打死了萬圣龍王

和,并幫助祭賽國王收回了佛寶。

A.黑河妖B.黃獅精C.九頭蟲

（2）根據(jù)兩段文字，分析悟空這一形象前后各表現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)。

（3）初中階段推薦的名著閱讀書目中，對你影響較大的還有《》，

它教會了你。

參考答案：

（1）①B（孫悟空大鬧天宮后，二郎神奉旨捉拿孫悟空，二人大戰(zhàn)，孫悟空最

終被二郎神降服）②C（九頭蟲是萬圣龍王的駙馬，被二郎神的細(xì)犬咬掉了頭）

（2）前：不服輸，性子急。后：機(jī)智靈活，細(xì)心周到。

（3）示例：鋼鐵是怎樣煉成的敢于面對困難和挑戰(zhàn)

5.名著閱讀

（1）下面是《西游記》第23回“三藏不忘本，四圣試禪心”故事結(jié)尾處的頌子。請

根據(jù)它的提示，簡述這一故事，并概括這個故事中八戒的性格特點(diǎn)。（4分）

黎山老母不思凡，南海善薩請下山。

普賢文殊皆是客，化成美女在林間。

圣僧有德?lián)Q無俗，八戒無禪更有凡。

從此靜心須改過，若生怠慢路途難！

簡述故事：_____________________________

性格特點(diǎn)：____________

（2）北京師范大學(xué)教授郭英德在一次演講中說，《西游記》善于用詼諧幽默的方式

講一些生活哲理，你從下面這個片段中悟出了什么生活哲理？

那大圣趁著機(jī)會，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒：大張著口，似個

廟門；牙齒變作門扇，舌頭變作菩薩，眼睛變作窗根。只有尾巴不好收拾，豎在后面，

變作一根旗桿。真君趕至崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟；急睜鳳眼，仔細(xì)看

知之，見旗桿立在后面，笑道：“是這湖棚,了！他今又在那里哄我。我也曾見廟宇，

更不曾見一個旗桿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！

（節(jié)選自《西游記》第六回）

參考答案：.簡述故事示例：黎山老母和三位菩薩，為試探唐僧師徒取經(jīng)的決心，變

為母女，假意招親。唐僧、悟空和沙僧不為財(cái)貨、女色所動，只有八戒愿意入贅，最

終受到懲罰。

性格特點(diǎn)：取經(jīng)意志不堅(jiān)定，貪圖女色和富貴。

⑶示例1.再有能耐的人也有一些無法隱藏的弱點(diǎn)。示例2：假象終究是要被人揭穿的。

示例3：生活經(jīng)驗(yàn)有助于我們解決問題。

6.名著閱讀

甲

石猴端坐上面道：“列位