部編版八年級(jí)上冊(cè)《第26課 詩(shī)詞五首 漁家傲》2021年同步練習(xí)卷二（附答案詳解）

部編版八年級(jí)上冊(cè)《第26課詩(shī)詞五首漁家傲》2021年同步練

習(xí)卷（2）

第I卷（選擇題）

一、單選題（本大題共5小題，共10.0分）

1.下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是（）

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。

A.開(kāi)篇兩句中的“接”“連”兩字將“天”“云濤”“曉霧”組成的壯闊畫(huà)面寫(xiě)動(dòng)、寫(xiě)活。

“星河”“轉(zhuǎn)”和“千帆”“舞”將乘船人在船上的感覺(jué)逼真的傳遞給讀者。

B.詞中的“嗟”字生動(dòng)地寫(xiě)出了詞人彷徨憂(yōu)慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫

然不知所措的嘆息。

C.詞人最后夢(mèng)想自己能到海外仙山去，在沒(méi)有戰(zhàn)亂、沒(méi)有離散、沒(méi)有悲傷的仙境中求得暫時(shí)

的安慰，反映了她內(nèi)心悲觀失望的消極情緒。

D.詞人借夢(mèng)境把天上和人間作了一個(gè)鮮明的對(duì)照，充分表現(xiàn)了她對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)及人生際遇坎

坷的感懷。

2.下面對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是（）

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去

A.開(kāi)頭兩句連用“接”“連”“轉(zhuǎn)”“舞”四個(gè)動(dòng)詞，開(kāi)篇即宏闊大氣，畫(huà)面感強(qiáng)，意象鮮

明，意蘊(yùn)朦朧，想象奇特，境界浪漫。

B.“殷勤問(wèn)我歸何處”，天語(yǔ)問(wèn)“歸”，殷勤殷切，隨后詞人嗟嘆，卻道詩(shī)文何用，語(yǔ)藏艱

辛苦悶，看似答非所問(wèn)，實(shí)則意脈承接連貫。

C.“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”用了《莊子》寓言中大鵬扶搖而上九萬(wàn)里的典故，詞人想象自己乘著

大鵬飛到三山，以大鵬翱翔表露雄闊胸襟。

D.這首詞以豪邁清空的意境，雄健矯拔的筆力，刻畫(huà)了李清照的精神世界；梁?jiǎn)⒊u(píng)論說(shuō)

“此絕似蘇辛派”，指出了此詞豪放的特色。

3.下列對(duì)本詞的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧。星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。

A.這首詞氣勢(shì)磅礴而豪邁，想象豐富而奇特，一反李清照婉約詞風(fēng)。

B.“路長(zhǎng)嗟日暮”表現(xiàn)了詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的經(jīng)歷和上下求索的情懷。

C.”學(xué)詩(shī)謾有驚人句”流露出詞人對(duì)自己創(chuàng)作的不滿(mǎn)之情。

D.末句“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”，意境壯闊，想象豐富，充滿(mǎn)濃厚的

浪漫主義色彩。

4.下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（）

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞?仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉?風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

A.“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞?！痹~的一開(kāi)頭便寫(xiě)詞人夢(mèng)中所見(jiàn)景象。四垂的天幕、

洶涌的波濤、彌漫的云霧，形成一種渾茫無(wú)際的境界。

B.”殷勤問(wèn)我歸何處"，“問(wèn)”字與下片“報(bào)”字，問(wèn)答之間，語(yǔ)氣銜接，聯(lián)系緊密。天帝

關(guān)心詞人想要回到哪里去。

C.“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。”詞人感慨自己空有才華，正值戰(zhàn)亂年代，詩(shī)詞文

章又有何用？這一句有嗟怨，有感慨。

D.“蓬舟吹取三山去”，詞人以“蓬草”自喻，寫(xiě)出了南渡之后的孤苦無(wú)依之情，與王維《使

至塞上》中“征蓬出漢塞”一句情感相通。

5.下列對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是（）

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。

A.一、二兩句所寫(xiě)是夢(mèng)中所見(jiàn)景象，即海上晨霧彌漫，滿(mǎn)天云濤翻滾，四周千百只船兒隨海

浪起舞，頭頂上的銀河也仿佛旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。

B.詞人長(zhǎng)途跋涉來(lái)到天帝居住的宮殿，用一個(gè)“歸”字，表明她其實(shí)是從天上宮來(lái)到人間，

在經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦之后又回到天帝身旁。

C.“九萬(wàn)里風(fēng)腰正舉”化用大鵬的形象，希望自己也能像大鵬一樣高飛遠(yuǎn)走，最終到達(dá)海外

仙山，反映了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿(mǎn)和厭棄。

D.這首詞借助奇妙的想象，通過(guò)在夢(mèng)境中與天帝的一問(wèn)一答，抒發(fā)了詞人對(duì)滄桑而又顛沛流

離的人生的感嘆和對(duì)美好生活與理想的追求。

第II卷(非選擇題)

二、詩(shī)歌鑒賞(本大題共27小題，共270.0分)

6.閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。

漁家傲

李清照天接云濤連曉霧。星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)。殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮。學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住。蓬舟吹取三山去。

(1)這首詞在《花庵詞選》中題作“記夢(mèng)”，請(qǐng)分析詞人著力描寫(xiě)夢(mèng)境的作用是什么？

(2)近代梁?jiǎn)⒊u(píng)此詞：“絕似蘇辛派，不類(lèi)《漱玉集》中語(yǔ)。”請(qǐng)從場(chǎng)景角度賞析其豪放的

藝術(shù)風(fēng)格。

7.閱讀下面這首詞，完成下列小題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(1)下列對(duì)這首詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”寫(xiě)銀河涌動(dòng)，像要倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，許多船帆在狂風(fēng)中起舞。

B.“仿佛”以下三句，寫(xiě)詞人在夢(mèng)中見(jiàn)到天帝?！皦?mèng)魂”二字，是全詞的“關(guān)鍵”。

C.“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”寫(xiě)詞人學(xué)作詩(shī)，但少有佳句，沒(méi)有“語(yǔ)不驚人死不休”的境界。

D.這首詞想象豐富，意境遼闊，詞風(fēng)豪放，氣魄雄壯，充滿(mǎn)了浪漫主義色彩。

(2)“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”表達(dá)了詞人怎樣的愿望？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

8.閱讀下面的古詩(shī)詞，完成下列小題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(1)作者開(kāi)篇寫(xiě)了天、云、霧、星河、千帆等許多物象，用“”"”“轉(zhuǎn)”

把它們自然地組合在一起，展現(xiàn)出一幅的畫(huà)面。

(2)請(qǐng)賞析“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”。

9.閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

漁家傲

李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。

(1)“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮”中的“嗟”在詞中的含義是①,“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”傳達(dá)處

作者②的苦悶心情。

(2)“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”是廣為流傳的佳句，你會(huì)在什么樣的情況下引用它？請(qǐng)結(jié)合此句內(nèi)容

簡(jiǎn)要分析？

10.閱讀李清照的兩首詞，完成下面小題。

如夢(mèng)令

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

漁家傲

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞.仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(1)李清照本是宋詞中風(fēng)格的代表作家，而《漁家傲》卻帶有的風(fēng)格，在她

的作品中別具一格。

(2)“沉醉不知?dú)w路”與“仿佛夢(mèng)魂歸帝所”中的“歸”字，分別反映了作者怎樣的心境？

11.閱讀下面這首詞，完成小題。

漁家傲

［宋］李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(1)下列對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是

A.詞的開(kāi)篇，“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧組合在一起，展

現(xiàn)了一幅海天相接的壯美畫(huà)面。

B.上闋后半部寫(xiě)作者夢(mèng)中來(lái)到天帝的宮殿，聽(tīng)到天帝殷勤的垂問(wèn)，得到了訴說(shuō)心愿的機(jī)會(huì)。

C.在下闋中，詞人感慨自己空有才華，國(guó)難當(dāng)頭，詩(shī)詞文章又有何用。一個(gè)“謾”字，流

露出她對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和內(nèi)心的苦悶。

D.結(jié)尾作者希望自己也能像大鵬一樣高飛遠(yuǎn)走，表現(xiàn)了她身為柔弱女子無(wú)力抗?fàn)幎缓锰?/p>

避現(xiàn)實(shí)的想法。

(2)這首詞中“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”一句中“嗟”“謾”二字值得品味，請(qǐng)根

據(jù)這兩個(gè)字的意蘊(yùn)，說(shuō)說(shuō)這兩句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。

12.古詩(shī)鑒賞

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(1)請(qǐng)用自己的話(huà)描繪“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”兩句詩(shī)的畫(huà)面。

(2)下列詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是

A.李清照的詞以婉約細(xì)膩為主，《漁家傲》是其婉約詞的代表之作。

B.詩(shī)中“歸”字飽含作者經(jīng)歷人生道路上的流徙奔波后，希望得到一個(gè)理想歸宿的熱切愿

望。

C.“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日幕，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”表達(dá)了詩(shī)人空有才華、終遭逢不幸的深沉慨嘆。

D.本詞通過(guò)記夢(mèng)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)理想生活的向往和追求，傳達(dá)出積極進(jìn)取的力量。

13.閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。

漁家傲

［宋］李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(1)請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪上片前兩句所寫(xiě)的夢(mèng)境。

(2)請(qǐng)從修辭的角度賞析“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”。

14.閱讀下面一首詩(shī)，完成問(wèn)題。

漁家傲

(宋)李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。

九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(1)請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”所展現(xiàn)的畫(huà)面。

(2)試分析作者在詞中寫(xiě)夢(mèng)境的用意？

15.閱讀古詩(shī)，完成問(wèn)題。

漁家傲

李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)哮日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。

九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去！

(1)下闋中的“嗟”字蘊(yùn)含了詞人怎樣的思想感情？

(2)這首《漁家傲》是李清照詞中少有的豪放之作，請(qǐng)結(jié)合畫(huà)線(xiàn)句“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”具體闡

述。

16.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的問(wèn)題。

漁家傲

(宋)李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

菩薩蠻‘°

(宋)李清照

風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺(jué)微寒，梅花鬢上殘。

故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉。沉水②臥時(shí)燒，香消酒未消。(注)①這首詞寫(xiě)于詞人晚年流落浙

江紹興、金華期間。②沉水：沉香的別稱(chēng)是一種名貴熏香。

同為李清照詞作，兩首詞的風(fēng)格有何不同？

17.閱讀下面的文字，完成下面小題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是

A.開(kāi)頭兩句景象極為壯麗，描繪出一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫(huà)。

B.“嗟”字生動(dòng)地寫(xiě)出了詞人彷徨憂(yōu)慮的神態(tài)；“謾”字流露出心中的哀怨惆悵，抒發(fā)對(duì)

自己創(chuàng)作的不滿(mǎn)之情。

C.“報(bào)”字承接上闋中“問(wèn)”字，問(wèn)答之間，寫(xiě)出了詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦經(jīng)歷。

D.“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”比喻和用典，把自己比作大腿，抒發(fā)大1K高飛之志和對(duì)自由光明生

活的向往，充滿(mǎn)浪漫主義色彩。

(2)這首詞是婉約派詞人李清照的另類(lèi)作品，具有明顯的豪放派風(fēng)格。下面詩(shī)詞也屬于豪放風(fēng)

格的一項(xiàng)是

A.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

B.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

C.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

D.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

18.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(1)“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”一句描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？

(2)“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”抒發(fā)了詞人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

19.閱讀詩(shī)詞，完成下面小題

漁家傲

(宋)李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處？

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。

(1)“聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處”一句運(yùn)用了修辭，在結(jié)構(gòu)上的作用是

(2)下列對(duì)詩(shī)文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.這首詞氣勢(shì)磅礴而豪邁，想象豐富而奇特，一反李清照婉約詞風(fēng)。

B.“路長(zhǎng)嗟日暮”表現(xiàn)了詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的經(jīng)歷和上下求索的情懷。

C.“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”流露詞人對(duì)自己創(chuàng)作的不滿(mǎn)和對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)的孜孜追求。

D.這首詞把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，巧妙用典，隱含對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望，對(duì)理想的向往。

(3)試用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詞的上片一二兩句所寫(xiě)的夢(mèng)境。

20.閱讀下面一首詞，回答問(wèn)題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(1)全詞表達(dá)了作者怎樣的感情？

(2)請(qǐng)任選一個(gè)角度，賞析“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”一句。

21.閱讀下面一首詞，完成下列小題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(1)請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？

(2)請(qǐng)從用典的角度賞析“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”。

22.閱讀下面兩首宋詞，完成問(wèn)題。

【甲】

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。

九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。

風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！【乙】

如夢(mèng)令

李清照

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

(1)下列對(duì)這兩首詞的理解和分析，下.夠的一項(xiàng)是

A.甲詞開(kāi)篇寫(xiě)天、云、霧、星河、千帆，展現(xiàn)出一幅遼闊而又壯美的海天一色圖卷。

B.甲詞以現(xiàn)實(shí)主義的手法，塑造了關(guān)心人民疾苦的天帝，表達(dá)自己對(duì)天庭生活的向往。

C.乙詞中的“驚”字既寫(xiě)出了船行之快，又寫(xiě)出小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)。

D.甲詞想象奇特，筆力雄健，有一種豪放之美：乙詞語(yǔ)言圓潤(rùn)清麗，有一種柔婉之美。

(2)這兩首詞中都寫(xiě)到“日暮”。同樣的“日暮”下，詞人的心情有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

23.閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。

漁家傲

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(1)古代文人寫(xiě)詩(shī)賦詞十分講究煉字，詩(shī)中“舞”字用得巧妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

(2)這首詞的作者借夢(mèng)境中與天帝的對(duì)話(huà)，表現(xiàn)了作者對(duì)自身才華、命運(yùn)的哪些認(rèn)識(shí)？

24.閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。

(1)對(duì)這首詞理解分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.這首詞，思路開(kāi)宕，想象豐富，意境遼闊，充滿(mǎn)了浪漫主義色彩。它把讀者帶到仙境中去，

飽覽豐富多姿的云濤；大鵬展翅萬(wàn)里的浩大境界，以及那輕舟乘風(fēng)吹向三山的美景，使人為

之神往。

B.這首詞，《花庵詞選》題作“記夢(mèng)”，作者是宋代豪放派女詞人李清照。

C.這首詞把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，把屈原《逍遙游》、莊子《離騷》以至神話(huà)傳說(shuō)譜入

宮商，使夢(mèng)幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)融為一體，構(gòu)成氣度恢宏、格調(diào)雄奇的意境，充分顯示了

作者性情中豪放不羈的一面。

D.“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。”意思是說(shuō)：我告訴天帝，我所走的路程很遠(yuǎn)，現(xiàn)

在已到了黃昏，還沒(méi)有到達(dá)。我只有學(xué)詩(shī)寫(xiě)出驚人的句子，才有用。

(2)“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”是廣為流傳的佳句，你會(huì)在什么樣的情況下引用它？請(qǐng)結(jié)合此句內(nèi)容

簡(jiǎn)要分析？

25.閱讀下面這兩首古詩(shī)，回答各題。

漁家傲

李清照(宋代)

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

如夢(mèng)令

李清照(宋代)

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

(1)兩首詩(shī)都是李清照所寫(xiě)，《漁家傲》記錄的是景象，抒寫(xiě)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn);

《如夢(mèng)令》是一段美好的回憶。兩首詩(shī)的風(fēng)格截然不同，卻都流露出詞人對(duì)的向往

和追求。

(2)兩首詩(shī)都選取了“日”和“舟”這兩個(gè)意象，可蘊(yùn)含的意義卻大不相同，請(qǐng)任選一個(gè)意象

說(shuō)說(shuō)你的理解。

26.閱讀古詩(shī)《漁家傲》，完成問(wèn)題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(1)這首詞的上片中，一個(gè)“”字，寫(xiě)出了作者經(jīng)歷了人生道路的流徙奔波之苦。整

首詞通過(guò)記夢(mèng)，抒發(fā)了內(nèi)心的苦悶，也表現(xiàn)了。

(2)下面對(duì)于詞賞析表述有誤的一項(xiàng)是

A.李清照南渡之后，詞作大多沉痛愁苦，而這首詞卻充滿(mǎn)了浪漫幻想的氣息。

B.“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮”中的“嗟”字，生動(dòng)地傳達(dá)出作者對(duì)日暮美妙神奇景象的贊嘆。

C.在下片的最后，作者希望自己也能像大鵬一樣高飛遠(yuǎn)走，去那沒(méi)有戰(zhàn)亂、離散和悲傷的

仙境。

D.全詞表現(xiàn)了詩(shī)人不甘忍受現(xiàn)實(shí)，卻又無(wú)能為力，只好借助想象去營(yíng)造一個(gè)理想的世界。

詩(shī)人在這首詞中少有的帶上氣魄雄壯的豪放詞風(fēng)。

27.閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉?風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(1)下列各項(xiàng)中，對(duì)這首詞的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.“殷勤問(wèn)我歸何處”一句中的“歸”字飽含作者經(jīng)歷人生道路上的流徙奔波后，希望得到

一個(gè)理想歸宿的熱切愿望。

B.“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”表達(dá)了詩(shī)人空有才華，卻遭逢不幸、奮力掙扎的苦

悶。

C.“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”反映了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的厭棄和對(duì)美好境界

的追求。

D.李清照的詞以婉約細(xì)膩為主。這首詞清麗婉轉(zhuǎn)，幽怨凄惻，是其婉約詞的代表作。

(2)請(qǐng)用自己的話(huà)描繪“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”兩句詩(shī)的畫(huà)面。

28.閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧。星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)。殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮。學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住。蓬舟吹取三山去。

(1)請(qǐng)用自己的話(huà)描繪“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”兩句詩(shī)的畫(huà)面。

(2)“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詞人怎樣的

思想感情？

29.閱讀李清照的《漁家傲》，按要求完成下面小題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞?仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。

(1)“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮”中的“嗟”在詞中的含義是,“學(xué)詩(shī)謾有驚人”傳達(dá)處作者

的苦悶心情。

(2)請(qǐng)用自己的話(huà)描繪“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”兩句詩(shī)的畫(huà)面。

30.閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。

漁家傲

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞.仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(1)下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.李清照的詞以婉約細(xì)膩為主，這首詞就是其婉約詞的代表之作。

B.詞中“歸”字飽含作者經(jīng)歷人生道路上的流彳步奔波后，希望得到一個(gè)理想歸宿的熱切愿望。

C.“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”表達(dá)了作者空有才華，遭逢不幸的苦悶。

D.本詞通過(guò)記夢(mèng)表現(xiàn)了作者對(duì)理想生活的向往和追求。

(2)發(fā)揮想象和聯(lián)想，描繪“天接云濤連曉霧”一句的情境。

31.閱讀下面一首詩(shī)，完成各題。

漁家傲?天接云濤連曉霧

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(1)“天接云濤連曉霧”中的“接”“連”二字，有什么表達(dá)效果？

(2)下闋哪句是對(duì)“殷勤問(wèn)我歸何處”的回答？該句表達(dá)詞人怎樣的情感？

32.閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(1)對(duì)這首詩(shī)賞析不無(wú)例的一項(xiàng)是

A.開(kāi)頭兩句精用“接”“連”“轉(zhuǎn)”“舞”四個(gè)動(dòng)詞，開(kāi)篇宏闊大氣，畫(huà)面感強(qiáng)。

B.“仿佛夢(mèng)魂歸帝所”，是說(shuō)作者仿佛脫離了塵世，進(jìn)入了天帝生活的宮殿。

C.下闋后三句運(yùn)用典故表達(dá)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，對(duì)自由生活的向往之情。

D.《漁家傲》意境遼闊，富于浪漫主義的色彩，是李清照婉約詞的代表之作。

(2)詞中的“謾”有幾層含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答案和解析

I.【答案】c

【解析】ABD.正確；

C.有誤，結(jié)合上下闋可知，詞人的夢(mèng)想是像大鵬那樣乘萬(wàn)里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，到蓬萊那樣的仙山過(guò)自

由自在的生活，這首詞表達(dá)的是詞人對(duì)理想的追求，充分反映了她灑脫豪放的一面。故選項(xiàng)“反

映了她內(nèi)心悲觀失望的消極情緒”說(shuō)法不對(duì)。

故選：Co

此詞寫(xiě)詞人夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的問(wèn)答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與失望，對(duì)理想境界的

追求和向往。作者把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢(mèng)游的方式，奇妙的設(shè)

想，傾述隱衷，寄托情思。全詞打破了上片寫(xiě)景下片抒情或情景交錯(cuò)的慣常格局，以故事性情節(jié)

為主干，以人神對(duì)話(huà)為內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，用典巧妙，景象壯闊，

氣勢(shì)磅礴，音調(diào)豪邁，充分顯示了作者性情中豪放不羈的一面。

解答此類(lèi)題時(shí)，一定要結(jié)合整首詞，找到關(guān)鍵字眼，體會(huì)作者情感。

2.【答案】C

【解析】ABD.正確；

C.有誤，“詞人想象自己乘著大鵬飛到三山，以大鵬翱翔表露雄闊胸襟”有誤，應(yīng)為詞人想象

自己借著托起大鵬的狂風(fēng)，乘坐蓬舟直往傳說(shuō)中的三座仙山而去，從而表現(xiàn)了自己的雄闊胸襟。

故選：Co

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。

本題考查了詩(shī)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力和體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。做這類(lèi)試題的關(guān)鍵在于對(duì)詩(shī)歌

內(nèi)容正確的理解，理解到位，才能做對(duì)。理解詩(shī)歌要看題目、看作者、看詩(shī)句、看注釋。

3.【答案】C

【解析】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解和分析。

ABD.正確；

C.有誤，“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”意思是“我學(xué)習(xí)作詩(shī)，空自寫(xiě)出驚人的詩(shī)句，又有什么用呢”，這

一句包含兩層意思：一是感慨自己空有才華，但畢竟個(gè)弱女子，能有什么作為呢？二是正值戰(zhàn)亂

年代，詩(shī)詞文章又有何用？這一句有怨嗟，有感慨，流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，并不是“流露出詞人

對(duì)自己創(chuàng)作的不滿(mǎn)之情”。

故選：Co

《漁家傲?天接云濤連曉霧》是宋代女詞人李清照的作品。此詞寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的

問(wèn)答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與失望，對(duì)理想境界的追求和向往。作者把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)

境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢(mèng)游的方式，奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。全詞打破了上片

寫(xiě)景下片抒情或情景交錯(cuò)的慣常格局，以故事性情節(jié)為主干，以人神對(duì)話(huà)為內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)幻與

生活、歷史與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，用典巧妙，景象壯闊，氣勢(shì)磅礴，音調(diào)豪邁，充分顯示了作者性

情中豪放不羈的一面。

譯文：

天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛又回到了天庭，天帝傳話(huà)

善意地相邀。殷勤地問(wèn)道：你可有歸宿之處？

我回報(bào)天帝說(shuō)：路途漫長(zhǎng)又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)作詩(shī)，枉有妙句人稱(chēng)道，卻是空無(wú)用。長(zhǎng)空九

萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)啊！請(qǐng)千萬(wàn)別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。

如何鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷

和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)

歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，

只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。

4.【答案】D

【解析】本題考查詩(shī)歌鑒賞。

ABC.正確;

D.有誤，“蓬舟”意為：如飛蓬般輕快的船。并不是作者的自喻。作者希望風(fēng)不要停，把“我”

那輕快的小舟吹到仙山去，讓“我”在那里過(guò)自由自在的生活。表達(dá)了作者對(duì)自由幸福生活的向

往。與“征蓬出漢塞”一句的情感并不相同，“征蓬出漢塞”表現(xiàn)了作者的孤苦無(wú)依之感。

故選：D。

這是一首記夢(mèng)詞，形象奇幻，意境縹緲，富有濃郁的浪漫氣息。本詞開(kāi)篇便展現(xiàn)了一幅遼闊、壯

美的海天一色圖。寫(xiě)天、云、霧、星河、千帆，景象極其壯麗。接著詞人夢(mèng)跨云霧，渡天河，歸

帝宮，乘萬(wàn)里風(fēng)到仙山去。下闋將讀者一同帶到了仙境中，飽覽豐富多姿的云濤，大鵬展翅萬(wàn)里

的浩大境界以及那輕舟乘風(fēng)吹向三山的美景，使人為之神往。全詞意境深遠(yuǎn)，表現(xiàn)詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的

厭棄以及對(duì)美好境界的追求。

譯文：

滿(mǎn)天晨霧云濤，水天相接，天河正在轉(zhuǎn)動(dòng)，象無(wú)數(shù)的船兒在舞動(dòng)著風(fēng)帆。夢(mèng)魂仿佛回到了天庭，

天帝殷切地問(wèn)我：你打算到何處去？

我告訴天帝，自己的前途茫茫，人又老了，空有一肚子才學(xué)，卻毫無(wú)用處。九萬(wàn)里長(zhǎng)空大鵬鳥(niǎo)正

展翅高飛。風(fēng)??！千萬(wàn)別停息，快快將這一葉輕舟直接送往蓬萊三島。

做好本題要根據(jù)注釋了解詩(shī)作的寫(xiě)作背景，閱讀全詩(shī)理解詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)人所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)來(lái)

體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感，讀懂詩(shī)歌。

5.【答案】B

【解析】ACD.正確；

B.有誤，“其實(shí)是從天上宮闕來(lái)到人間”有誤。詞人是在夢(mèng)境中長(zhǎng)途跋涉來(lái)到天帝居住的宮殿，

用一個(gè)“歸”字,好像她原來(lái)是從天上宮闕來(lái)到人間，而不是詞人“其實(shí)是從天上宮闕來(lái)到人間”

的。

故選：Bo

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。

本題考查了詩(shī)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力和體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。做這類(lèi)試題的關(guān)鍵在于對(duì)詩(shī)歌

內(nèi)容正確的理解，理解到位，才能做對(duì)。理解詩(shī)歌要看題目、看作者、看詩(shī)句、看注釋。

6.【答案】【小題1】（1）本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容。作者一個(gè)有才情，有追求的女性，在

封建社會(huì)，這種追求是不可能實(shí)現(xiàn)了，所以只能在夢(mèng)中，結(jié)合原文具體分析，關(guān)鍵點(diǎn)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的

不滿(mǎn)和對(duì)自由的追求。

（2）本題考查學(xué)生探究詩(shī)歌內(nèi)容的基本能力。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌重要句子進(jìn)行分析，重點(diǎn)理解,

準(zhǔn)確把握即可。

這首詞寫(xiě)的是自己夢(mèng)歸帝所，與天帝問(wèn)答的過(guò)程，最后表達(dá)了高飛遠(yuǎn)舉的愿望。全司格凋卻不低

沉，而是勁健雄奇，氣概非凡。寫(xiě)景敘事，想像瑰奇，議論抒情，更是出語(yǔ)不凡。與李清照一貫

的婉約風(fēng)格可謂大相徑庭。

答案：

（1）詞人借夢(mèng)境把天上和人間作了一個(gè)鮮明的對(duì)照，充分表現(xiàn)了她對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)及人生際遇坎坷

的感懷。

（2）詩(shī)人把生活感受融入夢(mèng)境，把《離騷》《逍遙游》和神話(huà)傳說(shuō)化入詞中，通過(guò)神奇的想像使

夢(mèng)幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)融為一體，構(gòu)成氣勢(shì)恢宏、格調(diào)雄奇的意境。它與詩(shī)人其它作品的清麗、

婉約確是很不相同。

譯文：

水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛回天庭，天帝傳話(huà)善相邀。

殷勤問(wèn)：歸宿何處請(qǐng)相告。

我回報(bào)天帝說(shuō)：路途漫長(zhǎng)啊，又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)做詩(shī)，枉有妙句人稱(chēng)道。長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖

天飛正高。風(fēng)啊!千萬(wàn)別停息，將我這一葉輕舟，直送往蓬萊三島去。

【小題2】

【解析】這首詞，思路開(kāi)宕，想象豐富，意境遼闊，充滿(mǎn)了浪漫主義色彩。它把讀者帶到仙境中

去，飽覽豐富多姿的云濤；大鵬展翅萬(wàn)里的浩大境界，以及那輕舟乘風(fēng)吹向三山的美景，使人為

之神往。這種借神仙境界來(lái)表達(dá)自己胸懷的浪漫主義作品，在李詞中是極為罕見(jiàn)的。

鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)

作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)歌就

要通過(guò)認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有

很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。

7.【答案】【小題1]C

【小題2】

【解析】（1）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。

ABD.正確；

C.有誤，“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”寫(xiě)詞人空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶，流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)

烈不滿(mǎn)。

故選：C。

（2）本題考查重點(diǎn)詩(shī)句的賞析。此詞當(dāng)為易安南渡后的詞作，此時(shí)詞人經(jīng)歷國(guó)破家亡種種悲慘遭

遇，“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句?！睂?xiě)出了詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦，懷才不遇的苦悶，

隱寓對(duì)南宋黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的失望?！熬湃f(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”翻舊典出新

意，希望借鵬技九天的風(fēng)力，把自己吹到三山，膽氣豪壯，回應(yīng)了上片的“殷勤問(wèn)我歸何處”，

指出自己的向往：這海中仙山就是我的歸宿，表達(dá)了詞人對(duì)自由美好的理想境界的追求。

答案：

(DC

（2）化用名句（或用典），希望自己也能像大鵬一樣高飛遠(yuǎn)走，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由美好生活的向

往。

譯文：

天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛又回到了天庭，天帝傳話(huà)

善意地相邀。殷勤地問(wèn)道：你可有歸宿之處？我回報(bào)天帝說(shuō)：路途漫長(zhǎng)又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)作詩(shī)，

枉有妙句人稱(chēng)道，卻是空無(wú)用。長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)??！請(qǐng)千萬(wàn)別停息，將這一葉

輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。

《漁家傲?天接云濤連曉霧》是宋代女詞人李清照的作品。此詞寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的

問(wèn)答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與失望，對(duì)理想境界的追求和向往。作者把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)

境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢(mèng)游的方式，奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。全詞打破了上片

寫(xiě)景下片抒情或情景交錯(cuò)的慣常格局，以故事性情節(jié)為主干，以人神對(duì)話(huà)為內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)幻與

生活、歷史與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，用典巧妙，景象壯闊，氣勢(shì)磅礴，音調(diào)豪邁，充分顯示了作者性

情中豪放不羈的一面。

古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫(xiě)作背景。二、把握作者思想

特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中人、

事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

8.【答案】【小題1】接，連,遼闊、壯美、瑰麗、雄偉、奇幻、浪漫等

【小題2】略

【解析】（1）第一空和第二空：根據(jù)“天接云濤連曉霧”可得“接”與“連”。第三空：“天接

云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”意為：天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。

“天接云濤連曉霧”表現(xiàn)了畫(huà)面的遼闊、壯美與瑰麗?！靶呛佑D(zhuǎn)千帆舞”表現(xiàn)了畫(huà)面的雄偉、

奇幻與浪漫。

（2）“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”意為：長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)

??！請(qǐng)千萬(wàn)別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。把自己比作是大鵬鳥(niǎo)，這是比喻

的修辭。自己要像大鵬一樣乘風(fēng)高飛?！叭健笔堑涔?，指神話(huà)傳說(shuō)中的三座海上仙山，“九萬(wàn)

里風(fēng)鵬正舉”是出自莊子《逍遙游》的典故。這又是作者的想象，想象自己如同大鵬一樣乘風(fēng)坐

著小船向傳說(shuō)中的三座海上仙山而去。作者如同大鵬一樣高飛，表現(xiàn)了她的雄心壯志。想去往神

話(huà)傳說(shuō)中的仙山，表現(xiàn)了作者對(duì)自由幸福生活的向往。

答案：

（1）“接”“連”遼闊、壯美、瑰麗、雄偉、奇幻、浪漫等

（2）示例一：我要像大鵬鳥(niǎo)一樣振翅高飛。大風(fēng)請(qǐng)不要停，將我的小船吹到海外仙山去吧！運(yùn)用

比喻，把自己比成大鵬，乘風(fēng)高飛。生動(dòng)形象地表達(dá)了作者有大鵬高飛之志，對(duì)幸福安寧（自由、

美好）生活的向往。

示例二：我要像大鵬鳥(niǎo)一樣振翅高飛。大風(fēng)請(qǐng)不要停，將我的小船吹到海外仙山去吧！運(yùn)用典故，

巧借神話(huà)中“三山”的典故（或大鵬扶搖而上，乘風(fēng)高飛的典故），生動(dòng)形象地表達(dá)了作者對(duì)幸

福安寧（自由、美好）生活的向往。

示例三：我要像大鵬鳥(niǎo)一樣振翅高飛。大風(fēng)請(qǐng)不要停，將我的小船吹到海外仙山去吧！運(yùn)用想象

手法，想象自己如大鵬一樣乘風(fēng)高飛，自己乘輕快的小船往仙山而去。生動(dòng)形象地表達(dá)了作者有

大鵬高飛之志，對(duì)幸福安寧（自由、美好）生活的向往。

【參考譯文】

天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛又回到了天庭，天帝傳話(huà)

善意地相邀。殷勤地問(wèn)道：你可有歸宿之處？

我回報(bào)天帝說(shuō)：路途漫長(zhǎng)又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)作詩(shī)，枉有妙句人稱(chēng)道，卻是空無(wú)用。長(zhǎng)空九

萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)?。≌?qǐng)千萬(wàn)別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。

《漁家傲?天接云濤連曉霧》是宋代女詞人李清照的作品。此詞寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的

問(wèn)答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與失望，對(duì)理想境界的追求和向往。作者把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)

境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢(mèng)游的方式，奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。

如何鑒賞詩(shī)歌：

一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。

二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過(guò)認(rèn)

真分析、品味，理解和把握這種形象。

三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確

理解詩(shī)歌的主旨。

9.【答案】【小題1】嘆息（或感嘆，哀嘆，慨嘆等）

【小題2】才華無(wú)用（或空有才華，才華無(wú)法施展等）

【解析】（1）本題考查對(duì)詩(shī)中的重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和詩(shī)歌表達(dá)的感情?！拔覉?bào)路長(zhǎng)嗟日暮”的意思

是：我回報(bào)天帝說(shuō)：路途漫長(zhǎng)又嘆日暮時(shí)不早。“嗟”，嘆息的意思?！皩W(xué)詩(shī)謾有驚人句”，漫

有：空有。意思是學(xué)作詩(shī)，枉有妙句人稱(chēng)道，卻是空無(wú)用。詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而

遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。“謾”字流露出心中的哀怨惆悵：一是空有詩(shī)情詩(shī)才，因知音（丈

夫）早逝，而無(wú)人能會(huì)意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)能為力的苦悶和懷才不遇的憤

懣。

（2）本題考查句意理解與賞析?！熬湃f(wàn)里風(fēng)鵬正舉”回答了天帝詢(xún)問(wèn)詞人歸于何處的問(wèn)題；看大

鵬已高翔于九萬(wàn)里之上。風(fēng)啊，你千萬(wàn)別停下來(lái)，把我乘坐的船兒吹送到海中的仙島上去吧。把

真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，凸顯出心中之塊壘，同時(shí)展現(xiàn)了自己的理想與抱負(fù)。從而構(gòu)成了這首

詩(shī)具有浪漫情調(diào)而又氣魄宏偉的豪放之美。我會(huì)在遇到困難的時(shí)候引用這句話(huà)。我要想大鵬鳥(niǎo)那

樣乘風(fēng)高飛，鼓勵(lì)自己不被現(xiàn)實(shí)打到，要執(zhí)著于對(duì)美好境界的追求。

答案：

（1）①?lài)@息（或感嘆，哀嘆，慨嘆等）；②才華無(wú)用（或空有才華，才華無(wú)法施展等）。

（2）我會(huì)在遇到困難（或希望自己有所作為，遭遇變故，孤獨(dú)無(wú)依，奮力掙扎，感覺(jué)前路迷茫等

意對(duì)即可）的時(shí)候引用這句話(huà)。我要像大鵬鳥(niǎo)那樣乘風(fēng)高飛，鼓勵(lì)自己不被現(xiàn)實(shí)打到，要執(zhí)著于

對(duì)美好境界的追求。

譯文：

水天相接，天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛又回到了天庭，天

帝傳話(huà)善意地相邀。殷勤地問(wèn)道：你可有歸宿之處？

我回報(bào)天帝說(shuō)：路途漫長(zhǎng)又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)作詩(shī)，枉有妙句人稱(chēng)道，卻是空無(wú)用。長(zhǎng)空九萬(wàn)里，

大鵬沖天飛正高。風(fēng)??！請(qǐng)千萬(wàn)別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。

《漁家傲?天接云濤連曉霧》是宋代女詞人李清照的作品。此詞寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的

問(wèn)答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與失望，對(duì)理想境界的追求和向往。作者把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)

境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢(mèng)游的方式，奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。全詞打破了上片

寫(xiě)景下片抒情或情景交錯(cuò)的慣常格局，以故事性情節(jié)為主干，以人神對(duì)話(huà)為內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)幻與

生活、歷史與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，用典巧妙，景象壯闊，氣勢(shì)磅礴，音調(diào)豪邁，充分顯示了作者性

情中豪放不羈的一面。

如何鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷

和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)

歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，

只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。

10.【答案】【小題1］婉約

【小題2】豪放

【解析】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)。

詞按照創(chuàng)作風(fēng)格分為兩類(lèi)：婉約派和豪放派。李清照和柳永是婉約詞的代表人物，蘇軾和辛棄疾

是豪放詞的代表人物。婉約詞修辭婉轉(zhuǎn)、表現(xiàn)細(xì)膩。在取材上，多寫(xiě)兒女之情、離別之情；在表

現(xiàn)手法上，多用含蓄蘊(yùn)藉的方法表現(xiàn)情緒。豪放詞特點(diǎn)大體是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，

喜用詩(shī)文的手法、句法寫(xiě)詞，語(yǔ)詞宏博，用事較多，不拘守音律。

《漁家傲》這首詞寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的問(wèn)答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與失望，對(duì)理

想境界的追求和向往。全詞以故事性情節(jié)為主干，以人神對(duì)話(huà)為內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)幻與生活、歷史

與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，用典巧妙，景象壯闊，氣勢(shì)磅礴，音調(diào)豪邁，充分顯示了作者性情中豪放不

羈的一面，故判斷其帶有豪放詞的風(fēng)格。

（2）本題考查煉字。

“沉醉不知?dú)w路”的意思是：沉迷在優(yōu)美的景色中忘記了回家的路。故這里的“歸”表現(xiàn)的是作

者因?yàn)榫吧珒?yōu)美而流連忘返的喜悅、沉迷，這首詩(shī)作于作者的少女時(shí)期，這個(gè)字體現(xiàn)的情感是：

少女時(shí)期游興未盡，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)比喜悅。

“仿佛夢(mèng)魂歸帝所”的意思是：夢(mèng)魂仿佛又回到了天庭。結(jié)合背景可知，此詞作于李清照南渡之

后，李清照當(dāng)時(shí)經(jīng)歷著國(guó)破家亡、喪夫之痛、孤身漂泊的痛苦，而此時(shí)，作者想象自己來(lái)到天庭，

天庭寓意著一種美好的歸處，從“歸帝所”看出作者對(duì)美好歸宿的一種期盼、向往。故這里的“歸”

寫(xiě)出了作者經(jīng)歷國(guó)破家亡、喪夫之痛后，只身漂泊江南，不甘孤寂困窘，希望得到一個(gè)美好的歸

宿。（或：對(duì)自己空有才華卻屢遭喪亂，甚至連個(gè)人幸福安定都無(wú)法保障的不滿(mǎn)，對(duì)沒(méi)有戰(zhàn)亂，

沒(méi)有離散，沒(méi)有悲傷的美好境界的渴望。）

答案：

（1）婉約豪放

（2）前：少女時(shí)期游興未盡，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)比喜悅。后：經(jīng)歷國(guó)破家亡、喪夫之痛后，只身漂泊

江南，不甘孤寂困窘，希望得到一個(gè)美好的歸宿。（或：對(duì)自己空有才華卻屢遭喪亂，甚至連個(gè)

人幸福安定都無(wú)法保障的不滿(mǎn)，對(duì)沒(méi)有戰(zhàn)亂，沒(méi)有離散，沒(méi)有悲傷的美好境界的渴望。）

【參考譯文】

如夢(mèng)令

時(shí)常記起游溪亭的那天傍晚，太過(guò)沉醉而忘記回家的路。玩到盡興天卻黑了，劃小舟回去，卻不

小心進(jìn)入藕花塘的深處。爭(zhēng)著劃呀，爭(zhēng)著劃呀卻驚起了滿(mǎn)灘的鷗鷺。

漁家傲

天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛又回到了天庭，天帝傳話(huà)善意

地相邀。殷勤地問(wèn)道：你可有歸宿之處？

我回報(bào)天帝說(shuō)：路途漫長(zhǎng)又嘆日暮時(shí)不早?學(xué)作詩(shī)，枉有妙句人稱(chēng)道，卻是空無(wú)用。長(zhǎng)空九萬(wàn)里，

大鵬沖天飛正高。風(fēng)??！請(qǐng)千萬(wàn)別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。

《如夢(mèng)令》是宋代詞人李清照創(chuàng)作的一首詞。它是一篇追憶舊游之作。該詞以女詞人特有的方式

表達(dá)了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受。

《漁家傲?天接云濤連曉霧》是宋代女詞人李清照的作品。此詞寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的

問(wèn)答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與失望，對(duì)理想境界的追求和向往。作者把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)

境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢(mèng)游的方式，奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。

古詩(shī)詞鑒賞考查內(nèi)容主要有：I、鑒賞作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧2、評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容鑒賞

作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧，在命題上可以是綜合要求，也可以就某一方面提出問(wèn)題，也可能

和評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容結(jié)合起來(lái)考查。因此，我們要全面提高鑒賞能力，不能有偏廢。

11.【答案】【小題1】D

【小題2】

【解析】（1）本題考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的正確理解和分析。

ABC.正確。

D.有誤，“三山”指渤海中蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山，相傳為仙人所居，可望而見(jiàn)，但乘船前

去，臨近時(shí)即被風(fēng)引開(kāi)，終于無(wú)人能到。詞人翻舊典出新意敢借鵬拎九天的風(fēng)力，吹到三山，膽

氣之豪，境界之高，詞中罕見(jiàn)。上片寫(xiě)天帝詢(xún)問(wèn)詞人歸于何處，此處交代海中仙山為詞人的歸宿。

前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)縝密。并沒(méi)有表現(xiàn)了她身為柔弱女子無(wú)力抗?fàn)幎缓锰颖墁F(xiàn)實(shí)的想法。

故選：De

（2）本題考查鑒賞詩(shī)歌煉字?！拔覉?bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”中“嗟”慨嘆，“謾”，徒，

空。這句詩(shī)的意思是：我回答說(shuō)前路漫長(zhǎng)而渺茫，又感嘆天色已近黃昏，學(xué)作的詩(shī)歌，空有驚人

的句子。詞人結(jié)合自己身世，將屈原在《離騷》中所表達(dá)的不憚長(zhǎng)途遠(yuǎn)征，只求日長(zhǎng)不暮，以便

尋覓天帝，不辭“上下求索”的情懷隱括入律，“嗟”字表明自己在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然

不知所措的嘆惋，反映了詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦經(jīng)歷；“謾”字流露出心中的哀怨惆悵和對(duì)現(xiàn)

實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。丈夫早逝，詞人在現(xiàn)實(shí)中知音難遇，欲訴無(wú)門(mén)，盡管她有才華，有理想，有抱負(fù)，

但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中根本得不到實(shí)現(xiàn)和施展，抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。

答案:

(1)D

(2)“嗟”字生動(dòng)的寫(xiě)出了詞人彷徨憂(yōu)慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所

措的嘆惋。“謾”字流露出心中的哀怨惆悵：一是空有詩(shī)情詩(shī)才，因丈夫早逝，而無(wú)人能會(huì)意；

二是感嘆自己身逢亂世，有著對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)能為力的苦悶和和懷才不遇的憤懣。

譯文：

天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛又回到了天庭，天帝

傳話(huà)善意地相邀。殷勤地問(wèn)道：你可有歸宿之處？我回報(bào)天帝說(shuō)：路途漫長(zhǎng)又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)

作詩(shī)，枉有妙句人稱(chēng)道，卻是空無(wú)用。長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)?。≌?qǐng)千萬(wàn)別停息，將

這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。

《漁家傲?天接云濤連曉霧》是宋代女詞人李清照的作品。此詞寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的

問(wèn)答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與失望，對(duì)理想境界的追求和向往。作者把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)

境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢(mèng)游的方式，奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。全詞打破了上片

寫(xiě)景下片抒情或情景交錯(cuò)的慣常格局，以故事性情節(jié)為主干，以人神對(duì)話(huà)為內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)幻與

生活、歷史與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，用典巧妙，景象壯闊，氣勢(shì)磅礴，音調(diào)豪邁，充分顯示了作者性

情中豪放不羈的一面。

鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)

作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)歌就

要通過(guò)認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有

很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。

12.【答案】【小題1】滿(mǎn)天晨霧云濤，水天相接，銀河流轉(zhuǎn)，像無(wú)數(shù)只船兒正舞動(dòng)著風(fēng)帆。

【小題2】A

【解析】L

本題考查學(xué)生描繪詩(shī)詞中展現(xiàn)的畫(huà)面的能力。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)詞中的主要景物，用自己

的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)詞，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)

美。解答本題要知道一二句的意思：天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。需

要抓住“云”“霧”“星河”這幾處景物展開(kāi)想象來(lái)寫(xiě)。滿(mǎn)天晨霧云濤，水天相接，銀河流轉(zhuǎn)，

像無(wú)數(shù)只船兒正舞動(dòng)著風(fēng)帆。

詩(shī)歌描繪畫(huà)面題：

1.理解詩(shī)歌大意；

2.把握詩(shī)歌中描繪的意象；

3.用生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行描述。

2.本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)

的描述，然后一一判斷正誤即可。

A有誤，《漁家傲》是豪放詞。

BCD正確。

故選：Ao

【參考譯文】

天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛又回到了天庭，天帝傳話(huà)

善意地相邀。殷勤地問(wèn)道：你可有歸宿之處？我回報(bào)天帝說(shuō)：路途漫長(zhǎng)又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)作詩(shī)，

枉有妙句人稱(chēng)道，卻是空無(wú)用。長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)啊！請(qǐng)千萬(wàn)別停息，將這一葉

輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。

此詞寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的問(wèn)答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與失望，對(duì)理想境界的

追求和向往。作者把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢(mèng)游的方式，奇妙的設(shè)

想，傾述隱衷，寄托情思。

13?【答案】【小題1】（1）本題考查學(xué)生描繪詩(shī)詞中展現(xiàn)的畫(huà)面的能力。解答此題的關(guān)鍵是抓

住詩(shī)詞中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)詞，二要用自己的聯(lián)想和

想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。解答本題需要抓住“云”“霧”“星河”這幾處景物展開(kāi)想象

來(lái)寫(xiě)。示例：大片的云層像江河里的波濤，與天相接，與凌晨時(shí)的霧氣相連，星辰與銀河隨著夜

晚時(shí)間的變化而轉(zhuǎn)動(dòng)著位置，云濤在空曠的夜空和茫茫的曉霧當(dāng)中，又像是千萬(wàn)張船帆在江海上

飄舞。

（2）本題考查句子賞析。長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)??！千萬(wàn)別停息，將我這一葉輕舟,

直送往蓬萊三島去。這是把“我”比喻成大鵬，她要象大鵬那樣乘萬(wàn)里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，離開(kāi)那齷齪

的社會(huì)。叫風(fēng)不要停止地吹著，把她的輕快小舟吹到仙山去，使她過(guò)著那自由自在的生活。這一

句，表示了作者有大鵬高飛之志。在這，詞人將自己美好的夢(mèng)想表達(dá)了出來(lái)，渴望有人的關(guān)心和

社會(huì)的溫暖，渴望自由自在的生活。

答案：

（1）清晨，茫茫的大海上，云霧彌漫，波濤洶涌。海風(fēng)呼嘯，從顛簸的船艙中仰望天空，天上的

銀河似乎轉(zhuǎn)動(dòng)一般；而無(wú)數(shù)的船帆在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。

（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，把自己比作大鵬，表達(dá)了詞人有大鵬高飛之志，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和

對(duì)自由生活的向往。

譯文：

天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛又回到了天庭，天帝

傳話(huà)善意地相邀。殷勤地問(wèn)道：你可有歸宿之處？我回報(bào)天帝說(shuō)：路途漫長(zhǎng)又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)

作詩(shī)，枉有妙句人稱(chēng)道，卻是空無(wú)用。長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)??！請(qǐng)千萬(wàn)別停息，將

這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。

【小題2】

【解析】這首詞是李清照唯一的豪放詞，是她南渡以后的作品。此詞寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與

天帝的問(wèn)答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與失望，對(duì)理想境界的追求和向往。作者把真實(shí)的生活感受

融入夢(mèng)境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢(mèng)游的方式，奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。全詞打破

了上片寫(xiě)景下片抒情或情景交錯(cuò)的慣常格局，以故事性情節(jié)為主干，以人神對(duì)話(huà)為內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了

夢(mèng)幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，用典巧妙，景象壯闊，氣勢(shì)磅礴，音調(diào)豪邁，充分顯示了

作者性情中豪放不羈的一面。

古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫(xiě)作背景。二、把握作者思想特

點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、

事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

14?【答案】【小題1】（1）本題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫(huà)面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)中的主要

景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，

語(yǔ)言力求優(yōu)美。解答本題要知道一二句的意思：天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭

逐浪飄。需要抓住“云”“霧”“星河”這幾處景物展開(kāi)想象來(lái)寫(xiě)。如：滿(mǎn)天晨霧云濤，水天相

接，銀河流轉(zhuǎn)，像無(wú)數(shù)只船兒正舞動(dòng)著風(fēng)帆。

（2）本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法及情感主旨的能力?！胺路饓?mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)

我歸何處”，夢(mèng)魂仿佛回到了天庭，天帝殷切地問(wèn)我：你打算到何處去？詞人在如夢(mèng)似幻的海上

航行，一縷夢(mèng)魂升入天國(guó)，見(jiàn)到慈祥的天帝。現(xiàn)實(shí)中，南宋高宗皇帝置人民于水火、只顧自己一

路奔逃，李清照南渡以來(lái)，一直漂泊天涯，備受排擠與打擊，嘗盡了人間的白眼。這種遭遇，讓

詞人渴望關(guān)懷，渴望溫暖，但現(xiàn)實(shí)中卻不能得到，也只有將之寄托在幻想之中了。因此，詞人以

浪漫主義的手法，借夢(mèng)境中瑰麗壯闊的景象以及與天帝的問(wèn)答，表現(xiàn)了自己不為苦難所磨滅，對(duì)

美好境界的追求和向往。

答案：

（1）示例：天上團(tuán)團(tuán)白云相接，像奔涌的波濤，和拂曉的晨霧連在一起，越發(fā)顯得迷蒙。銀河好

像也在流轉(zhuǎn)，河中似乎漂浮著許多船，風(fēng)帆舞動(dòng)，隨云濤起伏。

（2）借夢(mèng)境中瑰麗壯闊的景象以及與天帝的問(wèn)答，表現(xiàn)了自己不為苦難所磨滅，對(duì)美好境界的追

求和向往。

譯文：

水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛回天庭，天帝傳話(huà)善相邀。

殷勤問(wèn)：歸宿何處請(qǐng)相告。

我回報(bào)天帝說(shuō)：路途漫長(zhǎng)啊，又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)做詩(shī)，枉有妙句人稱(chēng)道。長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖

天飛正高。風(fēng)啊!千萬(wàn)別停息，將我這一葉輕舟，直送往蓬萊三島去。

【小題2】

【解析】《漁家傲?天接云濤連曉霧》是宋代女詞人李清照的作品。此詞寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及

與天帝的問(wèn)答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與失望，對(duì)理想境界的追求和向往。作者把真實(shí)的生活感

受融入夢(mèng)境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢(mèng)游的方式，奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。全詞打

破了上片寫(xiě)景下片抒情或情景交錯(cuò)的慣常格局，以故事性情節(jié)為主干，以人神對(duì)話(huà)為內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)

了夢(mèng)幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，用典巧妙，景象壯闊，氣勢(shì)磅礴，音調(diào)豪邁，充分顯示

了作者性情中豪放不羈的一面。

如何鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷

和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)

歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，

只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。

15?【答案】【小題1】（1）本題考查學(xué)生對(duì)作者思想情感的把握能力.“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)

詩(shī)謾有驚人句”的意思是“我回報(bào)天帝說(shuō)，路途漫長(zhǎng)又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)作詩(shī)，枉有妙句人稱(chēng)道，

卻是空無(wú)用“。其中"嗟”字寫(xiě)詞人彷徨憂(yōu)慮的神態(tài)和茫然不知所措的嘆惋。詞人借助對(duì)夢(mèng)境的

描寫(xiě)，創(chuàng)造了一個(gè)虛幻的世界，傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。

（2）本題考查詩(shī)歌語(yǔ)句的賞析?！熬湃f(wàn)里風(fēng)鵬正舉”一句借《逍遙游》中大鵬鳥(niǎo)的典故，表達(dá)了

自己也要像這只鵬鳥(niǎo)一樣，扶搖直上，脫離自己困頓的生活，到達(dá)“蓬舟吹取三山去”的理想的

生活狀態(tài)?；颍涸?shī)人把自己比成大鵬，乘萬(wàn)里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，叫風(fēng)不要停止，把她的輕快小舟吹到

仙山去，使她過(guò)著那自由自在的生活。表示了作者有大鵬高飛之志，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，對(duì)自由生活

的向往。

答案：

(1)“嗟”意為慨嘆，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了詞人彷徨憂(yōu)慮的神態(tài)，表明詞人在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，

茫然不知所措的嘆惋之情。

(2)示例一：“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”描繪了大鵬鳥(niǎo)乘風(fēng)高飛、翱翔九天之上的畫(huà)面，意象壯偉，意

境宏大，氣勢(shì)磅礴，具有豪放之風(fēng)。

示例二：“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”化用《莊子?逍遙游》中逍遙高飛的大鵬鳥(niǎo)這一意象，表達(dá)了自己

對(duì)現(xiàn)實(shí)的厭棄和對(duì)美好境界的向往追求，洋溢著浪漫主義色彩，豪放不羈.

【參考譯文】

天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛又回到了天庭，天帝傳話(huà)善意

地相邀。殷勤地問(wèn)道：你可有歸宿之處？

我回報(bào)天帝說(shuō)：路途漫長(zhǎng)又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)作詩(shī)，枉有妙句人稱(chēng)道，卻是空無(wú)用。長(zhǎng)空九萬(wàn)里，

大鵬沖天飛正高。風(fēng)啊！請(qǐng)千萬(wàn)別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。

【小題2】

【解析】《漁家傲?天接云濤連曉霧》是宋代女詞人李清照的作品。此詞寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及

與天帝的問(wèn)答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與失望，對(duì)理想境界的追求和向往。作者把真實(shí)的生活感

受融入夢(mèng)境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢(mèng)游的方式，奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。全詞打

破了上片寫(xiě)景下片抒情或情景交錯(cuò)的慣常格局，以故事性情節(jié)為主干，以人神對(duì)話(huà)為內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)

了夢(mèng)幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，用典巧妙，景象壯闊，氣勢(shì)磅礴，音調(diào)豪邁，充分顯示

了作者性情中豪放不羈的一面。

詩(shī)歌賞析句子的切入點(diǎn)：

1、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析句子；

2、從修辭的角度賞析句子；

3、從描寫(xiě)方法的角度賞析句子；

4、從表達(dá)的情感角度賞析句子；

5、從蘊(yùn)含的哲理角度賞析句子。

16.【答案】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的分析理解能力。鑒賞語(yǔ)言風(fēng)格，要結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容和

語(yǔ)言特色分析品味。《漁