部編版語文九年級(jí)上冊(cè)18　楊修之死　　導(dǎo)學(xué)案1

九年級(jí)上冊(cè)語文第18課《楊修之死》導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)通過典型事件刻畫人物。

2、分析曹操和楊修的性格特征。

3、從歷史和藝術(shù)的角度辯證的認(rèn)識(shí)曹操。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

分析曹操和楊修的性格特征。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

從歷史的角度，藝術(shù)的角度，認(rèn)識(shí)曹操。

【知識(shí)鏈接】

1.題目解讀

本文節(jié)選自《三國演義》第七十二回。故事發(fā)生在曹操、劉備兩個(gè)軍事集團(tuán)爭奪漢中

之地最為激烈的時(shí)候。當(dāng)時(shí)諸葛亮已智取漢中，曹操屢屢受挫，又不甘心失敗，只好退兵斜

谷口界，以待時(shí)機(jī)。但終因蜀兵積極防守，難以有機(jī)可乘。“楊修之死”的故事就是在這樣

的背景下發(fā)生的。

2.走近作者

羅貫中（約1330—約1400）,名本，字貫中，號(hào)湖海散人。山西太原人，一說錢塘

或廬陵人。元末明初小說家。相傳是施耐庵的得意門生，才華出眾。但時(shí)局動(dòng)亂，政治腐敗,

才人志士流落荒野。羅貫中郁郁不得志，轉(zhuǎn)而編著《三國演義》，以古鑒今，抨擊時(shí)政。他

是繼施耐庵之后，又一個(gè)以小說創(chuàng)作流芳百世的小說家。

3.相關(guān)資料

歷史上的曹操是一個(gè)杰出的政治家、軍事家和詩人。他興屯田、抑兼并，統(tǒng)一北方，適應(yīng)

了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。所以魯迅先生說：“曹操是一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄。”

《三國演義》中的曹操，有不少成分是作者虛構(gòu)的，由于作者從封建正統(tǒng)觀念出發(fā)，擁劉

反曹，因此，書中主要強(qiáng)調(diào)他的壞處，在許多讀者中造成了對(duì)這個(gè)歷史人物的錯(cuò)覺。閱讀《三

國演義》，不應(yīng)當(dāng)按照作者的愛憎傾向和是非標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)曹操。文學(xué)史上常有這樣的現(xiàn)象，

作家創(chuàng)作意圖和藝術(shù)典型的客觀意義并非完全相同。

【自主學(xué)習(xí)】

1、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

原（）官分食迄（）曾（）驚問）害摩

（）軍綽（）刀

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

操屯兵日久，欲要進(jìn)兵，又被馬超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑：心中（）o

原來?xiàng)钚逓槿耍ǎ?，?shù)犯曹操之忌。

方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令（）,

3、解釋下列句子的意思。

（1）、于是寨中諸將，無不準(zhǔn)備歸計(jì)。

（2）、汝怎敢造言，亂我軍心!

（3）、人皆不曉其義。

4、文學(xué)常識(shí)填空：

本文節(jié)選自《三國演義》第七十二回?！度龂萘x》是我國第一部長篇章回體小說，描

寫了三國時(shí)期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間政治和軍事斗爭。作者是

（）,元末明初（）o

【合作探究】

5、選文圍繞曹楊之間的矛盾寫了哪七件事？

6、七件事情的行文能否變動(dòng)，為什么？

7、分別概括曹操和楊修的性格特征。

8、楊修死后，原著中有幾句詩，對(duì)楊修之死是這樣說的：身死因才誤，非關(guān)欲退兵。我

們現(xiàn)在看看，說楊修死于他的才氣，準(zhǔn)確不準(zhǔn)確呢？

9、在《三國演義》中曹操有“奸雄”之稱。從本文中你能看出他的“奸”嗎？歷史上的

曹操也是這樣的人嗎？

【精讀精練】

閱讀下列語段，回答問題。

曹操既殺楊修，佯怒夏侯惇，亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯惇，下令來日

進(jìn)兵。

次日，兵出斜谷界口，前面一軍相迎，為首大將乃魏延也。操招魏延歸降，延

大罵。操令龐德出戰(zhàn)。二將正斗間，曹寨內(nèi)火起。人報(bào)馬超劫了中后二寨。操拔劍在

手曰：“諸將退后者斬！”眾將努力向前，魏延詐敗而走。操方麾軍回戰(zhàn)馬超，自立

馬于高阜處，看兩軍爭戰(zhàn)。忽一彪軍（跑撞走）至面前，大叫：“魏延

在此！"拈弓搭箭，射中曹操。操翻身落馬。延棄弓綽刀，驟馬上山坡來殺曹操。刺

斜里____（現(xiàn)閃跑）出一將，大叫：“休傷吾主！”視之，乃龐德也。德奮

力向前，戰(zhàn)退魏延，保操前行。

馬超已退。操帶傷歸寨：原來被魏延射中人中，折卻門牙兩個(gè)，急令醫(yī)士調(diào)治。

方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。

10、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

①魏延詐敗而走

②自立馬于而早處

11、從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填入句中的橫線上。

12、這一部分寫的是曹操強(qiáng)行進(jìn)兵，結(jié)果戰(zhàn)敗，這些內(nèi)容和“楊修之死”有什么關(guān)系？

13、曹操“厚葬”楊修是真心后悔殺楊修嗎？這表現(xiàn)了他怎樣的性格？請(qǐng)簡要回答。

【主題閱讀】

閱讀下列語段，回答文后問題。

行了三日，至成皋地方，天色向晚。操以鞭指林深處謂宮曰：“此間有一人姓呂，名伯奢,

是吾父結(jié)義弟兄；就往問家中消息，覓一宿，如何？"宮曰：“最好?！倍酥燎f前下馬，入

見伯奢。奢曰：“我聞朝廷遍行文書，捉汝甚急，汝父已避陳留去了。汝如何得至此？”操

告以前事，曰：“若非陳縣令，己粉骨碎身矣?！辈莅蓐悓m曰：“小侄若非使君，曹氏滅門

矣。使君寬懷安坐，今晚便可下榻草舍?！闭f罷，即起身入內(nèi)。良久乃出，謂陳宮曰：“老夫

家無好酒，容往西村沽一樽來相待。”言訖，匆匆上驢而去。

操與宮坐久，忽聞莊后有磨刀之聲。操曰：“呂伯奢非吾至親，此去可疑，當(dāng)竊聽之。”

二人潛步入草堂后，但聞人語曰：“縛而殺之，何如？"操曰：“是矣！今若不先下手，必

遭擒獲?！彼炫c宮拔劍直入，不問男女，皆殺之，一連殺死八口。搜至廚下，卻見縛一豬欲

殺。宮曰：“孟德心多，誤殺好人矣！”急出莊上馬而行。行不到二里，只見伯奢驢鞍前跳

懸酒二瓶，手?jǐn)y果菜而來，叫曰：“賢侄與使君何故便去？”操曰：“被罪之人，不敢久住?！?/p>

伯奢曰："吾已分付家人宰一豬相款，賢侄、使君何憎一宿？速請(qǐng)轉(zhuǎn)騎?！辈俨活櫍唏R便

行。行不數(shù)步，忽拔劍復(fù)回，叫伯奢曰："此來者何人？”伯奢回頭看時(shí)，操揮劍砍伯奢于

驢下。宮大驚曰：“適才誤耳，今何為也？”操曰：“伯奢到家，見殺死多人，安肯干休？

若率眾來追，必遭其禍矣。"宮曰：“知而故殺，大不義也！”操曰：“寧教我負(fù)天下人，

休教天下人負(fù)我。”陳宮默然。

14、給加點(diǎn)的字注音。

成軍()驢鞍前新()

15、解釋下列加點(diǎn)詞語的意義。

①奧一宿②涉一樽③言迄

16、曹操先誤殺呂伯奢一家八口，后又故殺呂伯奢，這表現(xiàn)了曹操的什么性格？文中哪句

話最能體現(xiàn)他的這一性格?

17、對(duì)曹操的舉動(dòng)，陳宮是如何評(píng)價(jià)的？從陳宮的言語行為中，你認(rèn)為他還能繼續(xù)追隨輔

佐曹操嗎？

【拓展提升】

18、《三國演義》中，在長坂坡“單騎救幼主”的是（），在長坂坡“單騎退操兵”

的是（）。請(qǐng)寫出兩個(gè)出自《三國演義》的成語：

19、傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗常常讓人從中獲得有益的啟示。請(qǐng)簡要說出下面介紹的習(xí)俗中

所蘊(yùn)涵的文化或精神。

端午節(jié)里，在屈原的故鄉(xiāng)種歸，用不同的方式紀(jì)念屈原，最重要的是賽龍舟、辦詩會(huì)、

公祭屈原三件事。

20、根據(jù)下面兩種情景，以“下雨”為中心，任選一種擴(kuò)展成一段話，不少于40字。

情景一：春天野外下雨

情景二：夏天校園下雨

21、學(xué)校文化長廊里有以下幾位文化名人的雕像，請(qǐng)你選擇其中一位，用一句簡練的話對(duì)

他作介紹。（不能只引用名人的原話）

【教學(xué)后記】參考答案：

楊修之死

1、paoqiyangzenhuichao

2、猶豫不決恃才放曠班師

3、于是軍營中的各個(gè)將領(lǐng)，沒有一個(gè)不準(zhǔn)備回去。你怎么敢編造假話，惑亂我軍心。大

家都不知道他的意思。

4、羅貫中小說家

5、①照“雞肋”號(hào)令本意行事②識(shí)門上“活”字意思③分食一盒酥④看破殺近侍

用心⑤密告吳質(zhì)曹丕結(jié)黨⑥令試曹丕曹植才干之舉,不得真實(shí)情況⑦為曹植作答教欺

瞞。

6、不能。第一件事是倒敘，是殺楊修的直接原因；后面六件事是屬插敘，這部分是按曹

操嫉恨楊修的心理程度排列的（“忌之”一一“惡之”一一“愈惡之”一一“愈惡之”一一

“大怒”一一“已有殺修之心”）

7、曹操：陰險(xiǎn)狡詐，老謀深算；楊修：恃才放曠，目中無人，狂妄輕率，耍小聰明等。

8、說“身死因才誤”并非沒有道理。楊修參與了曹氏父子間爭寵奪權(quán)的斗爭，卷入封建

統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部政治斗爭漩渦，這才是導(dǎo)致他遭殺的本質(zhì)原因。

9、奸：借故殺人，不讓人識(shí)破心機(jī)，假惠善后。不是。歷史上的曹操是個(gè)極為杰出的政

治家、軍事家和詩人，在對(duì)待人才的問題上，他以招納賢才，知人善任著稱，但也借故殺害

了一些名臣謀士。

10、①假裝失?、谕辽?/p>

11、撞閃

12、證明楊修死前的分析和預(yù)見是非常正確的，活曹操輸給死楊修，目的仍在揭露曹操

殺死楊修忌才。

13、不是真的后悔，實(shí)際是故意做給別人看的，厚葬楊修似乎是在糾正錯(cuò)誤，以此來證

明他的惜才。這表明了他陰險(xiǎn)虛偽的性格。

14、gaoqiao

15、①尋求，找②買③完畢

16、表現(xiàn)了曹操詭詐殘暴的性格特征?！皩幗涛邑?fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”

17、“知而故殺，大不義也！”不能，從言語中可以看出陳宮是一個(gè)崇尚正義的人，道不

同不相為謀。

18、趙