預(yù)防疾病小班教師隨筆5篇范文

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作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工，時(shí)常會(huì)需要預(yù)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?以下是收集整理的預(yù)防疾病小班老師隨筆5篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

預(yù)防疾病小班老師隨筆1

活動(dòng)目標(biāo)：

一、初步了解感冒的典型特征。

二、把握預(yù)防感冒的一些方法。

三、樹立愛護(hù)身體健康的意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

四、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。

五、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭論的樂趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

了解感冒的詳細(xì)癥狀以及把握預(yù)防感冒的一些方法。

在嬉戲中運(yùn)用自己了解到的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒有感冒的經(jīng)受。

物質(zhì)預(yù)備：

一、手偶喬治，音樂《洗手歌》

二、預(yù)防感冒小學(xué)問的ppt，健康小貼士主題墻。

活動(dòng)過程：

(一)開頭部分(6分鐘)

一、手偶故事：喬治感冒了，激發(fā)幼兒談?wù)摰膼酆谩?3分鐘)

提問1：小伴侶們，故事里的喬治怎么了呀?他為什么會(huì)不舒適呢?

提問2：你們是怎么發(fā)覺的?(感冒的特征)

二、自由爭論(3分鐘)談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)受，了解感冒的癥狀。

老師小結(jié)：感冒的癥狀(鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒)

(二)基本部分(6分鐘)

一、自由爭論：怎樣才能預(yù)防感冒?

(1)幼兒談?wù)擃A(yù)防感冒的一些方法。

(2)播放ppt，了解預(yù)防感冒的方法。

二、老師小結(jié)：總結(jié)預(yù)防感冒的方法

(1)勤洗手，洗澡，留意衛(wèi)生

(2)盡量避開與感冒患者接觸

(3)少去人員密集的地方，特殊市室內(nèi)

(4)加強(qiáng)體育熬煉

(5)均衡飲食

(6)充分的睡眠

(三)嬉戲活動(dòng)(7分鐘)

嬉戲：病菌幾點(diǎn)鐘規(guī)章：由老師扮演"病菌"，站在場地中間，幼兒圍成圈站在四周，嬉戲開頭后，可在圈內(nèi)隨便走動(dòng)。幼兒邊走動(dòng)邊詢問"病菌"，病菌病菌幾點(diǎn)鐘，當(dāng)"病菌"回答1點(diǎn)鐘時(shí)，幼兒就要做出洗手的動(dòng)作;當(dāng)"病菌"回答2點(diǎn)鐘時(shí)，幼兒就要做出穿衣服的動(dòng)作;當(dāng)"病菌"回答3點(diǎn)鐘時(shí)，幼兒就要做出睡覺的動(dòng)作。在此期間，幼兒要保持不動(dòng)，動(dòng)了的幼兒以及未做出相應(yīng)動(dòng)作的幼兒就會(huì)感冒。

老師小結(jié)：所以我們要勤洗手，天冷勤添衣，按時(shí)睡覺，這樣我們的身體才會(huì)棒棒，不感冒喲!

(四)結(jié)束活動(dòng)(5分鐘)

一、播放《洗手歌》，幼兒學(xué)習(xí)洗手要點(diǎn)。

二、幼兒依據(jù)音樂，實(shí)際操作洗手，老師從旁指導(dǎo)。

延長活動(dòng)

一、制作健康小貼士宣揚(yáng)畫：

通過今日的活動(dòng)，你們應(yīng)付病菌的方法確定更多了?？墒牵芏嘈“閭H還不知道這些好方法，請(qǐng)你將這些方法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣揚(yáng)畫，讓更多的人能夠健健康康的過冬天。

二、將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的好方法。

預(yù)防疾病小班老師隨筆2

活動(dòng)目標(biāo)：

一、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。

二、初步了解預(yù)防感冒的方法。

三、知道感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。

四、寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

五、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

一、小叮當(dāng)手偶一個(gè)

二、自拍錄像小片段

三、預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、熬煉……)

四、小叮當(dāng)音樂

活動(dòng)過程：

一、設(shè)置情景——引發(fā)愛好，導(dǎo)入活動(dòng)。

出示小叮當(dāng)手偶：“今日我給小伴侶請(qǐng)來了一位小客人，小伴侶看看他是誰?”小叮當(dāng)：

二、組織爭論——了解感冒的癥狀及緣由。

問題1、小叮當(dāng)怎么了?為什么會(huì)感冒?師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡單引起感冒。

問題二：你們感冒過嗎?感冒了會(huì)有什么感覺?師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒適的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)告知大人。

三、觀看錄像小片段——滲透情感，懂得不怕打針吃藥。

爭論：小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?他打針的時(shí)候哭了沒有?小伴侶打針的時(shí)候是怎么做的?師小結(jié)：小伴侶也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。

四、結(jié)合圖片綻開爭論——初步了解預(yù)防感冒的方法。

(1)爭論：小伴侶想一想，怎么樣就不感冒了?

(2)

查看圖片提升閱歷，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了準(zhǔn)時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多熬煉身體……

預(yù)防疾病小班老師隨筆3

活動(dòng)目標(biāo)：

一、通過故事，了解感冒病菌的傳播途徑。

二、能說出感冒的癥狀，知道一些預(yù)防感冒的方法。

三、懂得感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT

活動(dòng)過程：

一、出示口罩，這是什么?你們什么時(shí)候戴口罩?

二、出示小河馬：他是誰?小河馬和口罩發(fā)生了什么故事?(敘述故事第一段)

師：故事中誰生病去看醫(yī)生了?(小河馬)熊醫(yī)生給了他什么?(口罩、一大包藥)小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情?(打了個(gè)打噴嚏，口罩飛過樹梢不見了)

三、小河馬的口罩不見了，又發(fā)生了什么事?(連續(xù)PPT)

四、小白兔在干什么?它撿起大口罩是怎么做的?(盛蘑菇)在回家的路上它碰見了誰?(小羊和小鹿)它又是怎么做的?(拿出蘑菇來給他們吃)小白兔回家后，把口罩扔出了窗外誰觀察了?(小松鼠)

五、小松鼠用這個(gè)口罩用它又干了什么?(做了吊床)(邊說邊出示動(dòng)物)

六、那為什么其次天醫(yī)院門口的病人那么多呢?為什么小動(dòng)物最終都感冒了?

小結(jié)：由于感冒會(huì)傳染，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動(dòng)物撿到拿來用，就把病毒傳染給它們了。對(duì)呀，我們小伴侶也要留意衛(wèi)生，不能任憑用別人用過的東西如：杯子、毛巾、牙刷，那樣簡單傳染疾病。

七、小伴侶，你感冒過嗎?感冒的時(shí)候，你感覺怎么樣?那假如你想打噴嚏、咳嗽，應(yīng)當(dāng)怎么辦?

八、嬉戲：誰對(duì)誰不對(duì)。

老師帶來了幾幅圖，小伴侶觀看一下，他們做的對(duì)嗎?為什么?

9：小河馬：小伴侶，你們能告知我一些預(yù)防感冒的方法嗎?(幼兒敘述)

10：熊醫(yī)生小結(jié)：我呀將小伴侶講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌，你們聽：勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊喧鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做運(yùn)動(dòng)講衛(wèi)生，身體健康不感冒。

故事：有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。"阿嚏!"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，"看來我該去醫(yī)院了"。它來到醫(yī)院

就診，大熊醫(yī)生說："小河馬，你得了重感冒，把這瓶藥帶回家，每天都要按時(shí)服用，這個(gè)大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個(gè)大噴嚏。"阿嚏"這個(gè)噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道："啊!我的口罩不見了。"

小白兔正在采蘑菇，觀察落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個(gè)大蘑菇興奮地說："這不是一個(gè)

非常好的籃子嗎?"于是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說："小白兔，

您好"。"小羊和小鹿你們好，這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說："感謝你，小白兔!"

小白兔回到家，把大蘑菇倒進(jìn)盆里，又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠觀察扔在地上的大口罩，"咦?這不是一個(gè)

非常好的吊床嗎?"說著小松鼠卷起了大口罩，拉成一張吊床"哈，真舒適!"

其次天早晨，森林醫(yī)院門口的病人可真多，"阿嚏!阿嚏!"一個(gè)個(gè)噴嚏打得可響了!大熊醫(yī)生開門一看，傻了眼。小伴侶，你們說這是怎么一回事呢?

預(yù)防疾病小班老師隨筆4

一、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

二、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的閱歷。

三、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

四、體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

一、引出話題：

老師可以用班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今日的教學(xué)活動(dòng)。

“這些天，某某小伴侶為什麼沒來呀?”

幼兒相互溝通各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

“你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺?”

老師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

二、了解感冒的`傳播途徑：

老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?”

老師歸納：不留意冷暖或身體反抗力差的人簡單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

三、把握預(yù)防感冒的小常識(shí)：

老師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。

“我們應(yīng)當(dāng)怎么來愛護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”。

老師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的詳細(xì)方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。

預(yù)防疾病小班老師隨筆5

活動(dòng)目標(biāo)：

一、知道天冷要防感冒，留意保暖。

二、愿意仿照故事中小老鼠的動(dòng)作。

三、初步了解預(yù)防疾病的方法。

四、初步了解健康的小常識(shí)。

五、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動(dòng)預(yù)備：

故事及故事圖片

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道天冷要防感冒，留意保暖。

難點(diǎn)：仿照故事中小老鼠的動(dòng)作。

活動(dòng)過程：

一、老師出示老鼠圖片，引起幼兒愛好，敘述故事。

師：“有一天，天

非常寒冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不當(dāng)心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧!’太陽曬在小老鼠身上好溫和，它覺得舒適極了!”

二、老師出示圖片，依據(jù)圖片內(nèi)容請(qǐng)幼兒仿照小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動(dòng)作。

三、提問：天冷的時(shí)候，我們很簡單感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢?

留意保暖，準(zhǔn)時(shí)的增減衣服，多運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持熬煉身體，多曬太陽等。

四、嬉戲：仿照小老鼠打