9蜻蜓飛飛（教學(xué)設(shè)計）人教版（2012）美術(shù)二年級上冊

/9蜻蜓飛飛（教學(xué)設(shè)計）人教版（2012）美術(shù)二年級上冊一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解蜻蜓的基本特征，掌握蜻蜓的繪畫方法，培養(yǎng)觀察力、表現(xiàn)力，提高審美能力。2.過程與方法：通過觀察、討論、實踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會用線條和色彩表現(xiàn)蜻蜓的美麗，培養(yǎng)合作意識，提高實踐操作能力。3.情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、關(guān)注生態(tài)環(huán)境的觀念，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.蜻蜓的基本特征及生活習(xí)性。2.蜻蜓的繪畫方法及步驟。3.蜻蜓作品的欣賞與評價。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：掌握蜻蜓的繪畫方法，學(xué)會用線條和色彩表現(xiàn)蜻蜓的美麗。2.教學(xué)難點：如何運用線條和色彩描繪出栩栩如生的蜻蜓，以及蜻蜓翅膀的紋理表現(xiàn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：蜻蜓圖片、優(yōu)秀作品、繪畫工具等。2.學(xué)具：畫紙、鉛筆、橡皮、彩色筆、水粉等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）展示蜻蜓圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察蜻蜓的特征。（2）學(xué)生分享對蜻蜓的認(rèn)識和喜愛之情。2.學(xué)習(xí)蜻蜓的繪畫方法（1）教師講解蜻蜓的繪畫步驟及技巧。（2）學(xué)生跟隨教師示范，學(xué)習(xí)繪畫蜻蜓。3.學(xué)生實踐（1）學(xué)生獨立完成蜻蜓繪畫作品。（2）教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。4.作品展示與評價（1）學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞、評價。（2）教師對學(xué)生的作品進行點評，給予鼓勵和建議。5.課堂小結(jié)（1）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固繪畫技巧。（2）強調(diào)觀察、創(chuàng)新、合作的重要性。六、板書設(shè)計1.9蜻蜓飛飛2.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點與難點、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作品展示與評價、課堂小結(jié)。七、作業(yè)設(shè)計1.繪畫作業(yè)：學(xué)生回家后，運用本節(jié)課所學(xué)的繪畫方法，繪制一幅蜻蜓作品。2.思考作業(yè)：觀察身邊的昆蟲，了解它們的生活習(xí)性和特征，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。八、課后反思1.教學(xué)目標(biāo)是否達成，教學(xué)過程中是否存在不足。2.學(xué)生對蜻蜓繪畫方法的掌握程度，作品展示與評價的效果。3.教學(xué)方法、手段的改進空間，如何提高學(xué)生的觀察力、創(chuàng)新力。4.課后作業(yè)的布置與檢查，確保學(xué)生鞏固所學(xué)知識。5.教學(xué)內(nèi)容的拓展，如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識?？偨Y(jié)：本節(jié)課通過觀察、討論、實踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了蜻蜓的繪畫方法，培養(yǎng)了觀察力、表現(xiàn)力，提高了審美能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、關(guān)注生態(tài)環(huán)境的觀念，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。重點關(guān)注的細節(jié)：蜻蜓的繪畫方法及步驟。蜻蜓的繪畫方法及步驟詳細補充和說明：一、觀察與認(rèn)識在繪畫蜻蜓之前，首先要對蜻蜓進行仔細的觀察和深入的認(rèn)識。觀察蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)、顏色、紋理等特征，了解蜻蜓的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。通過觀察和認(rèn)識，可以更好地把握蜻蜓的形象，為繪畫打下基礎(chǔ)。二、構(gòu)圖與草圖構(gòu)圖是繪畫的重要一步，決定著作品的整體效果。在構(gòu)圖時，要考慮蜻蜓在畫面中的位置、大小和姿態(tài)?？梢赃x擇將蜻蜓放置在畫面的中央、角落或邊緣，根據(jù)不同的構(gòu)圖方式，展現(xiàn)不同的視覺效果。在構(gòu)圖的基礎(chǔ)上，進行草圖繪制。草圖要簡潔明了，用線條勾勒出蜻蜓的外形和主要特征，為后續(xù)的繪畫提供準(zhǔn)確的參考。三、線條描繪線條是繪畫的基礎(chǔ)，通過線條可以表現(xiàn)出蜻蜓的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。在繪畫蜻蜓時，要注意線條的流暢和準(zhǔn)確?？梢韵葟尿唑训纳眢w開始，用線條描繪出蜻蜓的輪廓和主要部分，如頭部、胸部、腹部等。然后，細致地描繪蜻蜓的翅膀、腳和觸角等細節(jié)部分。在描繪時，要注意線條的粗細、虛實和轉(zhuǎn)折，以表現(xiàn)出蜻蜓的質(zhì)感和立體感。四、色彩填充色彩是繪畫的靈魂，通過色彩可以賦予蜻蜓生動和鮮明的特點。在繪畫蜻蜓時，可以選擇水粉、彩色鉛筆、水彩等不同的繪畫材料進行色彩填充。在填充時，要注意色彩的搭配和過渡，以表現(xiàn)出蜻蜓的質(zhì)感和光影效果?？梢韵葟尿唑训陌挡块_始，逐漸向亮部過渡，通過色彩的深淺和明暗的變化，營造出蜻蜓的立體感和生動感。五、細節(jié)處理細節(jié)是繪畫的精髓，通過細節(jié)可以展現(xiàn)蜻蜓的獨特和精致。在繪畫蜻蜓時，要注重對細節(jié)的處理和描繪?？梢韵葟尿唑训难劬﹂_始，用細膩的筆觸描繪出蜻蜓眼睛的形狀和光澤。然后，細致地描繪蜻蜓的翅膀紋理、腹部紋路和腳部關(guān)節(jié)等細節(jié)部分。在描繪時，要注意細節(jié)的形狀、質(zhì)感和立體感，以表現(xiàn)出蜻蜓的細膩和生動。六、背景與氛圍背景是繪畫的襯托，通過背景可以營造出蜻蜓的生活環(huán)境和氛圍。在繪畫蜻蜓時，可以選擇不同的背景元素，如草地、水面、花叢等，與蜻蜓形成呼應(yīng)和對比。在繪制背景時，要注意背景的色彩、形狀和線條的搭配，以突出蜻蜓的形象和主題。同時，還可以通過背景的模糊、透視和光影效果，營造出蜻蜓的運動感和空間感。七、整體調(diào)整與完善在完成蜻蜓的繪畫后，要進行整體的調(diào)整和完善?？梢韵葟恼w的比例、構(gòu)圖和色彩開始，檢查是否符合預(yù)期效果。然后，對細節(jié)部分進行修整和潤色，如加強蜻蜓的紋理、明暗對比和色彩飽和度等。最后，對背景進行整體調(diào)整，使畫面更加和諧和統(tǒng)一。通過以上的詳細補充和說明，可以更好地掌握蜻蜓的繪畫方法及步驟。在繪畫過程中，要注重觀察與認(rèn)識、構(gòu)圖與草圖、線條描繪、色彩填充、細節(jié)處理、背景與氛圍以及整體調(diào)整與完善等環(huán)節(jié)，以提高繪畫的水平和質(zhì)量。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，通過繪畫蜻蜓，讓學(xué)生感受到大自然的美麗和藝術(shù)的力量。八、作品展示與評價作品展示與評價是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它不僅能夠讓學(xué)生們分享自己的創(chuàng)作成果，還能夠通過同伴和教師的反饋，進一步提升自己的繪畫技能和審美能力。在作品展示環(huán)節(jié)，可以采取多種形式，如班級畫廊、電子屏幕展示、藝術(shù)角等，讓學(xué)生的作品得到充分的展示空間。學(xué)生們可以自由地觀賞、交流，互相學(xué)習(xí)，從中獲得成就感和自豪感。在評價環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價和同伴評價。自我評價能讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，認(rèn)識到自己的進步和需要改進的地方。同伴評價則能讓學(xué)生從不同的角度欣賞作品，學(xué)會贊美和提出建設(shè)性的意見。教師評價時，應(yīng)注重鼓勵性和指導(dǎo)性，既要肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，又要指出作品中可以改進的地方，如色彩搭配、線條運用、細節(jié)處理等，并提供具體的改進建議。九、課后反思課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量、促進專業(yè)成長的重要手段。教師應(yīng)在課后及時總結(jié)教學(xué)中的成功之處和不足之處，思考如何更好地適應(yīng)學(xué)生的需求，如何更有效地傳授繪畫技巧，以及如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和興趣。教師可以通過記錄教學(xué)日志、與學(xué)生交流、參與教師研討會等方式，進行課后反思。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生也進行課后反思，思考自己在繪畫過程中的體驗和收獲，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到未來的創(chuàng)作中。通過不斷的課后反思，教師可以不斷提升自己的教學(xué)水平，學(xué)生也可以在反思中不斷進步，從而共同推動美術(shù)教育的發(fā)展?？偨Y(jié)：通過以上對蜻蜓繪畫方法及步驟的詳細補充和說明，可以看出，繪畫教學(xué)不僅僅是技能的傳授，更是一種觀察、思考、創(chuàng)造和表達的過程。在教