《升華與凝華》名師教案2

1教學目標知識與技能1.知道升華與凝華的概念。2.知道物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱規(guī)律。3.能用物態(tài)變化規(guī)律解釋一些自然界和生活中的現(xiàn)象。過程與方法1.通過實驗、自然界和生活中的現(xiàn)象,觀察、分析并了解升華和凝華現(xiàn)象。2.理解物態(tài)變化圖像的物理意義和作用。3.會用物態(tài)變化的規(guī)律解釋自然界或日常生活中所涉及的一些簡單的物態(tài)變化現(xiàn)象。情感、態(tài)度與價值觀了解電冰箱的基本原理及生產(chǎn)“無氟冰箱”的意義,有環(huán)境保護意識。2學情分析評論學生通過多前面知識的學習,已經(jīng)具有關(guān)于物質(zhì)三態(tài)、汽化和液化、熔化和凝固等知識,具有了初步的觀察實驗、分析和推理能力,具有初步的控制變量、轉(zhuǎn)化的思想,初步的實驗探究的思想。學生可用探究冰的熔化過程、水的汽化過程、水蒸氣的液化過程來探究碘的升華和凝華過程,進一步培養(yǎng)他們的科學探究能力。3重點難點重點:物態(tài)變化過程中的吸熱、放熱的規(guī)律。難點:會用物態(tài)變化的規(guī)律解釋自然界或日常生活中的一些簡單的物態(tài)變化規(guī)律。4教學過程4.1第一學時4.1.1教學活動活動1【導入】新課復習前面學過的固態(tài)和液態(tài)的相互轉(zhuǎn)化、液態(tài)和氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化。提問:固態(tài)和液態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化,那么,固態(tài)和氣態(tài)之間是否可以相互轉(zhuǎn)化呢?今天我們就來學習?；顒?【講授】教學設計一、學生自學環(huán)節(jié)一學生根據(jù)目標一,認真閱讀課本P22-------P23前兩段有關(guān)內(nèi)容,時間是4分鐘,完成檢測習題自學檢測一

1、物質(zhì)直接有_____態(tài)變?yōu)開_____態(tài)的過程叫做升華。

2、物質(zhì)直接有______態(tài)變?yōu)開_____態(tài)的過程叫做___________。

學生回答問題,老師點評二、探究實驗:典的升華與凝華學生分組實驗,觀察典在加熱、冷卻過程中的變化,并請學生回答相關(guān)的問題。老師在學生做實驗的過程中給予學生一定的幫助和指導,但側(cè)重在學生的自主學習上。1、實驗過程中,給碘加熱,看到什么現(xiàn)象?有無液態(tài)碘出現(xiàn)?2、停止加熱,你看到了什么現(xiàn)象?3、通過實驗你能得到什么結(jié)論?4、為什么要用酒精燈加熱,不加熱行嗎?

通過學生的回答以及老師的點評得出升華與凝華的概念與特點。升華:物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象

特點:吸熱凝華:物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象

特點:放熱三、學生自學環(huán)節(jié)二1、認真閱讀與思考P22-----P23內(nèi)容,時間3分鐘,完成以下檢測:自學檢測二

(1)衣柜里防蟲用的樟腦丸變小是__現(xiàn)象;

(2)冬天冰凍的衣服變干是____現(xiàn)象;

(3)用久了的燈泡的燈絲變細,燈泡變黑,這是燈絲先__后又__的結(jié)果.

(4)北方,冬天早上出現(xiàn)的霜是現(xiàn)象,早上窗玻璃上出現(xiàn)的冰花是現(xiàn)象;冰花在窗玻璃的(填“內(nèi)”或“外”)表面,樹枝上出現(xiàn)的霧凇是__現(xiàn)象.2、知識應用:生活中的物理

解釋生活中的雪、霜、霧凇就、以及窗花的形成原理四、學生自學環(huán)節(jié)三認真閱讀與思考P24----P25內(nèi)容,小組討論,時間3分鐘,解釋下面的現(xiàn)象:1.夏天從冰箱里取出的冰棍上出現(xiàn)“白粉”,為什么呢?2.燈泡為什么會變黑?黑色的物質(zhì)是怎么形成的?請學生回答問題,老師進行點評,讓學生充分的體會生活中的物理,感受知識是為生活服務的。五、.老師講解人工降雨的過程和原理,學生討論然后解釋舞臺上出現(xiàn)煙霧的現(xiàn)象。六、用提問的方式進行本節(jié)課的小結(jié)活動3【練習】課堂鞏固練習1、判斷下列現(xiàn)象各是什么物態(tài)變化

(1)夏天天氣熱時,從有空調(diào)的房間里出來后,眼鏡片上常會出現(xiàn)一層水珠(

)

(2)在使用空調(diào)時,從外風機上向外流水(

)

(3)春天冰凍的河面開始解凍(

)

(4)油煙機里常出現(xiàn)一層油垢(

)

(5)冬天室外冰凍的衣服變干了(

)

(6)冬天用濕手摸室外的鐵器時覺得粘手(

)

(7)冬天從室外進來的人的皮衣上會“出汗”(

)

2、“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空。”在這首描述物理現(xiàn)象的抒情詩中,有“霧、露、雪、霜”,其中雪和霜的形成過程屬于

現(xiàn)象;露和霧的形成過程要

(填“吸收”或“放出”)熱量3.用0℃的冰或0℃的水來冷卻食物,效果較好的是__________,這是因為_________________________________。4.填上下列物態(tài)變化的名稱。

(1)衣柜里的樟腦丸變小消失:__________

(2)冬天空氣中的水蒸氣遇冷后,在鐵絲網(wǎng)上結(jié)成針狀的霜:__________

(3)夏天冰棒冒著“白氣”:__________

(4)冬天冰凍的衣服自然涼干:__________

5.冬天的早晨,在有人居住的室內(nèi)窗戶上往往會出現(xiàn)冰花,下面說法正確的是(

)

A.

出現(xiàn)在窗戶的內(nèi)側(cè),由大量水