《琵琶行（并序）》課件59張統(tǒng)編高中語文必修上冊

琵琶行（唐·白居易）2024/5/91主要知識點預(yù)覽——①唐詩長廊上“元白”、“劉白”的含義②唐詩王國里，很多優(yōu)秀的詩人往往被后人冠之以“詩X”，如李白——“詩仙”，杜甫——“詩圣”，王維——詩佛，李賀——詩鬼，白居易被后世成為“詩王”“詩魔”？③白居易有哪些代表作？④《琵琶行》中“行”的含義是什么？⑤白居易對后世最大的貢獻(xiàn)是什么？2024/5/92白居易白居易（772年—846年），字樂天，號香山居士。是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬于香山。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。2024/5/93行，古體詩的一種，歌行一體，與樂府相近，它的音節(jié)格律比較自由，采用五、七雜言古體，形勢富于變化。南宋王灼的《碧雞漫志》解釋說：“古詩或名曰樂府，謂詩之可歌也，故樂府中有歌有謠，有吟有行，有行有曲。”從唐人歌行體的風(fēng)格來看，所謂的“行”是指那些流走自然，可歌可唱的詩篇。放情長言，雜而無方者曰歌；步驟馳騁，疏而不滯者曰行；兼之者曰歌行。2024/5/94以“歌”命名的：白居易的《長恨歌》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》、杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等；以“行”命名的：白居易的《琵琶行》、杜甫的《兵車行》、李白的《少年行》等；以“歌行”命名的：高適的《燕歌行》；以“吟”命名的：李白的《夢游天姥吟留別》、韋莊的《秦婦吟》等；以“謠”命名的：李白的《廬山謠寄盧侍御虛舟》。2024/5/95元和十年，余左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲，曲罷憫然。自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。左遷，猶言下遷，漢代貴右賤左，故將貶官稱為左遷。后沿用此用法。如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》2024/5/96元和十年，余左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜①彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗②學(xué)琵琶于穆、曹二善才③。年長色衰，委身④為賈人婦。遂命酒⑤，使快彈數(shù)曲，曲罷憫然。自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予⑥出官二年，恬然自安，感斯人言⑦，是夕始覺有遷謫意⑧。因為⑨長句，歌⑩以贈之，凡?六百一十六言?，命曰《琵琶行》。思考紅色字體的意思？2024/5/97夜①：名詞作狀語。在夜里。嘗②：曾經(jīng)。善才③：代稱琵琶師。屬于借代。以人代物。委身④：女子下嫁給男子。酒⑤：動詞，擺酒。予⑥：第一人稱代詞。我。言⑦：話語。意⑧：心思。這里指被貶的痛苦。含被動。為⑨：動詞。創(chuàng)作。歌⑩：動詞，創(chuàng)作詩歌。凡?：一共，總。言?：字。2024/5/98這段序言都寫了哪些東西？序言不僅交代了時間、背景和寫作原因，而且巧妙地點明了全詩的主旨，為我們準(zhǔn)確把握全詩的思想內(nèi)容起到了提示作用。2024/5/99知識拓展：1.賈人：商人。典故有“賈人渡河”（賈人食言）2.江湖：①江河湖泊。②指四方各地。③指四處流浪、靠賣藝、賣藥等生活的人。④引申為隱退?！俺鼋h(yuǎn)則憂其君”。2024/5/910潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。思考：①作者對秋夜送別的環(huán)境烘染和渲染，使詩灑滿凄冷蒼茫的意味的一句是：楓葉荻花秋瑟瑟②景是凄涼景，情是寂寞情?！盁o管弦”三字，既與后面的“終歲不聞絲竹聲”遙相呼應(yīng)，又為琵琶女的出場作鋪墊。③“管弦”，指管樂器與弦樂器，這里泛指音樂，在修辭上屬于借代。思考：①作者對秋夜送別的環(huán)境烘染和渲染，使詩灑滿凄冷蒼茫的意味的一句是：楓葉荻花秋瑟瑟②景是凄涼景，情是寂寞情。“無管弦”三字，既與后面的“終歲不聞絲竹聲”遙相呼應(yīng)，又為琵琶女的出場作鋪墊。③“管弦”，指管樂器與弦樂器，這里泛指音樂，在修辭上屬于借代。2024/5/911“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”渲染了一種什么樣的氣氛？這句詩用了什么修辭方法？賞析：渲染了餞別時的凄涼情景。“別時茫茫江浸月”句借江邊月影烘托主客相對無言、黯然神傷的心情——月圓人不圓。在修辭上屬于：頂真。賞析：渲染了餞別時的凄涼情景?！皠e時茫茫江浸月”句借江邊月影烘托主客相對無言、黯然神傷的心情——月圓人不圓。在修辭上屬于：頂真。2024/5/912忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。賞析①：“忽聞”一詞，傳達(dá)詩人正思音樂而音樂即來的驚喜。送者忘歸，行者不發(fā)，側(cè)面烘托音樂的美妙動人。賞析①：“忽聞”一詞，傳達(dá)詩人正思音樂而音樂即來的驚喜。送者忘歸，行者不發(fā)，側(cè)面烘托音樂的美妙動人。賞析②：彈者誰？是古文中一個什么句式？判斷句：彈奏琵琶的人是誰？賞析②：彈者誰？是古文中一個什么句式？判斷句：彈奏琵琶的人是誰？賞析③先描寫琵琶的聲音，然后再寫人物的出場，這種寫法叫什么？有什么好處？文學(xué)作品描寫人物使用先“聲”后人的表現(xiàn)方法，叫“先聲奪人”（未見其人，先聞其聲）。它是我國傳統(tǒng)的描寫人物出場的寫作藝術(shù)。人物一出場就抓住讀者，給人留下難忘印象。賞析③先描寫琵琶的聲音，然后再寫人物的出場，這種寫法叫什么？有什么好處？文學(xué)作品描寫人物使用先“聲”后人的表現(xiàn)方法，叫“先聲奪人”（未見其人，先聞其聲）。它是我國傳統(tǒng)的描寫人物出場的寫作藝術(shù)。人物一出場就抓住讀者，給人留下難忘印象。2024/5/913移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。賞析①：后兩句運用了哪種寫法？有何作用？一方急急以求，一方默默以待；一方頻頻呼喚，一方遲遲而出。這種強(qiáng)烈的對比，鮮明地表現(xiàn)了雙方的心情和個性。詩人抓住這一點，逼真地描繪了琵琶女的出場之態(tài)。賞析①：后兩句運用了哪種寫法？有何作用？一方急急以求，一方默默以待；一方頻頻呼喚，一方遲遲而出。這種強(qiáng)烈的對比，鮮明地表現(xiàn)了雙方的心情和個性。詩人抓住這一點，逼真地描繪了琵琶女的出場之態(tài)。賞析②：經(jīng)典句“猶抱琵琶半遮面”的好處：描寫了琵琶女受到邀請出來時抱著琵琶羞澀的神情，寫出了她的溫柔美麗，也為后文寫她描述自己不幸的身世埋下伏筆?，F(xiàn)代漢語義：用來比喻事情不太明朗或不愿說清楚而遮遮掩掩。賞析②：經(jīng)典句“猶抱琵琶半遮面”的好處：描寫了琵琶女受到邀請出來時抱著琵琶羞澀的神情，寫出了她的溫柔美麗，也為后文寫她描述自己不幸的身世埋下伏筆。現(xiàn)代漢語義：用來比喻事情不太明朗或不愿說清楚而遮遮掩掩。2024/5/914轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。賞析①：“轉(zhuǎn)軸撥弦……先有情”句：僅僅是彈撥了兩三下琴弦，還沒有形成完整的曲調(diào)就已經(jīng)把感情表現(xiàn)了出來。通過撥弄琴弦發(fā)出的極少的聲響間接體現(xiàn)出了彈琵琶者技藝之高超。賞析②：這兩句進(jìn)一步借音樂寫人，在抑郁之情中點出身世之悲。2024/5/9152024/5/916小結(jié)（第一層）此為白居易描寫的琵琶女所彈奏的樂曲中的“開場曲”或“前奏曲”，即第一層?！拔闯汕{(diào)先有情”，后人常用來表示在做事之前，或從事某項活動時，如果你全身心的投入，就會事倍功半，取得很好的成績。不得意：不如意；不得志；不稱心。信手：隨手，表示很熟練。如信手拈來。轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。“未成曲調(diào)先有情”，后人常用來表示在做事之前，或從事某項活動時，如果你全身心的投入，就會事倍功半，取得很好的成績。不得意：不如意；不得志；不稱心。信手：隨手，表示很熟練。如信手拈來。2024/5/917輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。譯文——她的手指在弦上一會兒輕輕叩動，一會兒慢慢揉動，一會兒順手下?lián)?，一會兒反手回?fù)堋Ｆ鹣葟椀氖恰赌奚延鹨虑?，后來又彈《綠腰曲》。這兩句是寫琵琶女嫻熟的技藝。思考①：“攏”“捻”“抹”“挑”分別是左手按弦的指法和右手彈弦的指法。知識點《霓裳羽衣曲》：是唐朝大曲中的法曲精品，唐歌舞的集大成之作。直到現(xiàn)在，它仍無愧于音樂舞蹈史上的一顆璀璨的明珠。為唐玄宗所作之曲，用于在太清宮祭獻(xiàn)老子時演奏。思考①：“攏”“捻”“抹”“挑”分別是左手按弦的指法和右手彈弦的指法。2024/5/9182024/5/9192024/5/9202024/5/921大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。賞析①：“大弦嘈嘈”（深沉悠長）、“小弦切切”（輕細(xì)柔慢）寫出了兩種旋律的交錯出現(xiàn)?！叭缂庇辍薄叭缢秸Z”運用比喻的修辭使兩種旋律形象可感，使得不可捉摸的音樂演化成可聽可視可感的形象。賞析②：“大珠小珠落玉盤”一句，運用比喻的修辭巧妙地將音樂的聽覺形象轉(zhuǎn)化為視覺形象，給人以眼花繚亂、耳接不暇的感覺。賞析①：“大弦嘈嘈”（深沉悠長）、“小弦切切”（輕細(xì)柔慢）寫出了兩種旋律的交錯出現(xiàn)?！叭缂庇辍薄叭缢秸Z”運用比喻的修辭使兩種旋律形象可感，使得不可捉摸的音樂演化成可聽可視可感的形象。賞析②：“大珠小珠落玉盤”一句，運用比喻的修辭巧妙地將音樂的聽覺形象轉(zhuǎn)化為視覺形象，給人以眼花繚亂、耳接不暇的感覺。2024/5/922小結(jié)：輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。此為第二層，“歡樂曲”。旋律：歡快明朗，清脆悅耳。命運：唱出琵琶女春風(fēng)得意的青年時代，她色藝超群，名噪京華。2024/5/923間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。譯文——有時弦聲輕快悠揚，就像宛轉(zhuǎn)悅耳的黃鶯在花下啼鳴；有時弦聲艱澀低沉，好像嗚咽的泉水在冰下面流轉(zhuǎn)。賞析②：“間關(guān)”一詞，形容聲音像鶯聲宛轉(zhuǎn)?！坝难省币辉~，指聲音悲抑哽塞。這里，詩人將琵琶聲同時訴諸聽覺與視覺，分別表現(xiàn)出輕快與冷澀的不同感受。賞析①：此句中作者將琵琶女彈奏的兩種不同風(fēng)格的音樂給人的感受比作了“鶯語”和“泉流”。用“鶯語花底”這一美的視覺形象，強(qiáng)化了聽覺形象的優(yōu)美。賞析①：此句中作者將琵琶女彈奏的兩種不同風(fēng)格的音樂給人的感受比作了“鶯語”和“泉流”。用“鶯語花底”這一美的視覺形象，強(qiáng)化了聽覺形象的優(yōu)美。賞析②：“間關(guān)”一詞，形容聲音像鶯聲宛轉(zhuǎn)。“幽咽”一詞，指聲音悲抑哽塞。這里，詩人將琵琶聲同時訴諸聽覺與視覺，分別表現(xiàn)出輕快與冷澀的不同感受。2024/5/924冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。譯文——冰下的流泉，漸漸地凍結(jié)了；那弦也像被凍住了，快要斷絕；就這樣，弦聲越來越弱，暫時停歇下來。詩人以豐富多彩、精妙新巧的比喻，將變化多端的音樂描繪得出神入化，維妙維肖。作者的才華不僅表現(xiàn)在再現(xiàn)音樂之美上，更重要的是，通過音樂形象的千變?nèi)f化，展現(xiàn)出琵琶女起伏回蕩的心潮，為下面訴說身世作了鋪墊。2024/5/925賞析：“此時無聲勝有聲”。表面是形容琵琶彈奏達(dá)到了非常高深意境。而實際上結(jié)合全文來看，形容的是一種幽怨和深深思念的感情達(dá)到沸點時，沒有任何語言或音樂可以形象的描述出來，唯有留下一段空白讓人細(xì)細(xì)品味。如同柳永的“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽”以及蘇軾的“相顧無言，唯有淚千行”等名句，都是“此時無聲勝有聲”的形象注解?？v有萬語千言，不若相對無言?，F(xiàn)在多用于形容心有靈犀，無須用語言來表達(dá)。2024/5/926小結(jié)——間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。此為第三層：“沉思曲”賞析——命運的變化使此時的琵琶女陷入了深深的思考當(dāng)中。琵琶女好景不長，“弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故”，她“年長色衰”，生活變故，門庭冷落。迫于生計，她“老大嫁作商人婦”?；貞浀竭@兒，怎不肝腸寸斷？2024/5/927所謂“無聲”就是語言的緘默，猶如繪畫中的無墨之墨，無筆之筆。這種無筆之筆，無聲之語，看似缺乏什么，實則是作者別出心裁的匠心安排，是作者有意為之，因而能形成“無聲勝有聲”的境界。2024/5/928唐代詩人白居易《琵琶行》寫到琵琶女彈奏了一會兒以后，音樂逐漸減弱而停止，此時已寂靜無聲；但那些樂音在聽眾心里引起的感觸非但沒停，而且比剛才更加強(qiáng)烈，此時“無聲”的“音樂”居然還勝過了剛才的“有聲”！當(dāng)然，這個“無聲”產(chǎn)生的效果，是建立在前面“有聲”的基礎(chǔ)上的；“有聲”部分精彩，戛然而止以后，它才有慣性在“無聲”階段縈繞于心，讓聽著欲罷不能。文學(xué)創(chuàng)作中，也有一種手法用“無聲”表現(xiàn)人物的心理活動，并沒有說出主人公的心理活動，讀者卻能非常鮮明地感受到，甚至?xí)鸷常恍Ч戎苯诱f出來還好。2024/5/929銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。譯文——低沉徘徊、近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣強(qiáng)音，琵琶彈奏的那種聲音：就像銀瓶突然迸裂，里面的水漿噴濺而出；又像鐵騎驟然沖出身披鎧甲的騎兵，刀槍轟鳴一樣，是那樣雄壯鏗鏘，激越昂揚。銀瓶乍①破水漿迸，鐵騎突②出刀槍鳴。乍：忽然，突然。如：雷霆乍驚、乍暖還寒；初來乍到。②突：突然，驟然。如：異軍突起這兩個句子描寫聲音時運用了哪兩種修辭？比喻，對偶。2024/5/930曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。解釋：①“撥”，即撥子，彈奏弦樂器時用的工具。②“當(dāng)心畫”，是一種演奏手法，即用撥子在琵琶的中部橫劃，行話叫做“掃”。③“畫”，同“劃”。④“裂帛”，指繃緊的絲絹突然斷裂，這里是形容“當(dāng)心畫”時聲音的強(qiáng)烈沖擊感。譯文——最后，一曲終了，她收取撥子，在幾根弦的中心奮力一劃；琵琶就像撕裂的布帛一樣，發(fā)出脆厲的一聲。至此，全曲戛然而止，但回腸蕩氣、驚心動魄的音樂魅力，仍余音繞梁，久久難息。解釋：①“撥”，即撥子，彈奏弦樂器時用的工具。②“當(dāng)心畫”，是一種演奏手法，即用撥子在琵琶的中部橫劃，行話叫做“掃”。③“畫”，同“劃”。④“裂帛”，指繃緊的絲絹突然斷裂，這里是形容“當(dāng)心畫”時聲音的強(qiáng)烈沖擊感。2024/5/931東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。用聽眾的反應(yīng)“悄無言”，來描寫音樂的震撼性，這種寫法叫什么？明確：是以聽眾的反應(yīng)及環(huán)境描寫來側(cè)面烘托琵琶女演奏的藝術(shù)感染力。這是詩人第二次寫月亮“秋月白”，烘托出怎樣的意境？明確：靜謐的意象與詩意再次呼應(yīng)，烘托出凄美的情境。2024/5/932小結(jié)——銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。第四層：悲憤曲：這段音樂情緒高漲起來，絕非柳暗花明，重見天日，而是以剛勁急促、震撼人心的節(jié)奏，表達(dá)琵琶女對命運的不平之感與憤懣之情。這時她的幽愁怨恨一下子如破瓶而出的水漿滾滾而出，宣泄了她的幽愁暗恨。2024/5/933沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。譯文——她若有所思，將撥子插在弦縫間；然后整頓衣裳，神態(tài)凝重端莊地站了起來。整頓：使紊亂變整齊；使不健全的健全起來。斂容：收斂面部笑容等；現(xiàn)出嚴(yán)肅的神色。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。譯文——琵琶女自敘道：我本來是京城長安女子，家住在蝦蟆陵。在長安城東南曲江附近，是歌女聚居之地。舊說董仲舒葬此，門人經(jīng)過這里，都下馬步行，所以叫下馬陵。后人誤傳為蝦蟆陵。整頓：使紊亂變整齊；使不健全的健全起來。斂容：收斂面部笑容等；現(xiàn)出嚴(yán)肅的神色。2024/5/934十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。譯文——十三歲時，我就學(xué)成了琵琶，名字編排在教坊之中，是屬于第一流的。思考：“本是京城女”敘述的是籍貫，這里敘述的是出身。選項：籍貫、出身思考：“本是京城女”敘述的是籍貫，這里敘述的是出身。2024/5/935曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。譯文——那時，我技藝超群，曾經(jīng)一曲彈完后，讓琵琶師傅也佩服；我還貌美過人，妝扮之后常被那些能歌善舞的美人們嫉妒。這兩句寫琵琶女色藝雙絕。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。譯文——京師的富貴子弟爭著給我賞賜，贈送纏頭；每當(dāng)一曲彈罷，不知要給多少彩綢。這兩句詩有兩層意思：①側(cè)面烘托出琵琶女的技術(shù)高超；早年曾走紅運，盛極一時。②反映當(dāng)時社會，富家子弟對歌妓的熱捧。2024/5/936鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。秋月春風(fēng)：秋月春風(fēng)，秋夜的月，春日的風(fēng)。指美好的時光，也指良辰美景。譯文：我常用鈿頭云篦等貴重首飾來打拍子，哪怕碎了也毫不可惜；縱酒歡歌中，我紅色的羅裙常因酒杯翻覆而污損，但我也全不在乎。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。譯文——一年又一年的歡笑作樂，多少良辰美景就這樣隨隨便便地消磨掉了。從這里可以看出，琵琶女在憶昔思今中，有著淡淡的留連，更有悔恨和痛惜。2024/5/937下來詩句中的“等閑”哪兩個一樣？等閑：①輕易，隨隨便便，不重視。②尋常，平常。a.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。b.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。c.今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。d.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。2024/5/938弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。譯文——我們一起出道的師妹隨軍去了，阿姨也去世了；暮去朝來，時光流逝，我的容貌漸漸衰老了。補(bǔ)充：據(jù)《教坊志》、《北里志》、《唐國史補(bǔ)》記載，唐代的倡優(yōu)妓女慣以兄、弟相稱，以至影響到宮廷教坊，出現(xiàn)了女兄女弟這類稱呼。這里所說的“從軍”，是指做隨軍倡妓。“阿姨”，是歌妓對其所居坊曲之主的稱呼。2024/5/939門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。譯文——因容顏衰老，無人光顧，來往的車馬越來越少，門前冷冷清清。我年華老去，最后嫁給一位商人做妻子。成語“門前冷落”：指人失勢以后，前來交往的人很少。寫法：以上十二句，言青春歡笑。以下六句，言老大淪落。盛衰之感，對比強(qiáng)烈。2024/5/940商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。浮梁：古縣名，唐屬饒州。在今江西省景德鎮(zhèn)市，盛產(chǎn)茶葉。唐宋商業(yè)中心在遠(yuǎn)離城市的交通樞紐，成為“草市”。譯文——商人只重財利，從不把別離當(dāng)一回事，上個月他到浮梁買茶去了。重利輕別離：形容詞活用作動詞，看重，輕視。重利輕別離：形容詞活用作動詞，看重，輕視。2024/5/941去來江口守空船，繞船月明江水寒。譯文——他走了之后，留下我一人，在江口獨守著這艘空船；圍繞著船外的，只有一輪明月，映著一片清冷的江水。賞析——這是詩中第三次描寫月亮。獨守空船，惟有清冷的江水和明月作伴，與昔日長安的繁華形成強(qiáng)烈對比。2024/5/942夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。①瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。②解釋春風(fēng)無限恨，沉香亭北倚闌干。③淚濕闌干花著露，愁到眉峰碧聚?！瓣@干”的詞義：通“欄桿”；交錯雜亂的樣子；比喻眼眶。譯文——夜深時，忽然夢見年輕時候的（那些)受人追捧、萬眾矚目的）往事，禁不住啼哭起來；淚水縱橫，和著胭脂，流得滿臉都是。2024/5/943我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。譯文——聽到她彈奏的琵琶曲，就已夠讓我感傷嘆息了?，F(xiàn)在聽了這一番敘述，更加讓我嘆息不已。“重”，更加?！斑筮蟆?，嘆息聲。2024/5/944同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！譯文——彼此同樣是流落天涯、四處飄零的人，雖說今夜初次相逢，又何必曾經(jīng)互相認(rèn)識呢？琵琶女的身世，激起詩人情感的共鳴。同病相憐，同聲相應(yīng)。“同是天涯淪落人”的含義是：大家都是有不幸的遭遇的人，因此應(yīng)該互相關(guān)心，互相照顧。近似“同病相憐”。詩人發(fā)自肺腑的感慨，道出了人生旅程中無數(shù)孤獨者的心聲，是全詩主旨所在。它已超越時代，成為后世飽經(jīng)滄桑的人邂逅時的共同感受。2024/5/945寫法：這是作者的寫作動機(jī)，是全詩的主題所在。詩人通過淪落天涯的歌女的一生，來抒發(fā)自己憂國遭貶的政治苦悶；把對琵琶女的無限同情、對被貶謫的滿腔幽憤、對封建社會冷酷黑暗的揭露完全交織在一起。流傳深遠(yuǎn)的原因：是封建社會一種帶有普遍意義的典型情緒。它寫出了人們對苦難生活的共同體驗，又由于詩句簡明準(zhǔn)確，情意合一，所以能夠在歷史的長河中激起廣泛的同情，成了人們表達(dá)同病相憐，互相慰藉的千古傳誦不朽的名句。2024/5/946我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。譯文——我從去年離開京城，被貶官來到潯陽城，經(jīng)常臥病在床上。賞析——以下是作者剖露心曲。在琵琶女的命運激起的感情波瀾中，他坦露自我形象，將平生遭遇和謫居僻所的失意心情傾訴出來。2024/5/947潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。譯文——潯陽地處偏僻，沒有什么音樂，整年聽不到美妙的音樂聲。這里實際是說自己孤獨寂寞，沒有知音?！敖z竹聲”是一種借代的修辭，指音樂。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。譯文——我的住處靠近湓江，又低又濕，發(fā)黃的蘆葦、苦竹繞著宅院叢生。苦竹：竹之丑者有四，曰青苦、白苦、紫苦、黃苦”。所以：“所謂惡竹，當(dāng)指此類?！薄包S蘆苦竹”，喻白居易被貶時不得意、心情的郁悶無處排解的心境?！敖z竹聲”是一種借代的修辭，指音樂。2024/5/948其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。譯文——在這種環(huán)境里，早晚能聽到什么呢？只能聽到杜鵑凄楚的啼叫和猿猴哀鳴的音聲。中國古代有“望帝啼鵑”的神話傳說。望帝，是傳說中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后來禪位退隱，不幸國亡身死，死后魂化為鳥，暮春啼苦，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動人肺腑，名為杜鵑。杜鵑在中國古典詩詞中常與悲苦之事聯(lián)系在一起。文人們把杜鵑當(dāng)作一種悲鳥，當(dāng)作悲愁的象征物。猿哀鳴：使羈旅的行人思念家鄉(xiāng)而潸然淚下。“杜鵑滴血”和“猿哀鳴”屬于用典的修辭?！岸霹N滴血”和“猿哀鳴”屬于用典的修辭。2024/5/949春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。譯文——每當(dāng)春江花開之時、秋月皎潔之夜，我往往拿了酒，自飲自酌。賞析——“春江”、“花朝”、“秋月夜”，都是迷人的景色。在景色迷人的大好時光里，他人邀朋聚友，吟詩作賦，開懷暢飲；詩人卻獨自一人，喝著悶酒，寂寥難遣。這種貶謫外任的苦悶心情，使詩句里浸透著感傷與憤激。2024/5/950豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。嘔啞嘲哳：指那些粗俗的鄉(xiāng)野音樂。詩人之意或許并非實說音樂難聽，而是借不如意的環(huán)境襯托自己“不得意”的境遇。譯文——難道連山歌或村笛都沒有嗎？有，但是聲音雜亂刺耳，實在難聽。2024/5/951今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。譯文——今夜聽了你琵琶的旋律，好像聽到仙樂一樣，使我耳朵一時清爽起來?！跋蓸贰?，形容樂聲美妙動聽，仿佛來自仙界。譯文——請你不要推辭，重新坐下，再來彈一曲，讓我來為你寫一首《琵琶行》的曲詞?！案?，再次坐下來。“翻作”，是說按曲填寫歌詞。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。2024/5/952感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。譯文——她被我這些話感動，站立了很久，然后重新坐下來。她調(diào)緊絲弦，弦聲頓時變得急促起來。賞析——這里巧妙寫出琵琶女與詩人內(nèi)心復(fù)雜感情的契合，著筆不多，卻十分傳神?！皡s”，退回?！皡s坐”，回頭重新坐下?！案形掖搜浴敝小案小北肀粍?，被……感動。2024/5/953凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。向前：古今異義。古義：以前，先前。今義：奔向前、朝前走。譯文——她這次彈的琵琶曲聲凄涼哀傷，已不像先前的樂聲，使得滿座的人聽了都忍不住掩面哭泣。2024/5/954座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。譯文——要問在座的人中，誰的眼淚流得最多？當(dāng)然是我這個江州司馬，你看，眼淚都已將青衫官服打濕。青衫：唐朝八品、九品文官的服