廣東省茂名市電白區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案解析）

2023~2024學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)明：1．本試卷共8頁(yè)，22小題，滿分為120分?？荚囉脮r(shí)為120分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)等填寫(xiě)在答題卡上。3．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如果需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。4．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。5．考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，只需交答題卡。一、積累運(yùn)用（29分）1.默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）閑來(lái)垂釣碧溪上，____________________（李白《行路難》）（2）而或長(zhǎng)煙一空，____________________，浮光躍金，____________________。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（3）____________________？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（4）懷舊空吟聞笛賦，____________________。____________________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（5）雞聲茅店月，____________________。（溫庭筠《商山早行》）（6）大雪三日，____________________。（張岱《湖心亭看雪》）（7）“月”是古代文人騷客筆下常見(jiàn)之物，如杜甫在《月夜憶舍弟》中借“月”來(lái)表達(dá)思親思鄉(xiāng)之情的句子是“__________，__________”，蘇軾在《水調(diào)歌頭》中借“月”來(lái)闡釋深刻哲理的句子是“__________，__________，此事古難全”。【答案】①.忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊②.皓月千里③.靜影沉璧④.云橫秦嶺家何在⑤.到鄉(xiāng)翻似爛柯人⑥.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)⑦.人跡板橋霜⑧.湖中人鳥(niǎo)聲倶絕⑨.露從今夜白⑩.月是故鄉(xiāng)明?.人有悲歡離合?.月有陰晴圓缺【解析】【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。作答本題時(shí)應(yīng)注意易錯(cuò)字詞“乘、皓、沉璧、秦嶺、翻、似、爛柯、沉舟、側(cè)畔、板橋、霜、倶、絕、露、悲歡離合、陰晴圓缺”的正確書(shū)寫(xiě)。2.鑒賞古詩(shī)須準(zhǔn)確把握詩(shī)人的情感，“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯”（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）表達(dá)了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)你結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片簡(jiǎn)要分析。知識(shí)卡片劉長(zhǎng)卿“剛而犯上，兩遭遷謫”。本詩(shī)寫(xiě)作背景，是劉長(zhǎng)卿赴潘州（今廣東茂名市）貶所，路過(guò)長(zhǎng)沙賈誼的故居時(shí)所作。賈誼，是漢文帝時(shí)著名的政論家，因遭權(quán)貴中傷被貶長(zhǎng)沙三年，后雖被召回京城，但不得大用，抑郁而死。類似的遭遇，使劉長(zhǎng)卿感慨萬(wàn)千，而吟詠出這首律詩(shī)?！敬鸢浮繉?duì)賈誼不幸際遇的悲嘆，對(duì)詩(shī)人自己被貶的悲憤，以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詩(shī)句的理解分析。劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》是一首懷古詩(shī)，一般采用借古傷今的手法，分析作者情感時(shí)，要注意作者和“賈誼”之間的相似之處，結(jié)合知識(shí)卡片可知，作者和“賈誼”都遭受貶謫。詩(shī)歌前四句借感慨賈誼悲涼的命運(yùn)和對(duì)賈誼故宅蕭條冷落的景象描寫(xiě)，寄寓了詩(shī)人對(duì)遷謫命運(yùn)的悲嘆；后四句表面上寫(xiě)賈誼的見(jiàn)疏實(shí)際將暗諷的筆觸曲折地指向當(dāng)今皇上，因而作者是借賈誼被逐長(zhǎng)沙之事，表現(xiàn)自己無(wú)罪被貶的悲憤和痛苦，對(duì)不合理的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了強(qiáng)烈的控訴。“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯”意思是：江山已經(jīng)冷落草木已經(jīng)凋零，可憐你究竟何故被貶此地呢！再結(jié)和知識(shí)卡片中的關(guān)于賈誼的事跡，這兩句詩(shī)表達(dá)了對(duì)賈誼的同情，對(duì)漢文帝的指責(zé)，對(duì)自身際遇的慨嘆，對(duì)當(dāng)今統(tǒng)治者的不滿。閱讀下面的文字，完成各題。習(xí)近平主席說(shuō)：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)先鋒?！敝腥A民族自古就有很多這樣的英雄和先鋒，他們?cè)谧约旱臅r(shí)代挺起了民族jíliáng。這些自強(qiáng)，不息的人物中，有錚錚傲骨，一生為我們民族靈魂而吶喊的魯迅；有zīzībùjuàn，一生奉獻(xiàn)給中國(guó)航天事業(yè)的錢學(xué)森；有ǒuxīnlìxuè，一心讓所有人遠(yuǎn)離饑餓的袁隆平……由于千千萬(wàn)萬(wàn)時(shí)代弄潮兒自強(qiáng)不息，不懈奮斗，使中華民族向著偉大復(fù)興的彼岸不斷前進(jìn)，國(guó)家也會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。中華文明__________，歷經(jīng)五千年生生不息，其根源就在于世代中華兒女自強(qiáng)不息的精神。人生的棋盤上，如果畏懼行走的艱辛，我們便永遠(yuǎn)不會(huì)__________目的地。__________以飽滿的熱情，自強(qiáng)的精神面對(duì)障礙，我們__________能不忘初心，砥礪前行。3.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）jīliáng（）（2）zīzībùjuàn（）（3）ǒuxīnlìxuè（）4.下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.源源不斷抵達(dá)只要……就 B.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)抵達(dá)只有……才C.源源不斷到達(dá)只有……才 D.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)到達(dá)只要……就5.語(yǔ)段中畫(huà)線句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.千千萬(wàn)萬(wàn)時(shí)代弄潮兒自強(qiáng)不息，不懈奮斗，使中華民族向著偉大復(fù)興的彼岸不斷前進(jìn)，國(guó)家也會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。B.由于千千萬(wàn)萬(wàn)時(shí)代弄潮兒自強(qiáng)不息，不懈奮斗，使國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)，中華民族也會(huì)向著偉大復(fù)興的彼岸不斷前進(jìn)。C.千千萬(wàn)萬(wàn)時(shí)代弄潮兒自強(qiáng)不息，不懈奮斗，使國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)，中華民族也會(huì)向著偉大復(fù)興的彼岸不斷前進(jìn)。D.由于千千萬(wàn)萬(wàn)時(shí)代弄潮兒自強(qiáng)不息，不懈奮斗，中華民族向著偉大復(fù)興的彼岸不斷前進(jìn)，國(guó)家也會(huì)更加繁榮富強(qiáng)?！敬鸢浮?.①.脊梁②.孜孜不倦③.嘔心瀝血4.B5.C【解析】【3題詳解】本題考查字形。脊梁，jǐliáng，指全身骨骼的主干，比喻在國(guó)家、民族或團(tuán)隊(duì)中起中堅(jiān)作用的人。

孜孜不倦，zīzībùjuàn，勤勤懇懇，不知疲倦。

嘔心瀝血，ǒuxīnlìxuè，形容費(fèi)盡心血和精力。

【4題詳解】本題考查詞義辨析和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。源源不斷：意思是形容接連不斷、連綿不絕。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：河流的源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)。常比喻歷史悠久，根底深厚。寫(xiě)中華文明用源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

抵達(dá)：意思是到達(dá)目的地。到達(dá)：謂到了某一地點(diǎn)或某一階段。此語(yǔ)境較為正式，故用：抵達(dá)。

“只要??就”表示充分條件關(guān)系，“只有……才”表示必要條件關(guān)系。“以飽滿的熱情，自強(qiáng)的精神面對(duì)障礙”是“能不忘初心，砥礪前行”的必要條件，用：只有……才。

故選B。

【5題詳解】本題考查病句。缺少主語(yǔ)，去掉“由于”，故選C。

閱讀下面文字，完成各題。材料一：新華社杭州9月23日電潮涌錢江喜迎盛會(huì)，攜手同行共創(chuàng)未來(lái)。第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)23日晚在浙江省杭州市隆重開(kāi)幕。國(guó)家主席習(xí)近平出席開(kāi)幕式并宣布本屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕。蔡奇、丁薛祥，以及來(lái)自亞洲各地的領(lǐng)導(dǎo)人和貴賓等出席開(kāi)幕式。夜幕下，坐落在錢塘江畔的杭州奧體中心體育場(chǎng)華燈璀璨，流光溢彩。這座形如一朵。大蓮花的建筑，見(jiàn)證著亞運(yùn)圣火第三次在中國(guó)點(diǎn)燃。材料二：10月8日，杭州亞運(yùn)會(huì)所有481個(gè)小項(xiàng)的比賽結(jié)束。中國(guó)體育代表團(tuán)獲得201金111銀71銅，共383枚獎(jiǎng)牌，取得亞運(yùn)會(huì)參賽歷史最好成績(jī)。自1982年第九屆亞運(yùn)會(huì)以來(lái)，中國(guó)體育代表團(tuán)連續(xù)第十一次位居亞運(yùn)會(huì)金牌榜榜首。6.材料一是某報(bào)刊發(fā)的一則新聞，請(qǐng)為其擬寫(xiě)標(biāo)題，不超過(guò)18字。7.閱讀材料二，仿照下面畫(huà)橫線的句子，將文段補(bǔ)充完整。每一位亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌獲得者背后都付出了艱辛的汗水，成功前他們一定會(huì)遇到各種艱難險(xiǎn)阻，唯有堅(jiān)持，努力克服，永不認(rèn)輸，才能走向成功。如果沒(méi)有礁石的阻礙，哪里能使海浪有澎湃的浪花？如果沒(méi)有破繭的痛苦，哪里能使蛹變?yōu)槊利惖暮?？__________，__________？人生也如此，沒(méi)有挫折，人生就不會(huì)如此絢麗多彩。【答案】6.第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在杭州隆重開(kāi)幕7.①.示例：如果沒(méi)有沙石的打磨②.哪里能使河蚌孕育亮麗的珍珠【解析】【6題詳解】本題考查新聞標(biāo)題擬寫(xiě)。擬寫(xiě)新聞標(biāo)題，一般要縱觀整則消息的內(nèi)容并且重點(diǎn)關(guān)注導(dǎo)語(yǔ)部分，結(jié)合“潮涌錢江喜迎盛會(huì)，攜手同行共創(chuàng)未來(lái)。第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)23日晚在浙江省杭州市隆重開(kāi)幕。國(guó)家主席習(xí)近平出席開(kāi)幕式并宣布本屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕”可知主要介紹了亞運(yùn)會(huì)在杭州隆重開(kāi)幕。據(jù)此可作答?！?題詳解】本題考查句子仿寫(xiě)結(jié)合句子“如果沒(méi)有礁石的阻礙，哪里能使海浪有澎湃的浪花”可知要采用“如果沒(méi)有……哪里能……”這樣的句式，寫(xiě)一個(gè)表達(dá)成功前遇到的艱難險(xiǎn)阻并為之努力的例子，言之有理即可。示例：如果沒(méi)有礪石的打磨,哪里能使寶劍有鋒利的刀刃？閱讀名著內(nèi)容，完成各題。8.班級(jí)想將艾青上世紀(jì)三十年代的詩(shī)集整理成一本《土地的憂郁——艾青詩(shī)選》，下面哪組詩(shī)更合適入選？（）A.《復(fù)活的土地》《魚(yú)化石》 B.《北方》《我愛(ài)這土地》C.《雪落在中國(guó)的土地上》《刈草的孩子》 D.《光的贊歌》《黎明的通知》【答案】B【解析】【詳解】本題考查詩(shī)歌賞析。A.《魚(yú)化石》寫(xiě)于1978年，詠物詩(shī)，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)生命本質(zhì)的思考；B.《北方》中，詩(shī)人既悲嘆北方的貧瘠落后以及戰(zhàn)爭(zhēng)給北方民眾帶來(lái)的苦難，又謳歌北國(guó)民眾自古具有的不屈的生存意志和保家衛(wèi)國(guó)的決心，具有濃郁的愛(ài)國(guó)主義情懷?！段覑?ài)這土地》通過(guò)象征手法，通過(guò)鳥(niǎo)兒對(duì)土地的歌唱，表達(dá)了他對(duì)處于苦難之中的祖國(guó)的刻骨銘心、至死不渝的熱愛(ài)之情以及決心為祖國(guó)獻(xiàn)出生命的強(qiáng)烈愿望。

C.《刈草的孩子》寫(xiě)于1940年，表現(xiàn)“痛”的主題；D.《光的贊歌》寫(xiě)于1978年，贊美“光”這一神奇的物質(zhì)；故選B。

9.閱讀詩(shī)歌，完成閱讀卡片。從遠(yuǎn)古的墓塋從黑暗的年代從人類死亡之流的那邊震驚沉睡的山脈若火輪飛旋于沙丘之上太陽(yáng)向我滾來(lái)……它以難遮掩的光芒使生命呼吸使高樹(shù)繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去……篇目《太陽(yáng)》（節(jié)選）關(guān)注詩(shī)歌的表現(xiàn)形式形式多樣，善用排比。把握詩(shī)歌的意象及其象征意象“太陽(yáng)”象征著（1）__________。品味詩(shī)歌的語(yǔ)言“太陽(yáng)向我滾來(lái)”，“滾”字用得好，因?yàn)椋海?）__________體味詩(shī)歌的情感情感：（3）__________【答案】①.光明與希望（自由、勝利）②.“滾”字寫(xiě)出了太陽(yáng)到來(lái)時(shí)的氣勢(shì)磅礴，給讀者展開(kāi)了一幅恢弘的畫(huà)面。③.對(duì)光明的贊頌，對(duì)希望的追求?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查意象。根據(jù)“它以難遮掩的光芒/使生命呼吸/使高樹(shù)繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌”，描繪“太陽(yáng)”來(lái)后，大地上的萬(wàn)物都在復(fù)蘇，充滿了一派生氣?？梢钥闯鎏?yáng)給大地帶來(lái)光明，表現(xiàn)了作者對(duì)光明或未來(lái)的向往和追求?？梢?jiàn)“太陽(yáng)”象征著光明與希望。（2）本題考查煉字?！疤?yáng)向我滾來(lái)”的“滾”有“滾滾而來(lái)”之意，表現(xiàn)太陽(yáng)光洶涌而來(lái)連續(xù)不斷，在此形容太陽(yáng)的光芒，表現(xiàn)了太陽(yáng)的氣勢(shì)不可阻擋，氣勢(shì)磅礴，在讀者面前展開(kāi)恢宏的畫(huà)面；太陽(yáng)“使高樹(shù)繁枝向它舞蹈，使河流帶著狂歌奔向它去”，“太陽(yáng)”是光明、希望、未來(lái)的象征，“太陽(yáng)向我滾來(lái)”寓意著“太陽(yáng)”是從歷史的遠(yuǎn)處滾來(lái)，不管這漫長(zhǎng)的歷史多么黑暗，又多么艱難，“太陽(yáng)”以它不可阻擋的氣勢(shì)，去展現(xiàn)光芒（光明），給讀者展開(kāi)了一幅恢弘的畫(huà)面。（3）本題考查詩(shī)人感情。根據(jù)“從遠(yuǎn)古的墓塋/從黑暗的年代/從人類死亡之流的那邊/震驚沉睡的山脈/若火輪飛旋于沙丘之上/太陽(yáng)向我滾來(lái)”中的“墓塋”“黑暗”“死亡”這些意象可知，有一種滄桑和苦難的意味；“太陽(yáng)向我滾來(lái)”說(shuō)明“太陽(yáng)”是從歷史的遠(yuǎn)處滾來(lái)，不管這漫長(zhǎng)的歷史多么黑暗，又多么艱難，“太陽(yáng)”以它不可阻擋的氣勢(shì)，光亮亮地滾來(lái)了。詩(shī)人在這里指明，歷史是不可阻擋的，光明的到來(lái)是必然的，黑暗中孕育著光明；可見(jiàn)又有對(duì)光明必然到來(lái)的信心。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)光明的贊頌，對(duì)希望的追求。二、閱讀（41分）（一）（17分）閱讀下面的文字，完成各題?！炯住咳舴蛉粘龆嘱_(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）10.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（1）云歸而巖穴暝（2）雜然而前陳者（3）而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也11.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（2）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也?！疽摇孔映俏鞅庇纾糗Β氽軞л杳Щ姆x因作小樓二間與月波樓通。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)虛暢；宜詠詩(shī)，詩(shī)韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然。皆竹樓之所助也。公退之暇，被鶴氅衣，戴華陽(yáng)巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見(jiàn)風(fēng)帆沙鳥(niǎo)，煙云竹樹(shù)而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽(yáng)，迎素月，亦謫居之勝概②也。（選自王禹偁《黃岡竹樓記》，有刪改）注：①雉堞（zhìdié）：古代城墻上掩護(hù)守城人用的矮墻。②勝概：優(yōu)美的景色，美好的境界。這里指快樂(lè)之處。12.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)韻清絕/空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 B.公退之暇/目似瞑，意暇甚C.茶煙歇/曉霧將歇 D.送夕陽(yáng)，迎素月/可以調(diào)素琴13.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。雉堞圮毀蓁莽荒穢因作小樓二間與月波樓通。14.根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文，把下面對(duì)話補(bǔ)充完整。何慶：我讀出了歐陽(yáng)修、王禹偁的志趣有相同之處：（1）___________________________________李梅：你說(shuō)的對(duì)，他們的志趣有相同之處，但我覺(jué)得也有不同的地方，如【甲】文中歐陽(yáng)修還表現(xiàn)出（2）___________________________________的志趣，【乙】文中王禹偁則沒(méi)有?！敬鸢浮?0.（1）聚攏（2）陳列，擺開(kāi)（3）以……為快樂(lè)11.（1）野花開(kāi)放，有一股清幽香味，好的樹(shù)木枝葉茂盛，形成濃密的綠蔭。（2）一個(gè)容顏蒼老、頭發(fā)花白的老人，醉倒在眾人中間的是太守喝醉了。12.C13.雉堞圮毀/蓁莽荒穢/因作小樓二間/與月波樓通14.①.他們倆都被貶，身處逆境，但都寄情山水（寓情山水、醉情山水），豁達(dá)樂(lè)觀（怡然自得），隨遇而安。②.與民同樂(lè)（以文記樂(lè)）【解析】【10題詳解】本題考查文言解釋，注意結(jié)合語(yǔ)境分析。（1）句意：云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了。歸：聚攏。（2）句意：橫七豎八地?cái)[在面前的。陳：陳列，擺設(shè)。（3）句意：卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。樂(lè)：以……為快樂(lè)?！?1題詳解】本題考查文言翻譯，注意句中的關(guān)鍵詞。（1）關(guān)鍵詞：芳，花；發(fā)，開(kāi)放；佳木，好的樹(shù)木；秀，茂盛；繁陰，繁密的綠蔭。（2）關(guān)鍵詞：蒼顏，蒼老的容顏；頹然，倒下的樣子；……者……也，判斷句，……是……?！?2題詳解】本題考查詞義辨析。A.絕妙/消失；B.空暇/悠閑；C.都譯為“消散”；D.潔白的/沒(méi)有裝飾的；故選C。【13題詳解】本題考查文言斷句，注意結(jié)合句意、詞性、結(jié)構(gòu)等分析。句意：矮墻毀壞，長(zhǎng)著茂密的野草，一片荒穢，我于是就地建造小竹樓兩間，與月波樓相接連?！帮糗軞А迸c“蓁莽荒穢”都是形容西北角的荒蕪，結(jié)構(gòu)一致，故中間停一下；“因”是于是，就的意思，于是造了兩間小樓，故“因”前面停一下；“與月波樓通”這是它所處的位置，故在“與”前面停一下。故斷句為：雉堞圮毀/蓁莽荒穢/因作小樓二間/與月波樓通?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解?！蹲砦掏び洝肥撬未膶W(xué)家歐陽(yáng)修創(chuàng)作的一篇文章。宋仁宗慶歷五年（1045年），參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽(yáng)修上書(shū)替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡(jiǎn)而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績(jī)?！蹲砦掏び洝肪蛯?xiě)在這個(gè)時(shí)期。文章描寫(xiě)了滁州一帶朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平寧?kù)o的生活，特別是作者在山林中與民一齊游賞宴飲的樂(lè)趣。全文貫穿一個(gè)“樂(lè)”字，其中則包含著比較復(fù)雜曲折的內(nèi)容。一則暗示出一個(gè)封建地方長(zhǎng)官能“與民同樂(lè)”的情懷，一則在寄情山水背后隱藏著難言的苦衷。正當(dāng)四十歲的盛年卻自號(hào)“醉翁”，而且經(jīng)常出游，加上他那“飲少輒醉”、“頹然乎其間”的種種表現(xiàn)，都表明歐陽(yáng)修是借山水之樂(lè)來(lái)排譴謫居生活的苦悶。作者醉在兩處：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于與民同樂(lè)之中?！饵S州新建小竹樓記》是北宋文學(xué)家王禹偁被貶為黃州刺史時(shí)所作的一篇散文。文章通過(guò)描繪竹樓的特點(diǎn)和作者寓居竹樓所領(lǐng)略到的獨(dú)特風(fēng)光和雅趣，集中表現(xiàn)了作者遭貶后悵惘落寞、茫然無(wú)奈而又不甘沉淪、剛正不阿、樂(lè)觀豁達(dá)的復(fù)雜感情。結(jié)合“夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲；宜鼓琴，琴調(diào)虛暢；宜詠詩(shī)，詩(shī)韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然；皆竹樓之所助也。”“公退之暇，被鶴氅衣，戴華陽(yáng)巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮”的內(nèi)容可知，乙文寫(xiě)小樓上自然之聲的快樂(lè)，以及和友人在竹樓上彈琴、泳詩(shī)、下棋、投壺等文人雅士的小眾之樂(lè)，是悠閑自在、隨遇而安的閑適。故兩人都是被貶，但都寄情山水，悠閑自在、樂(lè)觀豁達(dá)，而歐陽(yáng)修則還流露出“與民同樂(lè)”的情懷。據(jù)此可作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】至于太陽(yáng)升起，樹(shù)林里的霧氣散開(kāi)，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開(kāi)了，有一股清幽的香味；好的樹(shù)木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來(lái)，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來(lái)，四季的風(fēng)光不同，樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來(lái)去行路的人在樹(shù)下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚(yú)，溪水深并且魚(yú)肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂(lè)的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹(shù)林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥(niǎo)在高處低處鳴叫，是游人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥(niǎo)兒只知道山林中的快樂(lè)，卻不知道人們的快樂(lè)；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，那就是太守啊。太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修。【乙】子城的西北角上，矮墻毀壞，長(zhǎng)著茂密的野草，一片荒穢，我于是就地建造小竹樓兩間，與月波樓相接連。夏天宜有急雨，人在樓中如聽(tīng)到瀑布聲；冬天遇到大雪飄零也很相宜，好像碎瓊亂玉的敲擊聲；這里適宜彈琴，琴聲清虛和暢；這里適宜吟詩(shī)，詩(shī)的韻味清雅絕妙；這里適宜下棋，棋子聲丁丁動(dòng)聽(tīng)，這里適宜投壺，箭聲錚錚悅耳。這些都是竹樓所促成的。公務(wù)辦完后的空閑時(shí)間，披著鶴氅，戴著華陽(yáng)巾，手執(zhí)一卷《周易》，焚香默坐于樓中，能排除世俗雜念。這里江山形勝之外，只見(jiàn)輕風(fēng)揚(yáng)帆，沙上禽鳥(niǎo)，云煙竹樹(shù)一片而已。等到酒醒之后，茶爐的煙火已經(jīng)熄滅，送走落日，迎來(lái)皓月，這也是謫居生活中的一大樂(lè)事。（二）（10分）閱讀下面的文字，完成各題。志氣骨氣底氣曲建武朱廣生①習(xí)近平總書(shū)記在考察清華大學(xué)時(shí)曾對(duì)廣大青年指出，要不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，意義重大，影響深遠(yuǎn)。②志氣，就是立志為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。志氣，是一個(gè)人一生的奮斗之基和力量之源。一個(gè)有志氣的人，才是真正一往無(wú)前的人。周恩來(lái)少年時(shí)就有“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向，從而一生力行為中華崛起而奮斗；毛澤東年輕時(shí)就有“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的鴻鵠之志，從而投身革命推翻壓迫中國(guó)人民的三座大山。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家以共產(chǎn)主義的崇高信仰和革命理想高于天的理想信念，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，不怕?tīng)奚⑹钢静挥?，前赴后繼、頑強(qiáng)奮斗，把貧窮落后的舊中國(guó)變成了日益繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)。黨的二十大描繪了“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”奮斗目標(biāo)的宏偉藍(lán)圖，做出了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排，新時(shí)代的中國(guó)青年接過(guò)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力棒，義不容辭，責(zé)無(wú)旁貸。立復(fù)興之志，聚復(fù)興之氣，筑復(fù)興之力，一棒接著一棒跑，一茬接著一茬干，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。③骨氣，就是牢固堅(jiān)守中國(guó)立場(chǎng)，弘揚(yáng)中國(guó)精神。“人不可有傲氣，但不能沒(méi)有傲骨?！惫菤猓亲鋈肆?chǎng)、良心和價(jià)值的體現(xiàn)。一個(gè)有骨氣的人，才是真正頂天立地的人。吉鴻昌將軍在外國(guó)考察時(shí)受到外國(guó)人的刁難和歧視，當(dāng)別人勸說(shuō)他說(shuō)自己是日本人就可受到禮遇時(shí)，他怒斥道：“你覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人丟臉嗎？可我覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人光榮！”他找來(lái)一塊木牌寫(xiě)上“我是中國(guó)人！”掛在胸前，以此顯示自己中國(guó)人的身份，維護(hù)民族尊嚴(yán)。鄧小平說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。”新時(shí)代的中國(guó)青年增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣，就要弘揚(yáng)中國(guó)精神。中國(guó)精神的實(shí)質(zhì)，是愛(ài)國(guó)主義精神，就是要做中國(guó)精神的傳人。④底氣，就是自覺(jué)堅(jiān)定文化自信，練就過(guò)硬本領(lǐng)。心里有底，眼中有光，腳下有力。底氣，是源自內(nèi)心的自信，是根植強(qiáng)大的力量。一個(gè)有底氣的人，才是真正無(wú)所畏懼的人。新時(shí)代的中國(guó)青年增強(qiáng)做中國(guó)人的底氣，首先要堅(jiān)定文化自信。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化自信，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。一個(gè)中國(guó)人，其本質(zhì)意義是一個(gè)具有中國(guó)文化、中國(guó)精神、中國(guó)氣質(zhì)的人。新時(shí)代的中國(guó)青年越堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信，認(rèn)知中國(guó)就越有底，發(fā)展中國(guó)就越有力，民族復(fù)興就越有望。新時(shí)代的中國(guó)青年增強(qiáng)做中國(guó)人的底氣，還要練就過(guò)硬本領(lǐng)。本領(lǐng)過(guò)硬，底氣就足。當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才競(jìng)爭(zhēng)的背后，實(shí)質(zhì)是科技創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)。我們要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須具有強(qiáng)大的科技實(shí)力和創(chuàng)新能力。科技強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)復(fù)興，是一道我們無(wú)法回避、必須面對(duì)，并堅(jiān)決完成的現(xiàn)實(shí)命題。⑤新時(shí)代的中國(guó)青年要以“強(qiáng)國(guó)有我”的主人翁責(zé)任感和使命感，積極投身這場(chǎng)科技創(chuàng)新戰(zhàn)，聚焦面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年11月23日，有刪改）15.下列對(duì)選文的理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.本文的中心論點(diǎn)是“青年要有志氣、骨氣、底氣”。B.第②段畫(huà)橫線句子列舉周恩來(lái)、毛澤東的事例，論證了“志氣，就是立志為中華民族偉大復(fù)興而奮斗”的分論點(diǎn)。C.第③段畫(huà)波浪線句子運(yùn)用了道理論證，有力論證了“骨氣，就是牢固堅(jiān)守中國(guó)立場(chǎng)，弘揚(yáng)中國(guó)精神”的分論點(diǎn)。D.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這句名言可以作為第④段的道理論據(jù)。16.如果將下面的材料作為論據(jù)，你覺(jué)得放在哪個(gè)段落更合適？請(qǐng)說(shuō)明理由。錢學(xué)森回國(guó)時(shí)，別人問(wèn)他中國(guó)能造出自己的導(dǎo)彈和火箭嗎？錢學(xué)森脫口而出：“外國(guó)人能搞，我們中國(guó)人就不能搞？難道我們中國(guó)人就比他們矮一截？”17.小粵平時(shí)不夠自信，學(xué)習(xí)成績(jī)也一般，在一次考試失敗后一蹶不振，他覺(jué)得中考沒(méi)希望了，于是選擇“躺平”。假如你是他的好朋友，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容勸說(shuō)他?！敬鸢浮?5.D16.應(yīng)該放在第③段作為事實(shí)論據(jù)，事例中的錢學(xué)森是一個(gè)有骨氣的人，他以中國(guó)人為榮的骨氣支撐著他為了國(guó)家和民族的利益而奮斗。這與第③段分論點(diǎn)“骨氣，就是牢固堅(jiān)守中國(guó)立場(chǎng)，弘揚(yáng)中國(guó)精神”完美契合。17.示例：小粵，作為新時(shí)代的中國(guó)青年，我們要增強(qiáng)自己的志氣、骨氣、底氣。在學(xué)習(xí)中，自立自強(qiáng)，自信前行，在失敗面前要有愈挫愈勇的志氣，在挫折面前要有不服輸?shù)墓菤?，在困難面前要有迎難而上的底氣。小粵，振作起來(lái)吧，努力奮斗，中考一定會(huì)成功的！只有這樣，我們才能不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。D.有誤，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”釋義為：財(cái)富地位不能使其迷惑腐化，貧苦窮困不能改變其志向，權(quán)勢(shì)武力不能使其屈服變節(jié)。比喻無(wú)論外界的環(huán)境如何改變，都不能動(dòng)搖自己的信念和意志。而第四段論述的是“底氣，就是自覺(jué)堅(jiān)定文化自信，練就過(guò)硬本領(lǐng)”，所以不能作為此段的論據(jù)。故選D。【16題詳解】本題考查論據(jù)的使用。根據(jù)第③段“骨氣，就是牢固堅(jiān)守中國(guó)立場(chǎng)，弘揚(yáng)中國(guó)精神”可知，是這一段的論點(diǎn)，也是全文的分論點(diǎn)；錢學(xué)森的回答：“外國(guó)人能搞，我們中國(guó)人就不能搞？難道我們中國(guó)人就比他們矮一截？”突出表現(xiàn)了錢學(xué)森的愛(ài)國(guó)主義精神，也說(shuō)明錢學(xué)森是一個(gè)有骨氣的人。根據(jù)第③段末尾“中國(guó)精神的實(shí)質(zhì)，是愛(ài)國(guó)主義精神，就是要做中國(guó)精神的傳人”可知，錢學(xué)森的話，彰顯了中國(guó)精神，所以說(shuō)這個(gè)論據(jù)有力地證明了“骨氣，就是牢固堅(jiān)守中國(guó)立場(chǎng)，弘揚(yáng)中國(guó)精神”這一分論點(diǎn)，可以放在第③段。【17題詳解】本題考查閱讀的拓展能力。首先表明不應(yīng)該“躺平”。文章中習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣大青年提出要不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣的建議。第②段告訴我們一個(gè)人應(yīng)該有志氣，因?yàn)椤爸練猓褪橇⒅緸橹腥A民族偉大復(fù)興而奮斗。志氣，是一個(gè)人一生的奮斗之基和力量之源。一個(gè)有志氣的人，才是真正一往無(wú)前的人”。第③段告訴我們一個(gè)人應(yīng)該有骨氣，因?yàn)椤肮菤猓褪抢喂虉?jiān)守中國(guó)立場(chǎng)，弘揚(yáng)中國(guó)精神。一個(gè)有骨氣的人，才是真正頂天立地的人”。第④段告訴我們一個(gè)人要有底氣，因?yàn)椤暗讱?，就是自覺(jué)堅(jiān)定文化自信，練就過(guò)硬本領(lǐng)。心里有底，眼中有光，腳下有力。底氣，是源自內(nèi)心的自信，是根植強(qiáng)大的力量。一個(gè)有底氣的人，才是真正無(wú)所畏懼的人”?？梢罁?jù)以上的觀點(diǎn)勸導(dǎo)他。示例：小粵，你好，做人應(yīng)該有志氣，志氣，是一個(gè)人一生的奮斗之基和力量之源。一個(gè)有志氣的人，才是真正一往無(wú)前的人。其次做人還要有骨氣，別人能學(xué)會(huì)，你肯定也能學(xué)會(huì)，誰(shuí)也不比誰(shuí)矮半截，暫時(shí)的失利，可能是因?yàn)槟氵€沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的方法，不要?dú)怵H相信經(jīng)過(guò)過(guò)努力，你一定會(huì)進(jìn)步的。當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才競(jìng)爭(zhēng)的背后，實(shí)質(zhì)是科技創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)。我們要為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量，要成為社會(huì)需要的人才，怎么能躺平呢？（三）（14分）閱讀下面的文字，完成各題。謊言劉洪文①洪水肆虐，像咆哮的野獸一般，步步逼近。腳下的小樹(shù)在湍急的洪流中“吱吱”作響，隨時(shí)都有應(yīng)聲而斷的危險(xiǎn)。李皓知道，這棵小樹(shù)堅(jiān)持不了多久，他必須做出選擇。②“小朋友，不要怕，過(guò)一會(huì)兒會(huì)有和我一樣穿軍裝的叔叔來(lái)救你，你只要堅(jiān)持在這里等著就行，好嗎？”李皓說(shuō)。③“那你要去哪里？我不讓你走，這里到處都是水，你會(huì)死的，而且你還要幫我找爸爸媽媽呢……”小女孩哭了，她說(shuō)，“我怕。”④“沒(méi)關(guān)系，我的水性可好了，我能在水里潛伏三天三夜。真的，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)《水滸傳》里的‘浪里白條’張順嗎？我比他還厲害呢！一會(huì)兒其他叔叔來(lái)了，他們一定會(huì)幫你找到爸爸媽媽的！”李皓朝小女孩眨眨眼，故作輕松地說(shuō)。⑤小女孩露出勉強(qiáng)的笑容。李皓聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處隱隱約約有馬達(dá)的轟鳴聲，那一定是戰(zhàn)友們?cè)谒阉饔鲭U(xiǎn)群眾，或者也是在尋找自己，相信用不了多久，他們一定會(huì)找到這兒的。李皓最后抬頭看一眼灰蒙蒙的天空，雨還沒(méi)有停下的意思，好像這里的天真的漏了。他深吸一口氣，縱身一躍，跳進(jìn)滾滾洪流之中……⑥李皓是一名入伍不到一年的解放軍戰(zhàn)士。他是家里的獨(dú)生子，家境優(yōu)越，從沒(méi)吃過(guò)苦，但他從小就有一個(gè)軍旅夢(mèng)。他高中畢業(yè)，便響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，投筆從戎。用他的話說(shuō)：“世上的路有千萬(wàn)條，但我只想當(dāng)兵！保家衛(wèi)國(guó)才是我的最高理想！”⑦本以為在部隊(duì)里會(huì)很酷，隊(duì)列整齊，英姿颯爽?？墒堑搅瞬虐l(fā)現(xiàn)，一切并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。高強(qiáng)度的軍事訓(xùn)練，繁雜的一日生活制度，嚴(yán)格的紀(jì)律約束，要適應(yīng)這些真的不是一件容易的事。⑧還好李皓的適應(yīng)力比較強(qiáng)，有山靠山，無(wú)山獨(dú)立。在家靠父母，出門靠自己。⑨李皓認(rèn)真好學(xué)，對(duì)部隊(duì)的一切充滿好奇心。他平時(shí)專心工作，刻苦訓(xùn)練，勇于擔(dān)當(dāng)。很快就從一名地方青年，成長(zhǎng)為一名合格的解放軍戰(zhàn)士。⑩前不久連隊(duì)組織半年訓(xùn)練工作考核，在四百米障礙考核中，李皓不慎膝關(guān)節(jié)著地受傷。他本可以不參加此次抗洪搶險(xiǎn)任務(wù)的，而且連隊(duì)也計(jì)劃讓他在營(yíng)區(qū)留守。可是，考慮到此次搶險(xiǎn)的地域離他的老家不遠(yuǎn)，為了家鄉(xiāng)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，李皓主動(dòng)請(qǐng)纓，要求務(wù)必參加。?李皓說(shuō)：“戰(zhàn)士，戰(zhàn)士，有戰(zhàn)必至。何況我這是保衛(wèi)家鄉(xiāng)之戰(zhàn)，這我要是不參加，必是終生遺憾。”?戰(zhàn)友們已經(jīng)奮戰(zhàn)了兩天兩夜，可是還有部分群眾被困在村莊里沒(méi)有找到。李皓就是在搜救過(guò)程中和戰(zhàn)友們走散的。?當(dāng)他準(zhǔn)備游過(guò)洪水包圍的街道往回走時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名小女孩被困在村后的一小塊高地上，正無(wú)助地哭泣。?李皓趕忙游過(guò)去，可是當(dāng)他想要帶著小女孩再游回來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了，洪水已經(jīng)淹沒(méi)了整條街道。李皓只好托著小女孩爬上附近的一棵小樹(shù)，等待救援。于是，發(fā)生了開(kāi)頭的一幕……?四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下著，似乎要激蕩起五湖四海之水。洪水打著漩渦快速地向遠(yuǎn)處流去，一瀉汪洋。?半個(gè)小時(shí)過(guò)后，小女孩被其他戰(zhàn)士從樹(shù)上救下來(lái)。她焦急地問(wèn)：“先前救我的那位叔叔呢？他怎么還不出來(lái)？他不會(huì)真要在水里潛伏三天三夜吧？”?小女孩簡(jiǎn)單描述了之前的場(chǎng)景。她的語(yǔ)言還不夠準(zhǔn)確，不夠生動(dòng)，不足以表達(dá)清楚這里曾經(jīng)發(fā)生的一切?？墒?，大家都知道那意味著什么。每個(gè)人的心里都那么沉重，仿佛被一塊巨石壓著，無(wú)法釋?xiě)选?一名解放軍戰(zhàn)士強(qiáng)顏歡笑，對(duì)小女孩說(shuō)：“你不用找他了，他……游到別的地方去救更需要幫助的人了。他是英雄，英雄嘛，總要做他自己該做的事！”?小女孩這才破涕為笑，高高興興地上了戰(zhàn)士們的沖鋒舟，說(shuō)：“我就說(shuō)嘛，他一定是騙我的，哪有人能在水里待三天三夜的?！?在場(chǎng)的戰(zhàn)友們轉(zhuǎn)過(guò)身，淚水滾滾而下……?抗洪任務(wù)結(jié)束后，部隊(duì)返回營(yíng)區(qū)，連隊(duì)工作再次轉(zhuǎn)入正軌。每天的晚點(diǎn)名，連長(zhǎng)還會(huì)點(diǎn)一個(gè)熟悉的名字——李皓！?全連戰(zhàn)士齊聲回答：“到！”18.根據(jù)對(duì)選文內(nèi)容理解，請(qǐng)你在下面畫(huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)完整。題目“謊言”含義深刻，意味深長(zhǎng)。選文中的謊言都是善意的謊言，李皓對(duì)小女孩說(shuō)謊，是因?yàn)開(kāi)___________________；解放軍戰(zhàn)士對(duì)小女孩說(shuō)謊，又是因?yàn)開(kāi)___________________。19.選文第⑥一?段運(yùn)用了插敘的寫(xiě)法，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。20.品讀文句，按要求完成下面的題目。（1）體會(huì)下面語(yǔ)句加點(diǎn)內(nèi)容的表達(dá)效果。在場(chǎng)的戰(zhàn)友們轉(zhuǎn)過(guò)身，淚水滾滾而下……（2）請(qǐng)從環(huán)境描寫(xiě)的角度賞析第?段畫(huà)線的句子。21.李皓犧牲后，假如他被評(píng)為2023年感動(dòng)中國(guó)十大人物，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容和緊扣人物品質(zhì)，以第二人稱為其寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞，50字以上?！敬鸢浮?8.①.他想安撫（安慰）小女孩，并把生存的機(jī)會(huì)讓給小女孩②.不想讓小女孩知道李皓去世的消息，怕小女孩會(huì)感到傷心（難過(guò)或內(nèi)疚）19.內(nèi)容上，補(bǔ)充交代了李皓為什么要當(dāng)兵以及在部隊(duì)里如何成長(zhǎng)為一名合格的解放軍戰(zhàn)士，表現(xiàn)了李皓認(rèn)真刻苦、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，使人物形象更加鮮明。結(jié)構(gòu)上，為下文李皓的英勇?tīng)奚鲣亯|（解釋了危急關(guān)頭李皓能英勇?tīng)奚脑颍?0.（1）“淚水滾滾而下”運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，刻畫(huà)出戰(zhàn)士們淚流滿面的情態(tài)，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出戰(zhàn)友們得知李皓犧牲后內(nèi)心巨大的悲痛，表現(xiàn)了戰(zhàn)友間深厚的情誼。（2）畫(huà)線句子屬于環(huán)境描寫(xiě)，交代了故事發(fā)生時(shí)惡劣的天氣和環(huán)境，渲染了一種萬(wàn)分緊急的氣氛，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文李皓的犧牲做鋪墊（暗示了李皓的犧牲）。21.示例：大雨滂沱，洪水肆虐，危難關(guān)頭，你挺身而出，生死之間，你終身一躍，葬身于滾滾洪流之中……你用自己的生命，保護(hù)了人民群眾的生命安全，展現(xiàn)了當(dāng)代軍人的風(fēng)骨，你是當(dāng)之不愧的中華好戰(zhàn)士！【解析】【18題詳解】本題考查概括文章內(nèi)容。結(jié)合第④段“沒(méi)關(guān)系，我的水性可好了，我能在水里潛伏三天三夜。真的，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)《水滸傳》里的‘浪里白條’張順嗎？我比他還厲害呢！一會(huì)兒其他叔叔來(lái)了，他們一定會(huì)幫你找到爸爸媽媽的！”“李皓朝小女孩眨眨眼，故作輕松地說(shuō)”可知，他想安撫（安慰）小女孩，并把生存的機(jī)會(huì)讓給小女孩。結(jié)合第?段“一名解放軍戰(zhàn)士強(qiáng)顏歡笑，對(duì)小女孩說(shuō)：‘你不用找他了，他……游到別的地方去救更需要幫助的人了。他是英雄，英雄嘛，總要做他自己該做的事！’”可知，不想讓小女孩知道李皓去世的消息，怕小女孩會(huì)感到傷心（難過(guò)或內(nèi)疚）?！?9題詳解】本題考查語(yǔ)段的作用。第⑥一?段寫(xiě)的是過(guò)去的事情，是運(yùn)用了插敘。插敘的作用：內(nèi)容上，補(bǔ)充交代了……（句意），解釋了……的原因；豐富了文章的內(nèi)容；突出人物的某種性格或品質(zhì)，使人物形象更豐滿；突出或深化了文章的主題；與如今的……情形形成對(duì)比，突出如今的……。結(jié)構(gòu)上，避免平鋪直敘，使情節(jié)波瀾起伏，吸引讀者閱讀興趣；與上下文相照應(yīng)，為下文做鋪墊。內(nèi)容上，“世上的路有千萬(wàn)條，但我只想當(dāng)兵！保家衛(wèi)國(guó)才是我的最高理想！”補(bǔ)充交代了李皓為什么要當(dāng)兵，“李皓認(rèn)真好學(xué)，對(duì)部隊(duì)的一切充滿好奇心。他平時(shí)專心工作，刻苦訓(xùn)練，勇于擔(dān)當(dāng)。很快就從一名地方青年，成長(zhǎng)為一名合格的解放軍戰(zhàn)士”敘述了他在部隊(duì)里如何成長(zhǎng)為一名合格的解放軍戰(zhàn)士，表現(xiàn)了李皓認(rèn)真刻苦、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，使人物形象更加鮮明。結(jié)構(gòu)上，結(jié)合第?段“你不用找他了，他……游到別的地方去救更需要幫助的人了。他是英雄，英雄嘛，總要做他自己該做的事！”可知，為下文李皓的英勇?tīng)奚鲣亯|。【20題詳解】本題考查賞析句子。（1）“淚水滾滾而下”運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，刻畫(huà)出戰(zhàn)士們淚流滿面的情態(tài)，結(jié)合第?段“你不用找他了，他……游到別的地方去救更需要幫助的人了。他是英雄，英雄嘛，總要做他自己該做的事！”可知，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出戰(zhàn)友們得知李皓犧牲后內(nèi)心巨大的悲痛，表現(xiàn)了戰(zhàn)友間深厚的情誼。（2）結(jié)合“四周都是白茫茫的一片”“雨水”“洪水”可知，畫(huà)線句子屬于環(huán)境描寫(xiě)，交代了故事發(fā)生時(shí)惡劣的天氣和環(huán)境，結(jié)合第?段“李皓趕忙游過(guò)去，可是當(dāng)他想要帶著小女孩再游回來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了，洪水已經(jīng)淹沒(méi)了整條街道。李皓只好托著小女孩爬上附近的一棵小樹(shù)，等待救援。于是，發(fā)生了開(kāi)頭的一幕……”可知，渲染了一種萬(wàn)分緊急的氣氛，結(jié)構(gòu)上，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文李皓的犧牲做鋪墊（暗示了李皓的犧牲）?！?1題詳解】本題考查擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞。頒獎(jiǎng)詞是對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡所作的一種陳述評(píng)價(jià)性的禮儀文稿。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練，生動(dòng)豐富，飽含情感。擬寫(xiě)時(shí)要點(diǎn)明人物的主要事跡，彰顯人物的精神，事、理、情要有機(jī)融合。本題解答時(shí)，結(jié)合李皓的先進(jìn)事跡進(jìn)行敘述即可。注意以第二人稱擬寫(xiě)和字?jǐn)?shù)要求。示例：湍急洶涌的洪流里，落水女孩生死一線。你似一葉扁舟，在急湍中逆流而上，挺身相救。在生死存亡之際，你把生存的機(jī)會(huì)讓給別人，你換來(lái)了一個(gè)年輕生命的重生，也把人心的勇敢、樸實(shí)和善良，傳遞到了無(wú)數(shù)人的心里。你一個(gè)善舉都值得掌聲和敬意，你是當(dāng)之不愧的華夏英雄。三、作文（50分）22.閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)作。（1）奮斗是青春最亮的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪。有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光。（摘自《習(xí)近平：在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的講話》）（2）堪當(dāng)大任的青年一定是有理想的青年，堪當(dāng)大任的青年一定是有本領(lǐng)的青年，堪當(dāng)大任的青年一定是有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍＃ㄕ浴豆饷魅請(qǐng)?bào)》）讀了上面的文字，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)?jiān)谙旅嫒蝿?wù)中任選其一按要求完成寫(xiě)作?！救蝿?wù)一】自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：（1）觀點(diǎn)明確，論證合理，邏輯嚴(yán)密；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名?！救蝿?wù)二】立意自定，題目自擬，寫(xiě)一篇演講稿，在“新時(shí)代青年該有的樣子”主題班會(huì)上發(fā)表演講。要求：（1）格式正確，主題鮮明，語(yǔ)言流暢；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名?！敬鸢浮坷?：奮斗的青春最美麗人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。是碌碌無(wú)為，虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲蒼穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當(dāng)人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會(huì)是一個(gè)既可悲又可憐的人。鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長(zhǎng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因?yàn)樗缫褜q月忽略、遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣說(shuō)，他沒(méi)有浪費(fèi)光陰，他可以自豪地說(shuō)，“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔！”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見(jiàn)張明接二連三跳槽，君不見(jiàn)李帆天長(zhǎng)日久搞網(wǎng)戀，君不見(jiàn)馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會(huì)形態(tài)下，他們能夠安心下來(lái)，搞點(diǎn)事業(yè)也就不錯(cuò)了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”！“奮斗”二字，意蘊(yùn)無(wú)窮。為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗；為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數(shù)職，這也是奮斗；為了貧窮學(xué)童再現(xiàn)校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對(duì)自己說(shuō)，“我的青春沒(méi)有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪?！边@是一個(gè)理想的結(jié)果。事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往