佛山市禪城區(qū)技工學(xué)校招聘合同教師考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考佛山市禪城區(qū)技工學(xué)校招聘合同教師考試試題及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)生在教育過程中，處于（）。A.主體地位B.輔助地位C.被動地位D.主導(dǎo)地位【答案】：A2.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A.范圍B.方向和范圍C.方向D.紀(jì)律約束【答案】：B3.（）常常成為衡量一個班級集體成功與否的重要標(biāo)志，它是指群體對每一個成員的吸引力。A.人際關(guān)系B.群體氣氛C.群體規(guī)范D.群體凝聚力【答案】：D4.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為（）。A.言語直觀B.實物直觀C.形象直觀D.模象直觀【答案】：B5.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計，也就是對學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計。這是（）。A.教學(xué)大綱B.教學(xué)設(shè)計C.教學(xué)計劃D.教學(xué)原則【答案】：B6.一位教師贊揚一位學(xué)習(xí)成績不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學(xué)生。"這屬于教師在溝通時注重了（）。A.幫助恢復(fù)信心B.安慰C.有益的對談D.賦予尊嚴(yán)【答案】：A7.下列不屬于后進(jìn)生的心理特征的是（）。A.強烈的榮譽感B.意志力薄弱C.不適度的自尊心D.學(xué)習(xí)動機不強【答案】：A8.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.全面發(fā)展B.改革創(chuàng)新C.教育公平D.社會主義核心價值觀【答案】：D9.“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人。”這句話出自（）。A.皮亞杰B.米爾頓C.華生D.科爾伯格【答案】：C10.倫理學(xué)的使命是（）。A.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己C.以上都對D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：C11.教師上課的必要補充主要是通過（）實現(xiàn)的。A.課外輔導(dǎo)B.檢查作業(yè)C.布置作業(yè)D.課后練習(xí)【答案】：A12.3歲左右基本成熟的自我是（）。A.現(xiàn)實自我B.心理自我C.社會自我D.生理自我【答案】：D13.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致性，并為學(xué)生的課堂行為規(guī)定了（）。A.方向和范圍B.紀(jì)律約束C.范圍D.方向【答案】：A14.在智力技能形成的某一階段，言語成了智力活動的對象，該階段是（）。A.操作定向B.原型內(nèi)化C.原型定向D.原型操作【答案】：B15.教師的基本能力是（）。A.溝通能力B.組織管理能力C.研究能力D.教學(xué)能力【答案】：D16.電視、電影、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是（）。A.誘發(fā)運動B.自主運動C.運動后效D.動景運動【答案】：D17.我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象與霧一起作為災(zāi)害性天氣，統(tǒng)稱為“霧霾天氣”，關(guān)于霧和霾的認(rèn)識，下列說法正確的是（）。A.霧是由浮游在大氣中的大量微小塵粒、煙?；螓}粒形成的B.霧和霾是兩種不同的天氣現(xiàn)象C.霾是大量的小水滴或冰晶浮游在近地面空氣層中形成的D.霧和霾是同一個概念的兩種不同的說法【答案】：B18.上層建筑的核心是（）。A.政治法律思想B.國家政權(quán)C.社會意識形態(tài)D.政體【答案】：B19.在我國文壇中，被譽為“鄉(xiāng)土文學(xué)之父”的是：A.茅盾B.巴金C.聞一多D.沈從文【答案】：D20.圍繞組織目標(biāo)，制定實施方案，在政府管理運行中所處的職能，被稱為（）。A.領(lǐng)導(dǎo)職能B.計劃職能C.控制職能D.組織職能【答案】：B21.社會主義的道德建設(shè)的核心是（）。A.集體主義B.為人民服務(wù)C.愛國主義D.誠實守信【答案】：B22.公文蓋印章時，應(yīng)做到（）。A.上不壓正文，下不壓成文日期B.上不壓正文，下壓成文日期C.既壓正文，又壓成文日期D.上壓正文，下不壓成文日期【答案】：B23.生物學(xué)研究表明，遺傳信息的載體是（）。A.染色體B.RNAC.細(xì)胞核D.細(xì)胞【答案】：A24.郝某經(jīng)所在區(qū)工商局批準(zhǔn)開辦了一家文化用品商店，一日郝某所在地工商所人員康某來到郝某的店里，要拿幾本書回去看，郝某不讓?？的痴f：“有人舉報你的店里賣淫穢書籍，要對你罰款，你現(xiàn)在交罰款?！焙履痴f：“我的店從來沒有賣過那種東西，不信你可以查?！笨的痴f：“我不用查，你如果不交罰款，我就封你的店?！薄昂履碂o奈當(dāng)即交了1000元罰款?！睂Υ耍履诚蛴嘘P(guān)機關(guān)申請復(fù)議，康某又與復(fù)議人員趙某串通捏造郝某賣淫穢書籍事實，復(fù)議機關(guān)維持原來的罰款決定，又作出吊銷郝某營業(yè)執(zhí)照的決定。兩個月后，復(fù)議機關(guān)認(rèn)為此案證據(jù)不足，經(jīng)調(diào)查確認(rèn)處罰決定是錯誤的，隨即作出撤銷吊銷營業(yè)執(zhí)照決定和罰款決定，并對趙某與康某給予了行政處分。此后，郝某先向賠償義務(wù)機關(guān)申請賠償，但郝某對賠償義務(wù)機關(guān)決定給予賠償?shù)臄?shù)額不服，遂向本區(qū)人民法院作出申請國家賠償決定。區(qū)人民法院受理了此案。在審理中，經(jīng)人民法院調(diào)解，雙方達(dá)成如下協(xié)議：①由賠償義務(wù)機關(guān)賠償返還1000元罰款；②賠償?shù)蹁N營業(yè)執(zhí)照期間租房、水電等必要的開支2500元；③按正常營業(yè)收入的30%賠償因吊銷營業(yè)執(zhí)照期間不能經(jīng)營所造成的損失1500元。對于本案中復(fù)議機關(guān)的受理和審理，下列說法正確的是：（）。A.在復(fù)議機關(guān)作出維持原罰款決定、并吊銷郝某營業(yè)執(zhí)照決定之前，郝某可說明理由并撤回復(fù)議申請B.郝某可以查閱區(qū)工商局提出的書面答復(fù)，復(fù)議機關(guān)不得拒絕C.在行政復(fù)議過程中，區(qū)工商局可以自行向郝某收集證據(jù)D.對于郝某提出的行政復(fù)議申請，該復(fù)議機關(guān)無正當(dāng)理由不予受理，上級行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)直接受理【答案】：A25.向生產(chǎn)單位提供可能產(chǎn)生職業(yè)危害的化學(xué)品時，應(yīng)當(dāng)提供中文說明書。說明書應(yīng)當(dāng)載明產(chǎn)品特性、主要成分、存在的有害因素、可能產(chǎn)生的危害后果、安全使用注意事項、職業(yè)危害昉護(hù)和應(yīng)急處置措施等內(nèi)容。產(chǎn)品包裝應(yīng)有醒目的瞀示標(biāo)識和中文瞀示說明。這段文字旨在說明（）。A.應(yīng)該標(biāo)注明顯的中文警示B.要提供說明書以警示危害C.說明書中需要涵蓋的內(nèi)容D.不能對潛在危害加以隱瞞【答案】：B26.民間思想與正式思想的交流，特別是具有廣泛社會意義的交流，不能簡單地理解為單向的，當(dāng)思想史的研究者發(fā)現(xiàn)一些來自偉大頭腦的偉大思想起源甚卑，有時便可能會感到尷尬。如果允許我們將任何相對穩(wěn)定的社會或文化視為一個整體，我們將會發(fā)現(xiàn)：要在正式思想及其相對應(yīng)的民間思想間劃出一條清晰的界線，是非常困難的。對這段文字主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.民間思想與正式思想的交流是復(fù)雜的B.一些偉大的思想家往往受到民間思想的影響C.思想史的研究者有必要改變對民間思想的看法D.民間思想與正式思想共同構(gòu)成穩(wěn)定的社會文化【答案】：A27.幾乎所有人都討厭惡補式的學(xué)習(xí)。高強度、高壓的學(xué)習(xí)不僅會影響學(xué)習(xí)效果，也不利于健康。然而改變學(xué)習(xí)習(xí)慣與調(diào)整學(xué)習(xí)方式確實會行之有效。比如研究表明，體育鍛煉有助于提升學(xué)習(xí)與認(rèn)知技能——尤其是運動之后再去學(xué)習(xí)，新鮮空氣與周圍環(huán)境的變化也會促使你產(chǎn)生新的聯(lián)想，進(jìn)而解決問題。

這段文字意在說明：A.體育鍛煉能幫助人們提高學(xué)習(xí)效率B.調(diào)整學(xué)習(xí)方式對達(dá)到高效學(xué)習(xí)有效C.高強度學(xué)習(xí)不等于高效學(xué)習(xí)D.先流汗再學(xué)習(xí)不失為一種高效學(xué)習(xí)方法【答案】：B28.定義：①靜止人口：指一個總?cè)丝跀?shù)長期保持不變的人口，需每年出生人口數(shù)與死亡人口數(shù)總量相等及年齡構(gòu)成不變的人口群。②現(xiàn)有人口：指在規(guī)定的普査標(biāo)準(zhǔn)時點上，普查區(qū)內(nèi)實際居留的人口，不問其是否經(jīng)常住在普查區(qū)內(nèi)或居住時間的長短。③戶籍人口：指公民依照《中華人民共和國戶口登記條例》，已在經(jīng)常居住區(qū)內(nèi)的戶口登記機關(guān)登記為常住人口的人，即戶口本上登記的人口。典型例證：(1)某市對一個社區(qū)進(jìn)行了詳細(xì)的人口調(diào)査，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，該社區(qū)在過去五年中，每年的總?cè)丝跀?shù)是完全相同的，并且出生的嬰兒的性別比例也差不多。(2)小邱帶著妻兒一起去某地旅游，為了節(jié)省開支，在景區(qū)內(nèi)的農(nóng)家住下來，居住期間，適逢當(dāng)?shù)馗闳丝谄詹?，小邱一家都登記注冊?3)趙某一年前跳槽來到南京某公司工作，在某小區(qū)買了80平方米的住宅，趙某用兩天把自己的妻兒從老家接來，打算在此居住一段時間。上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.2個B.0個C.1個D.3個【答案】：A29.中國的城市發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入軟實力競爭時代，單靠粗放式的資源消耗、廉價勞動力來換取硬實力發(fā)展的模式已經(jīng)（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.難乎其難B.難以為繼C.微乎其微D.難辭其咎【答案】：B30.科普創(chuàng)作的要求委實非常高，既要有良好的文字功底，又要具備______的科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，甚至在這哲學(xué)、歷史、藝術(shù)等領(lǐng)域都要有相當(dāng)______。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.完備積累B.全面學(xué)識C.系統(tǒng)研究D.扎實造詣【答案】：D31.在中國畫中，濃得化不開的工筆重彩，毫無疑問是美。但是在一張玉版宣上，寥寥數(shù)筆便經(jīng)營出一種意境的水墨畫，當(dāng)然也是美。前者，所有景物統(tǒng)統(tǒng)呈現(xiàn)在眼前，一覽無余；后者，是一種省略藝術(shù)，墨色有時淡得接近于無。可表面雖是無，并不等于觀者眼中的無，作者心中的無，那大片大片的空白，其實是給人留下想象的空間?！翱丈讲灰娙耍勅苏Z響”，沒畫出來的，要比畫出來，更耐人思索。這段文字意在說明（）。A.濃與淡相輔相成才能創(chuàng)作更好的作品B.水墨畫比工筆重彩畫更美C.濃到好處，不易；淡而韻味猶存，似乎更難D.水墨畫是深得淡之美的一種藝術(shù)【答案】：D32.穿越八百載風(fēng)雨，大足的千手觀音已“（）”。幸得文物修復(fù)師的雙雙妙手，方令這尊“大足石刻的精華”保有（）的希望?？上?，妙手救得了石像，卻難以醫(yī)治這一行當(dāng)（）的頑疾。文物修復(fù)師隊伍極為窘迫的現(xiàn)狀之下，是我們對于文物命運的擔(dān)憂，更是對于文物修復(fù)技藝如何傳承的追問。A.病入膏肓、重現(xiàn)風(fēng)采、后繼乏人B.病魔纏身、枯木逢春、青黃不接C.病骨支離、重見天日、后繼無人D.病入骨髓、否極泰來、難以為繼【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。A.鞏固B.遵從C.轉(zhuǎn)變D.醒悟【答案】：ACD34.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥B.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥C.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥D.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥【答案】：ABD35.教師心理健康的維護(hù)，需要從學(xué)校層面做到（）。A.樹立正確的人生價值觀B.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制C.樹立尊師重教的良好風(fēng)氣D.建立良好的人際關(guān)系氛圍【答案】：BD36.道德對社會現(xiàn)實的認(rèn)識作用包括（）。A.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識B.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力C.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景D.了解人生價值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇【答案】：ABCD37.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.人文知識B.情感責(zé)任C.藝術(shù)涵養(yǎng)D.教育理念【答案】：ABCD38.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來解釋另一學(xué)科的問題B.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)C.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對知識而言是一種增量的方式D.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展【答案】：ABC39.學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的強化B.行為的定向C.行為的激活D.行為的維持【答案】：ABCD40.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦D.嚴(yán)格要求自己【答案】：AC41.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能B.對教師工作的評價功能C.對教育對象的教育功能D.對社會文明的示范功能E.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能F.對教師工作的動力功能【答案】：BCDEF42.民族精神的特征有（）。A.發(fā)展性B.時代性C.開放性D.民族性【答案】：BCD43.中國古代講究“同姓不婚”。已知春秋時秦晉兩國世為婚姻(故稱兩姓聯(lián)姻為“喜結(jié)秦晉之好”)，而魯晉兩國不可通婚。結(jié)合所學(xué)關(guān)于“西周分封制”的知識，能夠判斷（）。A.晉國是姬姓封國B.晉燕兩國可以通婚C.晉宋兩國可以通婚D.秦燕兩國可以通婚【答案】：ACD44.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的基本內(nèi)容包括（）。A.能力素質(zhì)B.心理素質(zhì)C.政治素質(zhì)D.知識素質(zhì)【答案】：ABCD45.下列屬于人體主要供能物質(zhì)的有（）。A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.糖類D.維生素【答案】：BC46.1945年4月，毛澤東在《論聯(lián)合政府》中提出的黨的優(yōu)良作風(fēng)有（）。A.理論和實踐相結(jié)合的作風(fēng)B.自我批評的作風(fēng)C.謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)D.和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)【答案】：ABD47.一個國家或地區(qū)的社會總供給包括（）。A.國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）B.進(jìn)口總值C.凈出口（出口減進(jìn)口）D.出口總值【答案】：AB48.被征地人員?基本養(yǎng)老保?險繳費標(biāo)準(zhǔn)?包括下列（）A.最低工資標(biāo)?準(zhǔn)B.月繳費基數(shù)?2413元?的60%C.最高工資標(biāo)?準(zhǔn)D.月繳費基數(shù)?4377元?的60%【答案】：AB49.預(yù)備黨員的?權(quán)利，除了沒有（）以外，其它權(quán)利同?正式黨員一?樣。A.參