統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》

25慢性子裁縫和

急性子顧客1統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024初讀課文自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子，不理解的句子作上記號，并思考：故事按什么順序講述了一件關于什么的事情？

2統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024慢性子一卷布交貨取衣服箱子夸獎歪著承認夾襖服務袖子襯衫負責泄氣裁縫手藝慢性子一卷布交貨取衣服箱子夸獎歪著承認夾襖服務袖子襯衫

負責泄氣裁縫手藝我會讀xiānɡ字詞學習kuāwāichénɡxiùfùxièfénɡchènshānyì3統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024夾______夾住______夾襖jiājiá縫______縫補______門縫fénɡfènɡ______夾肢窩ɡā4統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024

箱收集紐扣夸歪承袖負藝泄襯衫縫5統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024走迷宮取卷貨性夾夸務襯衫負責藝6統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024我會寫性卷貨取夾夸務襯衫負責藝獨體字左右結構上下結構7統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/20248統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024根據(jù)意思從課文中找出對應的詞語性情，脾氣。感到迷惑不解。合乎時尚，合乎時宜。感到很奇怪；驚異?！拘宰印俊炯{悶】【合時】【驚訝】9統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024第一天（1～13）第二天（14～16）第三天（17～19）第四天（20～29）10統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024課文解讀

默讀課文第1～13自然段。要求：

1、用“——”畫出你認為能表現(xiàn)顧客性子“急”的語句，用“～～”畫出表現(xiàn)裁縫“慢”性子的語句。

2、思考：為什么會選擇慢性子裁縫做衣服？11統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024

“我想做件棉襖。我已經(jīng)跑了三家裁縫店了。第一家說要到秋天才能做好。第二家問我有沒有等到夏天的耐心。第三位師傅倒是強些，但他最早也要到開春才能交貨。我可等不及，都沒讓他們做。告訴您，我和別的顧客不一樣，我是個性子最急的顧客。請問師傅，您準備讓我什么時候來取衣服——秋天？夏天？春天？……”12統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024

“我想做件棉襖。我已經(jīng)跑了三家裁縫店了。第一家說要到秋天才能做好。第二家問我有沒有等到夏天的耐心。第三位師傅倒是強些，但他最早也要到開春才能交貨。我可等不及，都沒讓他們做。告訴您，我和別的顧客不一樣，我是個性子最急的顧客。請問師傅，您準備讓我什么時候來取衣服——秋天？夏天？春天？……”語言描寫13統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024顧客噌的一下子跳起來：“這么慢??！”動作描寫14統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024“不”裁縫說，“就在冬天?！辈每p又補充一句：“不過，我指的是明年冬天?！辈每p說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！?5統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024急性子顧客為什么會選擇慢性子裁縫做衣服？“那么，您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上。可是您無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。我呢，決不會讓人笑話您。非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時候，大家還會圍著您直夸獎，甚至羨慕您呢。”因為裁縫與顧客溝通時注意方式方法，抓住顧客心理，站在顧客角度，幫顧客著想，這樣顧客就很容易接受裁縫的意見了。16統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024默讀課文第14～29自然段，要求：

1、用我們學習第一段的方法自學二、三、四段，抓住關鍵詞句，做閱讀批注，對比顧客的“急”和裁縫的“慢”，完成課后表格。

2、小組合作，分角色表演課文。17統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024默讀課文。填寫下面的表格，再借助表格復述這個故事。時間急性子顧客的要求慢性子裁縫的表現(xiàn)第一天第二天第三天又過了一天18統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024時間急性子顧客的要求慢性子裁縫的表現(xiàn)第一天第二天第三天又過了一天做棉襖第二年冬天做成棉襖改成夾襖為您服務，沒說的夾襖改成短袖襯衫好辦得很，沒問題短袖襯衫改成春裝不用接袖子也能做出一件最漂亮的春裝19統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/20241.把棉襖改成夾襖秋天穿2.把夾襖改成短袖襯衫夏天穿3.把短袖襯衫改成春裝春天穿急性子20統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024對于顧客的要求，裁縫欣然答應。可是短袖襯衫改成春裝實在是太勉強了。裁縫要怎么應對呢？“您放心，憑我的手藝，不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝。”為什么這么說？21統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024“根本不用。”裁縫解釋說，“因為您的布在我的柜子里擱著，我還沒開始裁料呢。”慢性子22統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛！神態(tài)描寫想象：這個時候，顧客會對裁縫說些什么？23統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024討論：衣服沒做成的原因有哪些？急性子顧客：慢性子裁縫：為了早點穿上新衣服，一次又一次提出修改意見布在柜子里擱著，還沒開始裁料如果你是顧客或裁縫，你會怎么做？24統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024思考：本篇課文你有什么啟發(fā)？

老師對你們說的話：我們做事不應該像他們那么慢和那么急。學習也是一樣的，根據(jù)自己的學習情況提高自制力、控制自己急躁的脾氣，多分析、細思考。養(yǎng)成良好的學習方法，按“輕重緩急”安排每一項學習內(nèi)容。25統(tǒng)編版三年級下冊語文課件《慢性子裁縫和急性子顧客》5/9/2024周銳，生于1953年，上海人，中國作家協(xié)會會員?，F(xiàn)為上海人民美術出版社編輯。主要著作有《雞毛鴨》《哼哈二將》《書包里的老師》《小西游記》《中國兔子德國草》《琴棋書畫》。作品先后獲中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學獎、冰心兒童圖書獎、宋慶齡兒童文學獎等。拓展延伸