幼兒園園務(wù)年度個人工作總結(jié)(二十六篇)

幼兒園園務(wù)年度個人工作總結(jié)(實用二十六篇)總結(jié)不僅僅是總結(jié)成果，更重要的是為了探討閱歷，發(fā)覺做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些閱歷教訓(xùn)是特別珍貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避開失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀共享，希望對大家有所幫助。

幼兒園園務(wù)年度個人工作總結(jié)篇一

園務(wù)管理方面：

1、強化師德要求，加快業(yè)務(wù)提升，建立優(yōu)質(zhì)老師隊伍。

我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓，開展各類師德建設(shè)活動，在園內(nèi)弘揚尊師重教氛圍，并樹立堅固的服務(wù)意識。本學(xué)期我園還有意識地引導(dǎo)老師們塑造親切、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標準，嚴要求，根據(jù)規(guī)定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說話文明，看法親善。在保持良好師德形象之外，還要留意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何損害幼兒人格以及身心健康的行為。

春光明媚的3月，我們實行了迎“三，八”師德演講。老師們以自己工作中的真實事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關(guān)愛之情；點點滴滴，真情流露。對藍天的執(zhí)著，對幼教的酷愛溢于言表。

其次，我園主動加強教化法律法規(guī)學(xué)問學(xué)習(xí)，利用學(xué)前教化宣揚月，組織老師仔細研討《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以及進行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》各領(lǐng)域?qū)W問的分析學(xué)習(xí)，加快老師業(yè)務(wù)水平提升，人人爭做專業(yè)內(nèi)涵老師。在學(xué)習(xí)與研討之后，老師們不僅增長了自身的專業(yè)學(xué)問，更能有效指導(dǎo)家進步行科學(xué)育兒。

2、加強團隊建設(shè)，注意文化管理，提升集體凝合力。

團隊建設(shè)干脆關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展，同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼；同樣的一支隊伍，可以庸碌無為，也可以成就大業(yè)。因而，我園非常重視團隊管理，通過多種活動與策略，激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及主動上進的工作作風。園內(nèi)開拓“星光絢麗”評星榜，對予在省、市、區(qū)活動以及園內(nèi)各項技能競賽中獲獎的教職工賜予加星，并在年度考核獎中兌現(xiàn)。園內(nèi)的各項業(yè)務(wù)技能競賽中，我們常要求教職工以年級組方式參賽，注意年級組內(nèi)小團隊的合作互助意識，從而才能形成融洽和諧的大集體。

暑假期間，我園還對《員工手冊》進行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)則。另外，在每日的晨會上還推出“一句話經(jīng)典共享”活動，每天有一名老師共享，并聯(lián)系實際工作介紹共享理由。做到提升自己，輻射影響他人。

在本學(xué)期末，我園還組織老師圍繞“優(yōu)化”進行了研討，如何優(yōu)化一日工作，做到不單是越優(yōu)越小，更要越優(yōu)越好！保證保教工作質(zhì)量的同時，提高工作效率。老師們紛紛響應(yīng)，主動總結(jié)工作中勝利的小策略，撰寫出心得體會，發(fā)表在班級教化博客中供全園共享。

3、強抓老師發(fā)展，搭建多種平臺，打造學(xué)校品牌形象。

老師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力氣。我園以教科研為抓手，為老師發(fā)展搭建多種平臺，主動舉薦優(yōu)秀老師市、區(qū)內(nèi)各項業(yè)務(wù)技能競賽，邀請專家來園幫助其輔導(dǎo)，讓老師享受專業(yè)成長帶來的勝利與歡樂！本年度，陳靜老師參與區(qū)內(nèi)演講競賽榮獲一等獎。夏玖鳳、韓秋露老師先后參與區(qū)、市內(nèi)幼兒老師基本功大賽，都分別榮獲一等獎。

老師的成長來自于自身的內(nèi)驅(qū)力，更來自于外在的推力。我園每學(xué)期都制定具體的老師外出學(xué)習(xí)觀摩安排，定期派送教職工外出名園參觀培訓(xùn)。本年度，我園共派送老師分別前往北京、南京、上海、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學(xué)習(xí)。我園夏玖鳳園長還遠赴英國進修。外出培訓(xùn)人次達到30余人，基本滿意每一位老師都有機會參加。

另外，我園每學(xué)期，每月，每周定期開展業(yè)務(wù)研討，提升教科研水平。同期要求、推送老師參與省、市、區(qū)各級各類競賽，培育骨干老師。目前我園已有泰州市學(xué)科帶頭人1名，揚州市教學(xué)能手1名，高新區(qū)教壇新秀1名。

4、重視家長工作，加強互動聯(lián)系，促家園共育。

我園分別通過“幼兒園網(wǎng)站”、“家長委員會”、“家長會”、“家長調(diào)查問卷”等方式，充分聽取家長對幼兒園工作的看法和建議。本學(xué)期10月29日，我園在金陵國際大酒店召開了科學(xué)育兒報告會，邀請到了南京師范高校殷飛教授為家長作報告，講座反饋效果良好。其次，班班開通了“班級教化博客”上傳班級保教活動動態(tài)，以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪活動，讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外，學(xué)校還與社區(qū)親密合作，組織幼兒進社區(qū)開展各項活動、并聘請社區(qū)民警來園講解平安學(xué)問等。做到家園、社區(qū)一體化教化。

教學(xué)管理方面：

1、細化一日保教工作，加強基礎(chǔ)性綜合課程的檢查與指導(dǎo)。確保規(guī)范、優(yōu)質(zhì)。

每學(xué)期期初，我園教學(xué)部都嚴格制定教化教學(xué)安排。本學(xué)期更增加了集體備課的督查工作，每周各年級組實行1小時集體備課，集體研討教學(xué)中的難點，商討解決策略。其次，每月開展教學(xué)測評例行工作，從幼兒各領(lǐng)域?qū)W問的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培育，進行跟蹤評價，從而促使保教工作不斷完善。

2、跟進愛好課程的實施，確保開展到位。力推園本特色課程“社會實踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合實力。

本學(xué)期，我園依據(jù)幼兒需求以及課程支配，合理調(diào)整了愛好課程的實施。小、中班開拓跆拳道愛好課堂，大班開拓爵士鼓課程。做到以趣*，培育幼兒廣泛的愛好愛好并從小感受藝術(shù)的魅力。

除此之外，我園還自主探討開拓了園本課程“道德小講堂”，在開學(xué)初，課程探討小組就“道德小講堂”的開展方式、活動主題、以及預(yù)期效果等進行了深化的研討。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動不斷推動，注意將各領(lǐng)域活動與道德教化有機結(jié)合，讓品德教化貫穿于幼兒園教化教學(xué)過程，隨之形成了一套行之有效的方案活動，在全園覆蓋和推廣。

在“社會綜合實踐活動”園本課程實施中，我園始終堅持并不斷創(chuàng)新。過去的一年，在四季不同的主題背景下，孩子們走出校門，走進“醫(yī)藥博覽館”“城市規(guī)劃館”走進“麒麟灣生態(tài)園”探訪“皇仕堡健身館”等等，一路走來，“社會綜合實踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，我園更推出了新舉措，結(jié)合“冬之火“運動節(jié)，組織幼兒去外市參觀實踐。走進最美鄉(xiāng)村，他園合宿，瘦西湖觀菊展，天平山登高賞楓。孩子們從中歷經(jīng)遠足、登高、他園合宿等活動的挑戰(zhàn)。這一系列重磅活動的推出，不僅讓孩子們在活動中盡情體驗，開闊了視野，增長了新知。同時也留給師生更多、更難忘的回憶。

后勤管理方面：

1、營造整齊溫馨的幼兒園環(huán)境，做到到處無衛(wèi)生死角。

我園利用暑期再次對園所環(huán)境進行完善。外墻重新粉刷一新，將操場四周都釘上了原木墻裙，其次將全部空調(diào)外機都安裝了防護框架，內(nèi)外電箱進行了平安防護等。美化環(huán)境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的平安。

干凈、整齊、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標記性特征。在后勤衛(wèi)生管理中，我園已形成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的準入標準，加強培訓(xùn)。其次嚴格根據(jù)要求實施，并專人負責跟蹤檢查。確保園內(nèi)整齊如新。

2、加強校內(nèi)平安工作管理。定期開展各類疏散演習(xí)，增加師幼

自我愛護意識，同時每周一排查，每月一整治，確保無平安事故發(fā)生。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，我園通過開展各類疏散演習(xí)以及平安學(xué)問送教等，培育師生學(xué)習(xí)自我愛護技能。其次，每周及每月進行平安整治，做到剛好發(fā)覺問題，剛好處理。

3、重視幼兒園衛(wèi)生保健工作，接著加強晨檢，消毒、隔離等工作的執(zhí)行。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。

我園保健工作始終做到常抓不松，每天按要求晨檢，發(fā)覺異樣狀況，馬上實行隔離。其次分管人員每天進行巡察檢查，加強保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督，全力保證無一食品平安事故發(fā)生。其次，每班嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每天進行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月?lián)Q洗幼兒被褥，每兩周暴曬一次。因此，在各個傳染病高發(fā)時期，我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。

3、嚴抓幼兒飲食平安，確保幼兒飲食高質(zhì)、健康。

除了嚴控食品選購 關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食平安。本學(xué)期我園還對幼兒養(yǎng)分膳食再次做出改進，每周簇新的河蝦，養(yǎng)分的牛奶，自制的各式面點，深受孩子們寵愛。

在全園教職工的共同努力之下，我園本年度被評為“泰州市文明單位”，另外，幼兒與老師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中，雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作，雖然取得肯定的成果，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1、加大加快名師招募，建立合理優(yōu)勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊伍更穩(wěn)定，質(zhì)量再提升。

2、提高教職工的主子翁意識，做到勤儉節(jié)約，降低各類消耗。

3、加強園本特色課程“道德小講堂”的探討與跟蹤管理。真正做到課程為教化服務(wù)，為幼兒服務(wù)。

4、提升老師主動開展教科研的實力。

5、加強園內(nèi)的檔案管理。

我園發(fā)展至今，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，一步一個腳印地穩(wěn)步前行。信任在新的一年里，在新的發(fā)展機遇面前，我們將會有更高的突破，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績！

幼兒園園務(wù)年度個人工作總結(jié)篇二

一、指導(dǎo)思想：

以新“綱要”為指針，以愛為教化的基礎(chǔ)，彰顯幼兒園特色，促進老師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學(xué)習(xí)和探討的氛圍，主動開展教化探討和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、老師身心全面和諧富有特性地發(fā)展。

二、主要目標

1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設(shè);重視老師培訓(xùn);供應(yīng)多種平臺學(xué)習(xí)熬煉;強化教化教學(xué)常規(guī)管理;提高老師的育人實力和水平。

2、努力打造擅長學(xué)習(xí)，

擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞實力的新型老師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮主動影響的新型老師;打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務(wù)實力強的新型老師。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可隨意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學(xué)中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細微環(huán)節(jié)抓嚴，把過程抓實。

4、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“老師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿足、社會滿足的幼兒園。

三、主要工作

1、加強師德教化

要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐性和細心，因此師德教化是老師成長的基礎(chǔ)。

對老師進行，老師禮儀，師德規(guī)范的教化，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

2、加強專業(yè)培訓(xùn)

組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》并進行探討，不斷更新教化觀念。

開展讀書活動，激勵老師依據(jù)自己的須要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。

3、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教化質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中溝通、研討。

4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展，讓老師發(fā)展成專業(yè)加有特長的老師。

5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?，活動要富有學(xué)問性、趣味性、教化性。

6、開展教研活動，促進教科研工作，主動推動教科研工作，以教促研，以研促教。

四、詳細支配

三月份：

1、制定各學(xué)科教化教學(xué)工作安排。

2、各學(xué)科及愛好班課程支配。

3、愛好班的招生工作。

4、統(tǒng)計各班花名冊及家長聯(lián)系方式。

四月份：

1、對各班老師進行聽課指導(dǎo)。

2、集體備課，說課評課。

3、制定春季運動會方案

4、加強平安常規(guī)教化、文明紀律養(yǎng)成教化，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

5、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問及宣揚板的制作。

五月份：

1、幼兒開展親子運動會活動。

2、母親節(jié)主題活動。

3、六一文藝匯演活動籌備。

六月份：

1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。

2、慶六一文藝匯演活動。

3、老師學(xué)習(xí)《指南》。

七月份：

1、召開家長會。

2、評比優(yōu)秀老師。

3、各項活動總結(jié)。

4、假期工作支配。

幼兒園園務(wù)年度個人工作總結(jié)篇三

本學(xué)期幼兒園克服人力資源緊缺的逆境，以“求實、求真、求穩(wěn)”為工作宗旨，堅持腳踏實地，聚焦基礎(chǔ)，堅持立足園情，真問題切入，努力提升管理效益，扎實教學(xué)探討，加快老師培育，創(chuàng)新家教工作取得了較好的發(fā)展成效。

一、園務(wù)管理

1、聚焦基礎(chǔ)管理，提高管理效益。

高效的管理是園所發(fā)展的保障。我們立足原有基礎(chǔ)，以優(yōu)化程序化管理、問題管理、民主管理為切入點努力改進基礎(chǔ)管理，提升管理效益。

程序化管理力在將各項困難的工作簡潔化，簡潔的工作規(guī)范化，規(guī)范的工作程序化，從而保證各項工作的有序、優(yōu)效執(zhí)行。我們組織條線負責人對部分日?；A(chǔ)性工作進行梳理，在原有基礎(chǔ)上優(yōu)化。如：推動信息工作管理的程序化。健全信息工作檔案，配套編制“網(wǎng)站維護、新聞發(fā)布、資源庫建設(shè)”等8類信息工作用表，分類明確各項工作操作細則，每月對信息工作完成狀況進行自檢與評估。工作檔案的梳理為管理者及老師執(zhí)行信息工作要求供應(yīng)了更清楚的執(zhí)行要求。如：課程管理的程序化。依托課程中心組——教研組——老師三級課程管理網(wǎng)絡(luò)，進一步細化各層級職責，初步形成了自上而下的的課程實施跟進式引領(lǐng)，為年輕的老師供應(yīng)了從主題方案的設(shè)計、解讀到執(zhí)行的跟進式引領(lǐng)，有效減輕了老師的操作負擔，同時提高了課程的有序、有效執(zhí)行。又如：后勤管理的程序化。建立玩具消毒、餐點管理細微環(huán)節(jié)、班級資產(chǎn)管理等工作的詳細操作要求等，力在促進繁瑣的后勤管理逐步形成相對科學(xué)、合理、長效的運作機制。程序化管理是推動園所管理長效減負的重要舉措，我們的探究實踐還剛起步，如何優(yōu)化程序，完善程序的規(guī)范要求與執(zhí)行之間的良性循環(huán)，還有待后續(xù)深化思索。

問題管理力在以發(fā)覺問題、解決問題為過程管理的基本方式，從而不斷改進工作。本學(xué)期我們接著以月安排管理機制為抓手，完善月工作安排及達成度溝通，注意對一線問題的分析與改進，并將之納入條線考核指標，逐步提升管理條線的問題管理意識與實力。如：針對消毒液配制不達標、鋸齒發(fā)生率逐年上升、環(huán)境創(chuàng)設(shè)年齡特點不清楚、食堂硬件配制不達標、消防設(shè)施存在隱患等各類問題剛好跟進改進措施，確保各項工作不斷完善。問題管理促使管理層更多從詳細的一線問題動身，夯實基礎(chǔ)管理。民主管理力在深化推動黨的群眾路途及三嚴三實教化活動，進一步加強依法辦園、規(guī)范辦園，努力貼近群眾、凝合團隊。我們進一步完善了三重一大制度，健全重大事項的民主決策、備案、公開機制。制定了教職工考核方案，修訂了學(xué)期考核指標，進一步細化、詳細化內(nèi)容與標準，加強考核的嚴謹性。健全了財務(wù)內(nèi)限制度，梳理完成了政采、基建項目管理等系列財務(wù)操作流程。開展了園務(wù)管理工作的群眾調(diào)研、班子、條線履職滿足度的測評，收集來自一線的看法與建議，結(jié)合群眾訪談，仔細組織管理層進行研討，為后續(xù)工作改進供應(yīng)依據(jù)。

2、課題引領(lǐng)發(fā)展，創(chuàng)新家長工作。

幼兒平安教化要體現(xiàn)其實效與長效需更多回來孩子的生活，關(guān)注日常的教化滲透，因此家長的作用不容忽視。為了進一步推動幼兒平安教化特色項目，探究家長參加的有效載體與機制，我們啟動了市級課題《家長資源參加幼兒特色項目建設(shè)的機制探討——以平安教化親子手冊研發(fā)為例》，完成了專家開題論證，組建了由園領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師共同參加的課題小組，設(shè)置了試點班，初步完成了居家平安系列的親子手冊，手冊分為家長冊和親子冊。初步建立了1+n的家庭聯(lián)動機制由志愿者家庭為核心，組成家庭互助苑，以家長帶動家長，通過生活實景教化、技能實訓(xùn)等，推廣手冊的運用。以課題為載體主動推動家長自愿者在園所特色項目建設(shè)中主動參加，助推平安教化更多回來孩子的生活。

在創(chuàng)新工作的同時，我們仔細完成了“家長會、家長學(xué)校、蝸牛小分隊”等各類家長、社區(qū)工作，并主動參加社區(qū)活動，獲得了方松社區(qū)家庭才藝展示優(yōu)秀組織獎，擔當了__社區(qū)科學(xué)育兒進社區(qū)專場活動，全國婦女兒童會主任、副區(qū)長、教化局局長、區(qū)婦聯(lián)主席等各屆領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場參與活動。園所聲譽不斷提升。

3、按需合理統(tǒng)籌，改善園所環(huán)境。

以規(guī)范與服務(wù)為宗旨，立足幼兒園財務(wù)狀況，我們合理統(tǒng)籌分步落實，優(yōu)化園所環(huán)境。一是服務(wù)課程，針對運動活動相對薄弱的現(xiàn)狀，整體規(guī)劃運動場地，拓展、改善運動環(huán)境，增設(shè)運動區(qū)域，添置運動器械，以平衡運動閱歷。針對自然環(huán)境教化功能不足的問題。我們完善了種植區(qū)的修繕與管理，開拓了果樹區(qū)，增加了桃樹、茶樹等具有明顯季節(jié)特征的樹木，增加了綠化植被的標識，對園所綠化進行初步規(guī)劃，將自然環(huán)境納入課程資源。二是聚焦規(guī)范，結(jié)合新的食堂規(guī)范、消防法等的學(xué)習(xí)，對食堂、消防等問題制定整改方案，調(diào)整保育員操作室、擴建食堂洗消間、增設(shè)防火門等，并爭取專項資金予以保障。

二、隊伍建設(shè)

1、打造華蜜團隊，真情浸潤校內(nèi)。

我們以華蜜團隊為主題，借助各類活動載體，引導(dǎo)老師靜心感悟，體會“我與團隊”的關(guān)系，體會“辛苦”背后的華蜜，體會陽光心態(tài)的重要，學(xué)會感恩與寬容、學(xué)會享受老師純粹的歡樂。我們先后組織了我和團隊的征文溝通，一篇篇征文，質(zhì)樸的表述、真實的情感溝通，讓大家體會著團隊的重要，感悟著作為團隊一員的責任。開展了”老師的華蜜”、“和華蜜相約”專題講座、“我的華蜜”小故事溝通等活動，在活動中回味找尋自己的歡樂，引導(dǎo)老師在平凡的工作中，正確定位自己的工作價值，領(lǐng)悟老師職業(yè)華蜜的內(nèi)涵，保持一種健康的心態(tài)。借助“師幼互動”專題探討項目，影響老師的兒童觀與教化觀，不斷改進師生關(guān)系，提高華蜜感。

我們還組織了“師德標兵、優(yōu)秀班主任”的評比活動，激勵老師用觀賞的眼光發(fā)覺同伴的閃光點，進一步凝合務(wù)實、健康、向上的團隊之風。學(xué)期結(jié)束的家長滿足度測評高，老師敬業(yè)、精業(yè)的付出得到家長的高度認可。

2、優(yōu)化研訓(xùn)機制，夯實強師之體。

以激勵與保障為重心，我們不斷優(yōu)化園本研訓(xùn)機制。接著推動老師組團式發(fā)展機制的探究，以“數(shù)學(xué)研修小組”為試點，激勵老師依據(jù)自身愛好或教學(xué)特長組成研修小組，通過主動學(xué)習(xí)、小組共研、名師參加指導(dǎo)，針對性供應(yīng)培訓(xùn)支持等方式開展，促進老師在幼兒數(shù)學(xué)教化方面的特性突破。優(yōu)化名師工作室研修機制，明確工作室職責，以“室內(nèi)運動”為切入點，領(lǐng)銜探討課程實施中的共性問題，初步梳理完成了室內(nèi)運動組織與實施的園本化指導(dǎo)方案，促進工作室作用的發(fā)揮。優(yōu)化大組研訓(xùn)與小組教研的有效連接。以大教研學(xué)習(xí)與梳理，小教研實踐與反思為園本教研的基本方式，通過蹲點教研組、定期各組專題推動研討等，加強對小組教研實效的過程評估，剛好發(fā)覺突出問題，跟進大組教研，形成培訓(xùn)引領(lǐng)——實踐反思——評估改進的循環(huán)跟進。實施教研組專題探討溝通機制。圍繞“師幼互動”專題開展實踐活動與閱歷溝通，實現(xiàn)園內(nèi)探討資源閱歷的共享，切實做到組際間探討與實踐的相互滲透、互動共享、共同發(fā)展。加強骨干老師的教學(xué)溝通。開展階段展示活動，明確質(zhì)量要求，賜予骨干適度加壓，促區(qū)、園兩級骨干老師在教學(xué)設(shè)計、師幼互動、課堂駕馭實力能多方面專業(yè)實力的主動提升，園內(nèi)引領(lǐng)作用的主動發(fā)揮。機制優(yōu)化體現(xiàn)了整合、優(yōu)效的研訓(xùn)工作思路。

3、提倡自主氛圍，助推特性發(fā)展。

結(jié)合園所新一輪規(guī)劃的實施，組織老師修訂個人制定個人發(fā)展規(guī)劃。制定分層分類老師任務(wù)書，指導(dǎo)老師以基礎(chǔ)性任務(wù)與發(fā)展性任務(wù)相結(jié)合的方式設(shè)計個人規(guī)劃，對個人規(guī)劃進行審議和指導(dǎo)。制定老師規(guī)劃執(zhí)行的階段考評，加強動態(tài)管理，不斷完善老師個人成長過程中的整體調(diào)控與支持。健全對個人規(guī)劃實施的保障機制，依據(jù)老師意愿，制定分層分類的培育安排，為后續(xù)分步供應(yīng)老師師徒帶教、外出培訓(xùn)、教學(xué)展示等機會供應(yīng)依據(jù)。同時，我們將個人規(guī)劃達成度納入考核常態(tài)項目，注意以發(fā)展的眼光觀賞老師的成長，激勵老師立足自身，主動發(fā)展。

幼兒園園務(wù)年度個人工作總結(jié)篇四

一、加強幼兒園平安管理工作，確保師幼人身平安

平安工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順當進行的基礎(chǔ)。我園堅決執(zhí)行鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)的各項指示，健全平安常規(guī)制度和平安工作應(yīng)急預(yù)案。我園教職工人人都堅固樹立“平安第一”的思想意識，各班把平安工作納入班級日常管理日程，在日常活動及教化教學(xué)活動中對幼兒進行自我愛護實力的培育，提高幼兒自我愛護實力并駕馭肯定的自我愛護技能。另外，本園能剛好修繕幼兒活動設(shè)施設(shè)備及大型玩具器械，消退擔心全因素。除此之外，本園保衛(wèi)工作比較到位，能切實做到管好門、保好門。并嚴把外來人員入門關(guān)，做好入園登記記錄，以確保幼兒平安。落實老師值日制度和跟車制度。幼兒入園、離園有值日老師迎送幼兒，維護秩序，跟車老師組織幼兒有序上下車，杜絕了平安事故的發(fā)生。

二、嚴抓各項工作，提高保教質(zhì)量

本學(xué)期開學(xué)初，為迎接新學(xué)期的到來，我園老師用靈活的雙手把幼兒教室、活動走廊裝飾得新奇新穎。一面面內(nèi)容豐富的主題墻、一張張幼兒可愛的照片、一個個形態(tài)各異的小球。都展示著我園老師的才華，也使幼兒園更富有兒童情趣。

這個學(xué)期幼兒園有很多剛?cè)雽W(xué)的新生，他們一下子離開父母，來到幼兒園。由于生疏的環(huán)境使他們無所適從，有的哭鬧不止，不愿吃飯，不愿午睡，面對這些狀況，我們的老師幾乎是屁股不著凳，每天都是左抱一個，右抱一個，哄完這個又哄那個。特殊是我們小班與小小班的蘇良婭、何海瑞、蔡素珍等幾位老師不怕臟不怕累，管理著幼兒日常生活中的吃喝拉撒，當然他們的行為也得到了家長的好評，都說“難得”、“難得”，不但她們是這樣，我們每位老師每天都是累得腰酸背痛，既當“保姆”又當“媽媽”，又當老師。每天都要想方設(shè)法、耐性地引導(dǎo)教化、照看好每個孩子，經(jīng)過一個多月的努力和辛苦，小小班與小班的新生漸漸適應(yīng)了幼兒園里的生活，經(jīng)過老師們的努力，孩子們的生活實力和自理實力得到了很大的提高。不再是大小便在褲子上，一天到晚的哭著找媽媽了。

老師們不僅管理著幼兒的日常生活，而且還要負責幼兒的教學(xué)。老師們依據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，制定教學(xué)安排和教學(xué)進度表，提前一周備好課，并剛好寫好課后反思。在教學(xué)過程中，為幼兒供應(yīng)操作材料，讓幼兒動手動腦，發(fā)展幼兒的智力和實力，順當完成本學(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)。老師還利用空余時間，自制教玩具，為幼兒供應(yīng)豐富的嬉戲材料，主動開展各類嬉戲活動，能科學(xué)地設(shè)立不同的區(qū)角，為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)實力的條件與機會。

一學(xué)期來，我園參與了形式多樣的老師外出學(xué)習(xí)，如:到市中心幼兒園桃花錦苑園區(qū)聽校本講座;去東巖鄉(xiāng)中心幼兒園聽公開課;去濱江幼兒園觀摩優(yōu)質(zhì)課評比以及去機關(guān)幼兒園參觀幼兒園教玩具展以及到永嘉參與“有效教學(xué)”的培訓(xùn)活動等等。在園內(nèi)，老師們通過相互學(xué)習(xí)，分組探討溝通、總結(jié)反思，也不斷提高了老師專業(yè)發(fā)展。

與此同時，我們還開展課題探討，促進教學(xué)水平整體提升。上學(xué)期我園申報了瑞安市教科規(guī)劃課題，并上交了課題探討方案，通過一學(xué)期的努力與細心打算。本學(xué)期我們收到了教化局教科室的課題立項通知書。我們將在接下來的一年半中實施并仔細完成課題探討。

三、抓好保健工作，促進幼兒身心健康

今年天氣改變大，相應(yīng)帶動了一些傳染病發(fā)生：上呼吸道感染、手足口病等傳染病。我園貫徹“以預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，組織孩子加強身體熬煉，保證幼兒每天有兩個小時的戶外熬煉。堅持每天仔細做好幼兒晨檢記錄和活動用品消毒記錄，并每周進行活動室和幼兒睡房紫外線消毒，力爭為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。對于將來園幼兒,老師剛好打電話了解緣由;對來園的孩子，班級老師賜予細心照看，按時幫幼兒脫、添衣服。如有發(fā)覺可疑病狀立即隔離和要求家長帶孩子就疹。并主動向家長做好宣揚工作，這樣有效地預(yù)防傳染病的傳染。我們老師每周都會督促或為幼兒剪指甲，培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，正確運用餐具及整理碗筷，基本保證桌面、地面和衣服的整齊。做到疼惜糧食，逐步養(yǎng)成文明講衛(wèi)生的進餐習(xí)慣。同時在本學(xué)期我園還協(xié)作了高樓鄉(xiāng)衛(wèi)生院進行了“六·一”幼兒體檢活動，老師激勵幼兒主動參與體檢活動，并協(xié)作醫(yī)院醫(yī)生很好的完成了體檢工作。

四、開展豐富多彩的活動，使幼兒充分感受幼兒園生活的歡樂

1、為豐富幼兒園外實踐活動，依據(jù)幼兒的愛好點，并結(jié)合當?shù)氐沫h(huán)境特點。本學(xué)期我園開展了春季春游活動，帶領(lǐng)幼兒到旁邊的田地里游玩、漫步，參觀油菜花。讓孩子充分感受大自然的美，家鄉(xiāng)的美，同時培育他們從小對四周的事物感愛好,充溢新奇心,激發(fā)探究欲望。

2、這個學(xué)期我們還開展了迎“六·一”文藝匯演。今年的慶“六·一”活動，是早已列入年度工作安排的。為了搞好這次慶祝六一的活動，我園全體老師在4月份就起先謀劃、排練文藝節(jié)目，從服裝到節(jié)目道具，老師們?yōu)楸敬窝莩鲎隽舜罅看蛩愎ぷ?。本次匯演共有節(jié)目17個，以由黃釵妹老師與蔡素珍老師指導(dǎo)的大合唱拉開序幕以及以時裝模特秀落下帷幕。其中有三個節(jié)目為鄉(xiāng)校選送，并由蔡靖老師指導(dǎo)。而由我園老師王素愛和黃少男指導(dǎo)的舞蹈《小小魚花石》、王建宵和顏麗君指導(dǎo)的舞蹈《不倒翁》、何海瑞和葉燕娟指導(dǎo)的舞蹈《成功搖滾》以及由王茹茹老師指導(dǎo)的舞蹈《孤寂芭蕾》同時參與了學(xué)區(qū)六一節(jié)目的競賽，并獲得了團體其次名的好成果。本次幼兒園“六一”演出內(nèi)容非常豐富，幼兒園的每位幼兒都參加了表演，在鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)林校長、顏書記、高老師的關(guān)切與支持下，在我園全體教職工以及鄉(xiāng)校蔡靖老師、葉梨梨老師、張曉燕老師協(xié)作與幫助下，本次演出活動開展的特別勝利，幼兒也獲得了對“六·一”兒童節(jié)較深的印象，更是受到了我園幼兒家長的高度評價。

五、親密家園聯(lián)系，發(fā)揮教化合力

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解，支持和主動參加，幫助家長提高教化實力是我園一項重要工作。本學(xué)期，幼兒園定期更新家教宣揚欄。剛好發(fā)布活動照片、班級課程安排，加強與家長的溝通，建立了一個很好的對外宣揚的窗口。幫助家長獲得新的教化理念，更加科學(xué)的實施家庭教化。除此之外，家長對我園實行的“六一”文藝匯演活動賜予了極高的支持，部分家長都抽空到幼兒園幫助老師一起為幼兒化妝，維持演出場地秩序，并對此次活動賜予了很高的評價。各班還針對不同的狀況，開展家訪，電話訪問和當面溝通等，充分的溝通、溝通促進了家園一樣教化。

六、存在不足及努力方向

總結(jié)一學(xué)期來的工作，我們在取得成果的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性的探究與實踐還不夠，部分教職工的主子翁意識還不強;嬉戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強;老師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，幼兒園全體教職工將一起努力攜手再學(xué)習(xí)、再創(chuàng)新、再拼搏、再創(chuàng)幼兒園的輝煌。

幼兒園園務(wù)年度個人工作總結(jié)篇五

一、班級狀況分析及工作重點。

本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言實力、生活自理實力及培育幼兒的社會交往實力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標。

(一)健康領(lǐng)域。

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)換簡潔的衣褲、鞋。

3、了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，相識五官懂得愛護。

4、情愿和同伴參與體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域。

1、學(xué)習(xí)一般話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

2、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。

3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的相識和感受。

(三)社會領(lǐng)域。

1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。

2、樂意和同伴一學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)切他人。樂意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

3、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形態(tài)等明顯特征。

3、喜愛操作、擺布。

4、親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、教化教學(xué)工作。

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。

(2)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實力，做到生活有序。

(1)相識自己的標記。

(2)學(xué)會正確的洗手方法。

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人。

(4)培育良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中。

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好。

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的閱歷，提高綜合實力。

5、注意活動區(qū)活動的安排，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將加強對孩子的視察與記錄，剛好發(fā)覺問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作。

小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教化意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作。

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長剛好了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

(3)激勵家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

幼兒園園務(wù)年度個人工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我園以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理條例和幼兒園教化指導(dǎo)綱要為指針，以進一步推動新課程改革，以辦人民滿足的幼兒教化、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風全身心的投入各項工作，扎實推動了老師隊伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)及省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園創(chuàng)建工作的進程，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：

一、基本狀況

本學(xué)期，我園共有中、大、大大班共十二個教學(xué)班，在園幼兒393名，現(xiàn)有在冊教職工35名。

二、主要工作

(一)建章立制，強化園內(nèi)管理。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標，，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目標的順當實施。開學(xué)以來幼兒園始終在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，如健康檢查制度、園長工作職責、副園長工作職責、保教主任工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，并編印成冊，用嚴格的制度和職責規(guī)范老師的工作行為，讓各崗位老師自覺照章行事，各司其職，上下團結(jié)一心，共同搞好工作。

(二)完善師資隊伍建設(shè)，努力提高師資水平。

教學(xué)之本是老師，本學(xué)期我們一如既往的重視老師隊伍的建設(shè)。努力提高本園老師的教化教學(xué)實力。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。一是加強老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強抓老師專業(yè)技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進老師相互溝通、學(xué)習(xí)，共同提高。

(三)強抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實際制定好園務(wù)工作安排、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排、教研安排;各班制定好各科教學(xué)安排、班務(wù)工作安排以外，為了使各項安排扎實有效的落實，園內(nèi)檢查組加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班老師的備課、講課、班務(wù)活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周一的例會上通報評比結(jié)果，確定成果，指出不足，提出新的工作要求，使各班老師針對實際，查漏補缺，剛好整改，實行流淌紅旗嘉獎制度，不斷激發(fā)老師的工作主動性和主動性。學(xué)期末要求各崗位老師仔細做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累閱歷，反思提高，使園內(nèi)各項工作有始有終，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

(四)省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園創(chuàng)建工作扎實推動，成效顯著。

省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園創(chuàng)建工作是推動幼兒園可持續(xù)快速發(fā)展的重要工作。為了使此項工作扎實有效的推動，我園一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的創(chuàng)建工作實施方案，做到分工明確，責任到位，確保了創(chuàng)建工作順暢有序的進行，取得實際效果。二是組織教職工仔細學(xué)習(xí)省一級幼兒園評估標準，使教職工明確了創(chuàng)建工作的意義，提高了創(chuàng)建的相識，增加了責隨意識和使命意識，進而信念百倍、全力以赴，掀起了創(chuàng)建活動的熱潮。三是比照省一級園的評估標準逐條進行自查，找出問題，剛好改進和完善，如：改善硬件條件、強抓老師技能達標、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、制度完善、健全檔案資料等，努力爭取達到評估標準。四是想方設(shè)法改善辦園條件，并建立完善了活動室、保健室、隔離室、圖書室等專用活動室。四是主動上報創(chuàng)建材料，做好上級的溝通溝通工作，并將創(chuàng)建工作狀況制成了多媒體課件，扎實做好了省級文明校內(nèi)和省級示范園的迎驗工作。(注：省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園已驗收通過)

(五)平安工作警鐘長鳴，有效的保障了園內(nèi)各項工作順暢有效的進行。

平安工作重于泰山，是學(xué)校工作的重中之重，必需警鐘長鳴，防患于未然。因此，平安工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時時到處講平安，防平安。一、平日要求各班重視幼兒平安、衛(wèi)生保健常識教化。二、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度，三、加強伙食管理，嚴把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理支配幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生平安。四、做好師生的傳染病防控工作，嚴防傳染病的傳入。五、制定各類平安應(yīng)急預(yù)案，進一步完善各類平安管理制度，形成平安管理長效機制。六、形成平安工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管，本園平安工作成果顯著。一學(xué)期來，沒有發(fā)生任何擔心全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿足，起到了平安工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護航的作用。

(六)開展各類活動，讓幼兒園充溢朝氣和活力，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象。

一是師生每天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增加了師生的體質(zhì)，而且提高了師生的技能。

二是開拓了種植園，設(shè)立了飼養(yǎng)角、區(qū)域活動角，為幼兒視察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動供應(yīng)了廣袤的空間。

三是主動參加各種競賽活動，并取得了可喜的成果。其中謝玲玲、李楊柳兩位老師榮獲市“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”;吳方艾園長榮獲中心?！跋冗M教化工作者”的稱號;陳妙、王春滿等八位老師榮獲中心?！皟?yōu)秀老師”的稱號。

四是開展了親子運動會，取得了很好的活動效果。為他們的童年生活留下了美妙的回憶。以上活動的開展，不僅豐富了廣闊師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。

(七)克服重重困難，主動完成上級下達的工作任務(wù)。

本學(xué)期，我園在崗人手非常緊缺，在園內(nèi)工作調(diào)配不過來的狀況下，克服重重困難，不折不扣的完成上級支配的各項工作。

三、存在的問題

1、辦園條件還應(yīng)進一步改善。

2、由于忙于省一級幼兒園的迎驗打算工作，各班的班務(wù)活動及園內(nèi)教研活動堅持不夠，有顧此失彼的現(xiàn)象存在。

以上成果的取得，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切給我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園老師能精誠團結(jié)，開心工作。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，靜默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今日的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教化的輝煌!

幼兒園園務(wù)年度個人工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期在勞碌而驚慌的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學(xué)期，我園在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力工作和團結(jié)合作下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風，得到了廣闊的家長的一樣好評?；仡櫳习雽W(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作安排進行常抓不懈，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確辦園目標

我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園，以法辦園；以培育幼兒綜合實力、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培育幼兒愛好、提高幼兒視察力及良好的行為習(xí)慣為目標，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動幼兒教化不斷發(fā)展。

二、園務(wù)綜合管理

一學(xué)期以來，我園依據(jù)上級的各項規(guī)章制度，從師資建設(shè)，教化工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務(wù)工作，進行園務(wù)管理，推動園務(wù)工作有序有利開展。

1、落實各項規(guī)章制度：我園進一步健全、落實各項規(guī)章制度，每周召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題剛好改正，對支配的工作任務(wù)做好落實，并把工作狀況作為考核老師的一種依據(jù)。

2、師資建設(shè)：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，激勵新老師多向老老師學(xué)習(xí)，多聽課，多參與教研活動，另一方面加強老師師德建設(shè)，以《老師道德規(guī)范行為》要求自己，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛心。一學(xué)期來，老師的教化教學(xué)水平得到提高，學(xué)園的幼兒教化得到廣闊家長的認可與好評。

3、堅持學(xué)習(xí)：我園堅持一星期一次會議，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度，相互學(xué)習(xí)，相互溝通，小結(jié)一星期的工作狀況，找出不足，剛好改進，又明確下一星期的工作要求，做好工作打算，保證每周的工作得到有效的落實。

4、校內(nèi)建設(shè)：加強校內(nèi)校舍的一些硬件建設(shè)與修繕，充溢一些設(shè)施設(shè)備，如開拓新的操場通道，以進一步豐富校內(nèi)的生活。

5、教化工作：我園在教化方面開展了教研工作、還開設(shè)了古詩、蒙氏閱讀，手工diy課程等，來豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，同時也注意了幼兒活動的各個環(huán)節(jié)，在一日活動上制訂了詳細內(nèi)容和目標，讓幼兒的活動做到動靜交替。

6、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每周定期對班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進行檢查，對存在不足之處賜予指責，并要求剛好改正。還制訂了一日工作支配表，進行分解，明確責任分工，落實到位。在平常工作中，晨檢老師堅持每天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體狀況，對生病吃藥的幼兒，做好全日視察記錄，幼兒出現(xiàn)有異樣現(xiàn)象的剛好和家長聯(lián)系。加強消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)覺異樣剛好實行措施。

三、不斷提高老師的素養(yǎng)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素養(yǎng)的老師隊伍

1、利用各種形式組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。3月份對全體老師進行“兩人同課評比活動”，4月份對老師進行外出觀摩培訓(xùn)，使老師在教學(xué)的水平進一步提升。

2、重視老師的接著教化學(xué)習(xí)，激勵老師深造，學(xué)歷層次進一步提高。

3、本學(xué)期，開展了迎接“六一”聯(lián)合活動?；顒右孕问蕉鄻?，發(fā)揮每個幼兒特長等，得到了家長的一樣好評。

四、平安工作管理

我園始終把學(xué)校平安工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來，仔細實行平安工作措施，仔細開展，仔細落實，確保校內(nèi)平安與穩(wěn)定，努力營造和諧育人環(huán)境。

1、加強宣揚教化：加強對平安工作的教化與宣揚，每天各班能向?qū)W生進行必要的平安教化，教化一些簡潔的平安常識。

2、堅持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對教室，廚房等場所進行消毒，每周進行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進行檢查并消毒。

3、加強檢查落實：對平安工作除了每天對學(xué)生進行必要的宣揚教化外，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)覺問提剛好整改解決，消退隱患，確保校內(nèi)一切平安。

五、家長工作

一學(xué)期來，我園進一步親密家園聯(lián)系，發(fā)揮家長的作用，促進幼兒園辦學(xué)水平的提高。

1、我園制定了每周教學(xué)安排支配，以便家長隨時知道幼兒學(xué)習(xí)狀況。

2、出宣揚欄，各班每周的家園聯(lián)系欄等，實行多種形式把我園最新教化思想和教化理念，平安教化協(xié)作，以便于家長充分了解幼兒園的安排和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，幫助幼兒園做好各種工作。

3、利用網(wǎng)頁，讓家長了解我園各項工作開展狀況。

回顧一學(xué)期來的工作，我們醒悟的相識到，所取得的成果，只作為今后開展工作的一種激勵，以便以后的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問題與不足，找出緣由，仔細分析，實行措施，加以改進，不斷總結(jié)反思，不斷改進方法，使我園今后的各項工作能更上一個新臺階。

幼兒園園務(wù)年度個人工作總結(jié)篇八

一、工作思路

新學(xué)期，新起點。本學(xué)期，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為統(tǒng)領(lǐng)，以提高保教質(zhì)量為中心，以辦園理念為依托，堅持以人為本、保教并重的原則，真正從孩子的須要動身，促進幼兒園各項工作扎實開展，不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品嘗，彰顯我的辦園特色。

二、工作目標

本學(xué)期的工作目標是：接著以人為本、穩(wěn)中求進、團結(jié)一樣的工作作風，扎實深化的開展和實施我園的堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，以“引導(dǎo)幼兒特性的發(fā)展，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進幼兒的全面發(fā)展”為辦園特色，以培育“體健、樂學(xué)、自信、樂群”的幼兒為辦園目標。在日常教化教學(xué)中，努力做到給孩子一個綠色的空間，讓他們享受童年的歡樂;給孩子一個游戲的舞臺，讓他們展示兒時的風采;給孩子一個求知的啟迪，讓他們探究自然界的神奇;給孩子一個共享的機會，讓他們嘗試交友的樂趣;給孩子做孩子的事，讓他們盡顯童真。合力提升幼兒園文化底蘊和內(nèi)涵，創(chuàng)建品牌幼兒園。

三、重點工作：

1、以組織開展黨的群眾路途教化活動為契機，秉承“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園理念，讓幼兒的一日流程更加微小化，關(guān)注每一個孩子的體驗和感受;關(guān)注每一位老師的言行和舉止、同時也將關(guān)注每位家長的特殊需求;

2、在上學(xué)期區(qū)域活動進展的基礎(chǔ)上接著完善，深化區(qū)域活動，將區(qū)域活動開展的更加豐富多彩、更加常態(tài)化、科學(xué)化、合理化;優(yōu)化戶外活動，統(tǒng)一規(guī)劃，分區(qū)設(shè)置，自由參加，和諧互動;

3、在全園接著開展折紙活動，通過折、比、評，促進幼兒全面發(fā)展。

4、各項活動的開展接著全程制作流程圖，做好資料積累工作。

四、本學(xué)期工作及措施

(一)加強理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)涵發(fā)展，沉淀我園的辦園理念。

本學(xué)期我們將在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，接著把《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，參照《幼兒老師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求，嚴格履行老師職責，加強師德師風建設(shè)，把理論與實踐相結(jié)合，打造高素養(yǎng)的老師隊伍，通過開展各項活動來支撐我園初步形成的辦園理念，層層遞進扎實穩(wěn)妥的開展園內(nèi)一系列活動，并制作各項活動開展的流程圖。

(二)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系。

日常教化教學(xué)工作的規(guī)范是課程實施有效性的重要保障。本學(xué)期，我們將進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，明確班級老師的責任與分工，大力提升保教質(zhì)量。

1、加強日常教學(xué)的管理。

以幼兒園日常規(guī)范要求及教化教學(xué)制度為指導(dǎo)，規(guī)范日常教學(xué)工作，督促各班級正常有序高效地開展好班級各項工作，保證規(guī)范要求的落實。

2、在上學(xué)期區(qū)域活動進展的基礎(chǔ)上接著完善，加強區(qū)域活動的組織。

本學(xué)期我園老師將真正從孩子的角度動身，和孩子一起創(chuàng)設(shè)與其心理需求相適應(yīng)的區(qū)域環(huán)境，并將以豐富多彩、敏捷齊全的功能來吸引不同層次的幼兒，以滿意他們的新奇心和求知欲，促進每一個孩子健康、自信、富有特性地發(fā)展。

3、本學(xué)期我園接著開展活動。

首先，每天都支配至少一節(jié)折紙活動，要讓全園都能駕馭基本的折紙方法和折紙技能，把我們老師打造成專業(yè)的折紙大師，把幼兒打造成懂專業(yè)術(shù)語的可愛寶寶。今后，我園將以折紙活動為載體，促進幼兒全面發(fā)展，促進幼兒形成良好的特性品質(zhì)和主動的社會性情感。

(三)做好幼小連接工作。

針對我園大班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，制定出符合幼兒發(fā)展的安排，從加強常規(guī)教化，從培育幼兒正確的書寫習(xí)慣、參觀小學(xué)校內(nèi)等，讓幼兒逐步了解小學(xué)生活，力求通過家園合力，減小幼兒由幼兒園過渡到小學(xué)的坡度。

(四)主動謀劃家園聯(lián)系工作。

充分發(fā)揮幼兒園教化與家庭教化優(yōu)勢互補的作用，力求多角度、全方位地親密家園聯(lián)系。首先以班級為單位召開家長會，介紹本學(xué)期的教學(xué)安排和每個孩子的在園狀況。在班級接著開拓“家長園地”、“家園互通車”等欄目，向家長宣揚家庭教化的方法和捷徑;利用接送幼兒時間與家長隨時交談，剛好解決孩子出現(xiàn)的一些問題;其次，合理利用《家園聯(lián)系冊》，讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活狀況，發(fā)覺孩子的進步，并請家長在家里幫助老師對幼兒進行目標一樣的教化;再次，本學(xué)期我園將通過實行家長會和大班畢業(yè)典禮活動，讓家長了解幼兒園的規(guī)劃與發(fā)展，清晰幼兒園的教學(xué)和生活，提高家長參加幼兒教化的主動性，讓家長真正成為幼兒園工作的支持者、參加者和合作者。

(五)探討部署平安工作的各項措施和應(yīng)急預(yù)案，責任到人，落實到位。

1、強化幼兒出入園的第一道保障：以卡換人

把好幼兒入園的第一道防線，也是離園的最終一道保障;同時仔細履行好門禁制度，對來訪人員仔細盤查，做好記錄。

2、幼兒自我平安教化保障

教給孩子再多的學(xué)問，也不如讓他們先學(xué)會自我愛護自己重要。今年我們要加大平安教化的規(guī)模，將進行防震，防火等事務(wù)的平安消防演習(xí)，接著開展生疏人進課堂演習(xí);老師每月進行一次平安教化活動。

同時，在日常幼兒園的教化教學(xué)的活動中，老師也是眼、口、手齊到位，共同提升幼兒在日常活動中的平安保障，加入突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急機制，例如空氣質(zhì)量污染很嚴峻的霧霾天氣，危害很大的暴風雨雪天氣等等，制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，為幼兒供應(yīng)最大的平安保障!

3、平安隱患排查

加強園內(nèi)的財產(chǎn)平安的管理，遵照有關(guān)財會的法律法規(guī)認列好每一個賬目，管理好幼兒園的一草一木;并對幼兒園四周的環(huán)境進行平安隱患排查，發(fā)覺問題，剛好解決。

(六)、做好黨建以及工會的各項工作。

以組織開展黨的群眾路途教化實踐活動為契機，扎實開展黨建及工會工作，剛好了解教職工的思想動向，幫助解決老師的各種困難，利用組織上的各種活動關(guān)懷他們，打造一個團結(jié)、向上、主動、穩(wěn)定的團隊。

總之，新學(xué)期里，我園全體教職員工將進一步發(fā)揮主子翁精神，扎實細致的做好各項工作，以優(yōu)良的服務(wù)，優(yōu)異的質(zhì)量，取得廣闊家長和社會各界的信任和支持!

幼兒園園務(wù)年度個人工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)瞬間，假期結(jié)束了，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的實力也有了不同水平的提高。本學(xué)期我班班級幼兒人數(shù)為41名，班級三名老師，新來了一位顏老師，在平常的工作中，我們和保育老師進行各項工作的協(xié)作和連接，以保證班級各項工作得以正常開展。

一、班級狀況

本班幼兒活潑好動，喜愛參與激烈的競賽活動，在語言表達實力方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達實力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫改變主動增減衣服、隔毛巾，較為被動;幼兒傾聽習(xí)慣已增加，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;大部分幼兒求知欲極強，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會了運用鉛筆，但書寫姿態(tài)有待訂正，整理物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培育，自律、自控力還有待加強，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責隨意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常須要別人提示;幼兒能主動參與科學(xué)小試驗，喜愛思索與動手操作;幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學(xué)的學(xué)問逐步解決生活中的問題。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的詳細狀況，有針對性地因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一年，也是最關(guān)鍵的一年。上完這一年大班他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由翱翔。如何使他們恒久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充溢自信地走進小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作安排。

二、針對班級幼兒的發(fā)展狀況，我們制定了本學(xué)期班級工作重點：

(一)目標：加強主題活動的探究性和操作性，使主題活動更好地促進幼兒發(fā)展。

措施：

1、加強主題開展前的各項打算(班級內(nèi)外的溝通、與家長的溝通)，包括對教案、教材的探討。

2、在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參加社會實踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

3、設(shè)計和組織活動時加強活動的探究性和操作性。

4、本學(xué)期接著依據(jù)幼兒的意愿生成主題活動，剛好抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

5、主題結(jié)束時剛好進行總結(jié)和反思，為下一主題工作積累閱歷。

6、正確地看待孩子在主題中異樣的表現(xiàn)，不牽強孩子做不情愿的發(fā)言和操作。

(二)嬉戲目標及重點

1、角色嬉戲：

(1)豐富生活閱歷

a能用動作和語言去仿照，主動體驗角色的情感和看法。

b創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，感性閱歷和嬉戲語言。

c駕馭一些進行角色嬉戲的基本技能。

(2)主題綻開

活動區(qū)域：銀行、星星舞臺、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。

(3)供應(yīng)材料：

a、激勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報紙。

b、幼兒從家中帶來各種拼圖、小型按摩工具、圖書。

c、老師制作部分半成品，供應(yīng)給幼兒在嬉戲中進行加工。

d、裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。

(4)幼兒實力

a、幼兒自選主題，充當角色，并在嬉戲中感到歡樂。

b、幼兒能運用禮貌語言進行交往。

c、嬉戲結(jié)束后，能有條理地整理玩具。

d、能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛。

2、其他嬉戲

(1)喜愛玩情節(jié)較困難的表演嬉戲，能大方地扮演角色。

(2)在智力嬉戲中，激勵幼兒細致視察、分析、比較等一系列智力活動，養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣。

(三)目標：有安排地組織美術(shù)活動，引導(dǎo)孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感，并擅長觀賞生活中的美。

措施：

1、每周進行園部統(tǒng)一制定的美術(shù)的活動。

2、平常日常生活中多供應(yīng)各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀賞，增加幼兒對美的感受力。

3、豐富美工區(qū)域，供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作實力，激發(fā)幼兒對美術(shù)的更大愛好;

4、剪紙活動在原來基礎(chǔ)上接著培育幼兒對物體特征的把握實力。

5、創(chuàng)設(shè)輕松、開心的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地創(chuàng)建美。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、同等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。

2、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，依據(jù)主題的改變，剛好更新主題探究墻面內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。

4、創(chuàng)設(shè)有主題的自然角，激勵幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角相互5、視察、相識各種植物的不同特點。

四、家長工作：

1、仔細做好家訪工作，剛好對兩日將來園的幼兒進行電話聯(lián)系。對于家長溝通欄中家長提出的問題剛好答復(fù)。

2、通過家委會等形式組織家長探討幼兒的教化問題。

3、建立班級圖書館，激勵家長們相互交換閱讀育兒類書籍，提高自身對幼兒教化的相識和理解。

4、家長能主動主動地協(xié)作老師做好班級各項工作的打算和幫助工作。

5、利用家長資源為班級開展各項活動供應(yīng)有益的幫助。

6、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用，請有條件的家長參加到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來探討孩子的教化問題，從而使更多的家長來關(guān)注我們的班級工作，發(fā)自內(nèi)心的支持我們的工作。

五、個別教化：

1、加強個別幼兒的教化工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點，更加自信。

2、時刻關(guān)注全托孩子的心情和行為改變，剛好關(guān)切、理解、幫助他們。

3、寬容對待個別幼兒的特別行為，走近孩子，了解孩子，和家長共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。

幼兒園園務(wù)年度個人工作總結(jié)篇十

在市區(qū)學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下，運用先進的教育理念，牢牢環(huán)繞區(qū)“規(guī)范治理，彰顯特色，匆忙進平衡”中心工作，以幼兒興奮、老師舒心、家長寧神為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要平安工作為主線，以師資步隊扶植與內(nèi)涵扶植為重點，以匆忙進幼兒成長為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)治理：

平安工作是幼兒園最驚慌的工作之一，我們透過按期學(xué)習(xí)進步員工的思想相識，透過按期反省實時獨創(chuàng)不平安隱患，盡力做到防患于未然。

園務(wù)治理關(guān)注“人文關(guān)切”，對教工從思想、生活上實行人文關(guān)切。施展黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督匆忙民主治理的作用，應(yīng)用重大節(jié)日開展主題系列運動。開展群眾過“三八”運動，為教職工搞妥事、辦實事，對教職工進行康健體檢，為女老師各人上安康保險。搭建園長、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)溝通平臺，每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次。組織老師參與普法考試，施展黨支部作用，與群眾開展交心運動和黨員義務(wù)辦事運動。增加對保育員、伙食員的培訓(xùn)稽核，舉辦保育員基礎(chǔ)功技巧交手。盡力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、平安工作、檔案工作、通訊報導(dǎo)工作。

二、師資步隊：

幼兒園建立目標意識，增加對主干老師步隊與新老師、臨時代課老師的治理與培育。進步老師教授教化潛力、科研潛力、基礎(chǔ)功的培訓(xùn)和運用今世教育信息技巧潛力。全體老師介入園本教研與評價課程實踐。

全園以教研組為單位，開展園本培訓(xùn)運動，增加師資步隊每月一次的培訓(xùn)，在老師中開展五個一運動：“讀一本教育名著，寫出念書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題探討，寫出教育論文;探討一位名師講課，寫動身展感悟”透過評價，接著進步幼兒園保教質(zhì)量。

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的癥結(jié)。一是帶給養(yǎng)分平衡的膳食，包管幼兒生長發(fā)育的必要，幼兒身長、體重達標。二是老例性與季候性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達101%;三是開展形式多樣的戶外體育運動，加強幼兒體質(zhì)。我園堅持開展戶外體育運動，把早操運動、體育課、戶外運動作業(yè)每一天、每周有安排的運動，家園共同自制了一批體育玩具，富厚了各班戶外體育運動的材料。堅持做好每日的晨、午檢工作，老例的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長抓不懈，共同區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等反省工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園反省后果優(yōu)越，另獨創(chuàng)紫外線光度不夠我園實時進行了調(diào)換。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研制度扶植與老師成長”教研重點：環(huán)繞如何進行有效教授教化?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本教研“同課異構(gòu)”運動的外出看摩與本園語言教授教化二次研討，透過“示范課、特色課、仿照課”多樣化的方法運動;開展音樂、盤算教授教化輪教運動。主干老師下鄉(xiāng)支教運動，師徒幫教結(jié)對運動不一樣范圍開放運動。接著摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。增加老師對教育案例、教育教授教化的反思潛力，進步她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)老師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)運動。激發(fā)老師介入科研運動的居心性，并組成課題按期溝通探討進度制度。保育員雙周四例會制度。并進行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)運動。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研，接著摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。

五、家長工作

我園把做好班級家長工作作為根基，以全園、年齡段、各班、個別為不一樣形式的組織形式開展富厚多樣的家長運動。先后召開家長會、舉辦家長學(xué)校講座4次、舉辦校內(nèi)家長開放日1次，邀請家長參與家園親子活動會、放飛幻想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時間特色陳訴請示反饋，向家長發(fā)放幼兒半日運動察觀記錄表，學(xué)期致家長的一封信?！傲弧迸c各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動，擴張本園影響力取得了優(yōu)越的后果。我園還透過召開家長委員會議增加與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿足度調(diào)盤問卷，客氣聽取家長們的看法和保舉。

六、后勤工作

幼兒園后勤治理為教育教授教化辦事，創(chuàng)設(shè)相宜幼兒成長的物質(zhì)條件。添置盆花350盆。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護工作。強化平安衛(wèi)生工作制度，切實抓好平安衛(wèi)生工作和春季感染病的預(yù)防工作。按期開展平安演練、法制教育、心理康健等教育運動，按期做好平安衛(wèi)生工作的鼓吹工作。后勤廚房人員做好各種餐點按時帶給給幼兒，把好采買關(guān)、仔細做到餐具一餐一消毒。行政人員居心為保教第一線辦事，實時帶給教授教化用品、支配器具用品的修理頤養(yǎng)等，包管班級教育工作的順當開展。

七、信息技巧

材料治理實現(xiàn)無紙化，扶植園內(nèi)教育資源公共庫。應(yīng)用教育在線和杏花老師家園、試驗幼兒園老師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)老師溝通、溝通的快捷化。應(yīng)用園所網(wǎng)絡(luò)資源，為老師帶給最實時的學(xué)前教育信息、優(yōu)秀閱歷、先進理念。

幼兒園園務(wù)年度個人工作總結(jié)篇十一

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個驚慌而又充溢的學(xué)期又要過去了?；仡欉@學(xué)期的工作，感到勞碌而又開心，在全體教職員工的團結(jié)協(xié)作下、共同努力下本學(xué)期工作開展的很順當，雖然工作成果不是想象中的志向，但大家都仔細做好各項工作，主動參與各項任務(wù)，現(xiàn)把本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下;

一、堅持辦園方向，實施素養(yǎng)教化。

這學(xué)期為了使幼兒保教工作順當開展，我園加強了領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，加強各位老師自身的學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng)，學(xué)習(xí)了《幼兒園教化指導(dǎo)新綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》等一些文章。加強了檔案資料的管理與歸類。同時主動開展教研活動，主要以參與片區(qū)及園本教研，來推動幼兒的素養(yǎng)教化。加強園風建設(shè),提高保教工作。引導(dǎo)全體老師主動參與政治學(xué)習(xí)，遵守園本的各規(guī)章制度。同事之間友好相處，聽從安排，對工作仔細負責，做到愛崗敬崗不離崗，以主動樂觀的心態(tài)去完成各項工作。主動參與上級組織的各項活動及園本開展的園務(wù)活動，用愛心、耐性、用心、專心來對待每個孩子及每件事。

二、重視老師資隊伍的建設(shè)

要提高幼兒的素養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展，就須要有高素養(yǎng)的老師。我園除了讓老師自己進修外，還給老師供應(yīng)更有利條件的學(xué)習(xí)，那就是多參與研討、培訓(xùn)講座的活動。本學(xué)期新進了3名老師，她們的閱歷和學(xué)歷實力都存在一些差距，讓她們常常到骨干老師的班級觀摩，一帶一的形式來提高她們的教學(xué)實力，提高自身素養(yǎng)應(yīng)用到教學(xué)上來提高工作質(zhì)量。

三、堅持開展園本活動，不斷提高保教質(zhì)量。

本學(xué)期除了主動參與片區(qū)，鎮(zhèn)的教研活動外，我園也堅持開展了周四教研和聽課活動，也到姐妹園溝通，要求人人參加并進行評課記錄，要留下筆記。本學(xué)期組織老師外出觀摩教研，也組織幼兒參與鎮(zhèn)的講故事競賽、幼兒大班早操競賽、老師手工展，優(yōu)質(zhì)課，參與多種方式來促進老師專業(yè)的成長。

四、緊抓幼兒常規(guī)，促進教學(xué)的質(zhì)量

在日常教學(xué)工作中，堅持先安排再執(zhí)行安排，每位老師都要深化教學(xué)一線，包括園長、段長在內(nèi)，都要不定時走入教室。了解各班的教學(xué)狀況并督促每位老師合理開展各項有利提高幼兒智力的活動，剛好了解各班存在的問題，才可剛好解決。為豐富孩子的生活，老師除了開展學(xué)習(xí)省編教材外，還增加了弟子規(guī)、古詩來提高幼兒的主動性及自我表現(xiàn)的實力，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我園始終堅持每兩周發(fā)一次教學(xué)內(nèi)容及家庭作業(yè)，讓家長更加了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，以及感受親子之間的共同嬉戲，共同合作。

五、堅持抓好衛(wèi)生保健工作。

這學(xué)期的衛(wèi)生保健很重要，由于季節(jié)的改變手足口病及腮腺炎的高發(fā)季節(jié)。我園利用宣揚欄及家長會向家長宣揚保健學(xué)問及預(yù)防學(xué)問。堅持晨檢工作，做到每天晨檢，剛好發(fā)覺剛好處理解決，把病毒限制在校外。成立了衛(wèi)生保健負責人，由黃老師及李老師負責，堅持對保健工作進行考核并督促，規(guī)范衛(wèi)生保健工作的管理。確保幼兒健康成長，加強衛(wèi)生管理不定期不定時對教室，食堂。寢室、消遣設(shè)備、廁所等的衛(wèi)生進行檢查消毒并記錄。也加強對幼兒自我愛護宣揚教化。

六、重視平安教化。

平安第一，警鐘長鳴。沒有平安哪來教化。正所謂101+1=0的說法，只要平安出現(xiàn)漏洞，任何成果都等于零，所以我園時刻都以平安為主，把平安放在第一位，仔細制定平安工作措施和預(yù)案，確保校內(nèi)平安。

1.落實平安制度，層層簽定平安責任書，明確平安目標，我園在開學(xué)初與家長簽定了平安協(xié)議書，在期中又與坐車的幼兒家長簽了平安接送協(xié)議。定期對平安工作進行檢查并每周一次平安教化大會及班會，把平安工作納入幼兒一日活動之中。

2.加強平安宣揚教化，老師每天會對班里幼兒進行必要的平安教化，教化一些生活當中簡潔的平安學(xué)問。如;遵守嬉戲規(guī)則、行走的平安常識、如何預(yù)防受損害的'事故等，同時每周一次平安教化大會或遇到每逢重大節(jié)日、放假都進行平安教化。這學(xué)期的防火，防溺水，防暴力事務(wù)等都發(fā)了告家長書，讓家長共同關(guān)注幼兒的平安，從心里時時到處裝著平安，從根本上杜絕平安隱患，在開學(xué)初平安教化周對全園幼兒教職工進行了防震的演練以及防火災(zāi)、防丟失，防壞人、防溺水等平安教化。從而提高了幼兒自我愛護意識及愛護實力。