山東省德州市2024屆六年級(jí)下學(xué)期小升初招生語(yǔ)文試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線山東省德州市2024屆六年級(jí)下學(xué)期小升初招生語(yǔ)文試卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，理解有誤的一項(xiàng)是（）A.到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠……（省略號(hào)表示列舉事物的省略）B.到目前為止，世界上從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)這種動(dòng)物的痕跡——那么這個(gè)頭蓋骨是從哪兒來(lái)的呢？（破折號(hào)表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折）C.毛主席在蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天之后的第二年——1958年，提出要搞人造衛(wèi)星。（破折號(hào)表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折）D.觀眾團(tuán)團(tuán)圍坐，所有的劇情靠“雄謝巴”的解說(shuō)和藝人們的說(shuō)唱來(lái)描述。（雙引號(hào)表示特定的稱謂）2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.座無(wú)虛席萬(wàn)像更新魚貫而入 B.逃之夭夭見(jiàn)微知著實(shí)事求是C.百煉成鋼蜂擁而至積勞成急 D.落慌而逃司空見(jiàn)慣發(fā)憤圖強(qiáng)3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.凄涼（qī）蒸發(fā)（zhēng）刑法（xíng）射擊（shè）B.眨眼（zhǎ）板栗（lì）原諒（liàng）磚頭（zhuān）C.湯匙（shí）遷移（qān）搓洗（cuō）控制（kóng）D.疲乏（fá）宴會(huì)（yàn）棲息（qī）膩歪（nì）4、“春風(fēng)一度桃李杏”的下聯(lián)最合適的是哪一項(xiàng)（）A.萬(wàn)紫千紅總是春B.歲寒三友松竹梅C.春回大地天地秀5、下列加點(diǎn)字的音形義完全正確的一組是（）A.侵（qīn）襲頭涔涔（cén）精兵減政走馬觀花（跑）B.火熾（zhì）追悼（dào）會(huì)身臨其境今我來(lái)思（思念）C.懵（méng）懂華羅庚（gēng）契而不舍游園不值（遇到）D.急遽（jù）潤(rùn)如酥（sū）追悔莫及因風(fēng)飛過(guò)薔薇（憑借）6、下列成語(yǔ)，按感情色彩分類有錯(cuò)的一組是（）A.死得其所精兵簡(jiǎn)政行善積德 B.兩面三刀滿臉橫肉青面獠牙C.堅(jiān)貞不屈鎮(zhèn)定自若大義凜然 D.能言善辯滔滔不絕夸夸其談7、下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！崩斫庹_的是（）A.青少年時(shí)期 B.6月6 C.三伏天 D.夏天8、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.這伙敵軍是臨時(shí)組織的烏合之眾，不堪一擊。B.面對(duì)美國(guó)政府的重重打壓，華為迎難而上，勇毅前行。C.在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們就應(yīng)該不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教。D.志強(qiáng)的壞習(xí)慣不但沒(méi)有戒掉，反而變本加厲，傷透了媽媽的心。9、下列詞語(yǔ)使用了什么修辭方法？正確的一項(xiàng)是（）①水平如鏡②鶯歌燕舞③氣吞山河A.①擬人②比喻③夸張 B.①比喻②擬人③夸張 C.①夸張②比喻③擬人10、下列加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.百囀無(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。（因?yàn)椋?B.孰為汝多知乎？（同“智”，智慧）C.雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（不如） D.我心傷悲，莫知我哀?。](méi)有人）二、判斷題（10分）11、辯論要聽(tīng)出別人講話的矛盾或漏洞，抓住漏洞進(jìn)行反駁，用語(yǔ)要文明。（）12、“為是其智弗若與？曰：非然也?！崩首x時(shí)，前一句可以語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣，后一句讀出重音，強(qiáng)調(diào)“非”字。（）13、“yizhiyeyin”是整體認(rèn)讀音節(jié)，“yuan”是三拼音節(jié)。（）14、“為是其智弗若與？曰：非然也”和“孰為汝多之乎？”都是反問(wèn)句。（）15、辯論時(shí)要注意傾聽(tīng)，及時(shí)抓住對(duì)方講話中的漏洞，進(jìn)行必要的補(bǔ)充。（）三、句子加工廠。（10分）16、只見(jiàn)松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來(lái)，跳到了大柜頂上。（以“小溪”為對(duì)象仿寫一句話。）__________________17、法官指著我問(wèn)父親：“她是你最大的孩子嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________18、認(rèn)真讀例句，注意加點(diǎn)部分，根據(jù)下面的詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，仿寫句子，例句：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。冷：_________________19、各地加大了對(duì)酒駕的懲處力度，為的是避免那些駭人聽(tīng)聞的交通事故不再發(fā)生。（修改病句）______________________20、一個(gè)個(gè)娟秀端莊的方塊字排列在黑板上。（改為比喻句）____________________________四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、閱讀。端午日（節(jié)選）沈從文①端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。上午11點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過(guò)后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長(zhǎng)潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，和平常木船大不相同，形體一律又長(zhǎng)又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長(zhǎng)線。平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，拖下水去。每只船可坐1個(gè)到18個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來(lái)，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到激烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說(shuō)故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。②賽船過(guò)后，城中的戍軍長(zhǎng)官，為了與民同樂(lè)，增加這個(gè)節(jié)日的愉快起見(jiàn)，便派士兵把30只綠頭長(zhǎng)頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰(shuí)把鴨子捉到，誰(shuí)就成為這鴨子的主人。于是長(zhǎng)潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人。③船與船的競(jìng)賽，人與鴨子的競(jìng)賽，直到天晚方能完事。1.通讀全文，完成題目。（1）本文按照________順序，圍繞“________”這個(gè)主題，有詳有略地?cái)⑹隽她堉鄹?jìng)賽和趕鴨子競(jìng)賽等場(chǎng)景。（2）“龍舟競(jìng)賽”這一部分主要寫了三個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)按敘述順序進(jìn)行概括：________→________→賽完領(lǐng)獎(jiǎng)賞。2.請(qǐng)把文中直接描寫槳手劃船的語(yǔ)句抄寫下來(lái)。_______________________________3.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.作者描寫了湘西端午民俗，主要有龍舟競(jìng)賽和趕鴨子競(jìng)賽。B.描寫趕鴨子競(jìng)賽是為了諷刺軍官的身份優(yōu)越。C.軍官放鴨子和百姓趕鴨子充分體現(xiàn)了軍民同慶端午。D.文中描寫了端午日槳手、鼓手劃船競(jìng)賽的場(chǎng)面，充分體現(xiàn)了大家?jiàn)^發(fā)向上、合作爭(zhēng)先的精神。4.在你的家鄉(xiāng)，端午節(jié)有風(fēng)俗或活動(dòng)？這樣的風(fēng)俗或活動(dòng)是為了紀(jì)念什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹。__________________________________5.端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。請(qǐng)你選擇一句描寫中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句書寫下來(lái)。__________________________________22、文言文閱讀。（甲）學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為（wéiwèi）有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為（wéiwèi）是其智弗若與？曰：非然也?！睹献印じ孀由稀罚ㄒ遥┒嘌院我孀忧茛賳?wèn)曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蝦蟆蛙黽②，日夜恒鳴?？诟缮噙á?，然而不聽(tīng)。今觀晨雞，時(shí)夜而鳴，天下振動(dòng)。多言何益？惟其言之時(shí)也。”——《墨子·墨子后語(yǔ)》注釋：①子禽：人名，墨子的學(xué)生。②黽（měng）全蛙，蛙的一種。③擗（pǐ）：同“敝”，困、疲勞。1.給（甲）文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。①以為（wéiwèi）②為（wéiwèi）是其智弗若與？2.寫出“之”在句中的意思。①通國(guó)之善弈者也（）②一人雖聽(tīng)之（）③思援弓繳而射之（）④雖與之俱學(xué)（）⑤弗若之矣（）3.文學(xué)作品可以通過(guò)對(duì)比來(lái)突出中心，結(jié)合兩則寓言故事，完成表格。題目對(duì)比對(duì)象寓意《學(xué)弈》__________________《多言何益》整天叫個(gè)不停的蝦蟆、蛙黽和按時(shí)啼叫的雞。_________23、課外閱讀父親的角色記得很小的時(shí)候，父親是我的偶像。那時(shí)候，我覺(jué)得父親高大如山，是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣的代名詞。這個(gè)世界上，沒(méi)有任何事能夠難倒他。那年，父親經(jīng)營(yíng)的小紙廠遭遇問(wèn)題，不僅賠了個(gè)精光，還欠下了很多外債，母親整天抹眼淚，有時(shí)還會(huì)坐在院子里大哭，父親堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)有過(guò)不去的火焰山！會(huì)好起來(lái)的！"在父親的精心運(yùn)作下紙廠重新活了起來(lái)，生活又開始充滿了希望。上初中后，我開始叛逆，像一只刺猬，動(dòng)不動(dòng)就和父親作對(duì)。因?yàn)樨澩嫣诱n，老師把父親叫到學(xué)校，父親除了低頭向老師保證要好好管教我，無(wú)計(jì)可施。面對(duì)女兒他不能罵，也不能打，我看到了父親的無(wú)奈，覺(jué)得他不再那么無(wú)所不能了，與此同時(shí)，我和班里的一個(gè)男同學(xué)聯(lián)系緊密，我們經(jīng)常傳紙條，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑得厲害父親沒(méi)完沒(méi)了地給我講道理，我統(tǒng)統(tǒng)當(dāng)成耳旁風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)，父親開始監(jiān)視我，有時(shí)還會(huì)偷偷翻我的書和本子。那個(gè)階段，父親就像我的敵人，我與他斗智斗勇。工作以后，我把父親當(dāng)成了朋友。父親為人厚道，生活經(jīng)驗(yàn)豐富。每當(dāng)我遇到問(wèn)題，總喜歡告訴父親，讓他幫我出謀劃策。剛參加工作時(shí)，我不能很快進(jìn)入狀態(tài)不僅工作中常出問(wèn)題，和同事的關(guān)系也搞得不好。父親就給我講，萬(wàn)事開頭難，做事都有這樣一個(gè)過(guò)程。還有一次，我和同事有點(diǎn)兒矛盾，父親幫我分析，指出我做得不對(duì)的地方，讓我主動(dòng)與同事和解。不論是在工作還是生活中，父親都幫了我不少忙。這個(gè)世界上，父親是沒(méi)有半點(diǎn)兒私心的朋友如今，父親老了，卻好像老成了一個(gè)孩子。父親幾乎每天都給我打電話，凡事都征求我的意見(jiàn)。他總說(shuō)：“我老了，腦筋不好使了！”我安慰他說(shuō)：“爸，你一點(diǎn)兒都不老！”是，父親真的是老了，會(huì)突然病倒。那次，父親生病住院，我每天照顧他，給他做飯喂飯，像照顧孩子一樣。父親的角色千變?nèi)f化，可唯一不變的，是深深的父愛(ài)！1.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“沒(méi)有過(guò)不去的火焰山?！钡囊馑?。___________________2.短文是按什么順序?qū)懙?？你從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？_________________3.上初中時(shí)“我”把父親當(dāng)作_____，因?yàn)開____；工作后，“我”把父親當(dāng)作______，因?yàn)開_____。4.用波浪線畫出本文的中心句。5.對(duì)文中畫“”的句子理解正確的一項(xiàng)是（）A.父親很享受女兒的照顧，女兒也不得不像照顧孩子一樣照顧父親。B.父親老了“我”盡孝心的時(shí)候到了，“我”用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父親的愛(ài)。C.父親不為女兒著想，讓女兒花這么多時(shí)間照顧他。6.為什么說(shuō)“父親的角色千變?nèi)f化，可唯一不變的，是深深的父愛(ài)”？_________________7.你的父親在你的生活中扮演什么角色？具體說(shuō)一說(shuō)？___________________五、習(xí)作（30分）智能大腦處理屋2035年的一天早晨，你收到一條來(lái)自表弟的短信：我們學(xué)習(xí)中遇到了難題，知識(shí)更新迅猛，學(xué)習(xí)時(shí)間有限，急需最前沿的知識(shí)，請(qǐng)您的幫助。身為設(shè)計(jì)師的你，設(shè)計(jì)了一款智能大腦處理屋，幫助表弟解決了難題。你的大腦處理屋具有哪些智能設(shè)計(jì)？在設(shè)計(jì)和使用中，會(huì)發(fā)生什么故事？請(qǐng)以“智能大腦處理屋”為題，展開想象，完成一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、C2、B3、C4、B5、D6、D7、A8、C9、B10、A二、判斷題（10分）11、√【詳解】本題考查的是對(duì)辯論知識(shí)的積累。辯論：所謂辯論，就是持不同見(jiàn)解的雙方圍繞某一看法、某一事物，展開辯駁詰問(wèn)，力求戰(zhàn)勝對(duì)手，以揚(yáng)真理、明是非、辨曲直為目的的論爭(zhēng)活動(dòng)。辯論的技巧是聽(tīng)出別人講話中的矛后或漏洞，然后抓住漏洞進(jìn)行反駁，同時(shí)注意用語(yǔ)的文明。故正確。12、√13、×14、×15、×三、句子加工廠。（10分）16、小溪像頑皮的孩童，在山間快樂(lè)地奔跑著，灑落一串串嘩嘩的笑聲。17、法官指著我問(wèn)父親，我是不是父親最大的孩子。18、寒冬臘月，東北的戶外滴水成冰。19、各地加大了對(duì)酒駕的懲處力度，為的是避免那些駭人聽(tīng)聞的交通事故再發(fā)生。20、一個(gè)個(gè)娟秀端莊的方塊字像亭亭玉立的樹一樣排列在黑板上。四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、1.①.時(shí)間②.端午日③.河邊看劃船④.河上賽龍舟2.槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。3.B4.我家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗是包粽子吃粽子。屈原在五月初五這一天投江，人們不忍心江中的魚蝦蠶食屈原的身體，便向江中投入粽子。5.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。22、1.wéiwèi2.①.的②.弈秋的教誨③.鴻鵠④.他（指專心學(xué)習(xí)的那個(gè)人）⑤.他（指專心學(xué)習(xí)的那個(gè)人）3.①.專心學(xué)習(xí)的那個(gè)人和一心想著射鴻鵠的人。②.學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不能三心二意。③.說(shuō)話要說(shuō)到點(diǎn)子上，要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。23、1.眼前的困難終將解決。文中指父親堅(jiān)信紙廠遭遇的問(wèn)題，在他的努力和精心運(yùn)作下一定會(huì)得以解決。2.時(shí)間順序。從“很小的時(shí)候”“上初中后”“工作以后”“如今”等詞語(yǔ)可以看出來(lái)。3.①.敵人②.“我”叛逆，不喜歡被他管教③.朋友④.父親生活經(jīng)驗(yàn)豐富，幫了“我”不少忙4.父親的角色千變?nèi)f化，可唯一不變的，是深深的父愛(ài)！5.B6.因?yàn)樾r(shí)候到長(zhǎng)大，父親從偶像、敵人、朋友等角色不斷轉(zhuǎn)變，但是每次對(duì)我的愛(ài)一直都沒(méi)有變。7.警鐘。他像一個(gè)警鐘，當(dāng)我做重要的決定或事