《行香子（樹(shù)繞村莊）-秦觀作業(yè)設(shè)計(jì)方案》

《行香子（樹(shù)繞村莊）-秦觀》作業(yè)設(shè)計(jì)方案《行香子（樹(shù)繞鄉(xiāng)村）/秦觀》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解秦觀及其代表作品《行香子（樹(shù)繞鄉(xiāng)村）》的背景和意義；2.理解詩(shī)歌中的意象、意境以及表達(dá)方式；3.提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力；4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典詩(shī)歌的興趣和熱愛(ài)。二、教學(xué)內(nèi)容：1.介紹秦觀的生平寧文學(xué)成就；2.分析《行香子（樹(shù)繞鄉(xiāng)村）》的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和藝術(shù)特點(diǎn)；3.解讀詩(shī)歌中的意象和意境；4.進(jìn)修古文詩(shī)的韻律和格律。三、教學(xué)重點(diǎn)：1.理解《行香子（樹(shù)繞鄉(xiāng)村）》的意義和藝術(shù)特點(diǎn)；2.熟悉古文詩(shī)的韻律和格律。四、教學(xué)難點(diǎn)：1.理解詩(shī)歌中的意象和意境；2.掌握古文詩(shī)的韻律和格律。五、教學(xué)方法：1.講授相結(jié)合的教學(xué)方法；2.多媒體輔助教學(xué)方法；3.教室討論和小組合作進(jìn)修。六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：第一節(jié)：導(dǎo)入1.利用圖片、音頻等多媒體資料，引導(dǎo)學(xué)生了解秦觀及其代表作品《行香子（樹(shù)繞鄉(xiāng)村）》；2.提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。第二節(jié)：講授1.介紹秦觀的生平寧文學(xué)成就；2.分析《行香子（樹(shù)繞鄉(xiāng)村）》的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和藝術(shù)特點(diǎn)；3.解讀詩(shī)歌中的意象和意境；4.講解古文詩(shī)的韻律和格律。第三節(jié)：練習(xí)1.分發(fā)《行香子（樹(shù)繞鄉(xiāng)村）》的詩(shī)歌原文，讓學(xué)生閱讀并理解；2.分組討論，探討詩(shī)歌中的意象和意境；3.練習(xí)朗誦古文詩(shī)，熟悉韻律和格律。第四節(jié)：總結(jié)1.回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容；2.總結(jié)進(jìn)修收獲，展示學(xué)生的效果。七、教學(xué)評(píng)判：1.教室表現(xiàn)評(píng)判：包括參與討論、朗誦表現(xiàn)等；2.課后作業(yè)評(píng)判：寫(xiě)讀后感、詩(shī)歌賞析等。八、拓展延伸：1.鼓勵(lì)學(xué)生自主進(jìn)修，了解更多秦觀的詩(shī)歌作品；2.組織文學(xué)欣賞活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。以上為《行香子（樹(shù)繞鄉(xiāng)村）/秦觀》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和欣賞這首古文詩(shī)，激