《鋼鐵是怎樣練成的》成品模板

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的》——名著導(dǎo)讀課鋼

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？真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血——魯迅知人論世奧斯特洛夫斯基國(guó)籍:蘇聯(lián);民族:俄羅斯族;出生地：烏克蘭維里亞村職業(yè):無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,布爾什維克戰(zhàn)士信仰：共產(chǎn)主義代表作品：《鋼鐵是怎樣煉成的》，《暴風(fēng)雨所誕生的》《柯察金的幸?！返龋?904-1936）身負(fù)重傷上戰(zhàn)場(chǎng)尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基1904年9月29日15歲出生于貧困工人家庭16歲23歲雙目失明25歲全身癱瘓26歲創(chuàng)作《鋼鐵是怎樣煉成的》32歲去世生平經(jīng)歷自傳體小說(shuō)寫作背景《鋼鐵是怎樣煉成的》以俄國(guó)十月革命前后（1915年至20世紀(jì)30年代初）

這一段歷史時(shí)期為背景奧斯特洛夫斯基目睹了剝削階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民施加的種種暴行，親身遭遇過(guò)不公平的對(duì)待這一切在未來(lái)作家的胸膛里埋下了階級(jí)仇恨的種子。故事梗概講述保爾柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士,再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō),成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵(是指他的精神)的故事人物分析保爾柯察金主人公朱赫來(lái)冬妮婭麗達(dá)阿爾焦姆達(dá)雅謝廖沙維克托A.保爾B.朱赫來(lái)C.阿爾焦姆D.冬妮婭E.麗達(dá)F.達(dá)雅兄弟

朋友

戀人

導(dǎo)師人物關(guān)系圖深入探討保爾為什么將自己的一生獻(xiàn)給了革命事業(yè)？深入探討少年時(shí)期

——少年保爾的生活與反抗1、保爾因?yàn)槭裁措x開了學(xué)校，開始了他的第一份工作？在復(fù)活節(jié)時(shí)將煙灰灑在神父復(fù)活節(jié)的面團(tuán)中，得罪神父，被趕出學(xué)校。2、保爾來(lái)到車站食堂洗刷間后，經(jīng)歷了什么？負(fù)責(zé)燒茶爐，擦刀叉和倒臟水等一些粗活臟活，受盡壓迫3、結(jié)識(shí)朱赫來(lái)深入探討深入探討朱赫來(lái)——啟蒙者1、很早加入布爾什維克,不僅戰(zhàn)術(shù)過(guò)硬、而且會(huì)鉗工、電工技術(shù)?！M織重用的人才2、德占領(lǐng)期間,他從事地下工作。動(dòng)員組織工人罷工,關(guān)心工人群眾的生活疾苦。——領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)3、為木材外運(yùn),清除匪徒的擾亂,他日夜工作,并決定修筑鐵路?！J(rèn)真負(fù)責(zé),雷厲風(fēng)行4、對(duì)保爾：教會(huì)了保爾打拳，還時(shí)常給保爾講一些革命道理——循循善誘,無(wú)私傳授深入探討冬妮婭——初戀你既然有勇氣愛一個(gè)工人,卻不能愛工人階級(jí)的理想深入探討文本精讀現(xiàn)在起跑：一，二，三。您追吧！”于是她就像一陣旋風(fēng)似的跑在前面。她那雙小靴子的后跟，像電光一樣閃著，藍(lán)色的外套在風(fēng)中飄舞。保爾在她的后邊緊追。“我馬上就可以追上她?！北栂?，拼命追她那飄動(dòng)著的外衣，但是一直到了大路的盡頭，離車站不遠(yuǎn)的地方，才追上她。兩年以前，你還好一些，那時(shí)候你還敢跟一個(gè)工人握手，現(xiàn)在的你渾身散發(fā)著衛(wèi)生球的氣味，說(shuō)句老實(shí)話，現(xiàn)在我和你已經(jīng)沒有可說(shuō)的了。深入探討第一次情感摩擦保爾來(lái)到冬妮婭的家里做客第二次情感摩擦保爾邀請(qǐng)冬妮婭參加共青團(tuán)大會(huì)第三次情感摩擦兩人之間的隔閡已經(jīng)筑成了一座堅(jiān)不可摧的城墻深入探討青年時(shí)期

戰(zhàn)士保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵戰(zhàn)爭(zhēng)中被子彈打穿頭骨，左眼失明為修鐵路，感染傷害墓園沉思深入探討青年時(shí)期人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！比藨?yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活，因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命。深入探討麗達(dá)革命工作的累贅陰差陽(yáng)錯(cuò)的錯(cuò)過(guò)深入探討青年時(shí)期第二個(gè)階段

建設(shè)者保爾的忘我工作－－鋼鐵戰(zhàn)士保爾與疾病頑強(qiáng)斗爭(zhēng)積勞成病，舊傷復(fù)發(fā)回顧青春，打算自殺雙目失明，全身癱瘓著書——《暴風(fēng)雨所誕生的》深入探討文本精選“朋友，這是假英雄！任何一個(gè)笨蛋都會(huì)隨時(shí)殺死自己！這是最怯懦也是最容易的出路?；钪辛死щy——就自殺。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活？你已經(jīng)盡了一切力量來(lái)設(shè)法沖出這個(gè)鐵環(huán)嗎？深入探討達(dá)雅拯救她加入到革命事業(yè)主要人物形象保爾為理想而獻(xiàn)身，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗，樂觀豁達(dá)。堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。朱赫來(lái)善良、大方、熱情，但有強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)，貪圖安逸的生活。冬妮婭保爾四次死里逃生的經(jīng)歷？經(jīng)歷①與波蘭人交戰(zhàn)中腿部受傷，得了傷寒感染

②在騎兵的戰(zhàn)斗中一顆炸單在保爾身邊爆炸，頭部受傷

③緊張的肅返工作擊倒了他，回家養(yǎng)?、茉谛蘼窌r(shí)得了傷寒病和肺炎差點(diǎn)要的他的命題目含義我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中、在艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢?！币馑际菆?jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)義義戰(zhàn)士是在同階級(jí)敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。小說(shuō)中有這樣一句話：鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的。因此它很堅(jiān)固。26真題演練乙保爾看到一個(gè)陌生的姑娘手抓柳枝站在那兒，低低地俯向水面。她穿著領(lǐng)子上有藍(lán)條的白色水兵衫和淺灰色短裙，帶著花邊的襪子緊緊裹住勻稱、黝黑的雙腿，腳上是棕色便鞋。栗色的頭發(fā)束成一根粗粗的辮子。上面寫到了名著中的女性形象是：27真題演練“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！保?）以上內(nèi)容出自小說(shuō)《》，“老弟”指的是。28真題演練下列選項(xiàng)是與《鋼鐵是怎樣煉成的》一書相關(guān)的內(nèi)容,其中兩項(xiàng)有錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出來(lái)。()A．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。B．書中的故事取材于俄羅斯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷,小說(shuō)出版后受到廣大讀者的熱烈歡迎。C．保爾·柯察金當(dāng)過(guò)童工,從小就生活在社會(huì)的最低層,飽受折磨和侮辱,后來(lái)在科托夫斯基的影響下,走上革命道路。D．在課本選取的一個(gè)精彩片段中,運(yùn)用了內(nèi)心獨(dú)白的方式,展現(xiàn)保爾戰(zhàn)勝軟弱自我的全過(guò)程,心理刻畫細(xì)膩感人。鋼鐵是怎樣煉成的人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)名著導(dǎo)讀“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭(zhēng)?！睂W(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握作者、作品相關(guān)知識(shí)，了解小說(shuō)主要情節(jié)2、學(xué)習(xí)掌握摘抄和做筆記兩種閱讀方法，培養(yǎng)閱讀名著的能力3、學(xué)習(xí)保爾鋼鐵般意志，培養(yǎng)崇高道德品質(zhì)。

奧斯特洛夫斯基前蘇聯(lián)作家，堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士，著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。出生在烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭。12歲開始當(dāng)童工，1919年加入共青團(tuán)，參加過(guò)保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。1920年秋天在戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)重傷。23歲全身癱瘓，24歲雙目失明、脊椎硬化。1933年由他口述妻子整理，完成長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。1935年蘇聯(lián)政府授予列寧勛章。?1936年12月22日逝世，年僅32歲初識(shí)名著看到書名的第一反應(yīng)？“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的?！薄颁撹F”指信念、意志和毅力；“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件標(biāo)題的含義是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。

作品簡(jiǎn)介小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者奧斯特洛夫斯基在雙目失明，全身癱瘓的情況下，強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年寫成的。它以自傳體形式，講述保爾?柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō),成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵(是指他的精神)的故事。背景介紹《鋼鐵是怎樣煉成的》以俄國(guó)十月革命前后（1915年至20世紀(jì)30年代初）這一段歷史時(shí)期為背景，描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)變革、階級(jí)斗爭(zhēng)和各階層人物的心態(tài)。1917年，俄國(guó)爆發(fā)了十月革命，沙皇的黑暗統(tǒng)治結(jié)束了，無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政政權(quán)建立。新生的蘇維埃國(guó)家面臨著嚴(yán)峻的任務(wù)：對(duì)內(nèi)摧毀舊的國(guó)家機(jī)器，鎮(zhèn)壓勢(shì)力，積極開展經(jīng)濟(jì)建設(shè)；對(duì)外抗擊帝國(guó)主義的武裝干涉，保衛(wèi)新政權(quán)。這部小說(shuō)真實(shí)生動(dòng)地反映了這一段歷史時(shí)期的社會(huì)面貌，不愧為蘇聯(lián)革命建設(shè)的偉大史詩(shī)。讀書方法指導(dǎo)精讀名著，批注式閱讀是很好的方法。批注可從不同角度入手，比如：（1）賞析：對(duì)字的準(zhǔn)確生動(dòng)、詞的靈動(dòng)形象、句的修辭運(yùn)用、段的構(gòu)成方式、篇的巧妙布局等進(jìn)行欣賞。（2）對(duì)話：設(shè)身處地與作者、文中人物進(jìn)行對(duì)話。（3）評(píng)點(diǎn)：對(duì)文中人物優(yōu)缺點(diǎn)、品質(zhì)、形象等進(jìn)行評(píng)價(jià)。（4）概括：閱讀時(shí)，邊讀邊思考，然后用精煉的語(yǔ)言把某段的中心意思記在段落之后。摘抄選摘、抄錄原文中的詞語(yǔ)、句子、段落等。摘抄的內(nèi)容可以是原作的典故、警句、精彩片段等，一般要根據(jù)學(xué)習(xí)、借鑒的意圖來(lái)選擇。做筆記要有寫提要和寫心得兩大類。寫提要，就是用精煉的語(yǔ)言準(zhǔn)確概括全書的基本內(nèi)容或要點(diǎn)。寫心得，則是記錄自己閱讀時(shí)產(chǎn)生的體驗(yàn)、感想，自己對(duì)作品的內(nèi)容的看法和評(píng)價(jià)等活動(dòng)一、理清小說(shuō)情節(jié)第一階段：年少無(wú)知、受盡侮辱階段。（1）補(bǔ)考時(shí)往神父的面灰里灑煙末兒，被開除。（2）十二歲去車站餐廳當(dāng)伙夫，受盡侮辱和折磨。一次值兩天兩夜的連班時(shí)實(shí)在太困以致睡著了，忘記了關(guān)水龍頭，不僅被打得半死，還被辭退。（3）之后去發(fā)電廠當(dāng)學(xué)徒，認(rèn)識(shí)了電工朱赫來(lái)，接受了許多革命的思想第二階段：革命意識(shí)初步萌發(fā)，走上革命道路階段。（4）從彼得留拉匪兵的手中解救了朱赫來(lái)，被維克多出賣，關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。在監(jiān)獄里被毆打，受盡折磨，即將被處死，后來(lái)匪徒在接受“大頭目”的檢閱時(shí)，錯(cuò)放了保爾。（5）在冬妮亞家中作短暫的休息后參加了紅，一次戰(zhàn)斗中被子彈擊中大腿，后又感染傷寒，可病沒有痊愈便又參加了戰(zhàn)爭(zhēng)。（6）保爾先分在偵察連，后自己轉(zhuǎn)入與敵人接觸最近的騎兵連，(體現(xiàn)他此時(shí)還不成熟，沒有紀(jì)律觀念)。在一次戰(zhàn)斗中，他英勇頑強(qiáng)，卻不幸被鐵片擊中，生命垂危。（7）在后方醫(yī)院頑強(qiáng)的活過(guò)來(lái)后，在參加工農(nóng)兵聚會(huì)時(shí)，冬妮亞穿得十分漂亮，保爾與她發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最后關(guān)系破裂第三階段：英勇頑強(qiáng)、斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)逐步豐富的成熟階段。（8）戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，他參加肅反工作，后又進(jìn)入鐵路工廠，此時(shí)結(jié)識(shí)了漂亮、聰明，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的革命麗達(dá)，可是為了解放事業(yè)，他果斷的放棄了個(gè)人的感情，全身心的投入到事業(yè)當(dāng)中。（9）為了給后方提供木材，他參加了筑路隊(duì)，在天寒地凍、缺吃少穿的環(huán)境中，保爾穿著沒有底的鞋子鏟雪，結(jié)果把腳凍得潰爛，但他沒有退縮，堅(jiān)持工作，以“瘋狂的速度”，“拼命走在前面”。最后感染傷寒，不得不被譴送回家。（10）在回家養(yǎng)傷時(shí)，他一個(gè)人散步去了他的朋友犧牲的墓地，獨(dú)自思考時(shí)，寫下了“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭(zhēng)?！泵?。（11）傷好后，他又找到組織參加團(tuán)工作，并且主動(dòng)要求不當(dāng)，而去鐵路工廠當(dāng)一名普通的工人，也許是在工作過(guò)程中他的影響力無(wú)法消除，所有的青年團(tuán)員都喜歡聽從他的安排，和他討論事情。最后在一次搶救木材時(shí)，他再一次受傷，又喪失了工作的能力，只得回家休養(yǎng)。（12）母親的按摩又救了他一命，腳傷只好一點(diǎn)，勉強(qiáng)能走路，他便又離開了家，當(dāng)時(shí)母親非常傷心，希望兒子能夠留在家里照顧她，而他說(shuō)：“為了共產(chǎn)主義事業(yè)，我必須離開。我要參加到戰(zhàn)斗的行列?！保?3）離開家，又參加一個(gè)邊境上的清匪工作，最后回到團(tuán)，繁重的工作使保爾非常累，可是他不想休息，加上他的舊傷發(fā)作，他的身體一天比一天差，最后實(shí)在不能堅(jiān)持了，不得不去了療養(yǎng)院。第四階段：憑著崇高的理想，頑強(qiáng)的毅力，實(shí)現(xiàn)生命意義的偉大階段。（14）在療養(yǎng)院病情惡化，經(jīng)過(guò)幾次手術(shù)后，他又出院帶病堅(jiān)持工作，最后病得完全沒有辦法治療了，雙目失明，他只得離開戰(zhàn)斗隊(duì)伍。（15）全身癱瘓，雙目失明，十分沮喪的保爾，不能自拔，產(chǎn)生了自殺的念頭，但他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了悲劇命運(yùn)的打擊，戰(zhàn)勝自己，準(zhǔn)備走文學(xué)的道路，堅(jiān)持斗爭(zhēng)。（16）與達(dá)雅結(jié)為夫妻，指導(dǎo)她參加革命工作，同時(shí)自己也得到她的照顧，在雙目失明又癱瘓的情況下開始寫作。（17）保爾戰(zhàn)勝病魔和傷痛，完成作品《暴風(fēng)雨所誕生的》并發(fā)表，以新的武器——筆，重新回到戰(zhàn)斗英雄的行列。彼得留拉保爾謝廖沙朱赫來(lái)達(dá)雅阿爾焦姆冬妮婭麗達(dá)維克托活動(dòng)二、理清人物關(guān)系，分析形象人物關(guān)系圖彼得留拉謝廖沙朱赫來(lái)達(dá)雅阿爾焦姆冬妮婭麗達(dá)維克托戀人夫妻兄弟朋友引領(lǐng)保爾敵人告密初戀情人讀完本書，你認(rèn)為保爾柯察金身上最打動(dòng)你的品質(zhì)是什么？保爾具有正能量，在麗達(dá)被一群小混混抓住了以后，保爾對(duì)小混混開槍，救出麗達(dá)。挺身而出，舍己為人。保爾酷愛學(xué)習(xí)，保爾被神父趕出學(xué)校，他的文化水平低。但是他始終沒有放棄學(xué)習(xí)，他讀了很多書，他雙腿癱瘓，雙目失明之后，還堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)寫作。保爾最打動(dòng)人的是他堅(jiān)強(qiáng)的精神。他幾次面對(duì)死亡，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地走出鬼門關(guān)。保爾·柯察金個(gè)性倔強(qiáng)，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定。對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念，的在革命斗爭(zhēng)中鍛煉和的教育下成長(zhǎng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

人物性格保爾精神——為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

朱赫來(lái)關(guān)心他人，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，遇事沉著，有主見，認(rèn)真負(fù)責(zé)，雷厲風(fēng)行，組織能力強(qiáng)，善解人意，對(duì)自己所走的道路十分了解，對(duì)敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓地和剝削者作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。和保爾一起生活的時(shí)間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識(shí)，對(duì)保爾思想的成長(zhǎng)起到了決定性的作用。麗達(dá)漂亮、機(jī)智、干練、勇敢，心地善良，愛憎分明，有著頑強(qiáng)的革命意志。冬妮婭天真、純樸，醉心于愛情，最后由小資產(chǎn)階級(jí)小姐完全變成時(shí)代落伍者和寄生蟲?；顒?dòng)三、“紅色經(jīng)典”的現(xiàn)實(shí)意義“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?、現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)相結(jié)合，既有強(qiáng)烈的自傳性，又是小說(shuō)。2、洋溢著青春的活力和革命的激情。3、小說(shuō)寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。作者利用書信、日記側(cè)面烘托主人公的性格：例如借助醫(yī)生的日記記述保爾在療傷中的過(guò)人毅力。小說(shuō)中穿插了大量的內(nèi)心獨(dú)白：例如保爾在海濱的一段沉思。4、小說(shuō)的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。藝術(shù)特色我們生活在這樣的一個(gè)年代，能夠從保爾身上汲取到什么精神？保爾是蘇聯(lián)文學(xué)中最年輕的英雄形象之一，他的精神激勵(lì)著蘇聯(lián)和我國(guó)一代又一代青年，成為幾代共產(chǎn)主義者心中光輝的楷模。光陰荏苒，時(shí)過(guò)境遷，保爾所處的那個(gè)烽火年代已過(guò)去了將近一個(gè)世紀(jì)，但保爾的精神仍被一代代地傳承著。在人類進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，在我們以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，保爾不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、見義勇為、忠于職守，為公眾利益勇于獻(xiàn)身而無(wú)怨無(wú)悔的高尚情操，仍有它深刻的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史意義。你讀了反映保爾思想的一段話有什么感想？談?wù)勀銓?duì)于生命的理解保爾的經(jīng)歷讓我們明白：人活著，不應(yīng)該只追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的厚度。生命的意義在于人要有崇高的理想，要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，要有扼住命運(yùn)的咽喉的勇氣，更要有堅(jiān)忍不拔鋼鐵般的意志。愿同學(xué)們將這段名言奉為座右銘，讓榜樣的力量引領(lǐng)我們一步一步走向崇高?？嚯y的童年沒有令他屈服于命運(yùn)的安排，反造就了他不畏強(qiáng)權(quán)的錚錚鐵骨；一場(chǎng)場(chǎng)病痛的折磨沒有讓他消磨自己的斗志，反煉成了他不怕困難的頑強(qiáng)意志；一次次命運(yùn)的捉弄，沒有使他為個(gè)人的遭遇而扼腕嘆息，反堅(jiān)定了他革命到底的堅(jiān)強(qiáng)決心。他用自己的一生向讀者詮釋著人生的意義：他用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)證明著革命戰(zhàn)士的忠誠(chéng)；他用自己鋼鐵般的意志給人們講解著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)涵。小結(jié)1．在____

__的啟發(fā)和教育下，保爾懂得了許多關(guān)于革命工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的道理。2．保爾救出了朱赫來(lái)后，被貴族的兒子________出賣，被白匪關(guān)押起來(lái)。3．紅攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友________參軍了，當(dāng)了團(tuán)區(qū)委書記。4．保爾最愛讀英國(guó)小說(shuō)________，敬