蘇教版七年級生物(上冊)期末檢測及答案

PAGEPAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數蘇教版七年級生物(上冊)期末檢測及答案考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、大豆、玉米種子萌發(fā)時所需要的養(yǎng)料分別來自（）A．子葉、胚乳 B．胚芽、胚根 C．胚根、子葉 D．胚軸、胚芽2、新鮮牡蠣體內的鋅元素含量遠遠高于它所生存的海水，這是因為細胞中的（）在起作用。A．細胞質 B．細胞膜 C．液泡 D．細胞壁3、血紅蛋白的特性是（）A．易與氧結合，也易與氧分離 B．不易與氧結合，也不易與氧分離C．易與氧結合，不易與氧分離 D．不易與氧結合，易與氧分離4、比較大熊貓與竹子的生物體結構層次，大熊貓?zhí)赜械慕Y構層次是（）。A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)5、下列自然現象中具有生命特征的是A．日出日落 B．潮漲潮退 C．花開花謝 D．春去秋來6、下列哪種植物一般沒有蒸騰作用？（）A．苔蘚植物 B．藻類植物 C．蕨類植物 D．種子植物7、下列關于生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的書寫正確的是（）A．陽光→草→兔→狼 B．草→昆蟲→青蛙→蛇C．蛇→青蛙→昆蟲→草 D．草→蝗蟲→鳥→細菌和真菌8、人體受精卵形成的部位和胎兒發(fā)育的部位分別是（）A．子宮、子宮B．輸卵管、子宮C．卵巢、輸卵管D．卵巢、子宮9、下列哪項行為或現象與“葵花朵朵向太陽“所表現出的生物基本特征相同（）A．燕子育雛 B．子女與父母不同C．種子萌發(fā)長成幼苗 D．小羊發(fā)現狼后迅速逃離10、每一天我們都要從食物中獲取不同的營養(yǎng)物質，在這些營養(yǎng)物質中，不能為人體提供能量，但對維持正常生命活動卻很重要的是（）A．蛋白質、無機鹽、水 B．脂肪、維生素、糖類C．維生素、無機鹽、水 D．脂肪、蛋白質、糖類11、小明在顯微鏡的視野中看到一個“d”字，請問透明紙上寫的是（）A．d B．b C．q D．p12、“落花不是無情物，化作春泥更護花”．根據生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能可知，將“落花”化作“春泥”的是（）A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．陽光13、有些同學只愛吃肉，不愛吃水果和蔬菜，常此以往會造成身體缺乏（）A．蛋白質和維生素 B．脂肪和無機鹽C．維生素和無機鹽 D．蛋白質和脂肪14、小明這幾天刷牙時，牙齦常常出血，你建議他應當多吃一些（）A．米飯、饅頭 B．魚、肉、奶、蛋C．新鮮蔬菜水果 D．奶油、巧克力15、將大米播種到地里，不能萌發(fā)的主要原因是（）A．水分不足 B．溫度太低C．沒有胚乳 D．胚被破壞了16、下列屬于生物適應環(huán)境的實例是（）A．夏天的大樹下比較涼快 B．綠色植物能夠更新空氣C．仙人掌的葉變成了刺狀 D．蚯蚓能疏松土壤17、下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作，②和④滴加的液體分別是（）A．清水、清水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、碘液18、老年人易患骨質疏松癥，是骨中缺少（）A．蛋白質 B．維生素C C．鐵 D．鈣19、下列有關生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（）A．地球上所有生物能夠生活的地方B．大氣圈、水圈和巖石圈的全部C．地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境的總和D．地球上所有生物的總稱20、兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的原因是A．用皮膚呼吸 B．肺不夠發(fā)達C．生殖發(fā)育離不開水環(huán)境 D．體溫不恒定21、瓣膜保證了血液在心臟中的流動方向是（）A．動脈→心室→心房 B．心房→動脈→心室C．心房→心室→動脈 D．心室→動脈→心房22、下列有關動物的敘述，正確的是（）A．用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸、體溫恒定是鳥類特有的特征B．動物直接或間接的以植物為食，這對植物的生長和繁殖是不利的C．蜘蛛是一種節(jié)肢動物，蜘蛛結網屬于先天性行為D．長頸鹿為躲避敵害快速奔跑，只靠運動系統(tǒng)就能完成23、冬天上課門窗關閉較久后，不少同學會出現打“呵欠”的現象，是因為（）A．打“呵欠”會傳染 B．教室的空氣中含有較多的二氧化碳C．同學想睡覺 D．大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習慣24、耳結構中聽小骨的作用是（）A．收集聲波 B．傳導振動 C．感受刺激 D．產生聽覺25、素有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．農田生態(tài)系統(tǒng) B．城市生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．荒漠生態(tài)系統(tǒng)二、填空題（共5個小題，共10分）1、生物體的器官是由幾種不同的_________按照一定次序結合在一起構成的行使一定_________的結構．2、____________生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。3、人體將二氧化碳、尿素，以及多余的水和_____等排出體外的過程叫_____。4、健康的成年人每次獻血_________毫升是不會影響健康的，輸血的原則是輸__________。5、除病毒外，生物都是由__________構成的，它是生物體__________和_____________的基本單位。三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、小明對自己怎么來到這個世界，以及成長中的一些現象感到很困惑，請你參照下圖，利用所學知識給他解惑。（1）小明新生命的起點是圖1中的[]___________，產生A的器官是圖二中[]___________，A和B結合的場所是[]___________。（2）_________移動到子宮內膜上，并附著在此，這就是懷孕的開始。（3）胎兒通過____________從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也通過上述器官經母體排出。（4）胎兒在母體內生活40周左右發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體陰道產出的過程稱為___________，此過程的結束標志著嬰兒的誕生。（5）小明發(fā)現自己喉結突出，長出胡須，這是在______________作用下出現的。2、下圖是人體腎單位結構示意圖，根據圖回答：（1）人體每個腎單位由[]________、[]________和[]________等部分組成。（2）血管③中流動的血液是________，血管⑥中流動的血液是________。（3）過濾和重吸收是人體尿形成的兩個過程，正常情況下，過濾后形成的原尿與血漿相比，原尿中不含________，重吸收后形成的尿液與原尿相比，尿液中不含________。（4）某成年人進行尿檢時，檢測出尿液中含有少量的血細胞，醫(yī)生判斷可能是______有病癥。3、觀察下圖所示的幾種植物，請分析并回答下列問題：（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[]______類植物。（2）A類植物已經出現了___________等器官，但它的生殖過程離不開______，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。（3）B類植物和C類植物的共同特點是都能產生_________，但C類植物的種子有______包被著。（4）A-E所示的5種植物具有了根、莖、葉的植物有________________。（填字母）四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1、不久以前，市近郊一養(yǎng)魚專業(yè)村，村民們不斷發(fā)現魚塘里的魚大面積集群死亡，村民們弄不清魚塘里的魚為何集群死亡的原因．一時間，出現各種迷信傳言，也有的村民不相信傳言．為了弄清魚的死亡原因，便撥打了晚間新聞熱線，求助相關部門．經過相關部門的調查，發(fā)現魚塘里的魚集群死亡的原因是魚塘的水質變壞所致．請你設計一個科學實驗，來探究這樣的水質是否適合魚的生存．（1）若你提出的問題是：該村魚塘的水質是否會影響魚的生存？（2）根據上述提問，你作出的假設是：____________________．（3）你的探究實驗中控制的變量為______．（4）根據你的實驗假設和控制的變量，補充完整你將選用的實驗材料和用具：甲、乙兩個容量相等的養(yǎng)魚盆，甲盆盛足夠的該村魚塘水、乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水，以及___________等．（5）你設計的實驗步驟為：①取兩個養(yǎng)魚盆，在注入該村魚塘水質的甲盆中放入若干條健康魚，在注入適合魚健康生活的水質的乙盆中放入______的健康魚，并在其它相同條件下養(yǎng)殖

②觀察魚的生活狀況（6）根據你的實驗設計，預測你的實驗結論為：①若甲、乙兩盆中的魚均能正常生活，則說明此魚塘中的水質不是導致魚群死亡的原因．②若甲、乙兩盆中的魚均全部死亡，則說明魚群死亡與水質無關，可能存在其它原因．③若甲盆中的魚全部死亡，乙盆中的魚生活正常，則說明______．2、請根據“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，其目的是___________。然后進行如圖①處理，經過幾小時后，去掉葉片上的遮光紙片。（2）圖②所示，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫去葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色。（3）如圖③所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成___________色，說明葉片的見光部分產生了有機物________。（4）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現象，說明___________是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。五、資料分析題（共5分）1、閱讀以下材料，回答問題：材料一：江口鳥洲位于衡陽市衡南縣江口鎮(zhèn)內，其中的白鸛每年4月初熱帶遷徙至江口鳥洲繁殖，為衡陽增添了一道美麗的風景。材料二：動物使我們的星球充滿了生機與活力，它們的行蹤幾乎處處可見，詩人的筆下也留下了它們的身影：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑餓”……（1）從行為的獲得途徑來說，材料一中的白鸛的遷徙屬于行為。（2）人和小白鼠任何動作的完成都是由骨、骨骼肌和三者的協(xié)調配合，在的支配和其他系統(tǒng)的協(xié)調下完成的。當你直臂提重物時，你的肱二頭肌處于（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。（3）白鸛的呼吸作用旺盛，具有與肺相通的，可輔助呼吸。（4）資料二中蜜蜂和蝗蟲相比，前者的發(fā)育方式屬于。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、A2、B3、A4、D5、C6、B7、B8、B9、D10、C11、D12、C13、C14、C15、D16、C17、C18、D19、C20、C21、C22、C23、B24、B25、C二、填空題（共5個小題，共10分）1、組織功能2、森林3、無機鹽排泄4、200--300同型血5、細胞結構功能三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、C受精卵1卵巢2輸卵管胚泡胎盤（和臍帶）分娩雄性激素2、④腎小球②腎小囊⑤腎小管動脈血靜脈血