部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題(新版)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題（新版）班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jiāoɡuànmáotínɡxiànmùɡāoǎidǒnɡhánɡɡāodiǎnjìnpàochánmiáncháyèjiǎnchái二、用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。1．太陽(yáng)的紅暈（yùnyūn）一圈一圈的，美麗極了。2．圖書(shū)館里不允許大聲喧嘩（huáhu?。荒苈?tīng)見(jiàn)同學(xué)們翻書(shū)的嘩（huáhu?。﹪W聲。3．武松就血泊（bópō）里用雙手來(lái)提，哪里提得動(dòng)！原來(lái)武松使盡（jìnjǐn）了氣力，手腳都酥軟了。4．這次祭祖的供（gōnggòng）品都是超市免費(fèi)提供（gōnggòng）的。三、形近字組詞疆（_______）析（_______）渾（_______）戈（_______）辯（_______）僵（_______）晰（_______）揮（_______）我（_______）辨（_______）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（____）開(kāi)（____）笑（____）家（____）業(yè)（____）（____）為命（____）（____）堂皇（____）（____）無(wú)束（____）（____）不舍1.那座（____）的房子從前是一個(gè)貴族的家。2.張老師爽朗、熱情，和她交談（____）。五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入句子中。如果……就……因?yàn)椤浴m然……但是……即使……也……不是……而是……盡管……還……1.（_______）不顧后果地濫用化學(xué)品，（_______）會(huì)造成一系列生態(tài)災(zāi)難。2.（_______）屋外下著大雨，（_______）我不想去上學(xué)。3.我把褲腳向下拉，（_______）因?yàn)樘鞖饫?，（_______）怕同學(xué)看見(jiàn)了笑話我。4.（________）走到天涯海角，祖國(guó)（_______）在我心中。六、按要求寫(xiě)句子。1.“天涯若比鄰”已經(jīng)不再是夢(mèng)想。（改成反問(wèn)句）_____________________________________2．店家對(duì)武松說(shuō)道：“我是一片好心，你反當(dāng)作惡意。”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________________3．我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（改為夸張句）__________________________________________七、知識(shí)回顧。1．默而識(shí)之，學(xué)而不厭，______________。2．《四季之美》一文中，作者認(rèn)為夏天最美是________，冬天最美是________。3．“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話的意思是_____________________4．《圓明園的毀滅》一文中表達(dá)了作者對(duì)圓明園被毀滅的___________________之情；《將相和》一文則贊揚(yáng)了藺相如__________________的精神。5．默寫(xiě)《題臨安邸》。_____________________________八、課內(nèi)閱讀。在一個(gè)地方，河面變窄了。一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干在什么地方。當(dāng)我說(shuō)許多株榕樹(shù)的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。一個(gè)朋友說(shuō)那里只有一株榕樹(shù)，另一個(gè)朋友說(shuō)是兩株。我見(jiàn)過(guò)不少榕樹(shù)，這樣大的還是第一次看見(jiàn)。我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！船在樹(shù)下泊了片刻。岸上很濕，我們沒(méi)有上去。朋友說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂”，有許多鳥(niǎo)在這樹(shù)上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影子。只有無(wú)數(shù)的樹(shù)根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時(shí)候河水會(huì)沖上岸去?！傍B(niǎo)的天堂”里沒(méi)有一只鳥(niǎo)，我不禁這樣想。于是船開(kāi)了，一個(gè)朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。1．“我”是_______的順序觀察榕樹(shù)的，從“____”一詞可以看出來(lái)。2．用“——”畫(huà)出描寫(xiě)榕樹(shù)茂盛的句子。3．這株大榕樹(shù)為什么能成為鳥(niǎo)的天堂？________________________________________4．“‘鳥(niǎo)的天堂’里沒(méi)有一只鳥(niǎo)?！边@句話的作用是（）A．陳述事實(shí)B．寫(xiě)出了作者遺憾的心情，同時(shí)給讀者留下了懸念C．點(diǎn)明中心九、主題閱讀拓展。麻雀無(wú)論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤影。麻雀常被人們認(rèn)為是害鳥(niǎo)，甚至被罵為“老家賊”，其實(shí)，這是人們對(duì)它的誤解。麻雀素有“家雀”之譽(yù)。它適應(yīng)能力強(qiáng)，能飛善跳，喜愛(ài)群居，樂(lè)于與人類為伴。麻雀的巢如同半個(gè)皮球那么大，通常筑在房頂瓦頭檐槽之間的縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉(xiāng)村和公園里的麻雀，很少飛離老家三里之外。人們常用“自投羅網(wǎng)”來(lái)形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學(xué)家認(rèn)為，麻雀在鳥(niǎo)類中是比較聰明的。在一次試驗(yàn)中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網(wǎng)里把餌叼出來(lái)，然后“半路打劫”。世界著名心理學(xué)家波爾特通過(guò)對(duì)麻雀的迷津測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它的記憶能力可以和猴子相比。麻雀雖然在播種時(shí)或農(nóng)作物成熟時(shí)糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲(chóng)和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲(chóng)哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個(gè)例子很能說(shuō)明麻雀的功過(guò)：18世紀(jì)，普魯士國(guó)王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國(guó)消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無(wú)幾，結(jié)果毛蟲(chóng)泛濫成災(zāi)。19世紀(jì)時(shí)，美國(guó)波士頓的毛蟲(chóng)給莊稼造成了極大的危害。人們?yōu)橄麥缑x(chóng)，從歐洲引進(jìn)麻雀專門(mén)對(duì)付毛蟲(chóng)，使莊稼得以擺脫蟲(chóng)患。為此，人們?cè)诋?dāng)?shù)亟ㄆ鹆艘蛔奥槿讣o(jì)念碑”。我國(guó)現(xiàn)在的問(wèn)題是某些地方甚至聽(tīng)不到麻雀嘰嘰喳喳的聲音了，這應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。自投羅網(wǎng)：_____________________________半路打劫：_____________________________2．麻雀素有“______”之譽(yù)。A．害鳥(niǎo) B．家雀 C．老家賊3．麻雀的主要特點(diǎn)是什么？______________________________________4．本文運(yùn)用的說(shuō)明方法主要有()A．列數(shù)字 B．舉例子 C．作比較 D．打比方5．為什么說(shuō)麻雀“常被人們認(rèn)為是害鳥(niǎo)”是“人們對(duì)它的誤解”？____________________________________________6．文章第一句中的“幾乎”，第二句中的“常”能否刪去？為什么？___________________________________________7．讀了本文，你覺(jué)得我們應(yīng)該怎樣對(duì)待麻雀？___________________________________________十、習(xí)作展示。這學(xué)期，學(xué)校一定組織過(guò)許多活動(dòng)，請(qǐng)你選一個(gè)最感興趣的寫(xiě)下來(lái)，注意要把課文中學(xué)到的場(chǎng)面描寫(xiě)或人物描寫(xiě)的方法運(yùn)用到習(xí)作中去。題目自擬，注意語(yǔ)句通順，有條理。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、澆灌茅亭羨慕高矮懂行糕點(diǎn)浸泡纏綿茶葉撿柴2、1．yùn2．huáhuā3．pōjìn4．gònggōng3、邊疆分析渾然一體戈壁辯解僵硬清晰發(fā)揮我們辨認(rèn)4、眉眼成立相依富麗無(wú)拘戀戀富麗堂皇無(wú)拘無(wú)束5、如果就因?yàn)樗圆皇嵌羌词挂?、難道“天涯若比鄰”還是夢(mèng)想嗎？店家對(duì)武松說(shuō)道，他是一片好心，武松反而當(dāng)作惡意。我覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。7、誨人不倦夜晚早晨這“三到”里面，“心到”最重要，心思已經(jīng)到了，那么眼睛和口還有不到的道理嗎？痛惜勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴、顧全大局題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。8、1．由遠(yuǎn)及近逼近2．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。3．榕樹(shù)很大，給鳥(niǎo)兒提供了廣闊的生活空間；榕樹(shù)枝繁葉茂，給鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境；農(nóng)民不許人去捉鳥(niǎo)兒，給鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了一個(gè)安全的生活環(huán)境。4．B9、1．自己投到羅網(wǎng)里去，比喻自己送死。半路上利用機(jī)會(huì)掠奪東西。2．B3．適應(yīng)能力強(qiáng)，能飛善跳，喜愛(ài)群居，樂(lè)于與人類為伴。4．ABCD5．麻雀雖然在播種時(shí)或農(nóng)作物成熟時(shí)糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲(chóng)和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲(chóng)哺養(yǎng)幼雀。6．不能刪去?！皫缀酢闭f(shuō)明并非每一處，到處；“常”表示程度，說(shuō)明麻雀并不是任何時(shí)候都被人們認(rèn)為是害鳥(niǎo)。這兩個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。7．我們應(yīng)該保護(hù)麻雀。10、范文：記一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)星期三的早晨，伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)。啟文小學(xué)里充滿著歡樂(lè)而緊張的氣氛，原來(lái)實(shí)時(shí)三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)正在進(jìn)行。同學(xué)們都躍躍欲試，希望能在這次比賽中大顯身手，賽出好成績(jī)。耳中充滿了各種加油，助威聲運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上摩拳擦掌，準(zhǔn)備使出渾身解數(shù)，為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。瞧，男子二搖跳比賽開(kāi)始了，各班比賽選手進(jìn)入了比賽狀態(tài)。我們按照規(guī)定做好了比賽的準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，只等老師一聲令下。比賽開(kāi)始了。你看那跳繩的同學(xué)像吹樂(lè)的小