XX小學(xué)深化課堂教學(xué)展示交流活動方案

XX小學(xué)深化課堂教學(xué)展示交流活動方案一、活動背景為落實學(xué)生主體地位，推進(jìn)深度學(xué)習(xí)，全面提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合縣教研室《關(guān)于進(jìn)一步深化全市小學(xué)課堂教學(xué)改革的實施意見》,在突出教學(xué)評一致的思維課堂建設(shè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。同時為縣內(nèi)授課競賽教師進(jìn)行校級選拔，增強(qiáng)教師之間的課堂教學(xué)學(xué)習(xí)交流，依據(jù)本學(xué)期教學(xué)計劃，定于9月上旬開展全校專任教師思維課堂教學(xué)展示活動。2023年9月19日——2023年9月30日。1.所有任課教師每人自備常態(tài)課一節(jié)，內(nèi)容自定上報教導(dǎo)處教研組長。語文、數(shù)學(xué)任課教師授課順序安排按照活動安排順序進(jìn)行，如有特殊情況可向組長提出延期并確定延期日期。英語教研組周五教研活動時間在中心校進(jìn)行活動，其他科目教師具體上課時間由各組長根據(jù)任課教師上報節(jié)次進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)。原則上語文數(shù)學(xué)同時進(jìn)行。2.本次授課使用教研室《關(guān)于進(jìn)一步深化全市小學(xué)課堂教學(xué)改革的實施意見》內(nèi)的評分標(biāo)準(zhǔn)。請老師們結(jié)合文件要求備課。評分結(jié)果將作為推選參與縣級以上授課比賽依據(jù)。3.授課教師根據(jù)所教學(xué)科，結(jié)合自身特點和學(xué)生實際，依據(jù)思維課堂建設(shè)模式、教學(xué)評一致性授課要求和《關(guān)于進(jìn)一步深化全市小學(xué)課堂教學(xué)改革的實施意見》,設(shè)計好教學(xué)流程并編寫好教案，制作形象、生動，能突出重點、分散難4.授課人講課時，同學(xué)校同教研組教師調(diào)好課后參與聽課，本節(jié)空堂教師參加聽課，記好聽課筆記。并對授課人的教學(xué)情況給予評價。學(xué)科教研活動時統(tǒng)一組織評課議課。業(yè)務(wù)材料檢查時將會對老師們的聽課記錄進(jìn)行檢查。5.講課結(jié)束后。授課教師的教案、課件、課后反思于一周內(nèi)一并有學(xué)科教研組長匯總存檔。活動結(jié)束后，學(xué)校教導(dǎo)處對此活動做全面總結(jié)，將教師授課情況計入本月業(yè)務(wù)考核。附件：課堂教學(xué)評一致性評價標(biāo)準(zhǔn)授課地點授課時間二級指標(biāo)操作說明1.自主學(xué)習(xí)(8分)有較充分的獨立學(xué)習(xí)和思考時間，能夠根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，2.適當(dāng)合作(9分)小組活動有組織、有機(jī)制、有展示、有評價、有效果，合作有效度，探究有深3.主動交流4.善于歸納(9分)積極參與課堂的各種歸納性小結(jié)，學(xué)會積累課堂活動中的基本經(jīng)驗，5.準(zhǔn)備充分(5分)課前準(zhǔn)備好相關(guān)的教具、用品、課件等，并對學(xué)生的先學(xué)情況進(jìn)行充分了6.內(nèi)容科學(xué)關(guān)注學(xué)生的差異，教學(xué)設(shè)計科學(xué)。以問題為載體，貫穿教學(xué)過程，抓7.善于引導(dǎo)(6分)適時適度引導(dǎo)，杜絕灌輸包辦，學(xué)生的人格能得到尊重；學(xué)生的質(zhì)疑8.態(tài)度和藹(6分)與學(xué)生平等交流，用普通話進(jìn)行教學(xué)，語言簡練，有親和力；肢體動9.評價適切(6分)有完備的激勵機(jī)制，采用多維度、多樣化的方式評價學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量(6分)充分運(yùn)用高效、有趣的媒體工具激發(fā)