高考寫(xiě)作指導(dǎo)：“釘釘子精神”材料解讀與審題立意

“釘釘子精神”

二模作文審題立意與范文點(diǎn)評(píng)原題呈現(xiàn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

（2024浙江杭師大附中二模）釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實(shí)釘牢，釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。以上這則材料出自習(xí)近平總書(shū)記的講話，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。材料解讀這是一道引語(yǔ)式材料作文題。本題由三部分組成，分別為材料、引導(dǎo)語(yǔ)和寫(xiě)作要求。命題選材風(fēng)格延續(xù)了2023年高考的“簡(jiǎn)約風(fēng)”，考查考生“一元發(fā)散”的能力。材料核心命題只有一個(gè)：那就是“釘釘子”精神的內(nèi)涵。具體來(lái)說(shuō)，就是如何將釘子釘好及其背后折射出來(lái)的人生道理講出來(lái)。理解材料(一)理解材料（精準(zhǔn)閱讀，寫(xiě)得對(duì)）材料主要講“如何釘釘子”?！搬斸斪印北扔鳌白鍪虑榭礈?zhǔn)目標(biāo)，并能一抓到底”，這句話通過(guò)“釘釘子”比喻闡釋學(xué)習(xí)、工作、發(fā)展等的普遍道理。

按照材料的邏輯關(guān)系，可以劃分為兩層：第一層：釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實(shí)釘牢。啟示意義：這一層先從否定的角度來(lái)談該如何釘釘子：如果釘釘子沒(méi)有一錘一錘接著敲，結(jié)果可能是一顆釘子都釘不上、釘不牢。不管做什么事情都不能幻想著一蹴而就、不能擺擺樣子隨便做，而是要有抓準(zhǔn)目標(biāo)的定力、沖破層層障礙的勇氣，以腳踏實(shí)地(真抓實(shí)干/狠抓落實(shí)/務(wù)實(shí)肯干)的工作態(tài)度，把事情做實(shí)做牢固，完成好既定目標(biāo)。理解材料第二層次：釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。啟示意義：“釘牢一顆再釘下一顆”，意味著做好一件事情后不能停步，要繼續(xù)“不斷釘下去”，強(qiáng)調(diào)保持工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性，一個(gè)目標(biāo)接著一個(gè)目標(biāo)持之以恒(堅(jiān)持不懈/鍥而不舍)地落實(shí)完成，逐步實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)，做到一張好藍(lán)圖干到底，干出實(shí)績(jī)，取得大的成效。理解材料“釘釘子”能成為一種精神，是因?yàn)檫@一簡(jiǎn)單動(dòng)作中蘊(yùn)含著深刻的哲理。釘釘子精神有三方面的內(nèi)涵：一是保持注意力集中、專(zhuān)一，確定用力點(diǎn)；二是增加壓力，從而形成動(dòng)力；三是強(qiáng)調(diào)持續(xù)、穩(wěn)定的工作態(tài)度。因此，釘釘子首先要找準(zhǔn)位置和方向。找準(zhǔn)位置后，需要的是持之以恒。要充分發(fā)揮釘釘子精神，讓埋頭苦干、真抓實(shí)干者施展才華，還必須建立有效的機(jī)制。材料關(guān)鍵詞解讀材料強(qiáng)調(diào)了一種“釘釘子”的精神。那什么是“釘釘子”精神呢？材料說(shuō)，“釘釘子往往不是一錘子就能釘好的”，說(shuō)明，釘釘子，如果只釘一兩下，釘子就容易掉下來(lái)，這意味著任何偉大事業(yè)不是一蹴而就?！岸且诲N一錘接著敲”，說(shuō)明再釘三四下，看似釘緊了，不久就會(huì)松動(dòng)，因此要不斷地堅(jiān)持釘下去，盯緊目標(biāo)，不斷推進(jìn)。材料關(guān)鍵詞解讀“直到把釘子釘實(shí)釘牢，釘牢一顆再釘下一顆”，闡述了基礎(chǔ)牢固的重要性，如果有一顆釘子不牢，最終影響的是整體和全局，同時(shí)，我們還能讀出一種“代際接力”的意味，只有我們這代人把釘子釘好了，下一代才能在此基礎(chǔ)上接力前行。“不斷釘下去，必然大有成效”，強(qiáng)調(diào)想要成功，得有鍥而不舍的堅(jiān)持勁兒。材料精神內(nèi)涵解讀總而言之，“釘釘子”精神的內(nèi)涵有：堅(jiān)持不懈、久久為功、穩(wěn)扎穩(wěn)打、需要接力和傳承；只有始終盯緊目標(biāo)、不斷推進(jìn)，這顆“釘子”才能釘牢固；做事情要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地做好，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事；各項(xiàng)工作抓落實(shí)，應(yīng)該腳踏實(shí)地、找準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持到底，既強(qiáng)調(diào)謀定而后動(dòng)，也強(qiáng)調(diào)篤行以致遠(yuǎn)。于工作事業(yè)來(lái)講，體現(xiàn)的是對(duì)工作作風(fēng)和工作方法的追求；于個(gè)人成長(zhǎng)而言，體現(xiàn)的則是對(duì)意志品格的磨煉和考驗(yàn)等。材料引導(dǎo)語(yǔ)解讀(二)引導(dǎo)語(yǔ)第二段為引導(dǎo)語(yǔ)，規(guī)定了寫(xiě)作任務(wù)。1．“以上這則材料出自習(xí)總書(shū)記的講話，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)出了普遍的道理?！雹佟耙陨线@則材料”是指材料中習(xí)總書(shū)記關(guān)于“如何釘釘子”的相關(guān)論述。②引導(dǎo)考生要以新時(shí)代青年的身份，站在時(shí)代的高度、國(guó)家的高度、理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)和思考這句話。③“以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)出了普遍的道理”。要求考生能從具體的現(xiàn)象，由表及里、由此及彼，概括出抽象的具有普遍性意義的道理。材料引導(dǎo)語(yǔ)解讀2．“請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考?！雹僬?qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章“據(jù)此寫(xiě)一篇文章”有以下兩個(gè)含義：一是要以習(xí)總書(shū)記關(guān)于“如何釘釘子”的相關(guān)論述為起點(diǎn)，不可置材料于不顧，不可拋開(kāi)材料寫(xiě)作；二是既要依據(jù)材料的內(nèi)容，也要依據(jù)材料的含意。本材料內(nèi)容圍繞“如何釘釘子”展開(kāi)，

核心在于正確認(rèn)識(shí)“釘釘子”現(xiàn)象的普遍道理。②體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考要在文章中“體現(xiàn)認(rèn)識(shí)與思考”，也就是要圍繞材料提供的“如何釘釘子”的內(nèi)容，表達(dá)你的認(rèn)識(shí)，揭示其普遍道理；并予以合適的拓展、類(lèi)比，站在時(shí)代、國(guó)家的高度，給出新時(shí)代青年應(yīng)有的回答。立意分析一、材料的二元（雙峰）思辨。釘子精神，不只是“一錘一錘”地釘，還要“一顆一顆”地釘；不只是要有專(zhuān)注性，還要的持續(xù)性。釘好一顆釘子，是基礎(chǔ)；連續(xù)釘好一顆顆釘子才能成就事業(yè)。從中可以看出，材料有二元關(guān)系，專(zhuān)注+持續(xù)，且呈進(jìn)遞進(jìn)關(guān)系。不少考生審題不細(xì)心，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這兩層關(guān)系。材料極簡(jiǎn)型作文，對(duì)作文材料的審計(jì)，一字一詞都不可大意。材料越短，詞句表達(dá)越值得推敲，領(lǐng)會(huì)命題意思是從這樣關(guān)鍵詞語(yǔ)中得出。立意分析

二、話題的現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)。理解釘子現(xiàn)象，移到生活中說(shuō)理。也就是“移過(guò)來(lái)，說(shuō)開(kāi)去”，不就事論事。作文材料引出的現(xiàn)象往往有更深的寓意，如比喻義、引申義、聯(lián)想義，話題的思辨性和哲理性等。引導(dǎo)語(yǔ)“以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)出了普遍的道理”，旨在讓考生由釘釘子展開(kāi)豐富聯(lián)想，對(duì)接生活，關(guān)聯(lián)現(xiàn)實(shí)。這一步是作文的難點(diǎn)。道理是懂的，但把道理移到現(xiàn)實(shí)，那就有點(diǎn)難。作文比拼到最后，是考生的思維能力，是對(duì)話題的理解能力。文章說(shuō)理的深刻性與思考的深度有關(guān)。立意分析三、思維的散發(fā)聯(lián)想。首先，為什么要釘釘子？釘釘子可以聯(lián)想為一項(xiàng)事業(yè)，如青少年的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)之路，如企業(yè)的科技發(fā)展之路，如中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)偉大事業(yè)，如一個(gè)人的品德修為之路。其次，釘好一顆釘子代表什么？做任何事情，都要先穩(wěn)打穩(wěn)扎，腳踏實(shí)地(真抓實(shí)干/狠抓落實(shí)/務(wù)實(shí)肯干/心無(wú)旁騖），這個(gè)道理是有普遍性的。如學(xué)習(xí)上，小學(xué)要打好基礎(chǔ)，初中也要打好基礎(chǔ)；科技發(fā)展，我們要立足國(guó)情，建設(shè)自己的工業(yè)體系，培養(yǎng)自己的科技人才；社會(huì)主義建設(shè)，無(wú)數(shù)革命先烈經(jīng)歷一次次革命戰(zhàn)爭(zhēng)才建立新中國(guó)；一個(gè)人要想成就事業(yè)，創(chuàng)業(yè)之初，信念堅(jiān)定，道德純真，初心動(dòng)人；立意分析再者，釘好一顆顆釘子代表什么？就是慎始還得慎終，保定穩(wěn)定性，持續(xù)健康發(fā)展。如學(xué)習(xí)上，小學(xué)、初中之后，還有高考和大學(xué)，更有社會(huì)實(shí)踐大課堂；成長(zhǎng)成才之路都要有“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)半句空”的務(wù)實(shí)精神。科技發(fā)展上，我們要一步步“釘釘子”，強(qiáng)大自己的工業(yè)體系，加快現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，攻關(guān)高科技前沿，加快自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)建設(shè)（華為之路就是很好的例證明）；社會(huì)主義建設(shè)，“站起來(lái)”“富起來(lái)”“強(qiáng)起來(lái)”，這一樣是在釘一顆顆釘子；一個(gè)人要想成就事業(yè)，要不忘初心，初始階段的成功并不代表最后的成功，有從少人的失敗總是在功成名就后，沒(méi)有保持初心？

參考立意1.年輕人要有釘釘子精神2.以釘釘子精神抓落實(shí)3.發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，恪守自身職責(zé)4.努力不是一蹴而就5.過(guò)程決定結(jié)果參考立意6.積極進(jìn)取，逐夢(mèng)未來(lái)7.堅(jiān)持不懈，持之以恒8.發(fā)揚(yáng)釘子精神，勇立時(shí)代潮頭9.咬定目標(biāo)，釘實(shí)釘牢，方成大業(yè)10.道阻且長(zhǎng)，做一名認(rèn)真“釘釘子”的人標(biāo)題1.敲有序，釘以恒，方牢固2踏實(shí)地打基礎(chǔ)，持之以恒鑄成就3.腳踏實(shí)地，久久為功4腳踏實(shí)地夯基礎(chǔ)，持之以恒鑄輝煌5.攜時(shí)代“釘釘子”精神，筑中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)標(biāo)題示例6腳踏實(shí)地求實(shí)干，堅(jiān)持不懈創(chuàng)輝煌7.持恒心得云開(kāi)，肯實(shí)于見(jiàn)月明8.錘煉堅(jiān)韌品質(zhì)，成就輝煌人生9.發(fā)揚(yáng)“釘釘子精神”，積跬步以致遠(yuǎn)寫(xiě)作指導(dǎo)在具體結(jié)構(gòu)選擇上，大家可以并列式行文；也可以圍繞“釘釘子”精神，構(gòu)建“是什么-為什么-怎么做”的遞進(jìn)式；還可以圍繞“往往不是一錘子就能釘好的”從反面論證，即闡述“釘釘子”、干一番事業(yè)時(shí)如果心浮氣躁會(huì)怎么樣。如若行文能舉出反例會(huì)成為寫(xiě)作的亮點(diǎn)。寫(xiě)作行文構(gòu)思具體指導(dǎo)寫(xiě)作時(shí)可以先先概況材料，由材料引出觀點(diǎn)，如：以釘釘子精神，助力人生成功。接下來(lái)從怎么辦的角度展開(kāi)論述：

一、發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，需要不懈努力，久久為功。任何事物的發(fā)展都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，就如同起高樓，地基部分深藏地下、不顯山露水，但作用大、必不可少。二、發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，需要迎難而上，艱苦奮斗。在機(jī)遇面前主動(dòng)出擊，不猶豫、不觀望；在困難面前迎難而上，不推諉、不逃避；在風(fēng)險(xiǎn)面前積極應(yīng)對(duì)，不畏縮、不躲閃。寫(xiě)作行文構(gòu)思具體指導(dǎo)接下來(lái)從怎么辦的角度展開(kāi)論述：

三、發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。只有緊跟形勢(shì)變化，不斷在方式方法上革故鼎新、推陳出新，才能更好地實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。“干事業(yè)就要有釘釘子精神，抓鐵有痕、踏石留印，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，過(guò)了一山再登一峰，跨過(guò)一溝再越一壑，不斷通過(guò)化解難題開(kāi)創(chuàng)工作新局面。”一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的奮斗。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一次夢(mèng)想的遠(yuǎn)征，需要我們發(fā)揚(yáng)好釘釘子精神。行文時(shí)要結(jié)合時(shí)代主題，賦予這道題時(shí)代價(jià)值與意義。持恒心得云開(kāi)，肯實(shí)干見(jiàn)月明成功不是一蹴而就的，它需要時(shí)間的洗禮與汗水的澆灌，習(xí)主席也曾用釘釘子這個(gè)事例印證這個(gè)淺顯的道理，一錘錘地釘牢釘子，一顆顆地不斷釘下去，必然有大成效。人生亦是如此，唯有持以恒心，續(xù)以實(shí)干，腳踏實(shí)地地走好每一步，釘好每一顆釘子，才能擁抱美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的光明前景。點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭：引材料，得觀點(diǎn)：人生亦是如此，唯有持以恒心，續(xù)以實(shí)干，腳踏實(shí)地地走好每一步，釘好每一顆釘子，才能擁抱美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的光明前景。范文賞析與點(diǎn)評(píng)持以恒心，循序漸近，不溺于聲色犬馬，不陷于海市蜃樓，一錘一錘釘好人生的基調(diào)。點(diǎn)評(píng)：分論點(diǎn)1：持以恒心，循序漸近，不溺于聲色犬馬，不陷于海市蜃樓，一錘一錘釘好人生的基調(diào)。常言道“恒心能使杵成針”。李時(shí)珍奔走數(shù)十載，總前人所得，批注時(shí)改，得《本草綱目》濟(jì)世之作；于謙沉寂多年，默默堅(jiān)持，一介文官披甲征戰(zhàn)，北京保衛(wèi)戰(zhàn)一戰(zhàn)成名；勾踐臥薪嘗膽，韜光養(yǎng)晦，越甲三千吞吳成就一代君王，時(shí)間沉淀的不僅是他們的品性，更是那顆恒心，是“清瘦身板閱萬(wàn)冊(cè)醫(yī)書(shū)，醫(yī)者仁心百般修冊(cè)”，是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，是“臥薪嘗膽數(shù)載，一朝翻身?yè)P(yáng)眉”。人生的路途迢迢，周遭喧器雜亂，持以恒心，循序漸近，始終堅(jiān)定自己。如前人一樣在時(shí)間和步伐中奠定主基凋，守得云開(kāi)方見(jiàn)月明。點(diǎn)評(píng)：具體論述。續(xù)以實(shí)干，不驕不餒，用努力夯實(shí)基礎(chǔ)，用奮斗書(shū)寫(xiě)人生，釘實(shí)釘牢描繪成功的樂(lè)章。點(diǎn)評(píng)：分論點(diǎn)2：續(xù)以實(shí)干，不驕不餒，用努力夯實(shí)基礎(chǔ)，用奮斗書(shū)寫(xiě)人生，釘實(shí)釘牢描繪成功的樂(lè)章。光用恒心是無(wú)法抵達(dá)成功的彼岸的，必須加以實(shí)干，二者相結(jié)合才是必勝的法則。實(shí)干見(jiàn)真章，塞罕壩三代守林人用實(shí)干筑起防風(fēng)固沙的萬(wàn)里林場(chǎng)；實(shí)干得真知，屠呦呦用無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)探索藏在古老典籍里青蒿的秘密；實(shí)干譜華章，中國(guó)航天人以“神舟”“天問(wèn)”“祝融”等飛行器與科研成果描繪中國(guó)在宇宙上的宏偉藍(lán)圖。實(shí)于是努力是奮斗，是恒心與毅力，用實(shí)干貫穿人生的樂(lè)章，釘實(shí)釘牢前進(jìn)的路標(biāo)，奏響人生的圓滿交響樂(lè)。點(diǎn)評(píng)：具體論述擁抱未來(lái)，堅(jiān)定信念，恒心與實(shí)干共舞，圓滿與成功齊飛，釘好釘子，釘牢釘子，不斷釘釘子才有大成效。點(diǎn)評(píng)：分論點(diǎn)3：擁抱未來(lái)，堅(jiān)定信念，恒心與實(shí)干共舞，圓滿與成功齊飛，釘好釘子，釘牢釘子，不斷釘釘子才有大成效。皇皇之世，漫漫人生，將恒心與實(shí)干作為人生的必需品，前路必