22 《禮記》二則 雖有嘉肴 課件

雖有嘉肴年級：八年級學(xué)科：語文（統(tǒng)編版）八年級將開展“傳統(tǒng)名家名篇品讀大會”，評選“品讀之星”。請你積極參與到活動中來?。ń蹋▽W(xué)）《禮記》知識我知曉自強(qiáng)（）兌（）命

學(xué)（）學(xué)半教學(xué)相長（）任務(wù)一：誦讀“嘉肴”，疏字詞之意注音1.不知其旨也2.不知其善也3.是故學(xué)然后知不足4.教然后知困5.自反

6.自強(qiáng)7.學(xué)學(xué)半解釋字詞qiǎng因此同“敩”，教導(dǎo)自我反思自我勉勵困惑好處味美yuèxiàozhǎng雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎？任務(wù)一：誦讀“嘉肴”，疏字詞之意劃分節(jié)奏再次朗讀，邊讀邊思考：句式有何特點(diǎn)？【小組合作】////////////任務(wù)一：誦讀“嘉肴”，疏字詞之意①多用對偶句式，句式整齊，節(jié)奏明快，朗朗上口。②句式“雖有……也，是故……知……也故……”起承轉(zhuǎn)合的標(biāo)志性詞語，連用鋪排，結(jié)構(gòu)層次分明，容易記誦。③句末五個“也”字，舒緩語氣，讀起來有諄諄教誨之感。閱讀策略一：關(guān)注句式，體會語言特點(diǎn)句式特點(diǎn)任務(wù)二：細(xì)讀“嘉肴”，理文章之脈本文的中心論點(diǎn)是什么？教學(xué)相長任務(wù)二：細(xì)讀“嘉肴”，理文章之脈作者是怎樣進(jìn)行論述的？【提示】注意文中的概括性詞語、假設(shè)句、并列句、遞進(jìn)句等。作者用類比的方法切入話題，先以“

”為喻，指出“

”，自然引出“

”的道理；

然后，再對舉“

”與“

”所產(chǎn)生的“

”“

”兩種情境，并進(jìn)一步解釋，將論述引向深入，得出“

”的結(jié)論；

最后，引用

中的話印證觀點(diǎn)?！拘〗M合作】任務(wù)二：細(xì)讀“嘉肴”，理文章之脈閱讀策略二：抓關(guān)鍵詞句，理清文章思路類比說理（引出話題）→層層推進(jìn)（從教、學(xué)兩個方面）→得出結(jié)論→引用作結(jié)嘉肴弗食,不知其旨知不足教《尚書》作者用類比的方法切入話題，先以“

”為喻，指出“

”，自然引出“

”的道理；

然后，再對舉“

”與“

”所產(chǎn)生的“

”“

”兩種情境，并進(jìn)一步解釋，將論述引向深入，得出“

”的結(jié)論；

最后，引用

中的話印證觀點(diǎn)。雖有至道，弗學(xué)，不知其善學(xué)知困教學(xué)相長談?wù)務(wù)n文中“教學(xué)相長”的含義。任務(wù)三：品讀“嘉肴”，悟教學(xué)之道課文所講的“教學(xué)相長”是一個人學(xué)習(xí)成長的過程：一方面，“學(xué)然后知不足”而后“自反”；另一方面，“教然后知困”，而后“自強(qiáng)”。在同一主體身上，學(xué)與教相互促進(jìn)。結(jié)合下列語句，分別從“教”和“學(xué)”的角度，談?wù)勀銓θ寮医逃枷氲睦斫?。任?wù)三：品讀“嘉肴”，悟教學(xué)之道子曰：有教無類?！墩撜Z》溫故而知新，可以為師矣?！墩撜Z》善問者，如攻堅木，先其易者，后其節(jié)目?！抖Y記?學(xué)記》善教者必有善學(xué)者，而后其教之益大，教者但能示以所進(jìn)之之善，而進(jìn)之之功，在人之自悟?！墩撜Z注疏》①是教之道，②③是學(xué)之道，④教與學(xué)之道閱讀策略三：對比閱讀，探究文化內(nèi)涵傳承儒學(xué)我先行班里的尖子生A同學(xué)，在同學(xué)向她請教問題時，總是不愿意給同學(xué)講題，怕耽誤時間，影響學(xué)習(xí)成績，面對這種情況，你作為她的好朋友，你會如何去勸說她呢？注意：明確提出自己的觀點(diǎn)，并闡述理由。（至少引用文章中的一句話）傳承儒學(xué)我先行課堂小結(jié)【誦讀·細(xì)讀·品讀】策略一：關(guān)注句式，體會語言特點(diǎn)策略二：抓關(guān)鍵詞句，理清文章思路策略三：對比閱讀，探究文化內(nèi)涵作業(yè)《禮記·學(xué)記》中有不少歷代傳誦的格言警句，請選擇名言中的一句作為座右銘，仿照示例寫一寫?！臼纠孔毅懀翰W(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。入選原因：出自《禮記》的學(xué)習(xí)過程五步驟，告訴我對學(xué)問要廣博地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地詢問，慎重地思考，明白地辨別，切實(shí)地力行。這句話同樣適