寧夏寬口井中學(xué)石油希望校2024年中考?xì)v史適應(yīng)性模擬試題含解析

寧夏寬口井中學(xué)石油希望校2024年中考?xì)v史適應(yīng)性模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．為了社會經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，我國正大力推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)?！耙粠А笔侵浮敖z綢之路經(jīng)濟(jì)帶”、“一路”是指“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。我國古代開拓的“絲綢之路”從東向西的走向是：（）A．長安—玉門關(guān)—河西走廊—中亞—西亞—?dú)W洲B．長安—今新疆地區(qū)—河西走廊—中亞—西亞—?dú)W洲C．長安—蔥嶺—河西走廊—今新疆地區(qū)—西亞—?dú)W洲D(zhuǎn)．長安—河西走廊—今新疆地區(qū)—中亞—西亞—?dú)W洲2．焦裕祿這個永不褪色的名字，如一座主碑，矗立在蘭考，矗立在中國大地，矗立在億萬百姓心中，在焦裕祿裕等民族脊梁的身上體現(xiàn)出怎樣的時代精神A．立黨為公，執(zhí)政為民B．艱苦創(chuàng)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)C．善于改革，勇于創(chuàng)新D．反腐倡廉，崇尚節(jié)儉。3．初三（1）班舉行的一次歷史活動課上，同學(xué)們圍繞著“中國近代化”問題展開討論，下列說法與歷史事實(shí)不符合的是①中國近代化是從新文化運(yùn)動開始的②洋務(wù)運(yùn)動客觀上刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展③戊戌變法是一次資產(chǎn)階級的愛國政治運(yùn)動④戊戌變法的目的是為了推翻清朝統(tǒng)治，建立資本主義制度⑤中國的近代化進(jìn)程與世界的近代化進(jìn)程一樣A．②④⑤ B．①③⑤ C．①②⑤ D．①④⑤4．下圖旗幟所代表的國際組織的宗旨是維持世界各地和平；發(fā)展國家之間的友好關(guān)系；幫助各國共同努力，改善貧困人民的生活等。該國際組織是A．北約 B．世界貿(mào)易組織C．聯(lián)合國 D．歐洲聯(lián)盟5．1522年9月6日，在西班牙一座教堂里，18位幸存者擎著蠟燭，為在這次史詩般航行中死去的勇士祈禱，其中包括船長麥哲倫。這次“史詩般”的航行A．發(fā)現(xiàn)好望角B．到達(dá)印度C．發(fā)現(xiàn)美洲D(zhuǎn)．完成第一次環(huán)球航行6．“美國歷史上的科學(xué)技術(shù)革命發(fā)生于19世紀(jì)后期至20世紀(jì)初。它使美國社會生活的每個方面都取得了重大的科技進(jìn)步……”下圖中屬于其表現(xiàn)的是A．B．C．D．7．2018年5月28日，在兩院院士大會上高度贊揚(yáng)我國一代又一代科學(xué)家都是“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的民族英雄。下列哪位科學(xué)家最能享此贊譽(yù)A．袁隆平B．鄧稼先C．侯德榜D．茅以升8．16世紀(jì)至19世紀(jì)，傳教士向西方廣泛介紹了中國的科舉制度?！鴼v史學(xué)家湯因比肯定地認(rèn)為，英國文官考試制度曾效仿中國的科舉制度?！睋?jù)材料可知，科舉制度（）A．引發(fā)了歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動興起 B．直接推動了工業(yè)革命的發(fā)展C．對西方文明進(jìn)程產(chǎn)生一定影響 D．嚴(yán)重束縛了人們的思想自由9．結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立，確定了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制的一場資產(chǎn)階級革命是（）A．英國資產(chǎn)階級革命B．法國大革命C．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭D．鴉片戰(zhàn)爭10．1803年，美國與法國簽訂了從法國廉價購買路易斯安那的協(xié)議，總統(tǒng)杰斐遜雖喜出望外，但內(nèi)心亦十分不安，因?yàn)榇伺e超越總統(tǒng)權(quán)限。最終，總統(tǒng)將協(xié)議交予國會并獲得參眾兩院批準(zhǔn)，協(xié)議才得以生效。據(jù)此可知美國A．行政權(quán)高于立法權(quán)B．總統(tǒng)由國會選舉產(chǎn)生C．國會權(quán)力至高無上D．總統(tǒng)權(quán)力受國會制約11．年代尺有助于我們了解事件的先后順序和時代主題。下面是一位同學(xué)設(shè)計(jì)的年代尺，這位同學(xué)探究的主題（）A．侵略與反抗 B．新民主主義革命C．近代化的探索 D．新中國的成立和鞏固12．下列毛澤東的詩詞能夠體現(xiàn)紅軍長征開始逐步改變被動局面的是A．雄關(guān)（婁山關(guān)，位于貴州遵義城北）漫道真如鐵，而今邁步從頭越B．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒C．鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江D．更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．閱讀材料回答問題：魏主欲變北俗，引見群臣?！墼唬骸胺蛎徽⒀圆豁?，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！薄顿Y治通鑒》“魏主”指的是誰？上述材料是其改革中的哪一項(xiàng)？你能列舉出其改革中改變鮮卑族風(fēng)俗的其他內(nèi)容嗎？本次改革有何影響？從“魏主”身上，我們學(xué)到了什么？魏晉南北朝時期另一社會特征是什么？14．仔細(xì)觀察下列各圖南京，中國歷史文化名城，它親眼見證了中國近代中國的興衰榮辱（1）請將與南京有的三幅圖按照時間順序重新排列（2）從上面三幅圖中你可以得到哪些歷史信息（3）請選出其中一個重大歷史事件，談?wù)勂鋵χ袊鴼v史進(jìn)程的影響15．閱讀下列材料：材料：1005年，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。——摘自人教版請回答：材料中的遼是由哪個少數(shù)民族建立的政權(quán)？根據(jù)材料指出，澶淵之盟的主要內(nèi)容有哪些？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣評價澶淵之盟？下列4幅兩宋與西夏、金并立的示意圖中，哪一幅是錯誤的？請說明理由錯誤：＜填字母＞，理由：。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、D【解析】

依據(jù)已學(xué)知識可知，在西漢張騫通西域的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了絲綢之路。古代的“絲綢之路”，從長安出發(fā)、經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)、中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)歐洲大秦等地?！敖z綢之路”成為橫穿歐亞的陸上交通要道。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。2、B【解析】

在探索建設(shè)社會主義道路時期，雖然出現(xiàn)了很多挫折，但是依然涌現(xiàn)出了王進(jìn)喜、焦裕祿等模范人物，他們身上體現(xiàn)出的時代精神有：艱苦創(chuàng)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；所以答案是B。3、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，①中國近代化是從洋務(wù)運(yùn)動開始的，洋務(wù)運(yùn)動為中國的近代化開辟了道路；②洋務(wù)運(yùn)動中出現(xiàn)了中國第一批近代企業(yè)，客觀上刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；③戊戌變法是一次自上而下的資產(chǎn)階級改良愛國政治運(yùn)動，在社會上起到了思想啟蒙的作用；④戊戌變法的目的是救亡圖存，維新變法，發(fā)展資本主義，辛亥革命的目的才是為了推翻清朝統(tǒng)治，在中國建立資本主義制度；⑤中國的近代化進(jìn)程與世界的近代化進(jìn)程剛好相反。世界的近代化進(jìn)程是思想運(yùn)動—資產(chǎn)階級革命—工業(yè)革命，而中國的近代化進(jìn)程是洋務(wù)運(yùn)動（經(jīng)濟(jì)層面）—戊戌變法、辛亥革命（政治層面）—新文化運(yùn)動（思想層面）。所以說法與歷史事實(shí)不符合的是①④⑤，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。4、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，題干圖是聯(lián)合國的會徽，地球和橄欖枝象征著用和平包圍著整個地球，表達(dá)了人們渴望世界和平、團(tuán)結(jié)的愿望。1945年聯(lián)合國成立，其宗旨是維持世界各地和平；發(fā)展國家之間的友好關(guān)系；幫助各國共同努力，改善貧困人民的生活等，故C符合題意；北約、世界貿(mào)易組織、歐洲聯(lián)盟與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。5、D【解析】

依據(jù)材料中“1522年”“其中包括船長麥哲倫”可知是麥哲倫船隊(duì)，該船隊(duì)完成了第一次環(huán)球航行，D符合題意；發(fā)現(xiàn)好望角的是迪亞士，A不符合題意；到達(dá)印度的是達(dá)伽馬，B不符合題意；發(fā)現(xiàn)美洲是哥倫布，C不符合題意。綜上所述，故選D。6、C【解析】

1結(jié)合所學(xué)知識可知，9世紀(jì)70年代，第二次工業(yè)革命開始，主要標(biāo)志是電力和內(nèi)燃機(jī)的廣泛使用。美國和德國走在電力技術(shù)的前列。美國發(fā)明大王愛迪生發(fā)明電燈，卡爾·本茨發(fā)明內(nèi)燃機(jī)等，C項(xiàng)是第二次工業(yè)革命的成果，正確。ABC是第一次工業(yè)革命的成果，不符合題意，排除，故選C。【點(diǎn)睛】本題考查第二次工業(yè)革命的知識，注意區(qū)分第二次工業(yè)革命和第一次工業(yè)革命的發(fā)明。7、B【解析】

依據(jù)題干“干驚天動地事，做隱姓埋名人”，結(jié)合課本所學(xué)，新中國成立后，我國經(jīng)濟(jì)殘破，軍事落后?？茖W(xué)家鄧稼先在缺乏資料，十分困難的條件下，夜以繼日的工作，攻破了一道又一道的難關(guān)，最終成功的研制出原子彈和氫彈。加強(qiáng)了我國的國防力量，打破了帝國主義的核壟斷，為維護(hù)世界和平具有重要意義。震驚了中國，震撼了的世界。B項(xiàng)符合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。8、C【解析】試題分析：本題考查的是科舉制度的相關(guān)知識點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識，科舉制誕生在我國隋朝。從題文材料的“傳教士向西方廣泛介紹了中國的科舉制度。……英國歷史學(xué)家湯因比肯定地認(rèn)為，英國文官考試制度曾效仿中國的科舉制度?！笨梢钥闯隹婆e制度對西方文明進(jìn)程產(chǎn)生一定影響。ABD不能正確解讀材料，不符合題意，故答案選擇C?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級下冊?科舉制的創(chuàng)立?科舉制的誕生9、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1775—1783年，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，為美國資本主義發(fā)展掃除了障礙，促進(jìn)了美國資本主義發(fā)展和現(xiàn)代文明的發(fā)展，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)和題干信息不符。故選C。10、D【解析】

依據(jù)材料信息“總統(tǒng)將協(xié)議交予國會并獲得參眾兩院批準(zhǔn)，協(xié)議才得以生效”，結(jié)合所學(xué)知識可知，美國實(shí)行三權(quán)分立，分權(quán)制衡的原則。聯(lián)邦政府由國會、總統(tǒng)和聯(lián)邦法院分掌立法、行政和司法三權(quán)，國會由參、眾兩院組成，是最高立法機(jī)構(gòu)，有權(quán)彈劾總統(tǒng)和聯(lián)邦法官；總統(tǒng)是國家元首和行政首腦，經(jīng)參議院同意后任命行政高級官員、執(zhí)行各項(xiàng)立法，擁有軍事統(tǒng)帥權(quán)和外交權(quán)。所以，總統(tǒng)不能單方面和外國締約，受到國會的制約，D項(xiàng)符合題意；AC兩項(xiàng)表述錯誤，美國是三權(quán)分立，相互制衡，不存在誰的權(quán)力大于誰的權(quán)力的問題，也不存在誰的權(quán)力至高無上的問題；B項(xiàng)表述錯誤，美國總統(tǒng)由選民選出。由此可知ABC三項(xiàng)不符合題意。故選D。11、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識分析可知，1919年爆發(fā)的五四運(yùn)動是新民主主義革命的開端；1949年中華人民共和國成立，標(biāo)志著新民主主義革命取得基本勝利。所以從1919年到1949年屬于新民主主義革命時期。故選B。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是掌握各個歷史階段的主題和特征。1919年到1949年是中國的新民主主革命時期，根據(jù)階段特點(diǎn)得出答案。12、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1935年，召開了遵義會議，確立了毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)，勝利進(jìn)行了四渡赤水戰(zhàn)役，長征開始逐步改變被動局面，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”體現(xiàn)了這種轉(zhuǎn)變，故A符合題意；巧渡金沙江、飛奪盧定橋、過草地均在四渡赤水之后，故BD均不符合題意；渡江戰(zhàn)役是在解放戰(zhàn)爭中，故C不符合題意。故選A。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）北魏孝文帝（2）學(xué)習(xí)漢語。（3）穿漢服；采用漢姓；與漢人通婚（4）促進(jìn)了民族交融；使中原文化得到豐富和發(fā)展。（5）富有改革創(chuàng)新精神（6）政權(quán)分立【解析】

（1）依據(jù)材料內(nèi)容“夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜”結(jié)合所學(xué)可知，材料內(nèi)容是對孝文帝改革的描述。魏主是孝文帝。（2）依據(jù)材料內(nèi)容“夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜”結(jié)合所學(xué)可知，材料內(nèi)容是對孝文帝學(xué)習(xí)漢語內(nèi)容改革的描述。（3）根據(jù)所學(xué)可知，除了學(xué)習(xí)漢語，還有采用漢姓；在朝廷上官員必須穿戴漢族服飾；鼓勵鮮卑人與漢族貴族通婚等。（4）依據(jù)所學(xué)知識，北魏孝文帝改革不僅緩和了民族矛盾，鞏固了封建統(tǒng)治，還促進(jìn)了民族交融；使中原文化得到豐富和發(fā)展。（5）本題為開放性題目，學(xué)生主要圍繞改革創(chuàng)新、積極進(jìn)取等方面作答，言之有理即可，如富有改革創(chuàng)新精神等。（6）依據(jù)所學(xué)知識，公元220-589年，是中國歷史上的三國兩晉南北朝時期，諸多民族在分立政權(quán)的沖突中逐漸匯聚融合，所以另一特征是政權(quán)分立。【點(diǎn)睛】本題主要考察北魏孝文帝改革和三國兩晉南北朝的特征等內(nèi)容的掌握情況，回答問題要注重根據(jù)材料展開并根據(jù)題目言簡意賅的回答問題。14、（1）c、b、a（2）c圖：1842年8月，鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，被迫與英國簽訂了近代歷史第一個不平等條約《南京條約》b圖：1937年12月抗日戰(zhàn)爭時期，日軍攻陷南京，對南京平民和中國士兵進(jìn)行了持續(xù)的慘絕人寰的血腥大屠殺，共屠殺中國軍民30萬人以上。a圖：1949年4月23日，解放軍占領(lǐng)南京。（3）選c圖：中國的領(lǐng)土和主權(quán)完整遭到破壞，中國開始卷入世界資本主義市場的漩渦。（或答是中國近代史的開端）選a圖：宣告了延續(xù)22年的國民黨政權(quán)的覆滅?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，圖a反映的是解放軍占領(lǐng)總統(tǒng)府，標(biāo)志著南京國民政府；圖b反映的是南京大屠殺，圖c反映的是鴉片戰(zhàn)爭簽訂《南京條約》，所以按照時間順序排列應(yīng)是c、b、a。（2）根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，從三幅圖中可以得到的信息分別是c圖：1842年8月，鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，被迫與英國簽訂了近代歷史第一個不平等條約《南京條約》；b圖：1937年12月抗日戰(zhàn)爭時期，日軍攻陷南京，對南京平民和中國士兵進(jìn)行了持續(xù)的慘絕人寰的血腥大屠殺，共屠殺中國軍民30萬