幼兒游戲與指導(dǎo)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院

幼兒游戲與指導(dǎo)智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院語言教育的目標(biāo)隱含與實際生活之中。()

答案:錯教師在游戲評價中，充分做到以幼兒為主體，注重個體差異，讓幼兒參與到評價討論中來。（）

答案:對按游戲場地可分為室外游戲和室內(nèi)游戲。（）

答案:對幼兒積極主動地參與到智力游戲活動中，是以幼兒自身的興趣和需要為基礎(chǔ)的。（）

答案:對幼兒分工合作創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境時，遇到困難和糾紛，教師解決問題就行。()

答案:錯美術(shù)教育作為美術(shù)活動與游戲相結(jié)合的游戲形式，在幼兒階段的實踐教學(xué)中發(fā)揮著積極有效的促進(jìn)作用。（）

答案:錯中班著重指導(dǎo)幼兒掌握結(jié)構(gòu)技能，并會應(yīng)用這些技能塑造物體，把立體圖形變成平面圖形。（）

答案:錯選擇結(jié)構(gòu)游戲的內(nèi)容，應(yīng)該選擇幼兒陌生的和感興趣的內(nèi)容。（）

答案:錯教師在選擇體育游戲內(nèi)容時要結(jié)合自身專業(yè)經(jīng)驗，不必了解幼兒的年齡特點與動作發(fā)展水平。（）

答案:錯在中班幼兒結(jié)構(gòu)游戲中，教師要為幼兒提供大小適中、便于操作的材料。（）

答案:對表演游戲的外在表現(xiàn)是具有“表演性”。()

答案:對幼兒智力游戲的指導(dǎo)要點：一是選擇能夠讓大多數(shù)幼兒參與的游戲；二、對幼兒進(jìn)行隨機分組；三、讓幼兒體驗到游戲成功的快感，而不是挫折；四、保持規(guī)則的靈活性。（）

答案:對角色游戲是幼兒園教學(xué)的唯一有效手段。()

答案:錯全面制定體有游戲目標(biāo)，要將身體發(fā)展作為游戲主要或者唯一目的。（）

答案:錯教師在介紹游戲的玩法時應(yīng)強調(diào)游戲的規(guī)則，并作為游戲規(guī)則的重要條件。（）

答案:對幼兒角色游戲?qū)儆诼?lián)合游戲。()

答案:錯游戲結(jié)束時，幼兒自己整理材料，既提高幼兒自理能力，也增強幼兒的勞動意識。（）

答案:對三至五歲幼兒喜歡非競爭性的猜謎游戲，運用數(shù)目、顏色、形狀、大小、質(zhì)地等元素的簡單拼圖或匹配游戲，運用在實際技能的游戲，棋牌游戲和簡單的追跑等大肌肉活動。指導(dǎo)的要點應(yīng)放在提醒幼兒如何玩兒和注意游戲的技能上。（）

答案:對幼兒作為游戲的主體，在游戲中總會產(chǎn)生對于這種活動的主觀感受或內(nèi)部的心理體驗，它影響著幼兒對于游戲的態(tài)度和評價，這種在游戲中產(chǎn)生的主觀感受和心理體驗，就是游戲性體驗。（）

答案:對結(jié)構(gòu)游戲能給幼兒豐富的造型藝術(shù)知識和技能，培養(yǎng)他們感受和表達(dá)美的情趣，提高審美能力。（）

答案:對幼兒創(chuàng)造性游戲包括（）

答案:結(jié)構(gòu)游戲###表演游戲###角色游戲表演游戲中教師要為幼兒提供的物質(zhì)條件包括（）

答案:簡易的舞臺###道具###簡易的布景###服裝影子表演一般包括（）

答案:皮影戲###手影###頭影角色游戲前，教師在給幼兒提供游戲的物質(zhì)條件時應(yīng)注意()幾個方面：

答案:要提供豐富多樣的玩具材料###讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的準(zhǔn)備###要為幼兒設(shè)置固定的游戲場所和設(shè)備###游戲材料便于幼兒隨時取放下列屬于游戲的外部可觀察的行為因素的有（）

答案:動作###表情###言語結(jié)構(gòu)游戲是一種模擬建筑活動，幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中對成人建筑行為進(jìn)行模仿，他們的結(jié)構(gòu)游戲作品反映現(xiàn)實建筑的（）。

答案:結(jié)構(gòu)###特點###式樣比勒從身心體驗方式的角度進(jìn)行的游戲分類，分為（）

答案:結(jié)構(gòu)游戲###接受游戲###機能游戲###想象游戲游戲是幼兒特有的一種學(xué)習(xí)方式，表現(xiàn)為（）。

答案:學(xué)習(xí)目標(biāo)是隱性的###學(xué)習(xí)內(nèi)容反映現(xiàn)實生活###學(xué)習(xí)方式是潛移默化的###學(xué)習(xí)動力來自于幼兒內(nèi)部需要在角色游戲指導(dǎo)過程中，教師應(yīng)做到()

答案:善于觀察幼兒，教師把握好介入指導(dǎo)的適時與適度，促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展。###教師要注意引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則###教師要鼓勵協(xié)助幼兒按照自己的意愿、需求和年齡選擇游戲主題。###教師應(yīng)在尊重幼兒為主體的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)幼兒選擇和分配角色。關(guān)于幼兒體育游戲表述正確的有（）

答案:在體育游戲中，可以培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀、合作的態(tài)度；###體育游戲可以使兒童身體的各種生理器官和系統(tǒng)得到鍛煉；建構(gòu)區(qū)應(yīng)該創(chuàng)設(shè)在比較安靜的區(qū)域，方便幼兒進(jìn)行（）。

答案:思考###建構(gòu)結(jié)構(gòu)游戲?qū)Σ煌挲g階段幼兒發(fā)展的意義各不相同，對小、中、大班幼兒結(jié)構(gòu)游戲進(jìn)行觀察與評價的側(cè)重點也不同，因此，要分層次觀察。在中班，教師重點觀察幼兒的（）。

答案:獨立性###行為習(xí)慣###結(jié)構(gòu)技能###想象創(chuàng)造能力發(fā)散性思維具有（）等三種特性。

答案:精致性###流暢性###變通性下列表演游戲種類中，哪些被列為“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”()

答案:杖頭偶###皮影戲下列關(guān)于體育游戲創(chuàng)編的步驟和方法表述正確的是（）

答案:制定游戲規(guī)則###明確游戲目的###選擇游戲動作通過在()進(jìn)行體育游戲，使得幼兒充分地接觸新鮮空氣和陽光，還提高了他們對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。

答案:戶外游戲是幼兒必須的、（）的活動。

答案:最喜愛幼兒園主題游戲是指教師根據(jù)幼兒的（）和發(fā)展需要靈活生成的活動。

答案:興趣有研究認(rèn)為，()歲以后的幼兒能夠模仿結(jié)構(gòu)實例或圖紙進(jìn)行建構(gòu)。

答案:4指導(dǎo)幼兒結(jié)構(gòu)游戲，重在引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察、()。

答案:大膽創(chuàng)造觀察不僅僅是用眼睛“看”，更重要的是()，只“看”不“想”等于什么也沒有“看到”。

答案:思考按身體發(fā)展素質(zhì)的作用可分為速度性游戲、()、靈敏性游戲、柔韌性游戲、耐力性游戲等。

答案:力量性游戲如果按照幼兒游戲時發(fā)出聲音的大小和活動區(qū)域特點來劃分，建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)是比較()的區(qū)域。

答案:安靜游戲和（）相互融合、互為生成，是“以游戲為基本活動的”最高境界。

答案:教學(xué)自由體育游戲活動中，()自定活動形式，自選運動器械、自由組合玩伴的自主性游戲活動。

答案:幼兒教師指導(dǎo)幼兒表演技能，應(yīng)鼓勵幼兒()、生動地表演

答案:自然地()文化貼近幼兒生活，是幼兒最真實、最熟悉的資源。

答案:本土音樂游戲的特點有音樂性、游戲性、情景性以及()

答案:動作性角色游戲是以表征思維為基礎(chǔ)的()活動，一般包括“情景”“物體”和人”。

答案:象征性游戲（）認(rèn)為：“感覺的參與可以使抽象的東西具體化、精確化，有利于發(fā)展幼兒對事物的觀察力和辨別能力?！边@一教育理論和實踐對現(xiàn)代學(xué)前教育產(chǎn)生了很大的影響。

答案:蒙臺梭利剩余精力說的代表人物是()

答案:席勒和斯賓賽體育游戲是以()為載體進(jìn)行的游戲，游戲過程中的奔、跑、跳躍、攀登等動作，鍛煉幼兒大肌肉群的活動能力。

答案:身體運動在角色游戲中，幼兒會“以物代物”，一根小小的冰棍，幼兒可以想象成吃飯的筷子、和勺子的湯、炒菜的鏟子等，這體驗了角色游戲的()特點。

答案:象征性角力游戲是游戲者相互比較力量，斗智斗勇的()，游戲分成雙人角力和多人分組角力，如拔河。

答案:對抗性游戲下列哪項不是角色游戲的特點()

答案:表演性表演游戲是幼兒根據(jù)____或____等文學(xué)作品的內(nèi)容和情節(jié),通過角色扮演,運用語言、動作和表情進(jìn)行表演的一種游戲形式。()

答案:故事，童話拼圖游戲：用木板、紙板、塑料或其它材料制成不同形狀的薄片并按規(guī)定方法進(jìn)行拼擺的一種游戲，傳統(tǒng)的()就屬于這類游戲.

答案:七巧板下列不屬于體育游戲設(shè)計指導(dǎo)原則的是()

答案:延展性原則幼兒隨音樂，利用不同動作模仿動物的聲音，如獅子、母雞、公雞、天鵝等進(jìn)行的游戲，這類游戲稱為()。

答案:音樂游戲體育游戲內(nèi)容選擇時要注重基本動作的練習(xí)，并且以()為主

答案:大肌肉群動作安吉游戲的發(fā)展經(jīng)歷了（）歷程。

答案:假游戲階段###無游戲階段###真游戲階段“利津游戲”嘗試課程游戲化，崇尚運動和生活、自然教育，拓展幼兒戶外運動游戲，將（）融人幼兒園游戲。

答案:中華民間傳統(tǒng)文化利津游戲的理念是（）

答案:把快樂還給孩子###把童年還給孩子###把游戲還給孩子安吉游戲的戶外游戲場地應(yīng)該是（）

答案:充滿野趣的###開放的###自然的“安吉游戲”是浙江省安吉縣教有局基礎(chǔ)教育科副科長（），基于安吉縣的教有生態(tài)，改革探索出的一種以游戲教育為主要形式的全新學(xué)前教育實踐。

答案:程學(xué)琴戶外游戲活動是幼兒園生活的全部。（）

答案:錯幼兒園應(yīng)有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動場地，配備必要的（）活動設(shè)施，并創(chuàng)造條件開辟沙地、動物飼養(yǎng)角和種植園地。

答案:游戲###體育什么內(nèi)容是幼兒園在設(shè)計游戲環(huán)境時需要考慮的第一要素和原則？（）

答案:安全性在游戲環(huán)境中，游戲氛圍、（）、同伴關(guān)系等精神環(huán)境決定游戲的發(fā)展方向和內(nèi)容。

答案:師幼關(guān)系游戲區(qū)的設(shè)置要充分考慮到每個年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點，也要考慮到季節(jié)交替，做到（）。

答案:因時制宜###因人制宜###因地制宜在游戲中，教師要用鼓勵的眼神對待遇到困難的幼兒，可以用責(zé)備、批評眼神肯定做得不好的幼兒。（）

答案:錯在幼兒園中，教師是幼兒最依賴和最信任的人，教師的行為直接影響著幼兒一整天所有活動的情緒和積極性。（）

答案:對（）游戲場地上的設(shè)備有固定型器械和移動型器械。

答案:戶外游戲活動的多樣性決定了游戲環(huán)境的多樣性。（）

答案:對戶外游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)該注重幼兒和（）和諧相處的機會。

答案:大自然開展民間游戲時應(yīng)注意（）

答案:適度性###針對性###靈活性從幼兒實際的涂畫行為和過程上看，涂鴉是（）的美術(shù)繪畫活動。

答案:沒有表現(xiàn)意圖和目的當(dāng)一個三歲的孩子在紙上亂涂亂畫的時候，教師的正確做法應(yīng)該是()

答案:提供紙張讓孩子自由涂畫幼兒通過游戲中的涂涂畫畫、剪剪粘粘等外在的符號形式，自由地盡情地表達(dá)自己的觀點，抒發(fā)自己的情感，用美術(shù)語言與外界交流，表露自己的內(nèi)心世界。這說明了美術(shù)游戲具有創(chuàng)造性。（）

答案:錯語言游戲的類型只包括：語音游戲、詞匯游戲、句子游戲。（）

答案:錯（

）是人類最為重要的交際工具和思維工具，它是以(A)為物質(zhì)外殼，以(A)為組織材料，以（）為結(jié)構(gòu)規(guī)律而組成的符號系統(tǒng)。

答案:語言、語音、詞匯、語法民間游戲是流傳于廣大民眾生活中的嬉戲娛樂活動。（）

答案:對美術(shù)游戲的種類有（）

答案:刮畫游戲###平面造型游戲###粘貼游戲###立體造型游戲從音樂游戲發(fā)展能力的角度把音樂游戲分為了（）

答案:節(jié)奏游戲###韻律游戲###聽覺游戲###歌唱游戲為幫助幼兒辨別發(fā)音，掌握正確的發(fā)音的游戲是（）

答案:語音游戲在進(jìn)行智力游戲時，對游戲的評價應(yīng)當(dāng)對“輸贏”這一目的進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，并為勝利者提供獎品或獎賞。（）

答案:錯智力游戲在選材和開發(fā)的過程中，必須以“幼兒為本”。（）

答案:對重點發(fā)展幼兒的顏色、視覺和空間概念，提高幼兒目測力和視覺分辨能力，培養(yǎng)觀察的準(zhǔn)確性和敏銳性。這屬于智力游戲中的哪個游戲？（）

答案:視覺游戲制定幼兒智力游戲目標(biāo)的依據(jù)有兩個方面，一是以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)和依據(jù)，二要把握幼兒的智力發(fā)展規(guī)律及特點，制定適宜的智力游戲目標(biāo)。（）

答案:對智力游戲的特點是（）

答案:規(guī)則性與任務(wù)性###趣味性與益智性###競爭性與挑戰(zhàn)性根據(jù)幼兒智力游戲的目的進(jìn)行分類的游戲有（）

答案:聽覺游戲###視覺游戲###嗅味覺游戲###觸覺游戲大班幼兒智力游戲的觀察要點，首先觀察大班幼兒的競爭意識，他們是否會選擇自己喜歡的玩伴，與小朋友一起開展游戲。（）

答案:錯智力游戲有一定的教育任務(wù)，而這些任務(wù)要通過游戲的玩法和規(guī)則來實現(xiàn)，幼兒根據(jù)玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲獲得最終游戲結(jié)果；游戲結(jié)果在反映幼兒游戲水平的同時也反映出游戲玩法與規(guī)則的合理性。（）

答案:對觀察小班幼兒智力游戲時，重點在于觀察幼兒如何（），如何通過操作和擺弄物體創(chuàng)造性地解決問題等。

答案:利用玩具智力游戲的結(jié)構(gòu)中，游戲的玩法是指游戲的具體操作法方法，是根據(jù)游戲的任務(wù)和特點設(shè)計的，包括游戲的開始和結(jié)束。（）

答案:錯開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。（）

答案:對體育游戲還要求幼兒對信號和（）的突然變化迅速做出反應(yīng)。

答案:游戲環(huán)境體育游戲根據(jù)幼兒的（），組織生動有趣，形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與體育游戲，培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣，這是幼兒園體育游戲的重要目標(biāo)。

答案:發(fā)展特點體育游戲正是以它自身的趣味性，使幼兒們產(chǎn)生愉快的情緒，并給他們的身心健康帶來積極有益的影響。（）

答案:對體育游戲是以發(fā)展幼兒（）為主的體育活動

答案:運動技能活動性體育游戲一定要有明確的規(guī)則、要求和情節(jié)，讓幼兒達(dá)到一定的活動量，幼兒在這種游戲中學(xué)習(xí)了動作，也提高了身體素質(zhì)。（）

答案:錯體育游戲?qū)⒒緞幼骷寄艿腻憻捲⒂谌の缎院軓姷幕顒又?，幼兒在游戲中完成（）等基本動作?/p>

答案:攀、爬、推、拉###追、捉、躲、避###走、跑、跳體育游戲具有一定的（），是一種深受幼兒喜愛的趣味體育活動

答案:情節(jié)性和競賽性體育游戲按游戲活動形式可分為（）和猜摸游戲。

答案:角力游戲###接力游戲###追拍游戲###爭奪游戲集體性體育游戲是一種以游戲為主的教學(xué)形式，要求在教室有計劃、有領(lǐng)導(dǎo)地組織下進(jìn)行，有一定的（），有一定的（），要求全體幼兒都參加。（）

答案:主題###規(guī)則在結(jié)構(gòu)游戲中，幼兒的（）創(chuàng)造力等都能得到很好的發(fā)展。

答案:手眼協(xié)調(diào)能力###想象力###手部精細(xì)動作為了讓幼兒的規(guī)則意識與創(chuàng)造性同步發(fā)展，每次游戲活動結(jié)束時，簡單的（）幼兒在活動中遵守規(guī)則的情況是很有必要的。

答案:講評只有選擇難易適中、適宜搭建、（）才能充分調(diào)動幼兒的積極性和創(chuàng)造欲望。

答案:幼兒熟悉的內(nèi)容審美想象與一般想象的心理過程是相同的，都是根據(jù)已有的（）或知覺形象重新組織加工出一種新的形象。

答案:表象結(jié)構(gòu)活動開始時，要給幼兒安排場地和準(zhǔn)備足夠數(shù)量的結(jié)構(gòu)元件。最好做到每人一份，建立初步的常規(guī)，使彼此互不妨礙地開展游戲。這是大班幼兒結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方法。（）

答案:錯結(jié)構(gòu)游戲?qū)τ變赫J(rèn)知發(fā)展的作用突出。（）

答案:對結(jié)構(gòu)游戲中包含著豐富的認(rèn)知成分，包括（）等。

答案:記憶###觀察###想象###思維結(jié)構(gòu)游戲指兒童通過利用（）等結(jié)構(gòu)材料，構(gòu)造出結(jié)構(gòu)作品的游戲活動。

答案:泥###積塑###積木###沙幼兒建構(gòu)的作品沒有好壞之分，要相信幼兒都能在自己已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，用自己的方式來表現(xiàn)，幼兒對自己的作品充滿信心，同時希望得到教師的肯定，每個幼兒都是不凡的個體，只要他努力完成，用自己的方式表現(xiàn)作品，我們就應(yīng)該肯定他。（）

答案:對在結(jié)構(gòu)游戲中幼兒交往能力和解決問題的能力得以提高。（）

答案:對教師在為幼兒表演游戲選擇文學(xué)作品時應(yīng)注意()

答案:角色形象的生動性###角色的對話性###故事情節(jié)的趣味性和起伏性###故事主題的教育性下列選項屬于表演游戲的有()

答案:木偶戲###故事表演###桌面表演###影子戲表演游戲是幼兒根據(jù)生活中的角色來表演的游戲，屬于創(chuàng)造性游戲。（）

答案:錯在表演游戲開展中，表演游戲是以()為基礎(chǔ)的，幼兒在表演游戲中會按照故事情節(jié)展開游戲。

答案:故事情節(jié)表演游戲和角色游戲都是幼兒扮演角色的游戲,沒有區(qū)別。（）

答案:錯表演游戲的評價要點包括（）

答案:注重過程性評價###靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合###注重整體性評價小班幼兒最初進(jìn)行表演游戲時,教師要做具體的示范表演。（）

答案:對表演游戲的本質(zhì)是()

答案:游戲兒童分別扮演故事中的白蝴蝶、紅蝴蝶、黃蝴蝶的角色，一起進(jìn)行《三只蝴蝶》的游戲?qū)儆凇?)

答案:表演游戲幼兒園常見的偶有手偶、指偶、提線偶、仗頭偶等，其中()被列為“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，是我國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。

答案:杖頭偶角色游戲的特點是以下哪幾種？（）

答案:具有象征性###具有想象性###具有創(chuàng)造性###具有自主性幼兒角色游戲的來源是以下哪種？（）

答案:社會