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絕密★啟用前2018年高考第二次適應(yīng)與模擬理科綜合能力測(cè)試(本試卷滿分300分,考試時(shí)間:150分鐘)注意事項(xiàng):1.答選擇題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。并將準(zhǔn)考號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫(xiě)在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答:用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H1 C12 N14 O16 S32 Fe56 Cu64 第I卷(共126分)一、選擇題(本題共13個(gè)小題,每小題6分,共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.下列關(guān)于藍(lán)藻和傘藻的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是A.傘藻和藍(lán)藻最根本的區(qū)別是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核B.藍(lán)藻和傘藻有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)C.傘藻有細(xì)胞壁,藍(lán)藻沒(méi)有細(xì)胞壁D.藍(lán)藻和傘藻依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)2.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是A.病毒都不含酶,所以酶只存在于細(xì)胞中B.豌豆的圓粒與皺粒的差異在于能否合成淀粉酶C.光合作用相關(guān)的酶只存在于類囊體膜和葉綠體基質(zhì)D.處于間期的根尖分生區(qū)細(xì)胞中有DNA聚合酶和RNA聚合酶3.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是A.“觀察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,烘干的目的是固定細(xì)胞形態(tài)B.“高倍顯微鏡觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)撕取菠菜葉片的葉肉細(xì)胞進(jìn)行觀察C.“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”實(shí)驗(yàn)中,模擬血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程屬于構(gòu)建物理模型D.“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將制作的生態(tài)缸置于光線良好的地方4.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是A.囊性纖維病是患者的CFTR基因替換了3個(gè)堿基對(duì)B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥可以通過(guò)顯微鏡直接檢測(cè)C.貓叫綜合癥患者的體細(xì)胞只有45條染色體D.先天性愚型患者是由于染色體結(jié)構(gòu)改變引起的5.科學(xué)家以剛采收的芹菜為材料,研究了幾種植物激素對(duì)芹菜儲(chǔ)藏的影響,結(jié)果如下圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.在芹菜儲(chǔ)藏過(guò)程中,由于葉綠素的降解會(huì)導(dǎo)致芹菜逐漸變黃B.GA、BA、IAA處理均可保持芹菜的綠色,且GA效果最顯著C.在芹菜儲(chǔ)藏過(guò)程中,三種激素在延緩衰老方面可能起協(xié)同作用(注:CK為對(duì)照組)D(注:CK為對(duì)照組)達(dá)到保鮮效果6.在下面的遺傳系譜圖中,用■表示□為男性○為女性A.變異的線粒體基因只能通過(guò)母親遺傳給后代B.變異的線粒體基因的遺傳不符合分離定律C.變異的線粒體基因所在的DNA復(fù)制屬于半保留復(fù)制D.該系譜圖中含有變異線粒體基因共7人7.人們的生活、生產(chǎn)與化學(xué)息息相關(guān),下列說(shuō)法正確的是A.復(fù)旦大學(xué)研究的能導(dǎo)電、存儲(chǔ)的二維材料二硫化鉬是一種新型有機(jī)功能材料B.中國(guó)天眼用到碳化硅、芯片用到高純硅、石英玻璃用到硅酸鹽C.中國(guó)殲20上用到的氮化鎵材料是當(dāng)做金屬合金材料D.石墨烯彈性氣凝膠制成的碳海綿可用作處理原油泄漏的吸油材料8.已知:2Fe3++2I?2Fe2++I2,2Fe2++Br22Fe3++2Br?。向含等物質(zhì)的量濃度的FeI2、FeBr2混合溶液中通入一定量的氯氣后,再滴加少量的KSCN溶液,溶液變紅色,則下列方程式書(shū)寫(xiě)不合理的是A.2Fe2++4I?+3Cl22Fe3++2I2+6Cl?B.2Br?+2I?+2Fe2++3Cl2I2+Br2+2Fe3++6Cl?C.2Br?+4I?+2Fe2++4Cl22I2+Br2+2Fe3++8Cl?D.2I?+2Fe2++2Cl22Fe3++I2+4Cl?9.今年是農(nóng)歷狗年?;瘜W(xué)家Tim
Richard將分子結(jié)構(gòu)像小狗的某有機(jī)物(如圖所示)取名為
A.“狗烯”的一氯代物有15種(不含立體異構(gòu))
B.“狗烯”分子中所有碳原子可能共平面
C.“狗烯”分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為92.3%,“狗烯”易燃燒,燃燒時(shí)可能會(huì)有黑煙冒出
D.“狗烯”能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng),不能發(fā)生氧化反應(yīng)10.下列有關(guān)電化學(xué)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.電池中電流由正極流向負(fù)極。鋰電池比能量高,鋰電池一般不用有機(jī)酸、醇、水溶液直接作電解質(zhì)溶液B.太陽(yáng)能電池有的是物理過(guò)程,有的還包括一個(gè)循環(huán)往復(fù)的化學(xué)反應(yīng)C.硅鐵合金(一種惰性材料)可做犧牲陽(yáng)極陰極保護(hù)法的陽(yáng)極D.電解時(shí),有時(shí)一些陽(yáng)離子、含氧酸根也可在陽(yáng)極放電11.下列選項(xiàng)中,利用相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材(規(guī)格和數(shù)量不限)能夠完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)器材相應(yīng)實(shí)驗(yàn)A探究化學(xué)反應(yīng)的限度取5mL0.1mol/LKI溶液,滴加0.1mol/LFeCl3溶液5~6滴,可根據(jù)溶液中既含I2又含有I的實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷該反應(yīng)是可逆反應(yīng)B探究酸性:HCO3?>Al(OH)3向NaHCO3溶液中滴加NaAlO2溶液,觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生C探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響用兩只試管各取5mL0.1mol/LKMnO4溶液,分別加入2mL0.1mol/L和1mL0.2mol/LH2C2O4D探究氧化性:Cl2>Br2>I2向NaBr溶液中滴加氯水,再加入淀粉KI溶液,溶液變藍(lán)12.X、Y、Z、W為短周期主族元素,Z與W同主族,X、Y、Z同周期。W的氣態(tài)氫化物比Z的穩(wěn)定。X、Y為金屬元素且Y陽(yáng)離子的氧化性強(qiáng)于X陽(yáng)離子。下列推斷正確的是A.X、Y、Z、W的原子半徑依次減小B.W與X形成的化合物只含離子鍵C.若W與Y的原子序數(shù)相差5,則二者形成的化合物化學(xué)式就是Y2W3D.W的氫化物的沸點(diǎn)一定高于Z的氫化物的13.常溫,某二元弱酸H2A溶液中離子濃度與pH的關(guān)系如圖所示(y為lg[c(HA?)/c(H2或lg[c(A2?)/c(H2A)]):下列說(shuō)法不正確A.曲線b為lg[c(HA?)/c(H2A)]與pH的變化關(guān)系B.該溫度下,H2A的Ka2為10C.若在上圖中作lg[c(HA?)/c(A2?)]~pH關(guān)系圖,得到的曲線會(huì)與曲線b平行D.若升高溫度,則圖中曲線a、b上移二、選擇題(本題共8小題,每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,第14~18題只有一項(xiàng)符合題目要求,第19~21題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得6分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。)14.下列單位中,屬于物理學(xué)的基本單位的是A.牛頓 B.焦耳 C.安培 D.庫(kù)侖.已知?dú)湓拥幕鶓B(tài)能量為E1,激發(fā)態(tài)能量,其中n=2,3,…。用h表示普朗克常量,c表示真空中的光速。有一氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài),在它向低能態(tài)躍遷時(shí),可能輻射的光子的最大波長(zhǎng)為A. B. C. D.16.由于潮汐力的作用,地球的自轉(zhuǎn)將逐漸變慢。設(shè)想未來(lái)某個(gè)時(shí)候地球上的一晝夜為27h,則那個(gè)時(shí)候地球上空的同步衛(wèi)星的軌道半徑與現(xiàn)在同步衛(wèi)星的軌道半徑之比為A. B. C. D.17.如圖甲所示,是某電磁泵的結(jié)構(gòu)示意圖,豎直面上的矩形鐵芯留有縫隙,縫隙間垂直嵌入金屬泵溝,泵溝與鐵芯間絕緣,泵溝內(nèi)是液態(tài)金屬,它的左右側(cè)接有電極。圖乙給出了繞組的繞線和整個(gè)電路的連接情況。由此可判斷,當(dāng)接通交流電源后,泵溝內(nèi)的液態(tài)金屬流動(dòng)的情況是鐵芯泵溝電極鐵芯泵溝電極繞組交流電源圖甲圖乙A.始終由內(nèi)流向外 B.始終由外流向內(nèi)C.內(nèi)外來(lái)回流動(dòng) D.不會(huì)流動(dòng)xyO18.如圖所示,豎直的xOy平面內(nèi)有一曲桿,可以繞豎直的y軸轉(zhuǎn)動(dòng)。曲桿上套有一小環(huán),可以無(wú)摩擦地沿著桿自由滑動(dòng),當(dāng)曲桿以某一角速度ω繞y軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),小環(huán)可以保持在任意位置相對(duì)曲桿不動(dòng)。理論上可以證明曲桿的形狀為過(guò)原點(diǎn)的拋物線,已知拋物線y=ax2在x0處的切線斜率為k=2ax0xyOA. B.C. D.19.光滑的水平面上,物體A、B的質(zhì)量分別為m1和m2,且,它們用一根輕質(zhì)彈簧相連接(栓接)。開(kāi)始時(shí),整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧處于自然長(zhǎng)度。第一次給物體A一個(gè)沿彈簧軸線方向水平向右的初速度υ,第二次給物體B一個(gè)沿彈簧軸線方向水平向左的等大的初速度υ,如圖所示。已知彈簧的形變未超出彈性限度,比較這兩種情況,下列說(shuō)法正確的是υυAm1m2Bm1m2υA.兩種情況物體A、B的共同速度大小相等B.第一次物體A、B的共同速度較小C.兩種情況彈簧的最大彈性勢(shì)能相同D.第二次彈簧的最大彈性勢(shì)能較大246O2468cay/cmb20.一勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向平行于xOy平面,O為坐標(biāo)原點(diǎn),該平面內(nèi)a、b246O2468cay/cmbA.O點(diǎn)的電勢(shì)為—1VB.Oc連線的中點(diǎn)電勢(shì)為13VC.該勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向?yàn)橛蒫指向OD.電子從a點(diǎn)移到c點(diǎn)電勢(shì)能減小16ev21.如圖所示,三根長(zhǎng)度均為l的輕繩AC、CD、DB相連接,兩端A、B固定在水平天花板上,A、B間距離恰為2l,C處掛一重為G的重物,為使整個(gè)系統(tǒng)在豎直面內(nèi)平衡,且CD繩保持水平,可在D點(diǎn)施加一力F,則FABCDA.若在D點(diǎn)加一沿CD方向向右的力FABCDB.若在D點(diǎn)加一豎直向下的力F,則C.力F的最小值為,方向垂直于DB指向右下方D.力F的最小值為,方向沿∠CDB的平分線指向右下方第Ⅱ卷(共174分)三、非選擇題:(包括必考題和選考題兩部分。第22題~第32題為必考題,每個(gè)試題考生都必須做答。第33題~第38題為選考題,考生根據(jù)要求作答。)(一)必考題(共129分)22.(6分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)測(cè)定小滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。PxHLPxHLhbx2LO圖甲圖乙如圖甲所示,水平桌面上有一滑槽,其末端與桌面相切。讓小滑塊從滑槽的最高點(diǎn)由靜止滑下,滑到桌面上后再滑行一段距離L,隨后離開(kāi)桌面做平拋運(yùn)動(dòng),落在水面地面上的P點(diǎn),記下平拋的水平位移x。平移滑槽的位置后固定,多次改變距離L,每次讓滑塊從滑槽上同一最高點(diǎn)釋放,得到不同的水平位移x。作出圖象,即可根據(jù)圖象信息得到滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。(1)每次讓滑塊從滑槽上同一高度釋放,是為了。(2)除了L和x外,本實(shí)驗(yàn)還需要測(cè)量或告知的物理量是。A.滑槽最高點(diǎn)與桌面的高度差hB.小滑塊的質(zhì)量mC.桌面與地面的高度差HD.當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭(3)若圖象的斜率絕對(duì)值為k,縱軸上的截距為b,如圖乙所示,則滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為。(用本題中提供的物理量符號(hào)表示)23.(9分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,用來(lái)測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)E、內(nèi)阻r以及定值電阻Rx的阻值。實(shí)驗(yàn)器材有:ARAR0RxE,rS1baS2待測(cè)電阻Rx(約幾歐姆)電流表A(量程為0.6A,內(nèi)阻忽略不計(jì))電阻箱R0(099.99Ω)單刀單擲開(kāi)關(guān)S1,單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2導(dǎo)線若干(1)先測(cè)電阻R1的阻值:閉合S1,將S2切換到a,調(diào)節(jié)電阻箱,讀出其示數(shù)R1和對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I;再將S2切換到b,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表示數(shù)仍為I,讀出此時(shí)電阻箱的示數(shù)R2。則待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式為Rx=。(2)再測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r:ΩΩ,讀得(3)若實(shí)際電流表的內(nèi)阻不能忽略,則電阻Rx的測(cè)量值真實(shí)值,電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量值真實(shí)值,內(nèi)阻的測(cè)量值真實(shí)值。(填“大于”、“小于”、“等于”。)24.(14分)如圖所示,是某打印機(jī)的分紙、送紙機(jī)構(gòu)工作時(shí)的簡(jiǎn)化裝置圖。一疊紙由帶有彈簧支架的托板托起,壓在搓紙輪下方,紙張前端與擋板右側(cè)面平齊。每一次輸紙指令發(fā)出后,搓紙輪轉(zhuǎn)動(dòng)的線速度可在時(shí)間t1內(nèi)從零均勻增加到v,之后勻速轉(zhuǎn)動(dòng)至本次輸紙結(jié)束。已知搓紙輪與最上面的紙張間不會(huì)發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),要求輸紙指令發(fā)出后,搓紙輪必須在時(shí)間t2內(nèi)(t2>t1)將最上面的一張紙的前端送達(dá)兩送紙輪的切點(diǎn)處。(1)求兩送紙輪的切點(diǎn)Q與紙張前端P的距離x。(2)如果已知每張紙的質(zhì)量均為m,紙張與紙張間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,重力加速度為g,搓紙輪對(duì)紙張的壓力恒為N。為了確保每次成功輸送一張紙,搓紙輪與紙張間的動(dòng)摩擦因數(shù)應(yīng)該滿足什么條件?(假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,忽略一張紙的重力)彈簧支架彈簧支架送紙輪擋板紙張托板搓紙輪25.(18分)如圖甲所示,傾角為的絕緣斜面上有一單匝矩形線框abcd,其質(zhì)量為m=0.1kg,電阻為R=2Ω。在斜面上以MN為邊界的下方區(qū)域有垂直于斜面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B,MN與斜面底邊平行。現(xiàn)給線框一沿斜面向下的初速度υ0,線框運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后進(jìn)入磁場(chǎng),進(jìn)入磁場(chǎng)后的速度υ與位移x的關(guān)系圖象如圖乙所示(x為線框ab邊偏離邊界MN的位移),線框與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,斜面足夠長(zhǎng),線框運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終保持ab邊與MN平行,忽略電磁輻射帶來(lái)的影響,求:(1)初速度υ0的大小以及整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中線框上的電流產(chǎn)生的焦耳熱Q;(2)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,通過(guò)線框橫截面的電荷量q。θabcdθabcdMNυ02υ/(m·s1)x/m0.4O圖甲圖乙26.(14分)中科院一項(xiàng)最新成果實(shí)現(xiàn)了甲烷高效生產(chǎn)乙烯,甲烷在催化作用下脫氫,在氣相中經(jīng)自由基偶聯(lián)反應(yīng)生成乙烯,如圖所示。物質(zhì)燃燒熱(kJ/mol)氫氣285.8甲烷890.3乙烯1411.5CHCH4CH3(1)已知相關(guān)物質(zhì)的燃燒熱如上表,寫(xiě)出甲烷制備乙烯的熱化學(xué)方程式。(2)在400℃時(shí),向1L的恒容反應(yīng)器中充入1mol
CH體中C2H4的體積分?jǐn)?shù)為20.0%。則在該溫度下,其平衡常數(shù)K=。按化學(xué)平衡移動(dòng)原理,在圖(a)中畫(huà)出該反應(yīng)的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度及壓強(qiáng)(p1>p2)的關(guān)系曲線。200400200400600T/℃C2H4C2H6體積分?jǐn)?shù)%100200400T/℃平衡轉(zhuǎn)化率%圖(a)圖(b)(3)在制備C2H4時(shí),通常存在副反應(yīng):2CH4(g)C2H6(g)
+H2(g)。在常溫下,向體積為1L的恒容反應(yīng)器中充入1molCH4,然后不斷升高溫度,得到上圖(b)①在200℃時(shí),測(cè)出乙烷的量比乙烯多的主要原因是②在600℃后,乙烯的體積分?jǐn)?shù)減少的主要原因是(4)工業(yè)上常采用除雜效率高的吸收電解聯(lián)合法,除去天然氣中雜質(zhì)氣體H2S,并轉(zhuǎn)化為可回收利用的單質(zhì)硫,其裝置如下圖所示。通電前,先通入一段時(shí)間含H2S的甲烷氣,使部分NaOH吸收H2S轉(zhuǎn)化為Na2S,再接通電源,繼續(xù)通入含雜質(zhì)的甲烷氣,并控制好通氣速率。則裝置中右端碳棒為極,左端碳棒上的電級(jí)反應(yīng)為,右池中的c(NaOH):c(Na2S)(填“增大”、“基本不變”或“減小)。鈾礦石浸出劑堿性浸出劑酸性浸出劑硫酸硝酸鹽酸碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸銨27.(14鈾礦石浸出劑堿性浸出劑酸性浸出劑硫酸硝酸鹽酸碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸銨(1)寫(xiě)出硫酸酸浸時(shí)的化學(xué)方程式,為了提高浸出率,可采取的措施是(寫(xiě)兩條)。(2)MnO2的作用是將Fe3+氧化UO2形成的Fe2+迅速氧化成Fe3+,使Fe3+繼續(xù)氧化UO2。寫(xiě)出這兩步的離子方程式、。當(dāng)溶液中Fe3+的濃度達(dá)到1~2g/L時(shí)就能有效地溶解UO2,此時(shí)Fe3+的物質(zhì)的量濃度相當(dāng)于(3)UO3用碳酸鈉溶液堿法浸取時(shí)生成[UO2(CO3)3]4?離子,寫(xiě)出該浸出化學(xué)反應(yīng)方程式。(4)?10?15,向NaCN溶液中通入少量的H2S氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。在廢水處理領(lǐng)域中常用H2S將Mn2+轉(zhuǎn)化為MnS除去,向含有0.0020mol·L?1Mn2+廢水中通入一定量的H2S氣體,調(diào)節(jié)溶液的pH=a,當(dāng)HS?濃度為1.0×10?4mol·L?1時(shí),Mn2+開(kāi)始沉淀,則a=。[已知:Ksp(MnS)=1.4×10?15]28.(15分)三水乳酸亞鐵晶體[(CH3CHOHCOO)2Fe?3H2O,Mr=288]是一種很好的補(bǔ)鐵劑,易溶于水,吸收效果比無(wú)機(jī)鐵好??捎删G礬(FeSO4·7H2O)通過(guò)下列反應(yīng)制備:FeSO4+Na2CO3FeCO3↓+Na2SO4
FeCO3+2CH3CHOHCOOH(CH3CHOHCOO)2Fe+CO2↑+H2O(1)制備FeCO3時(shí),選用的加料方式是
(填字母),原因是
。
a.將FeSO4溶液與Na2CO3溶液同時(shí)加入到反應(yīng)容器中
b.將FeSO4溶液緩慢加入到盛有Na2CO3溶液的反應(yīng)容器中
c.將Na2CO3溶液緩慢加入到盛有FeSO4溶液的反應(yīng)容器中
(2)生成的FeCO3沉淀需經(jīng)充分洗滌,檢驗(yàn)洗滌是否完全的方法是
。
(3)將制得的FeCO3加入到足量乳酸溶液中,再加入少量鐵粉,75℃①鐵粉的作用是
。②反應(yīng)結(jié)束后,無(wú)需過(guò)濾,除去過(guò)量鐵粉的方法及反應(yīng)方程式是
。
(4)最后溶液經(jīng)濃縮、加入適量無(wú)水乙醇、靜置、過(guò)濾、洗滌、干燥,獲得三水乳酸亞鐵晶體。分離過(guò)程中加入無(wú)水乙醇的目的是
。
(5)某研究性學(xué)習(xí)小組從硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3
)出發(fā),經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)步驟,最后制得到了硫酸亞鐵溶液。請(qǐng)結(jié)合下圖的綠礬溶解度曲線,將FeSO4溶液,
,得到FeSO4·7H2O晶體。(6)該興趣小組用標(biāo)準(zhǔn)KMnO4測(cè)定產(chǎn)品中亞鐵含量進(jìn)而計(jì)算乳酸亞鐵晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)總是大100%,其原因可能是
。經(jīng)查閱文獻(xiàn)后,該興趣小組改用鈰(Ce)量法測(cè)定產(chǎn)品中Fe2+的含量。取2.880g產(chǎn)品配成100溶液,每次取20.00mL,進(jìn)行必要處理,用0.1000mol?L?1Ce(SO4)2標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),平均消耗Ce(SO4)219.7mL。滴定反應(yīng)為Ce4++Fe2+═Ce3++Fe3+,則產(chǎn)品中乳酸亞鐵晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
。高度高度10.8m冠層C8.5m冠層B5.5m冠層A2.5m圖1格木不同冠層枝條的分布029.(9分)樹(shù)冠是林木進(jìn)行光合作用的主體,樹(shù)木對(duì)太陽(yáng)輻射等環(huán)境因子的利用受限于樹(shù)冠的結(jié)構(gòu)和空間分布特征??茖W(xué)家們以馬尾松為對(duì)象,研究了人工林不同冠層分枝的光合特性,結(jié)果如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。表1不同冠層的相關(guān)指標(biāo)測(cè)定結(jié)果冠層光補(bǔ)償點(diǎn)(lx)光飽和點(diǎn)(lx)凈光合速率(μmolO2·m?2·s?1)呼吸速率(μmolO2·m?2·s?1)冠層A30.981067.174.46861.15冠層B12.891700.546.24290.48冠層C4.421852.1414.73350.29(1)導(dǎo)致不同冠層光合速率差異的環(huán)境因素主要是。(2)由表可知,若一天中光照和黑暗時(shí)間相同,則冠層(填“A”、“B”或“C”)積累光合產(chǎn)物的能力最強(qiáng),而冠層(填“A”、“B”或“C”)積累光合產(chǎn)物的能力最弱,原因是。(3)根據(jù)研究結(jié)果,為了優(yōu)化樹(shù)冠結(jié)構(gòu)、促進(jìn)樹(shù)木生長(zhǎng),可采取的措施是。30.(9分)胰島素是人體唯一能夠降低血糖的激素,人體中的每一個(gè)細(xì)胞都會(huì)響應(yīng)胰島素的信號(hào),如果該信號(hào)的傳遞受到影響,就有可能患糖尿病??蒲腥藛T發(fā)現(xiàn),某種病毒會(huì)產(chǎn)生類似于胰島素的分子,而且能夠作用于人體細(xì)胞。這一發(fā)現(xiàn)表明糖尿病的發(fā)生存在其它的可能性。請(qǐng)據(jù)此分析以下問(wèn)題。(1)病毒合成的胰島素類似物通過(guò)與細(xì)胞膜上的結(jié)合,促進(jìn),使血糖下降。(2)人體感染病毒后,淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)是。(3)科學(xué)家認(rèn)為該病毒可能導(dǎo)致人體因胰島素不足而患糖尿病,從免疫學(xué)的角度來(lái)看,依據(jù)是。重度鹽堿化草地(堿斑+堿蓬)中度鹽堿化草地(虎尾草+雜類草)植被初步覆蓋重度鹽堿化草地(堿斑+堿蓬)中度鹽堿化草地(虎尾草+雜類草)植被初步覆蓋增加土壤中的有機(jī)物(枯枝落葉)加強(qiáng)草地管理措施(適度割草、施肥)輕度鹽堿化與良好草地(羊草+雜類草)種草(適應(yīng)性強(qiáng)的優(yōu)良牧草)封育、種草(先鋒植物)(1)如圖所示的演替類型是,原因是。恢復(fù)生態(tài)學(xué)說(shuō)明人類活動(dòng)可以改變演替的。(2)土壤有機(jī)物中的化學(xué)元素進(jìn)入植物體的途徑是。圖中,中度鹽堿化草地變成輕度鹽堿化與良好草地的過(guò)程中,除了實(shí)施物質(zhì)、能量投入外,提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的措施還有。32.(12分)香豌豆有許多品種,花色不同?,F(xiàn)有3個(gè)純合品種:l個(gè)紅花(紅)、2個(gè)白花(白A和白B)。科學(xué)家利用3個(gè)品種做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:實(shí)驗(yàn)1:白花A×紅花,F(xiàn)l表現(xiàn)為紅,F(xiàn)2表現(xiàn)為紅花305株,白花97株實(shí)驗(yàn)2:白花B×紅花,F(xiàn)l表現(xiàn)為紅,F(xiàn)2表現(xiàn)為紅花268株,白花93株實(shí)驗(yàn)3:白花A×白花B,Fl表現(xiàn)為紅,F(xiàn)2表現(xiàn)為紅花273株,白花206株請(qǐng)回答:(1)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè),花為顯性,香豌豆花色受對(duì)等位基因控制,依據(jù)是。(2)為了驗(yàn)證上述結(jié)論,可將實(shí)驗(yàn)3得到的F2植株自交,單株收獲F2中紅花植株所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系,觀察多個(gè)這樣的株系,則理論上,在所有株系中有的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為紅:白=3:1。(3)科學(xué)家繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn),香豌豆紅花和白花這對(duì)相對(duì)性狀可受多對(duì)等位基因控制。某科學(xué)家在大量種植該紅花品種時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了1株純合白花植株。假設(shè)該白花植株與紅花品種也只有一對(duì)等位基因存在差異,若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定該白花植株是一個(gè)新等位基因突變?cè)斐傻?,還是屬于上述2個(gè)白花品種中的一個(gè),則:該實(shí)驗(yàn)的思路:。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:。選考題(共45分)請(qǐng)考生從給出的2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題做答,并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致,在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做,則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。33.【物理——選修33】(15分)(1)(5分)一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B,再變化到狀態(tài)C,其狀態(tài)變化過(guò)程的p-V圖象如圖所示。則根據(jù)圖象上所提供的數(shù)據(jù)可以得到,該氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)C的過(guò)程中內(nèi)能的變化量是;該氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)C的過(guò)程中(填“吸收”或“放出”)的熱量是J。(大氣壓強(qiáng)p0=1.0×105Pa)(2)(10分)把上端A封閉,下端B開(kāi)口的玻璃管插入水中,放掉部分空氣后放手,玻璃管可以豎直地浮在水中(如圖所示)。設(shè)玻璃管的質(zhì)量m=40g,橫截面積S=2cm2,玻璃管露出水面以上部分的長(zhǎng)度b=2cm,大氣壓強(qiáng)p0=105Pa,水的密度,玻璃管厚度和管內(nèi)空氣質(zhì)量不計(jì),g取10m/s2。①求玻璃管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度;②用手拿住玻璃緩慢地豎直壓入水中,若水足夠深,則當(dāng)管的A端在水面下超過(guò)某一深度H時(shí),放手后玻璃管不再浮起,求H。34.【物理—選修3–4】(15分)(1)(5分)關(guān)于紅光和紫光的比較,下列說(shuō)法正確的是(填正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)得2分,選對(duì)2個(gè)得4分,選對(duì)3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分,最低得分為0分)A.紅光在真空中的速度大于紫光在真空中的速度B.同一種介質(zhì)對(duì)紅光的折射率小于對(duì)紫光的折射率C.從玻璃到空氣發(fā)生全反射時(shí),紅光的臨界角大于紫光的臨界角D.在同一介質(zhì)中,紅光的波長(zhǎng)大于紫光的波長(zhǎng)E.在同一楊氏雙縫干涉裝置中,紅光的條紋間距小于紫光的條紋間距AB0.60.3022y/AB0.60.3022y/cmt/sm質(zhì)點(diǎn)A和B的振動(dòng)圖象。若波由A向B傳播,且波長(zhǎng)滿足,求波速及波通過(guò)A、B兩點(diǎn)的時(shí)間。35.【化學(xué)選修3:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】(15分)Y、Z、W、R、M五種元素,位于元素周期表的前四周期,它們的核電荷數(shù)依次增大,有如下信息:元素相關(guān)信息Y原子核外有6個(gè)不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的電子Z非金屬元素,基態(tài)原子的s軌道的電子總數(shù)與p軌道的電子總數(shù)相同W主族元素,與Z原子的價(jià)電子數(shù)相同R價(jià)層電子排布式為3d64s2MIB族,其被稱作“電器工業(yè)的主角”請(qǐng)回答下列問(wèn)題(Y、Z、W、R、M用所對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)表示):(1)Z、W元素相比,第一電離能較大的是,M2+的核外電子排布式為。(2)M2Z的熔點(diǎn)比M2W的(填“高”或“低”),請(qǐng)解釋原因。(3)N3?和YZ2是等電子體,則N3?的結(jié)構(gòu)式為。(4)WZ2分子中W原子價(jià)層電子對(duì)數(shù)是對(duì),WZ2的VSEPR模型名稱為,WZ3氣態(tài)為單分子,該分子中W原子的雜化軌道類型為;WZ3的三聚體環(huán)狀結(jié)構(gòu)如圖1所示,該結(jié)構(gòu)中W原子的雜化軌道類型為;該結(jié)構(gòu)中WZ鍵長(zhǎng)有兩類,一類鍵長(zhǎng)約140pm,另一類鍵長(zhǎng)約為160pm,較短的鍵為(填圖2中字母),該分子中含有個(gè)σ鍵。圖1圖2(5)MRW2的晶胞如圖2所示,晶胞參數(shù)a=0.524nm、c=1.032nm;MRW2的晶胞中每個(gè)M原子與個(gè)W原子相連,晶體密度ρ=g/cm3(只要求列算式,不必計(jì)算出數(shù)值,阿伏加德羅常數(shù)為NA=6.02×1023mol?1)。36.【化學(xué)―選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】(15分)由化合物A合成黃樟油(E)和香料F的路線如下(部分反應(yīng)條件已略去):AABCH2Br2NaOHC6H6O2C7H6O2OODBrBrCOOEMgOFOOGO2)H2OO1)CH3MgBrOH請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(l)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(填選項(xiàng)字母)。a.化合物A核磁共振氫譜為兩組峰b.CH2Br2只有一種結(jié)構(gòu)c.化合物E能發(fā)生加聚反應(yīng)得到線型高分子d.化合物B能發(fā)生銀鏡反應(yīng),也能與NaOH溶液反應(yīng)(2)由B轉(zhuǎn)化為D所需的試劑為。(3)D含有的官能團(tuán)名稱為,C的同分異構(gòu)體中具有順?lè)串悩?gòu)的是(填名稱,不必注明“順”“反”)。(4)寫(xiě)出A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式:。(5)滿足下列條件的E的同分異構(gòu)體W有種(不含立體異構(gòu)),其中核磁共振氫譜為五組峰且峰面積之比是1:2:2:2:3的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。①lmolW與足量NaOH溶液反應(yīng),能消耗2molNaOH②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)MgBr③苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基,能發(fā)生聚合反應(yīng)MgBrCCH3CH3CHCCH3CH3CH3CH3C設(shè)計(jì)制備的合成路線:。37.【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)土壤中大部分磷與Ca2+、Al3+結(jié)合形成難溶性磷酸鹽,導(dǎo)致植物不能直接吸收利用??蒲腥藛T從土壤中分離出能將難溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為可溶性磷酸鹽的曲霉,并比較其對(duì)不同難溶性磷酸鹽的溶磷效果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:(1)配制培養(yǎng)基:稱取葡萄糖10g、MgSO4·7H2O0.3g、羥基磷灰石5g、(NH4)0.5g、NaCl0.2g、KCl0.2g、MnSO40.03g、FeSO4·7H2O水溶解后定容至1L,調(diào)節(jié)pH至混勻后倒平板。鏈霉素和氯霉素屬于抗生素,其作用是。(2)制作土壤懸液:稱取適量土壤,溶于,并進(jìn)行梯度稀釋;該過(guò)程應(yīng)在附近進(jìn)行。(3)目的菌的分離與鑒定:將少量稀釋液滴于培養(yǎng)基,用將樣液均勻涂布在培養(yǎng)基的表面,培養(yǎng)后得到單菌落,鑒定出多種溶磷曲霉比如黑曲霉。若要保存鑒定的菌種,可在菌液中加入無(wú)菌且適量的,混勻后放在-20°C(4)黑曲霉對(duì)不同難溶性磷酸鹽溶磷效果的比較:將黑曲霉接種到平板A(含磷酸鈣)和平板B(含磷酸鋅)上,25°C培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定溶磷圈的直徑分別為5.8cm和3.83.3cm和1.2cm(見(jiàn)右圖)。由此可得出黑曲霉對(duì)“磷酸鈣”或“磷酸鋅”)的溶磷效果較好,理由是。38.【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(15分)苧麻纖維被普遍應(yīng)用于紡織和造紙行業(yè),但其中含有的膠質(zhì)必須被去除;與傳統(tǒng)的高溫堿煮相比,芽孢桿菌產(chǎn)生的堿性果膠酶用于苧麻脫膠具有降低能耗和化學(xué)污染的優(yōu)勢(shì),因此獲得高表達(dá)的堿性果膠酶基因工程菌,低成本生產(chǎn)堿性果膠酶對(duì)于紡織工業(yè)節(jié)能減排具有重要的意義。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:芽孢桿菌在產(chǎn)生堿性果膠酶的同時(shí)會(huì)分泌出對(duì)纖維有害的內(nèi)源性纖維素酶,因此將堿性果膠酶基因pel轉(zhuǎn)入畢赤酵母中表達(dá),該過(guò)程需要(工具酶)和載體,作為載體必須具備能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存,以及(至少答出兩點(diǎn))等條件。(2)構(gòu)建的基因表達(dá)載體應(yīng)含有畢赤酵母的啟動(dòng)子作為酶識(shí)別和結(jié)合的部位,從而啟動(dòng)目的基因的表達(dá);同時(shí)還應(yīng)含有標(biāo)記基因,其作用是。(3)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入畢赤酵母時(shí),應(yīng)采用處理,使其處于。(4)目的基因在受體細(xì)胞是否能翻譯出蛋白質(zhì),可用技術(shù)來(lái)檢測(cè)。也可將導(dǎo)入目的基因的畢赤酵母接種于果膠底物平板上28℃培養(yǎng),2–3d(A為剛接種時(shí),B為培養(yǎng)2–3d后),水解圈越大代表。
絕密★啟用前2018年高考第二次適應(yīng)與模擬理科綜合參考答案1.C【解析】知識(shí)目標(biāo):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同傘藻是真核生物,藍(lán)藻是原核生物,最根本的區(qū)別是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核,A正確;原核生物和真核生物有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì),B正確;傘藻和藍(lán)藻都有細(xì)胞壁,C錯(cuò)誤;藍(lán)藻和傘藻都是單細(xì)胞生物,因此依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),D正確。能力目標(biāo):本題主要考查學(xué)生對(duì)相似概念的辨析能力,同時(shí)要求學(xué)生能對(duì)教材不同章節(jié)知識(shí)進(jìn)行整合,對(duì)比分析,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移應(yīng)用。注:命題資源來(lái)自必修1教材。2.D【解析】知識(shí)目標(biāo):本題綜合考查酶相關(guān)的知識(shí)。HIV含有逆轉(zhuǎn)錄酶、某些RNA病毒含有RNA復(fù)制酶,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;豌豆的圓粒與皺粒的差異是能否合成淀粉分支酶,B項(xiàng)錯(cuò)誤;對(duì)于綠色植物而言,光合作用相關(guān)的酶只存在于類囊體膜和葉綠體基質(zhì),但對(duì)于藍(lán)藻而言,沒(méi)有葉綠體,光合作用相關(guān)的酶存在于細(xì)胞質(zhì)中,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;根尖分生區(qū)細(xì)胞在有絲分裂的間期會(huì)進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,因此細(xì)胞中存在DNA聚合酶,合成蛋白質(zhì)的過(guò)程需要基因先轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶,故D項(xiàng)正確。能力目標(biāo):本題主要考查教材不同冊(cè)、不同章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合概括能力,同時(shí)考查學(xué)生根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行理性推斷的能力。注:命題資源來(lái)自必修1和必修2教材內(nèi)容。3.B【解析】知識(shí)目標(biāo):本題綜合考查高中實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)。觀察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),烘干的目的是固定細(xì)胞形態(tài),A項(xiàng)正確;“高倍顯微鏡觀察葉綠體”中,應(yīng)撕取菠菜葉片稍帶葉肉的下表皮進(jìn)行觀察,B項(xiàng)錯(cuò)誤;模擬血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程屬于構(gòu)建物理模型,C項(xiàng)正確;為了保證充足的光照強(qiáng)度,應(yīng)將制作的生態(tài)缸置于光線良好的地方,不能直射,D項(xiàng)正確。能力目標(biāo):本題主要考查學(xué)生對(duì)高中實(shí)驗(yàn)知識(shí)總結(jié)能力,同時(shí)考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的掌握程度。先與后看似很簡(jiǎn)單,卻對(duì)實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生很大的影響,這應(yīng)該是學(xué)生重視的技能。注:命題資源來(lái)自必修1和必修3教材實(shí)驗(yàn)4.B【解析】知識(shí)目標(biāo):本題是以人類遺傳病為背景,考查可遺傳變異的相關(guān)知識(shí)。囊性纖維病患者的CFTR基因缺失了3個(gè)堿基對(duì),導(dǎo)致蛋白質(zhì)第508位缺少苯丙氨酸,進(jìn)而影響CFTR蛋白的功能,故A錯(cuò)。鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞在顯微鏡可觀察到呈彎曲的鐮刀型,故B正確。貓叫綜合征是人體第5號(hào)染色體部分缺失導(dǎo)致,故患者的體細(xì)胞任然有46條染色體,故C錯(cuò)。先天性愚型患者是由于21號(hào)染色體比正常人多了一條,屬于染色體數(shù)目變異,故D錯(cuò)誤。能力目標(biāo):考查了學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的識(shí)記能力,以及對(duì)人類遺傳病病因的理解和綜合運(yùn)用能力。注:命題資源來(lái)自教材相關(guān)內(nèi)容5.D【解析】知識(shí)目標(biāo):葉片中的色素、植物激素正常葉片中葉綠素含量比類胡蘿卜素高,且葉綠素對(duì)綠光吸收較少,綠光被反射葉片呈現(xiàn)綠色;在一些特定情況下葉綠素被分解葉片呈現(xiàn)黃色,A正確。由圖可知GA、BA、IAA三種激素處理均可減少葉綠素的降解,使芹菜保持綠色,且GA效果最顯著,B正確。由于三種激素均可減少葉綠素的降解,使芹菜保持綠色,在芹菜儲(chǔ)藏過(guò)程中,三種激素在延緩衰老方面可能起協(xié)同作用,C正確。由曲線無(wú)法得知三種激素延緩葉綠素降解的機(jī)理,D錯(cuò)誤。能力目標(biāo):識(shí)圖能力,根據(jù)情景結(jié)合所學(xué)知識(shí)綜合分析判斷能力。注:命題資料來(lái)自論文《植物激素對(duì)芹菜儲(chǔ)藏效應(yīng)的研究》6.D【解析】知識(shí)目標(biāo):本題以遺傳系譜圖為背景,考察細(xì)胞質(zhì)基因的遺傳、分離定律的適用范圍和遺傳的分子基礎(chǔ)。受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞,所以細(xì)胞質(zhì)中的線粒體基因只能通過(guò)母親遺傳給后代,A正確。細(xì)胞核基因在有性生殖過(guò)程中符合分離定律,所以細(xì)胞質(zhì)中線粒體基因的遺傳不符合分離定律,B正確。無(wú)論是細(xì)胞核中的DNA還是細(xì)胞質(zhì)中的DNA,復(fù)制特點(diǎn)都是半保留復(fù)制,C正確。該系譜圖中含有變異線粒體基因共9人,D錯(cuò)誤。能力目標(biāo):考察學(xué)生對(duì)教材中關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基因和細(xì)胞核基因遺傳的理解能力、獲取信息能力和綜合運(yùn)用能力。注:命題資源來(lái)自論文資料7.D 8.C 9.D 10.C 11B 12.A 13.C14.C 15.A 16.C 17.A 18.B 19.BC 20.BD 21.AC22.(6分)(1)滑塊到達(dá)滑槽末端的速度相等;(2)C(3)(每空2分)【解析】(3)設(shè)滑塊滑到桌面時(shí)的速度為v0,離開(kāi)桌面時(shí)的速度為v,根據(jù)動(dòng)能定理①根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)②③聯(lián)立①②③式得到故,。23.(9分)①R1-R2;(2分)②3.2,1.5;(4分,每空2分);③等于,等于,大于。(3分,每空1分)24.(14分)【解析】(1)根據(jù)題意,搓紙輪帶動(dòng)紙張先做勻加速運(yùn)動(dòng),后勻速運(yùn)動(dòng)。勻加速運(yùn)動(dòng)的位移為①勻速運(yùn)動(dòng)的位移為②故兩送紙輪的切點(diǎn)與紙張前端的距離PQ為③(2)第一、二張紙之間的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力f1,滿足④設(shè)搓紙輪對(duì)最上面的第一張紙的靜摩擦力為f2,則⑤對(duì)最上面的那一張紙,要求在時(shí)間t1內(nèi)加速到v,根據(jù)牛頓第二定律⑥且⑦聯(lián)立得⑧【評(píng)分說(shuō)明】第(1)問(wèn)6分,①②③式各2分;第(2)問(wèn)8分,⑤⑥⑧式各2分,④⑦式各1分。25.(18分)【解析】(1)由于,即,故線框進(jìn)入磁場(chǎng)前做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(2分)又由圖象可知ab邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度為2m/s,故v0=2m/s。(線框進(jìn)入磁場(chǎng)后,所受的合外力等于安培力,根據(jù)動(dòng)能定理(2分)根據(jù)功能關(guān)系(1分)聯(lián)立后代入數(shù)據(jù)得Q=0.2J(2分)(2)對(duì)線框進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程,設(shè)經(jīng)過(guò)一小段時(shí)間,其速度變化的大小為,對(duì)應(yīng)的位移為。根據(jù)牛頓第二定律(1分)又(1分)得又(1分)聯(lián)立得到(1分)再根據(jù)vx圖象的斜率(1分)得到(1分)線框進(jìn)入磁場(chǎng)后經(jīng)過(guò)0.4m停了下來(lái),說(shuō)明線框的寬度。根據(jù)動(dòng)量定理(2分)其中感應(yīng)電量(1分)解得(1分)注:本題第(2)問(wèn)也可以根據(jù)動(dòng)量定理,以及,,得,根據(jù)斜率求出BL。再根據(jù)求解。只要正確,同樣給分)26.(14分)(1)2CH4(g)C2H4(g)+2H2(g)ΔH=+202.5kJ/mol(2分)(2)0.25(2分)(2分)(3)①在200℃時(shí),乙烷的生成速率比乙烯的快(2分)[語(yǔ)言表達(dá)相似不扣分②在600
℃后,乙烯開(kāi)始分解為碳和氫氣。(2分)[說(shuō)明:答出乙烯分解即給分,分解的具體產(chǎn)物不做要求,答出其他可能物質(zhì),如乙炔、苯等均不扣分](4)陽(yáng)(1分)2H2O+2e-=2OH-+H2↑或2H++2e-=H2↑(1分)基本不變(2分)27.(14分)(1)UO3+H2SO4==UO2SO4+H2O,(2分)攪拌、適當(dāng)提高溫度、適當(dāng)增大酸的濃度等。(2分)(2)MnO2+2Fe2++4H+==Mn2++2Fe3++2H2O、2Fe3++UO2==2Fe2++UO22+。(各1分)0.018~0.036mol/L。(2分)(3)UO3+3Na2CO3+H2O==Na4[UO2(CO3)3]+2NaOH。(2分)(5)NaCN+H2S=HCN+NaHS(2分)6(2分)28.(15分)(1)c
避免生成Fe(OH)2沉淀(各1分,共2分)(2)取最后一次的洗滌濾液1~2mL于試管中,向其中滴加用鹽酸酸化的BaCl2溶液,若無(wú)白色沉淀產(chǎn)生,則表明已洗滌干凈。(2分)(3)①防止+2價(jià)的鐵元素被氧化(1分)
②加入適量乳酸讓鐵粉反應(yīng)完全,2CH3CHOHCOOH+Fe→(CH3CHOHCOO)2Fe+H2↑。(2分)(4)降低乳酸亞鐵在水中的溶解量,有利于晶體析出(2分)(5)加熱濃縮得到60℃飽和溶液,冷卻至0℃結(jié)晶,過(guò)濾,少量冰水洗滌,低溫干燥。((6)乳酸根中含有羥基,可以被酸性高錳酸鉀溶液氧化,導(dǎo)致消耗高錳酸鉀的增大。(2分)98.5%。(2分)29.光照強(qiáng)度(2分)C(1分)A(1分)冠層C的凈光合速率最大,但呼吸速率最小;冠層A則相反(其余合理答案也可)(3分)(3)人工修枝,修剪下冠層光合能力較弱的分枝(或其他合理答案)(2分)解析:知識(shí)目標(biāo):光合作用的影響因素、總光合速率、凈光合速率(1)不同冠層的有效光輻射差異較大,頂部光照充足,底部光照較弱;(2)樹(shù)木光合產(chǎn)物的積累量為光合作用合成有機(jī)物與呼吸作用消耗有機(jī)物的差值,冠層C的凈光合速率最大,但呼吸速率最小因此積累光合產(chǎn)物的能力最強(qiáng),而冠層A則相反;(3)根據(jù)研究結(jié)果,為了優(yōu)化樹(shù)冠結(jié)構(gòu)、提高樹(shù)木的光合作用能力、增加產(chǎn)量,可采取的措施是人工修枝,修剪下冠層光合能力較弱的分枝。能力目標(biāo):綜合分析能力注:命題資料來(lái)源論文《格木人工林不同冠層光合特征》30.(9分,除特殊說(shuō)明外,每空2分)(1)(胰島素)受體組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖(2)抗體和淋巴因子(3)病毒產(chǎn)生的胰島素類似物與胰島素相似,可能導(dǎo)致人體產(chǎn)生的抗體,在破壞病毒產(chǎn)生的胰島素類似物同時(shí),也破壞了正常的胰島素分子,而使人患糖尿病。(3分)解析:知識(shí)目標(biāo):本題綜合考查血糖平衡的調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)(1)胰島素類似物與胰島素結(jié)構(gòu)相似,通過(guò)與組織細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,使血糖下降。(2)人體感染病毒后,體液免疫和細(xì)胞免疫都會(huì)發(fā)生作用,體液免疫通過(guò)漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮作用,細(xì)胞免疫通過(guò)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸,使靶細(xì)胞裂解,從而釋放抗原。其中抗體和淋巴因子屬于免疫活性物質(zhì)一類。(3)病毒及其產(chǎn)生的物質(zhì)可以作為抗原引起免疫反應(yīng),自身免疫病表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)攻擊自身組織,而病毒可產(chǎn)生與人體胰島素類似的分子,由此聯(lián)系推測(cè),這些分子可能導(dǎo)致人體產(chǎn)生的抗體,在破壞病毒產(chǎn)生的胰島素類似物同時(shí),也破壞了正常的胰島素分子,而使人患糖尿病。能力目標(biāo):本題主要考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)的理解能力,并考查學(xué)生閱讀資料、獲取信息、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。注:命題資源來(lái)自文獻(xiàn)。31.(1)次生演替(1分)重度鹽堿化草地具有一定的土壤條件(2分)速度和方向(2分)(2)土壤中的有機(jī)物被分解者分解成二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),二氧化碳被植物光合作用利用,無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)被根系吸收;(2分)控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用程度不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。(2分)解析:知識(shí)目標(biāo):本題綜合考查種群落和生態(tài)系統(tǒng)等相關(guān)知識(shí)。(1)重度鹽堿化草地具有一定的土壤條件,所以如圖所示的演替屬于次生演替。(2)土壤中的分解者可以將土壤中的有機(jī)物分解成二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),二氧化碳被植物光合作用吸收利用,植物的根系可吸收無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)。由圖可知,提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施有兩個(gè):一方面要控制人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)利用應(yīng)控制在生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力范圍內(nèi);另一方面,對(duì)人類利用程度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實(shí)施適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)、能量投入。能力目標(biāo):本題主要考查學(xué)生對(duì)群落和生態(tài)系統(tǒng)等相關(guān)知識(shí)的理解與應(yīng)用,學(xué)會(huì)從圖形文字等相關(guān)信息中提煉生態(tài)學(xué)原理,并運(yùn)用簡(jiǎn)潔完整的語(yǔ)言進(jìn)行表述。注:命題資源來(lái)自教材“社會(huì)科學(xué)生活”32(12分)(1)紅(2分)2(2分)實(shí)驗(yàn)3中,F(xiàn)2代中紅色個(gè)體占全部個(gè)體的比例為9/16=(3/4)2,依據(jù)n對(duì)等位基因自由組合且完全顯性時(shí),F(xiàn)2代中顯性個(gè)體的比例是(3/4)n,可判斷花色涉及2對(duì)等位基因(2分)(2)4/9(2分)(3)用該白花植株分別與白花A,B雜交,觀察子代花色(2分)在2個(gè)雜交組合中,如果子代全部為紅花,說(shuō)明該白花植株是新等位基因突變?cè)斐傻?;?分)在2個(gè)雜交組合中,如果1個(gè)組合的子代為紅花,1個(gè)組合的子代為白花,說(shuō)明該白花植株屬于這2個(gè)白花品系之一(1分)解析:知識(shí)目標(biāo):本題綜合考查遺傳、變異等相關(guān)知識(shí)。(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1和2,白花×紅花,F(xiàn)l全為紅可知,紅花為顯性。實(shí)驗(yàn)3中,F(xiàn)2代中紅色個(gè)體占全部個(gè)體的比例為9/16=(3/4)2,可判斷花色涉及2對(duì)等位基因,且A_B_為紅,其余基因型為白色。(2)實(shí)驗(yàn)3得到的F2中紅花植株基因型及概率:1/9AABB,2/9AABb,2/9AaBB,4/9AaBb,自交所產(chǎn)生的株系如下AABB自交,株系:AABB紅AABb自交,株系:AAB_紅:AAbb白=3:1AaBB自交,株系:A_BB紅:aaBB白=3:1AaBb自交,株系:A_B_紅:(A_bb、aaB_、aabb)白=9:7故株系紅:白=3:1共占4/9(3)設(shè)紅花基因型為AABBCC。
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