文化交流與文化交融（教學(xué)設(shè)計(jì)）-高二政治上學(xué)期議題式教學(xué)模范課件＋教學(xué)設(shè)計(jì)＋課時(shí)訓(xùn)練（必修4）

8.2文化交流與文化交融教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課“學(xué)習(xí)借鑒外來文化成果”承接“繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”和“發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化”。只有正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待中華傳統(tǒng)文化、吸收借鑒國外文化有益成果，才能更好地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新新發(fā)展，才能更好地發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，推動(dòng)當(dāng)代文化發(fā)展，構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量，使中華文化更加積極主動(dòng)的走向世界，講好中國故事，傳播中國聲音。因此，文化的民族性與多樣性這一框題的學(xué)習(xí)，就是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同中華文化，自覺傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就是要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界文化的多樣性，尊重其他民族文化，立足國情,推動(dòng)文化的交流互鑒、交鋒交融，樹立文化自覺和文化自信，積極投身我國文化建設(shè)的實(shí)踐。本課由引言和三框組成，三框的內(nèi)容形成遞進(jìn)關(guān)系，首先我們要承認(rèn)文化具有民族性:其次，各具特色的民族文化構(gòu)成了世界文化的大花園，這樣就導(dǎo)入對(duì)文化多樣性的理解:最最后論述如何正確對(duì)待外來文化，促進(jìn)民族文化的發(fā)展。【教學(xué)目標(biāo)】1.了解文化交流的意義和要求。2.理解文化交流構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?.理解文化交融推動(dòng)文化的發(fā)展。4.理解文化交融的意義?！竞诵乃仞B(yǎng)】1.政治認(rèn)同:在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，我們應(yīng)該維護(hù)各國各民族文化多樣性，加強(qiáng)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒.2.科學(xué)精神:正確對(duì)待文化的多樣性，推動(dòng)不同民族文化的交流交融。3.公共參與:正確吸收和借鑒外來文化有益成果，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)。【教學(xué)重點(diǎn)】文化交流、文化交融的作用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】文化交流與文化交融的區(qū)別【教學(xué)方法】合作探究法與講授分析法相結(jié)合【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：觀看視頻《每個(gè)人心中都有一個(gè)敦煌》思考：敦煌地處河西走廊最西邊，遠(yuǎn)離四大文明中心，大漠孤煙，是什么讓一個(gè)沙漠之城成為每個(gè)人心中都有一個(gè)盛大輝煌的敦煌呢?學(xué)生討論回答：教師總結(jié)：敦者，大也;煌者，盛也。盛大輝煌，是為敦煌。它的魅力在于它是中國、印度、希臘、伊斯蘭;而這四個(gè)文化體系匯流的地方！新課講授：出示目錄課題——文化交流與文化交融第一幕：文化交流與文化發(fā)展議題一：議題一：從敦煌“敦”的原因中探究不同國家和民族之間應(yīng)該怎樣進(jìn)行文化交流推動(dòng)文化的發(fā)展議學(xué)情境一：閱讀材料《敦煌，因何而“敦”？》和《敦煌——絲綢之路交通樞紐》并觀看視頻《絲綢之路上的文化交流》敦煌，因何而“敦”？讓我們先從敦煌的佛祖的雕塑講起。最開始的時(shí)候，由于釋迦摩尼不主張?jiān)O(shè)立偶像，所以，佛祖圓寂后，他并沒有雕塑流傳于世。后來希臘入侵東方，所以希臘的雕刻藝術(shù)傳到了印度，印度的佛教徒按照自己心目中圣人的形象雕刻了佛祖的具.體形象。在敦煌我們可以看到，最初的佛祖雕像帶有明顯的希臘風(fēng)格，這就是文化交流的結(jié)果。敦煌——絲綢之路交通樞紐古時(shí)候，無論是東來西去，600多公里的路上，只有一個(gè)敦煌可以補(bǔ)充飲水和給養(yǎng)，為接下來的行程做足準(zhǔn)備。當(dāng)滯留在敦煌的商人和貨物越來越多，作為絲綢之路交通樞紐的敦煌，逐漸走向繁華。伴隨著貿(mào)易而來的，除了各種膚色的人群、各色各樣的商品，還有不同的宗教、語言、音樂、舞蹈、繪畫、雕塑和生產(chǎn)技術(shù)，敦煌成為東西方文明碰撞交融、和諧共生的樂土。所以說：“古絲綢之路不僅是一條通商易貨之路，更是一條知識(shí)交流之路”。議學(xué)問題：結(jié)合下面議學(xué)情境，回答下列問題：1、文化交流使古絲綢之路不僅成為一條通商易貨之路，更成為一條知識(shí)交流之路，那么，文化交流對(duì)不同民族文化的發(fā)展和創(chuàng)新有什么作用？2、在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，不同國家和民族之間應(yīng)該怎樣進(jìn)行文化交流推動(dòng)文化的發(fā)展呢？學(xué)生討論回答：教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。教師總結(jié)：議學(xué)提示：敦煌文化發(fā)展的歷程：文化交流與文化發(fā)展文化交流的意義:文化交流，構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α８髅褡逦幕g的差異和交流會(huì)對(duì)不同民族文化的發(fā)展和創(chuàng)新產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用。2、如何進(jìn)行文化交流，推動(dòng)文化發(fā)展?①堅(jiān)持求同存異、取長補(bǔ)短的原則,積極推進(jìn)不同民族文化的交流推動(dòng)人類文化的發(fā)展。②我們應(yīng)該維護(hù)各國各民族文明多樣性，加強(qiáng)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,而不應(yīng)該相互隔膜、相互排斥。第二幕：文化交融與文化發(fā)展議題二：從敦煌“煌”的原因中探究不同國家和民族之間應(yīng)該怎樣進(jìn)行文化交融推動(dòng)世界文化發(fā)展繁。議學(xué)情境二：觀看視頻《敦煌文化——世界各族文化精粹的融合》和《溝通世界文明共鑄絲路瑰寶》議學(xué)問題：結(jié)合下面議學(xué)情境，回答下列問題：1、敦煌莫高窟為何能成為人類藝術(shù)史上的一坐巔峰？2、這對(duì)今天的文化發(fā)展有何啟示？學(xué)生討論回答：教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。教師總結(jié)：敦煌文化因交融而發(fā)展議學(xué)提示：中西融合讓敦煌形成獨(dú)特的中國風(fēng)格石窟藝術(shù)：從十六國開始，敦煌就成了各種文明交流的中心，借助石窟藝術(shù)，各種文化交流碰撞，形成了一種獨(dú)特的文化形式。這種形式，經(jīng)北涼傳給北魏，再由北魏傳承給隋唐。到了盛唐時(shí)期，在武則天利用佛教加強(qiáng)統(tǒng)治的歷史背景下，石窟藝術(shù)在敦煌得以繁盛，并出現(xiàn)回流現(xiàn)象。石窟藝術(shù)，不再是西亞和印度風(fēng)格為主，而是融合了中原藝術(shù)，具有中原人間煙火氣，這標(biāo)志著石窟藝術(shù)完成了中西融合，形成獨(dú)特的中國風(fēng)格石窟藝術(shù)?！鼗臀幕蚪蝗诙l(fā)展增強(qiáng)本民族文化自尊、自信、自立、和，也為世界文化發(fā)展繁榮作貢獻(xiàn)文化交融與文化發(fā)展1、為什么要進(jìn)行文化交融？文化交融推動(dòng)文化的發(fā)展。文化因交流而多彩,文化因交融而豐富。一個(gè)民族的文化成就，既是本民族人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶,也融入了其他民族文化的有益成果；它不僅屬于這個(gè)民族,而且屬于整個(gè)世界。例如：古代兩河流域人民在法律和天文學(xué)上的成就、古代埃及人民在建筑和醫(yī)學(xué)上的成就、古代中國人民的四大發(fā)明、古代希臘人民的哲學(xué)和藝術(shù)成就等，都以其鮮明的民族特色豐富了世界文化。2、怎樣進(jìn)行文化交融？①對(duì)本國而言：人類正是通過文化交融，積極借鑒別國別民族思想文化的長處和精華,才為本國本民族文化的豐富發(fā)展汲取豐富營養(yǎng),增強(qiáng)本國本民族文化的自尊、自信、自立,也為世界文化發(fā)展繁榮作出了貢獻(xiàn)。（怎樣交融)②對(duì)世界而言：推進(jìn)人類文化交融,是讓世界變得更加美麗、各國人民生活得更加美好的必由之路。突破提升：文化世界性與民族性2、文化交流與文化交融區(qū)別與聯(lián)系3、文化多樣性與文化交流和文化交融的關(guān)系①文化多樣性是文化交流和文化交融的前提。各民族文化之間的差異使得世界文化呈現(xiàn)多姿多彩的景象，同時(shí)也為各民族在文化上的交流、借鑒、學(xué)習(xí)提供了可能。②尊重文化的多樣性，有利于促進(jìn)文化交流和文化交融。承認(rèn)世界文化的多樣性、尊重不同民族的文化，堅(jiān)持各民族文化一律平等原則，尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，有利于促進(jìn)各民族在文化上的交流與合作，推動(dòng)世界文化的繁榮和發(fā)展。③開展文化交流和文化交融有利于維護(hù)世界文化的多樣性。文化交流和文化交融，是學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化成果來發(fā)展本民族文化的過程，是不同民族之間求同存異、取長補(bǔ)短的過程。本課小結(jié)：課堂練習(xí)：1．（2022秋·天津·高二統(tǒng)考期末）陽光有七種顏色，世界也是多彩的。世界上有200多個(gè)國家和地區(qū)，2500多個(gè)民族和多種宗教，基于不同歷史、國情、習(xí)俗等因素孕育出不同文明，各有獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)。這表明（

）①文化與文明都是實(shí)踐的產(chǎn)物②多樣性是一個(gè)民族生存與發(fā)展的精神根基③文化與文明都是積極向上的

④人類文明的繁榮需要相互借鑒、求同存異A．①④ B．①③C．②③ D．②④【答案】A【詳解】①④：基于不同歷史、國情、習(xí)俗等因素孕育出不同文明，每種文明都有其獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)，都值得尊重和珍惜，這表明文化與文明都是實(shí)踐的產(chǎn)物，也說明文化具有多樣性，人類文明的繁榮需要相互借鑒、求同存異，①④符合題意。②：民族精神是一個(gè)民族生存與發(fā)展的精神根基，②錯(cuò)誤。③：文化有先進(jìn)和落后之分，有積極的，也有消極的。而文明都是積極向上的，③錯(cuò)誤。故本題選A。2．（2023春·安徽淮北·高二?？计谀?021年春節(jié)見證了“中國年”國際化的新步伐。從各國政要到媒體，從國際商家到民眾，來自中國的“春意”越來越受歡迎。如今，全球十多個(gè)國家把春節(jié)列為本國的法定假日?！爸袊晡丁憋h向全球、走紅海外體現(xiàn)了（

）①文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響②中華文化具有極大的包容性③不同文化之間的融合是社會(huì)發(fā)展的總趨勢④文化是民族性與世界性的統(tǒng)一A．①④ B．②④ C．①③ D．②③【答案】A【詳解】①：從各國政要到媒體，從國際商家到民眾，來自中國的“春意”越來越受歡迎，這體現(xiàn)了文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融，①正確切題。②：材料反映的是中華文化走向世界，但并未反映中華文化的包容性，②排除。③：社會(huì)發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)性、上升性，③錯(cuò)誤。④：來自中國的“春意”越來越受歡迎，“中國年味”飄向全球、走紅海外，這說明文化是民族的，又是世界的，文化是共性與個(gè)性的統(tǒng)一，④正確切題。故本題選A。3．（2023秋·全國·高二期中）第十二屆中俄文化大集活動(dòng)于2022年8月25日至2023年2月以線上線下形式同步舉辦，內(nèi)容包括文藝交流直播間、“互聯(lián)網(wǎng)十”中俄貿(mào)易展、全民藝術(shù)節(jié)、中俄沿邊文旅宣介、中俄青少年藝術(shù)交流等。12年來，在中俄文化大集活動(dòng)框架下，中俄之間開展了一系列卓有成效的文化和旅游交流與合作。通過舉辦以上活動(dòng)(

)①能夠增進(jìn)中俄兩國的文化交流②旨在增進(jìn)中俄兩國人民對(duì)彼此文化的認(rèn)同③能夠消除中俄兩國的文化差異④能夠展現(xiàn)中俄兩國的文化魅力A．①④ B．②③ C．①② D．③④【答案】A【詳解】①④：12年來，在中俄文化大集活動(dòng)框架下，中俄之間開展了一系列卓有成效的文化和旅游交流與合作。通過舉辦以上活動(dòng)，能夠展現(xiàn)中俄兩國的文化魅力，增進(jìn)中俄兩國的文化交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，文明互鑒，①④符合題意。②：中俄兩國文化可以相互交流互鑒，彼此尊重，但不能相互認(rèn)同，認(rèn)同的是本民族文化，②錯(cuò)誤。③：舉辦以上活動(dòng)有利于增進(jìn)中俄兩國的文化交流，但不能夠消除中俄兩國的文化差異，因?yàn)槲幕哂卸鄻有?，各民族文化都有其特色和魅力，③錯(cuò)誤。故本題選A。4．（2023·全國·模擬預(yù)測）2022年卡塔爾世界杯會(huì)徽是基于意大利藝術(shù)家西爾維奧·加扎尼加設(shè)計(jì)的大力神杯的原型設(shè)計(jì)完成的，圖案上有著豐富的阿拉伯文化元素；從場館、裁判、周邊商品、贊助商到“最萌使者”大熊貓，“中國元素”如滿天繁星，在這屆世界杯大放光彩。這體現(xiàn)了（

）①文化因交流而多彩，文化因交融而豐富②平等對(duì)待外來文化是本民族發(fā)展的精神動(dòng)力③多種文化在交流互鑒中促進(jìn)了世界文化的趨同④經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)文化交流和文化交融A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【詳解】①：卡塔爾世界杯中“中國元素”如滿天繁星，說明了文化因交流而多彩，文化因交融豐富，①符合題意。②：平等對(duì)待外來文化是尊重文化多樣性的要求，民族精神是民族發(fā)展的精神動(dòng)力，②說法錯(cuò)誤。③：多種文化在交流互鑒中促進(jìn)了世界文化的多樣性。促進(jìn)世界文化的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，③排除。④：世界杯中場館、裁判、周邊商品、贊助商、“最萌使者”大熊貓，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)文化交流和文化交融，④符合題意。故本題選C。5．（2023秋·貴州畢節(jié)·高二統(tǒng)考期末）當(dāng)下，一些節(jié)目一改曾經(jīng)流行的“講壇式”解讀，不僅注重探尋傳統(tǒng)文化根脈，也強(qiáng)調(diào)提煉優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足當(dāng)代人的文化需求，提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。比如，《國家寶藏》通過“國寶”的“前世今生”激活沉淀千年的中國燦爛文明，講述薪火相傳、代代守護(hù)的故事，讓歷史的光芒照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。該檔節(jié)目的成功在于（

）①全面?zhèn)鞒袀鹘y(tǒng)文化，滿足當(dāng)代人的文化需求②激活燦爛文明，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值③創(chuàng)新文化傳播方式，尋找與當(dāng)代人的共振點(diǎn)④注重加強(qiáng)文化交流，推動(dòng)中華文化對(duì)外傳播A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳解】①：傳統(tǒng)文化中有精華也有糟粕，不能全面?zhèn)鞒袀鹘y(tǒng)文化，要堅(jiān)持批判繼承的態(tài)度，①錯(cuò)誤。②③：為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足當(dāng)代人的文化需求，提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。比如，《國家寶藏》通過“國寶”的“前世今生”激活沉淀千年的中國燦爛文明，講述薪火相傳、代代守護(hù)的故事，讓歷史的光芒照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。這表明，激活燦爛文明，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值；創(chuàng)新文化傳播方式，尋找與當(dāng)代人的共振點(diǎn)，②③正確。④：材料未體現(xiàn)文化交流與推動(dòng)中華文化對(duì)外傳播，④不符合題意。故本題選C。6．（2023秋·安徽亳州·高二統(tǒng)考期末）馬可·波羅在中國的游記，打開了西方人認(rèn)識(shí)東方文明的窗口，促進(jìn)了歐洲人文的廣泛復(fù)興；利瑪案不僅幫助徐光啟等人把歐洲的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)介紹到中國，還把“四書”等儒學(xué)經(jīng)典翻譯成拉丁文，對(duì)啟蒙思想產(chǎn)生了巨大影響。這些歷史事例充分說明（

）①我們應(yīng)該維護(hù)各國各民族文化多樣性②民族文化是一個(gè)民族生存發(fā)展的根基③中華文化推動(dòng)了構(gòu)建人類命運(yùn)共同體④文化交流構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【詳解】①④：中西方文化交流及帶來的積極影響，說明我們應(yīng)該維護(hù)各國各民族文化多樣性，文化交流構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ佗芊项}意。②：材料強(qiáng)調(diào)的是文化交流的作用，沒有強(qiáng)調(diào)民族文化是一個(gè)民族生存發(fā)展的根基，②排除。③：材料中沒有涉及構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，③排除。故本題選B。7．（2023秋·湖南湘潭·高二統(tǒng)考期末）2022年5月24日，第七屆金磚國家文化部長會(huì)議，以視頻方式舉行。中國、巴西、俄羅斯、印度、南非等各國部長圍繞推動(dòng)文化領(lǐng)域數(shù)字化發(fā)展與合作、進(jìn)一步加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)與合作、持續(xù)推進(jìn)金磚國家文化交流平臺(tái)建設(shè)等議題進(jìn)行深入交流。本次會(huì)議有利于（

）①開創(chuàng)金磚國家文化交融新局面，推動(dòng)人類文明進(jìn)步②拓展人文交流合作范圍，為金磚機(jī)制注入人文動(dòng)力③促進(jìn)不同民族文化相互借鑒，使金磚各國文化融為一體④增強(qiáng)中華文化凝聚力，鑄牢中華民族共同體意識(shí)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】①②：本次會(huì)議圍繞推動(dòng)文化領(lǐng)域數(shù)字化發(fā)展與合作、進(jìn)一步加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)與合作、持續(xù)推進(jìn)金磚國家文化交流平臺(tái)建設(shè)等議題進(jìn)行深入交流。這有利于拓展人文交流合作范圍，為金磚機(jī)制注入人文動(dòng)力，開創(chuàng)金磚國家文化交融新局面，推動(dòng)人類文明進(jìn)步，①②符合題意。③：本次會(huì)議有利于促進(jìn)不同民族文化相互借鑒，但各國會(huì)保持各自的文化特色而不會(huì)使文化融為一體，③錯(cuò)誤。④：本次會(huì)議屬于國際文化交流會(huì)議，不涉及增強(qiáng)中華文化凝聚力和鑄牢中華民族共同體意識(shí)，④與題意不符。故本題選A。8．（2023·廣東·模擬預(yù)測）央視熱播節(jié)目《遇鑒文明》每期精選一中一外兩個(gè)具有代表性、對(duì)比性的文明載體進(jìn)行對(duì)比和互鑒，比如國畫與油畫、中國園林與西方園林等。節(jié)目以訪談的形式，配合外景短片、文藝表演、AR環(huán)屏視覺展示等多種手段，為觀眾打造一種“沉浸式”的觀感體驗(yàn)。這一節(jié)目（

）①推動(dòng)了交流互鑒，增進(jìn)中西方文化的相互理解

②搭建起溝通橋梁，滿足人民多樣化的文化需求③通過傳播形式的創(chuàng)新極大豐富文化作品的內(nèi)涵

④開創(chuàng)了文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的新局面A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】①②：《遇鑒文明》節(jié)目的制作與播放有利于搭建中外文化溝通的橋梁，促進(jìn)中外文化交流互鑒，增進(jìn)中西方文化的相互理解，滿足人民多樣化的文化需求，①②正確。③：材料沒有涉及文化作品的內(nèi)涵的豐富，③不合題意。④：開創(chuàng)了文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的新局面夸大了這一節(jié)目的意義，④不合題意。故本題選A。9．（2021·全國·高三專題練習(xí)）2022年6月28日，文旅部等十部門，聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)工藝高質(zhì)量傳承發(fā)展的通知》指出，在文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)國際合作重點(diǎn)項(xiàng)目中支持傳統(tǒng)工藝產(chǎn)品走出去，推動(dòng)包括中華老字號(hào)在內(nèi)的傳統(tǒng)工藝企業(yè)拓展國際市場。該舉措（

）①有利于講好中國故事，傳播好中國聲音②有利于彰顯中國精神、中國價(jià)值、中國力量③旨在推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)④旨在促進(jìn)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】①②：推動(dòng)包括中華老字號(hào)在內(nèi)的傳統(tǒng)工藝企業(yè)拓展國際市場，有利于傳播中國聲音和中國價(jià)值，推動(dòng)中華文化走向世界，增強(qiáng)中國文化的國際影響力。①②正確。③：推動(dòng)中國傳統(tǒng)工藝產(chǎn)品走出去，有利于文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但材料沒有涉及文化產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位。③不符合題意。④：傳統(tǒng)文化有精華，也有糟粕，應(yīng)該是推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展。④錯(cuò)誤。故本題選A。10．（2023秋·全國·高二期末）2023年春晚創(chuàng)意節(jié)目《當(dāng)“神獸”遇見神獸》以《山海經(jīng)》《抱樸子》《史記》《禮記》《莊子》《說文》等典籍中的神獸為原型，利用VR三維繪制等新技術(shù)設(shè)計(jì)了鳳凰、麒麟、白澤、貔貅、鯤、甪(lù)端等六種神獸形象，并根據(jù)典籍記載，提煉出善良仁義、驍勇奮進(jìn)、自強(qiáng)自信、博古通今、逍遙適意、能歌善舞等特點(diǎn)。節(jié)目受到兒童觀眾喜愛。該創(chuàng)意節(jié)目（

）①能提高孩子們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)理論素養(yǎng)②能讓孩子們更形象地感知中華文化的博大精深③讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在與時(shí)代融合中煥發(fā)出新活力④在文化交流中呈現(xiàn)中華文明多元一體的特點(diǎn)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳解】②：節(jié)目以《山海經(jīng)》《抱樸子》《史記》《禮記》《莊子》《說文》等典籍中的神獸為原型，說明了該節(jié)目能讓孩子們更形象地感知中華文化的博大精深，②觀點(diǎn)符合題意。③：利用VR三維繪制等新技術(shù)設(shè)計(jì)了鳳凰等六種神獸形象，說明了該節(jié)目讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在與時(shí)代融合中煥發(fā)出新活力，③觀點(diǎn)符合題意。①：材料主要說明優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)的集合，沒有涉及科學(xué)理論素養(yǎng)的提高，①觀點(diǎn)不符合題意。④：不同文化之間的交流才是文化交流，而材料中只有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，④觀點(diǎn)不符合題意。故本題選C。11．（2023·全國·高三專題練習(xí)）2022年11月5日，上海進(jìn)博會(huì)如期舉行。進(jìn)博會(huì)打開的，不僅是商業(yè)、物質(zhì)的交流之窗，也是文化、精神的交匯之窗。行走在“四葉草”里，從各種“巧思”中領(lǐng)略華夏文明厚重的歷史文化底蘊(yùn)，感悟“中外元素”，奇妙碰撞，跨界演繹“國潮”魅力的時(shí)尚新篇。舉辦進(jìn)博會(huì)的意義在于（

）①展現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同②促進(jìn)不同文化交流互鑒，推動(dòng)人類文明融合統(tǒng)一③推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展④推動(dòng)中華文化傳播，擴(kuò)大中華文化的國際影響力A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【詳解】①：增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同的表述不科學(xué)，應(yīng)該是對(duì)本民族優(yōu)秀文化認(rèn)同，①排除。②：推動(dòng)人類文明融合統(tǒng)一的表述不科學(xué)，不同民族文化既相互交融，又保持自己的個(gè)性，②排除。③④：材料中，行走在“四葉草”里，從各種“巧思”中領(lǐng)略華夏文明厚重的歷史文化底蘊(yùn)，感悟“中外元素”，奇妙碰撞，跨界演繹“國潮”魅力的時(shí)尚新篇，這說明舉辦進(jìn)博會(huì)能夠推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，能夠促進(jìn)不同文化交流互鑒，推動(dòng)中華文化傳播，擴(kuò)大中華文化的國際影響力，③④正確且符合題意。故本題選D。12．（2023秋·湖南岳陽·高二統(tǒng)考期末）截至2022年7月，中國擁有全球重要農(nóng)業(yè)文