廣東省佛山市南海區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期初高中銜接學(xué)習(xí)素養(yǎng)檢測語文試題

南海區(qū)2026屆高一級初高中銜接學(xué)習(xí)素養(yǎng)測試語文試題本試卷共6頁，19題，滿分120分?？荚囉脮r90分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上對應(yīng)題目的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。一、現(xiàn)代文閱讀（本題共6小題，20分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中國要強(qiáng)，農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)。農(nóng)業(yè)強(qiáng)，首要是糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力必須強(qiáng)。今年全國兩會期間，習(xí)近平總書記在參加江蘇代表團(tuán)審議時強(qiáng)調(diào)：“農(nóng)業(yè)強(qiáng)國是社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的根基，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。要嚴(yán)守耕地紅線，穩(wěn)定糧食播種面積，加強(qiáng)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，切實(shí)保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定安全供給?！睂ξ覀冞@樣一個有著14億多人口的大國來說，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位任何時候都不能忽視和削弱，手中有糧、心中不慌在任何時候都是真理。牢牢把住糧食安全主動權(quán)，糧食生產(chǎn)年年要抓緊。2022年，我國糧食生產(chǎn)克服諸多困難，產(chǎn)量再創(chuàng)歷史新高，為穩(wěn)預(yù)期、穩(wěn)物價、穩(wěn)經(jīng)濟(jì)大盤提供了有力支撐。站在糧食生產(chǎn)“十九連豐”的新起點(diǎn)，仍要保持這樣的清醒：無懼風(fēng)浪起，須有壓艙石。當(dāng)前國際形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，全球農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易不確定性不穩(wěn)定性明顯加大，國內(nèi)龐大人口基數(shù)疊加消費(fèi)持續(xù)升級，糧食需求仍在剛性增長，端牢飯碗壓力越來越大。因此，即使豐稔連連，糧食安全依然不能輕言過關(guān)，糧食生產(chǎn)依然須臾不可放松。今年的中央一號文件再次提出，確保全國糧食產(chǎn)量保持在1.3萬億斤以上。明確的產(chǎn)量目標(biāo)提醒我們，要堅持把糧食生產(chǎn)作為“三農(nóng)”工作的首要任務(wù)，季季接續(xù)，茬茬壓緊，環(huán)環(huán)緊扣，全力保持糧食穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)好勢頭，以新一輪千億斤糧食產(chǎn)能提升行動為抓手，依靠自己力量端牢中國飯碗。從長遠(yuǎn)看，保障大國糧食安全，提升糧食產(chǎn)能仍然是首要任務(wù)，關(guān)鍵還是抓耕地和種子兩個要害。在堅決守住18億畝耕地紅線基礎(chǔ)上，藏糧于地、藏糧于技，就要把“靠天吃飯”的耕地變成旱能澆、澇能排的穩(wěn)產(chǎn)田，將豐收的力量藏在大地深處；把“木犁耙”“鐵把式”換作“金扁擔(dān)”，讓更多“金種子”破土而出。惟其如此，才能把中國飯碗裝得更滿，讓中國飯碗成色更足，全方位夯實(shí)糧食安全根基，為穩(wěn)固大國糧倉增添不竭動力。（摘編自朱雋《牢牢把住糧食安全主動權(quán)》，《人民日報》2023年03月27日）材料二：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，種子是我國糧食安全的關(guān)鍵。只有用自己的手攥緊中國種子，才能端穩(wěn)中國飯碗，才能實(shí)現(xiàn)糧食安全。良種是糧食等作物穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)的基礎(chǔ)。我國糧食產(chǎn)量連續(xù)多年站穩(wěn)1.3萬億斤臺階，人均糧食占有量達(dá)483公斤，這些成績的取得都與良種供應(yīng)有保障密不可分。數(shù)據(jù)顯示，黨的十八大以來，我國現(xiàn)代種業(yè)發(fā)展取得了明顯成效。農(nóng)作物自主選育品種面積占比超過95%，水稻、小麥兩大口糧作物品種100%自給，農(nóng)作物良種覆蓋率達(dá)96%，良種對糧食增產(chǎn)貢獻(xiàn)率超過45%。良種也關(guān)系到農(nóng)民一年的收成。種子好，抗性強(qiáng)，種糧農(nóng)民勞動強(qiáng)度相對降低；而且在收購環(huán)節(jié)，優(yōu)質(zhì)品種才能優(yōu)價已經(jīng)成為種糧農(nóng)民的共識，越來越多的種糧農(nóng)民有積極性通過選用優(yōu)質(zhì)品種來調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，提升畝均效益。我國種子供應(yīng)雖然總體有保障、風(fēng)險可管控，但是與世界先進(jìn)水平相比，種業(yè)自主創(chuàng)新仍有差距。業(yè)內(nèi)專家表示，一些品種、領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，若遭遇沖擊，農(nóng)業(yè)發(fā)展速度、質(zhì)量和效益會受到影響。所以從長遠(yuǎn)來講，確保中國碗里裝中國糧，中國糧主要用中國種，必須堅決打贏這場種業(yè)翻身仗，加快現(xiàn)代種業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提高優(yōu)質(zhì)品種自給率，讓農(nóng)民用上更多高質(zhì)量的好種子，收獲更多豐收糧。（摘編自郁靜嫻《種子是糧食安全的關(guān)鍵》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.農(nóng)業(yè)要強(qiáng)，糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品的供給保障能力強(qiáng)是前提條件。B.要保障糧食安全，提升糧食產(chǎn)能，關(guān)鍵還是要抓耕地和種子。C.端牢中國飯碗，實(shí)現(xiàn)糧食安全，這與良種供應(yīng)有保障密不可分。D.我國要加快現(xiàn)代種業(yè)轉(zhuǎn)型升級，才能更好提高優(yōu)質(zhì)品種自給率。2.下列選項(xiàng)不適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.洪范八政，食為政首。B.四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。C.存糧如存金，有糧不擔(dān)心。D.無農(nóng)不穩(wěn)，無糧則亂。3.材料二使用了多種論證方法，請列舉兩種并簡要分析（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。摔門楊莙桃子在夜色中的街頭踽踽獨(dú)行。雨飄過來，無聲無息。又是因?yàn)橐患∈?，桃子和母親爭吵起來。又是和以前一樣，她氣沖沖地摔門而去。以前，樓梯還沒下得幾步，桃子的身后必然會傳來開門關(guān)門的聲音，緊接著，是母親“啪啪啪”下樓梯的聲音。母親追上她后必然有一番苦苦哀求，到最后，桃子板著臉、極不情愿地跟著母親回家的鏡頭，就必然會出現(xiàn)。桃子已不是個孩子了，但孩子氣得厲害。不過這次，桃子卻沒有聽到身后開門關(guān)門的聲音?！澳赣H終于厭倦了，”桃子想，“并且，還認(rèn)定了我就算離家出走也不會去做傻事。好吧，就算是這樣，就算錯都在我，對一位母親來說，女兒在這種風(fēng)雨交加的夜里出走也能夠放得下心嗎？”一種深深的挫敗感涌上心頭，桃子不由得感到悲涼而憤懣。夜?jié)u深，小街也愈發(fā)冷清。桃子抱著膀子，又冷又怕，但她是一個死要面子的人，那冷漠的家，那開始厭倦她的家，今晚是無論如何也回不去了。百般無奈之下，她叩開了最要好的同學(xué)的家門。“哎呀，你終于來了！”同學(xué)迎面就是一陣驚呼，“你媽媽出門追你的時候，一下子倒在地上了，當(dāng)時就人事不省，被送到縣醫(yī)院去了。為了找你，你家里的人打了好幾次電話到我家?？烊タ纯窗桑　蹦X袋轟的一下，片刻的愣怔后，她像一顆子彈頭似的射進(jìn)了雨夜。那時候，小城沒有幾輛出租車，而這個時段更是難覓其蹤。桃子就一邊跑一邊哭，像小學(xué)生作文里寫的那樣，臉上分不清是雨水還是淚水。桃子又一邊哭一邊不停地祈禱：“老天爺啊，不要以這樣的方式懲罰我，千萬千萬不要帶走我的媽媽?。　碧易右豢跉馀艿结t(yī)院，身體已撐不住，癱軟在地?！八龐寢尩降自鯓恿?？”我的女兒易小喵突然打斷了我的講述。這個高中女生性子有些急躁。我揉了揉易小喵黑得發(fā)亮的頭發(fā)，繼續(xù)我的講述。萬幸的是，當(dāng)桃子趕到醫(yī)院的時候，母親已經(jīng)蘇醒過來，死神非常仁慈地放了她一馬，也放了桃子一馬。桃子撲到母親懷里，小孩子似的哇哇地哭。她對母親說：“媽媽，我以后再也不跟你摔門了，再也不亂跑了?！币仔∵鞑粍勇暽剌p吁了一口氣，隨后就貓一樣撲到我懷里，于是那貓語就悶聲悶氣地從我的心口處鉆了出來：“媽媽，媽媽，我以后也不跟你摔門了，也不亂跑了。”桃子是我的小學(xué)同學(xué)，我講的故事除了結(jié)尾是我編的以外，其他都是真的。真實(shí)的結(jié)局是，當(dāng)桃子趕到醫(yī)院的時候，她的母親已匆匆趕赴另一個世界。也就是說，在摔門的那一霎，桃子便把她與母親血肉相連的那扇門，永久地關(guān)閉了。她確實(shí)再也不能跟她母親摔門了。已是很多年過去，聽聞桃子始終一個人。4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.桃子和母親爭吵后摔門而去，是因?yàn)樗V定母親會哀求她回家。B.這次母親沒追出門來拉回自己，桃子心里翻江倒海，甚至感到憤怒。C.“我”把桃子母親去世改成蘇醒過來，是擔(dān)心嚇著女兒易小喵。D.易小喵是一名高中女生，她正處于青春期，性格容易急躁沖動。5.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文在塑造“桃子”人物形象時，運(yùn)用了細(xì)節(jié)、外貌、心理、動作、語言等描寫手法。B.“我”不是小說的主人公，而是小說故事的敘述者、見證者，是本文的次要人物之一。C.“雨”在文中多次出現(xiàn)，交代故事發(fā)生時候天氣特點(diǎn)，也為故事發(fā)展?fàn)I造凄冷氛圍。D.本文在敘述故事時運(yùn)用了插敘手法，使過去與現(xiàn)在交織，讓故事情節(jié)發(fā)展更豐富精彩。6.結(jié)合文本，談?wù)勑≌f以“摔門”為題目有什么好處？二、古代詩文閱讀（本題共7小題，31分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，替星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自《戰(zhàn)國策·唐雎不辱使命》）材料二：夜縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李①之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版②焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭又欲肆其西封若不闕秦將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。（節(jié)選自《左傳·燭之武退秦師》）【注】①行李：出使的人，使者。②版：指版筑的工事。7.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。既東封A鄭B又欲C肆其D西封E若不F闕秦G將焉取之？8.下列句中加點(diǎn)的詞語解釋錯誤的一項(xiàng)是（）A.豈直五百里哉直：值得B.休祲降于天休祲：吉兇的征兆C.夜縋而出縋：用繩子拴著從城墻上往下吊D.闕秦以利晉闕：損害9.下列對畫線詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.寡人，寡德之人，是古代君主、諸侯王對自己的謙稱。B.長跪，古人席地而坐，文中長跪就是把腰挺直，以示怒意。C.秦伯，春秋有公、侯、伯、子、男爵位，據(jù)功勞大小分封。D.執(zhí)事，辦事的官員，代指對方（秦穆公），表示恭敬。10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.兩篇文章塑造的人物都是勇敢、機(jī)智、善辯、愛國的謀士。B.兩篇文章都只運(yùn)用正面描寫手法，通過人物對話從正面刻畫人物形象。C.唐雎善于抓住對方弱點(diǎn)，從“道義”和“威力”兩個方面，針鋒相對，不辱使命。D.燭之武以“利”攻心理，以“害”析形勢，以“史”施離間，能言善辯，有勇有謀。11.翻譯文中畫橫線的句子。（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。（2）秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子·詠梅毛澤東讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。12.填空題：①“卜算子”是詞的______，“詠梅”是詞的______。陸游和毛澤東的《卜算子·詠梅》這兩首詞從題材上來講，都是詞。兩首詞分別用到的“愁”和“笑”，賦予梅花截然不同的人格氣質(zhì)，運(yùn)用了_____的修辭手法。②陸游和毛澤東對梅花特點(diǎn)的正面描寫不多，陸游只提“______”一字，毛澤東只提“______”一字，讓人印象深刻。13.下列對《卜算子·詠梅》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.陸詞以梅花自況，通過詠梅感嘆人生失意坎坷，通過贊梅表達(dá)愛國情操及其高潔人格。B.毛詞通過對梅花形象的塑造，寄托中國共產(chǎn)黨人藐視各種困難的情懷，堅定必勝信心。C.陸詞中“黃昏”象征懷才難遇，“風(fēng)雨”象征官場傾軋，“群芳”象征那些奸讒小人。D.毛詞中“飛雪”象征革命斗爭中的艱難險阻，“山花爛漫”則象征了人民群眾的幸福。三、語言文字運(yùn)用（本題共6小題，共19分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，共11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。棗樹，他們簡直落盡了葉子。先前，還有一兩個孩子來打他們，別人打剩的棗子，現(xiàn)在是一個也不剩了，連葉子也落盡了。小粉紅花和落葉的夢他是知道的，春后是秋，秋后要有春。他簡直落盡葉子，單剩干子，然而脫了當(dāng)初滿樹是果實(shí)和葉子時候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼眨眼；直刺著天空中圓滿的月亮，。鬼眨眼的天空越加非常之藍(lán)，不安了，仿佛想離去人間，避開棗樹，只將月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到東邊去了。而一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地眨著許多蠱惑的眼睛。14.下列句子中的“仿佛”和文中加點(diǎn)處的“仿佛”，用法相同的一項(xiàng)是（）A.“因?yàn)槲以缏牭介c土這個名字，而且知道他和我仿佛年紀(jì)?！薄渡倌觊c土》B.“他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說?！薄短僖跋壬稢.“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵獸脊似的?！薄渡鐟颉稤.“我仿佛記得曾經(jīng)小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的的烏柏，新禾，野花……”《好的故事》15.文中畫橫線的地方，句子補(bǔ)充最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.月亮窘得發(fā)白B月亮被窘得發(fā)白C.使月亮窘得發(fā)白16.文段在刻畫“棗樹”形象時，“默默地鐵似的直刺著”反復(fù)出現(xiàn)了兩次，請分析其表達(dá)效果。（二）語言文字運(yùn)用