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文檔簡介
《草原-老舍》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解老舍的生平寧文學(xué)成就，了解《草原》的背景和主題；2.理解小說中的人物形象和情節(jié)，分析小說中的主題和意義；3.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和批判思維能力，提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.老舍的生平寧文學(xué)成就；2.《草原》的背景和主題；3.小說中的人物形象和情節(jié)；4.小說中的主題和意義。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過圖片、視頻等多媒體展示，引入老舍和《草原》的話題，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修興趣；2.進(jìn)修環(huán)節(jié)：分別介紹老舍的生平寧文學(xué)成就，以及《草原》的背景和主題，讓學(xué)生對小說有一個(gè)整體的了解；3.討論環(huán)節(jié)：分組討論小說中的人物形象和情節(jié)，分析小說中的主題和意義，引導(dǎo)學(xué)生展開深入的思考和討論；4.寫作環(huán)節(jié)：要求學(xué)生撰寫讀后感、評論或小論文，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和批判思維能力；5.總結(jié)環(huán)節(jié)：對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評判，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入進(jìn)修和思考。四、教學(xué)評判：1.學(xué)生的參與度和表現(xiàn)；2.學(xué)生的寫作質(zhì)量和批判思維能力；3.學(xué)生對老舍和《草原》的理解和思考深度。五、拓展延伸：1.組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)文學(xué)作品的比較分析，拓展學(xué)生的文學(xué)視野；2.邀請相關(guān)專家學(xué)者進(jìn)行講座或討論，深化學(xué)生對老舍和《草原》的理解；3.組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)文學(xué)作品的創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作能力。六、教學(xué)資源：1.老舍相關(guān)的書籍、資料和視頻資料；2.《草原》的原著小說和相關(guān)鉆研資料；3.多媒體設(shè)備和教學(xué)課件。七、教學(xué)效果：通過本次教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生將能夠全面了解老舍和《草原》，理解小說中的人物形象和情節(jié)，分析小說中的主題和意義，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞
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