《巴西作業(yè)設(shè)計(jì)方案》

《巴西》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解巴西的地理位置、人口、文化等基本情況；2.了解巴西的歷史發(fā)展、政治體制、經(jīng)濟(jì)狀況等方面；3.進(jìn)修巴西的主要民族、宗教、語(yǔ)言等特點(diǎn)；4.探討巴西在舉世經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響；5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)際事務(wù)的關(guān)注和跨文化交流的能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.巴西的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)；2.巴西的人口分布、民族構(gòu)成、宗教崇奉；3.巴西的歷史沿革、政治體制、經(jīng)濟(jì)發(fā)展；4.巴西的文化傳統(tǒng)、藝術(shù)表現(xiàn)、體育風(fēng)尚；5.巴西在國(guó)際社會(huì)中的地位和影響。三、教學(xué)方法：1.多媒體教學(xué)：通過(guò)圖片、視頻等多媒體資料展示巴西的地理風(fēng)貌、文化傳統(tǒng)等；2.小組討論：組織學(xué)生分組討論巴西的歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思維和交流；3.案例分析：選取巴西在國(guó)際事務(wù)中的相關(guān)案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生深入了解巴西在舉世舞臺(tái)上的表現(xiàn)；4.實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行線上或線下的實(shí)地考察，深入了解巴西的風(fēng)土人情。四、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)播放巴西的音樂(lè)、舞蹈等文化節(jié)目，引發(fā)學(xué)生對(duì)巴西的興趣；2.知識(shí)講解：教師介紹巴西的地理、歷史、文化等基本知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)巴西有一個(gè)整體的了解；3.小組討論：分組討論巴西的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的問(wèn)題，每組撰寫(xiě)一份討論報(bào)告；4.案例分析：選取巴西在國(guó)際事務(wù)中的典型案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解巴西在舉世舞臺(tái)上的表現(xiàn)；5.實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行線上或線下的實(shí)地考察，深入了解巴西的風(fēng)土人情，撰寫(xiě)考察報(bào)告。五、教學(xué)評(píng)判：1.教室表現(xiàn)：學(xué)生在教室討論、案例分析、實(shí)地考察等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)；2.報(bào)告評(píng)分：對(duì)學(xué)生的小組討論報(bào)告、實(shí)地考察報(bào)告進(jìn)行評(píng)分；3.綜合評(píng)判：綜合思量學(xué)生的教室表現(xiàn)、報(bào)告評(píng)分等因素，評(píng)定學(xué)生的進(jìn)修成績(jī)。六、教學(xué)資源：1.多媒體設(shè)備：投影儀、電腦等設(shè)備用于多媒體教學(xué)；2.教學(xué)資料：巴西地圖、圖片、視頻等資料用于教學(xué)展示；3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取巴西相關(guān)的資料和案例。七、教學(xué)反思：1.教學(xué)內(nèi)容：要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣選擇合適的教學(xué)內(nèi)容；2.教學(xué)方法：要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修興趣和主動(dòng)性；3.教學(xué)評(píng)判：要客觀公正地評(píng)判學(xué)生的進(jìn)修表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過(guò)以上教學(xué)設(shè)計(jì)方案，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生全面了