【初中語(yǔ)文+】《壺口瀑布》課件+統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

17壺口瀑布初識(shí)美用一兩個(gè)詞說一說壺口瀑布給你的第一印象。天下黃河一壺收

鑄

告誡

推搡

霎時(shí)馳騁

漩渦

寒噤

迂回汩汩

出軋

濕漉漉震耳欲聾前呼后擁

怒不可遏

挾而不服zhù

lù

shàjìnjiè

sǎnɡ

xuánwōchíchěnɡɡǔyōnɡyūlónɡèzhá

xié讀一讀預(yù)習(xí)檢查（）載歌載舞（）三年五載（）折本（）折騰（）折服（）出軋（）軋賬（）打旋

軋旋（）傾軋

（）旋風(fēng)

zháɡáyàxuánxuàn折zhéshézhē載zǎizài多音字預(yù)習(xí)檢查①震耳欲聾：形容聲音很大，好像要把耳朵振聾一樣。②前呼后擁：前面有人開路，后面有人圍著保護(hù)。形容隨從的人多。③怒不可遏：憤怒地難以抑制。形容十分憤怒。④深不可測(cè)：深得無(wú)法測(cè)量。比喻對(duì)事物情況捉摸不透。⑤出軋：(鋼板)從軋鋼機(jī)里出來(lái)。⑥寒噤：寒戰(zhàn)。字詞積累1.本文是一篇寫景抒情的游記。結(jié)合以前學(xué)習(xí)游記的經(jīng)驗(yàn)，大家回憶一下我們是怎樣學(xué)習(xí)這類文章的？游記三要素：“所至”（游蹤）“所見”（風(fēng)貌）“所感”（感想）線索主體靈魂精讀品析常見寫法：移步換景、定點(diǎn)換景、定景換點(diǎn)觀察角度：俯視、仰視、平視等初識(shí)美閱讀文章，思考圈畫出以下問題的答案：

1.壺口瀑布地點(diǎn)？幾次到過壺口瀑布？2.什么是“壺口”？壺口瀑布形成的原因？3.壺口瀑布和其他瀑布不同之處何在？

1、壺口瀑布地點(diǎn)？幾次到過壺口瀑布？晉陜兩省邊境

；兩次。2、用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說出什么是“壺口”以及壺口瀑布形成的原因。原因：黃河的河床在這里由寬而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流從高達(dá)幾十米的斷面沖下，就形成了壺口瀑布。初識(shí)美雨季的壺口瀑布枯水季的壺口瀑布3.壺口瀑布和其他瀑布不同之處何在？明確：“壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。”初識(shí)美2.作者寫了兩次游覽壺口瀑布，其中詳寫了枯水季的景象。圈出表示觀察順序的詞句，把握作者的立足點(diǎn)和觀察角度。第一次雨季“第一次是雨季”“我們大著膽子下到灘里”“到了岸上回望那團(tuán)白煙”時(shí)間：雨季觀察點(diǎn)：河灘視角轉(zhuǎn)變：俯視近觀→平視遠(yuǎn)望2.瀏覽第3—5段枯水季的壺口瀑布，圈出表示觀察順序的詞句，把握作者的立足點(diǎn)和觀察角度。立足點(diǎn)：溝底河心的一塊大石頭上觀察角度：俯視龍槽——仰觀河面——視線由上而下——平視龍槽兩邊——俯視腳下精讀品析12345走到河心，河心有溝依在大石頭向上游看去跌下去，溝底沿著龍槽的邊沿細(xì)觀腳下的石初識(shí)美1、壺口瀑布有什么樣的特點(diǎn)？作者是如何描繪壺口瀑布的特點(diǎn)的？

第一次是雨季，臨出發(fā)時(shí)有人告誡：“這個(gè)時(shí)節(jié)看壺口最危險(xiǎn)，千萬(wàn)不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個(gè)洪峰下來(lái)，根本來(lái)不及上岸?！惫唬囘€在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來(lái)的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個(gè)可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳……側(cè)面描寫：威猛洶涌比喻：翻騰涌動(dòng)反復(fù)：水流之急、沖力之猛寫出了“我”當(dāng)時(shí)滿眼水汽、滿耳濤聲的觀瀑之感，突出壺口水汽之大、濤聲之響

第一次是雨季，臨出發(fā)時(shí)有人告誡：“這個(gè)時(shí)節(jié)看壺口最危險(xiǎn)，千萬(wàn)不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個(gè)洪峰下來(lái)，根本來(lái)不及上岸。”果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來(lái)的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個(gè)可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳……聽覺：聲勢(shì)浩大感官視覺景物描寫：雨季水量之大、水下跌時(shí)的迅猛

果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來(lái)的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個(gè)可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳……詞句動(dòng)詞：壺口瀑布不可抗拒的力量１.細(xì)讀第二自然段，作者是從哪些方面來(lái)寫雨季瀑布的？有什么特點(diǎn)？隱隱如雷、震耳欲聾水勢(shì)浩大-一股勁地沖進(jìn)去水浸溝岸，霧罩亂石危險(xiǎn)洶涌澎湃氣勢(shì)磅礴，令人膽戰(zhàn)心驚聲音氣勢(shì)景物感受河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。動(dòng)詞“擠”“撞”“推推搡搡”“撞”“碎”的使用以動(dòng)襯靜、色彩的對(duì)比比喻修辭，短句的使用展現(xiàn)了河水奔騰激越、浩浩蕩蕩、勢(shì)如破竹的雄壯氣勢(shì)。用詞之美2.作者是怎樣描寫特點(diǎn)的？請(qǐng)你結(jié)合第3、4段，找出最喜歡的寫景語(yǔ)句，讀一讀，并說說喜歡的理由。。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來(lái)不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急。擬人、排比的使用動(dòng)詞“跌”“鬧”“擠”“急”的準(zhǔn)確使用短句的使用表現(xiàn)了黃河水流速極快、飛流直下、一瀉千里的浩蕩之勢(shì)，語(yǔ)言急促有力。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。連用兩個(gè)比喻用后一個(gè)比喻去否定前一個(gè)比喻，以加強(qiáng)讀者對(duì)黃河水的想象，看似否定，實(shí)為想象的遞進(jìn)。作者力求用最準(zhǔn)確的語(yǔ)言去呈現(xiàn)瀑布的特點(diǎn)。兩個(gè)比喻各有側(cè)重，前一個(gè)比喻突出河水在溢出龍槽時(shí)平、大和渾厚莊重的特點(diǎn)，顯示出柔和之美。后一個(gè)比喻則突出河水凝重、猛烈的特點(diǎn)，有陽(yáng)剛力量之美。修辭手法之美盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自?shī)Z路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來(lái)，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。用詞大量運(yùn)用四字短語(yǔ)，如“一川黃浪”“奪路而走”“乘隙而進(jìn)”“折返迂回”“鉆石覓縫”“汩汩如泉”“潺潺成溪”“哀哀打旋”，將泉、溪、漩渦的形態(tài)描繪得精練生動(dòng)，簡(jiǎn)潔整齊，余味無(wú)窮，顯得典雅而有韻味。用詞之美還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。將氣勢(shì)磅礴、雷霆萬(wàn)鈞的瀑布比作“一曲交響樂”“一幅寫意畫”，從聲與色的角度形象地刻畫出壺口瀑布的多姿多彩。季節(jié)立足點(diǎn)觀察角度聲音氣勢(shì)景物感受枯水季溝底河心俯視——仰視——平視——隆隆沖去轟然而下汩汩如泉潺潺成溪哀哀打漩如絲如縷“其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著、推推搡搡、前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪?！薄澳亍薄懊土摇薄褒埐邸薄吧畈豢蓽y(cè)”；大水“向龍槽隆隆沖去”時(shí)“被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧”。大水“向兩邊涌去”時(shí)，“平平的，大大的，如飛毯抖落”。“柔和之中只有寬厚絕無(wú)軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。”有?jiān)忍不拔的精神。

雄偉壯闊、剛?cè)嵯酀?jì)枯水季壺口瀑布再識(shí)美4.面對(duì)不同之景，作者產(chǎn)生了怎樣的感受？勾畫作者表達(dá)感受的語(yǔ)句，根據(jù)提示進(jìn)行歸類，并說說自己的理解。

三個(gè)類型：

觀景時(shí)的直接體驗(yàn)由景物引發(fā)的感想基于景物進(jìn)行的帶有較多理性色彩的思考觀景時(shí)的直接體驗(yàn)“震撼”“可怕”雨季時(shí)“只有一個(gè)可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我們吞沒”，枯水期時(shí)“不覺打了一個(gè)寒噤”4.面對(duì)不同之景，作者產(chǎn)生了怎樣的感受？勾畫作者表達(dá)感受的語(yǔ)句，根據(jù)提示進(jìn)行歸類，并說說自己的理解。由景物引發(fā)的感想作者由自然聯(lián)想到人本身，巧妙地把水的多樣與人的多情聯(lián)系起來(lái)?！把矍斑@個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。”4.面對(duì)不同之景，作者產(chǎn)生了怎樣的感受？勾畫作者表達(dá)感受的語(yǔ)句，根據(jù)提示進(jìn)行歸類，并說說自己的理解?；诰拔镞M(jìn)行的帶有較多理性色彩的思考“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前?！弊髡哂赡_下的巨石，用擬人手法，引出對(duì)黃河的品格的詮釋。4.面對(duì)不同之景，作者產(chǎn)生了怎樣的感受？勾畫作者表達(dá)感受的語(yǔ)句，根據(jù)提示進(jìn)行歸類，并說說自己的理解。作者從聲形、態(tài)勢(shì)等方面描寫了雨季和枯水季的壺口瀑布，表現(xiàn)其不同的特點(diǎn)。寫了壺口瀑布的水之后，作者為什么又寫“腳下的石”？（1）壺口瀑布是水和石共同造就的。（2）是為了寫至柔至和的水一旦被壓迫到一定程度時(shí)，會(huì)以力相較，反襯黃河水無(wú)窮的力量，為后面寫黃河“博大寬厚，柔中有剛”的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。原來(lái)這柔和之中只有寬厚絕無(wú)軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。水被壓迫就?huì)怒不可遏，忍耐后會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。讓石頭成孔、成眼，甚至讓它成為深溝，甚至可以改變它的位置。水的特點(diǎn)作者從石頭想到了什么？石頭黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。黃河的品格正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來(lái)被我們看見。人的個(gè)性由寫景轉(zhuǎn)為議論思考：作者由黃河偉大的性格聯(lián)想到了人，其中蘊(yùn)含著什么哲理？一個(gè)人歷經(jīng)磨難，堅(jiān)強(qiáng)不屈，百折不撓，勇往直前，方顯英雄個(gè)性。作者贊美