8.1.2.2影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素（原卷版）

精品試卷·第2頁（共2頁）第2節(jié)電生磁第2課時(shí)影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素基礎(chǔ)聚焦1.下列因素中，不會對通電螺線管磁性強(qiáng)弱產(chǎn)生影響的是（▲）A.電流的強(qiáng)弱B.電流的方向C.線圈匝數(shù)的多少D.通電螺線管中是否有鐵芯2.連接如圖所示電路，提供足夠數(shù)量的大頭針，只通過控制開關(guān)和調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，下列實(shí)驗(yàn)無法探究的是（▲）A.電流的有無對電磁鐵磁場有無的影響B(tài).電流方向?qū)﹄姶盆F磁場方向的影響C.電流大小對電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響D.線圈匝數(shù)對電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響3.關(guān)于如圖所示的探究電生磁的裝置，下列說法錯(cuò)誤的是（▲）A.根據(jù)圖甲可知：電流的磁場方向與電流方向有關(guān)B.根據(jù)圖乙可知：通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似C.根據(jù)圖丙可知：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)有關(guān)D.要使圖丙中右邊的電磁鐵磁性增強(qiáng)，可以將滑動變阻器滑片右移4.如圖所示，A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是螺線管的鐵芯，S是轉(zhuǎn)換開關(guān)（S接1時(shí)連入電路的線圈匝數(shù)多，S接2時(shí)連入電路的線圈匝數(shù)少），P是滑動變阻器R′的滑片。要使彈簧的長度變長，可采取的方法是（▲）A.不改變滑片P的位置，S由1改接到2B.S接1不變，將滑片P向右滑C.S接1不變，將滑片P向左滑D.S接1不變，滑片P的位置不變，將鐵芯B抽出5.如圖所示的電路，開關(guān)S接到a后，電磁鐵左端為▲極，小磁針靜止時(shí)，A端是▲極；將開關(guān)S由a撥到b,調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表示數(shù)不變，則電磁鐵的磁性▲（選填“增強(qiáng)”“不變”或“減弱”）。6.把超強(qiáng)磁鐵分別吸附在干電池的正負(fù)極兩端，制成電磁動力“小車”（如圖甲所示），并將它全部放人銅質(zhì)螺線管中（螺線管的銅線表面沒有絕緣層），如圖乙“小車”就能沿螺線管運(yùn)動。圖丙為圖乙等效模型圖的縱切面，螺線管產(chǎn)生的磁場對“小車”左端N極產(chǎn)生斥力，對右端N極產(chǎn)生引力，“小車”就能沿著螺線管向右運(yùn)動。（1）根據(jù)圖乙中線圈周圍磁場分布，畫出螺線管中的電流方向。（2）下列四輛“小火車”放入如圖的線圈中，能向左運(yùn)動的是▲（填字母）。要使“小車”運(yùn)動速度增大，請?zhí)岢鲆环N方法：▲。思維拓展7.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”時(shí)，柯柯設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。下列相關(guān)說法不正確的是（▲）A.電磁鐵A、B上方都是S極B.通過電磁鐵A和B的電流相等C.電磁鐵A的磁性強(qiáng)于電磁鐵B的磁性D.向右移動滑片P,電磁鐵A、B的磁性都減弱8.如圖所示，條形磁鐵放在粗糙程度相同的水平桌面上靜止后，閉合開關(guān)S,滑片P向下移動。下列說法正確的是（▲）A.通電螺線管的右端為S極B.滑片P向下移動過程中，通電螺線管的磁性變?nèi)魿.滑片P向下移動過程中，條形磁鐵所受摩擦力一直不變D.滑片P向下移動過程中，條形磁鐵可能靜止，也可能向左運(yùn)動9.為了探究“通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”，圓圓做了下列幾次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問題：（1）觀察圖甲中A與B兩個(gè)通電螺線管，當(dāng)有相同鐵芯、通過線圈的電流相同時(shí)，通電螺線管線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越▲。（2）觀察圖甲中B與C兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過線圈的電流相同、線圈的匝數(shù)相同時(shí)，▲（選填“有”或“無”）鐵芯的通電螺線管磁性更強(qiáng)。（3）觀察圖乙、丙，當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有無鐵芯相同時(shí)，通過線圈的電流越▲，它的磁性就越強(qiáng)。（4）結(jié)論：影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素有▲。10.如圖所示，用漆包線做成螺線彈簧，掛在鐵架臺下，A處刮去漆皮與電源正極導(dǎo)線相連，B處刮去漆皮剛好接觸水銀面，另一線端C插入水銀槽內(nèi)，與電源、開關(guān)形成閉合回路。當(dāng)閉合開關(guān)S后會觀察到彈簧▲。創(chuàng)新應(yīng)用11.如圖所示是樂樂研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的裝置圖，它由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成。在指針下方固定一物體A,當(dāng)把導(dǎo)線a與接線柱2相連時(shí)，閉合開關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)。（1）A可能是一塊▲。（2）樂樂在實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，這種方法稱之為▲。（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：①當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左滑動時(shí)，指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會隨之發(fā)生變化；②保持滑片P位置不變，當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連時(shí)，閉合開關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會▲（選填“變大”或“變小”）。（4）通過以上實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是▲。12.為了研究通電螺線管周圍不同位置的磁場強(qiáng)弱，某小組同學(xué)將通電螺線管放置在水平玻璃板正下方，在玻璃板上均勻撒上鐵屑，輕敲玻璃板后發(fā)現(xiàn)在不同位置處鐵屑的分布不同，鐵屑的疏密表示了磁場的強(qiáng)弱。他們選取通電螺線管兩端對稱的A、B、C、D、E和F六個(gè)區(qū)域，如圖甲所示，為便于觀察，圖乙所示為放大的這六個(gè)區(qū)域的鐵屑分布情況。（1）分析比較圖乙中▲可知：在通電螺線管周圍，距離螺線管兩端越遠(yuǎn)磁場越弱。（2）分析比較圖乙中A、F或B、E或C、D可知：▲