精準(zhǔn)辦學(xué)定位明確辦學(xué)原則加強(qiáng)杭州市勞模工匠學(xué)院建設(shè)-在杭州市勞模工匠學(xué)院成立儀式暨弘揚(yáng)勞模工匠精神講座上的講話(huà)摘要

精準(zhǔn)辦學(xué)定位精準(zhǔn)辦學(xué)定位明確辦學(xué)原則加強(qiáng)杭州市勞模工匠學(xué)院建設(shè)——在杭州市勞模工匠學(xué)院成立儀式暨弘揚(yáng)勞模工匠精神講座上的講話(huà)摘要鄭榮勝日子里，我們歡聚在這里，共同見(jiàn)證全國(guó)首家勞模工匠學(xué)院的誕生。中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院有勞模學(xué)院，廣東有工匠學(xué)院，杭州市第一技師學(xué)院成立了工匠學(xué)院，但是勞模和工匠放在一起的學(xué)院還是全國(guó)首家。在此，讓我們對(duì)全國(guó)首家勞模工匠學(xué)院的成立表示熱烈的祝賀，對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的喬?hào)|教授以及在座的各位嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。一、勞模工匠學(xué)院成立的重要意義杭州市勞模工匠學(xué)院的成立，可以說(shuō)是順天順地順民意，應(yīng)時(shí)應(yīng)景應(yīng)人心。1、大力弘揚(yáng)勞模工匠精神、成立勞模工匠學(xué)院，是學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的具體實(shí)踐。精準(zhǔn)辦學(xué)定位明確辦學(xué)原則加強(qiáng)杭州市勞模工匠學(xué)院建設(shè)——在杭州市勞模工匠學(xué)院成立儀式暨弘揚(yáng)勞模工匠精神講座上的講話(huà)摘要鄭榮勝日子里，我們歡聚在這里，共同見(jiàn)證全國(guó)首家勞模工匠學(xué)院的誕生。中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院有勞模學(xué)院，廣東有工匠學(xué)院，杭州市第一技師學(xué)院成立了工匠學(xué)院，但是勞模和工匠放在一起的學(xué)院還是全國(guó)首家。在此，讓我們對(duì)全國(guó)首家勞模工匠學(xué)院的成立表示熱烈的祝賀，對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的喬?hào)|教授以及在座的各位嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。一、勞模工匠學(xué)院成立的重要意義杭州市勞模工匠學(xué)院的成立，可以說(shuō)是順天順地順民意，應(yīng)時(shí)應(yīng)景應(yīng)人心。1、大力弘揚(yáng)勞模工匠精神、成立勞模工匠學(xué)院，是學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的具體實(shí)踐。十十八大以來(lái)，總書(shū)記對(duì)勞模工匠高度重視，厚愛(ài)有加，每到一處都要看望勞模和工匠，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)要發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的勞記在給中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞模本科班學(xué)員的回信中，鼓勵(lì)大家“珍惜榮譽(yù)、努力學(xué)習(xí)，在各自崗位上繼續(xù)拼搏、再創(chuàng)佳績(jī)，用你們的干勁、闖勁、鉆勁鼓舞更多的人，激勵(lì)廣大勞再次強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神。近段時(shí)間以來(lái)，更是甘肅視察山丹培黎學(xué)校時(shí)指出，實(shí)體經(jīng)濟(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要支撐，做強(qiáng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)需要大量技能型人才，需要大力弘揚(yáng)工匠中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第五次會(huì)議上，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要發(fā)揮企業(yè)家精總書(shū)記對(duì)我國(guó)選手在第45屆世界技能大賽上取得佳績(jī)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要在全社會(huì)弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，激勵(lì)視察北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)并出席投運(yùn)儀式時(shí)，又反復(fù)強(qiáng)調(diào)要大力培育中國(guó)的大國(guó)工匠。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，不僅要學(xué)懂弄通習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，關(guān)鍵是做實(shí)。大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，成立勞模工匠學(xué)院，就是進(jìn)一步落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的具體舉措。十八大以來(lái)，總書(shū)記對(duì)勞模工匠高度重視，厚愛(ài)有加，每到一處都要看望勞模和工匠，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)要發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的勞記在給中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞模本科班學(xué)員的回信中，鼓勵(lì)大家“珍惜榮譽(yù)、努力學(xué)習(xí)，在各自崗位上繼續(xù)拼搏、再創(chuàng)佳績(jī)，用你們的干勁、闖勁、鉆勁鼓舞更多的人，激勵(lì)廣大勞再次強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神。近段時(shí)間以來(lái)，更是甘肅視察山丹培黎學(xué)校時(shí)指出，實(shí)體經(jīng)濟(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要支撐，做強(qiáng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)需要大量技能型人才，需要大力弘揚(yáng)工匠中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第五次會(huì)議上，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要發(fā)揮企業(yè)家精總書(shū)記對(duì)我國(guó)選手在第45屆世界技能大賽上取得佳績(jī)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要在全社會(huì)弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，激勵(lì)視察北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)并出席投運(yùn)儀式時(shí)，又反復(fù)強(qiáng)調(diào)要大力培育中國(guó)的大國(guó)工匠。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，不僅要學(xué)懂弄通習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，關(guān)鍵是做實(shí)。大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，成立勞模工匠學(xué)院，就是進(jìn)一步落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的具體舉措。2、大力弘揚(yáng)勞模工匠精神、成立勞模工2、大力弘揚(yáng)勞模工匠精神、成立勞模工匠學(xué)院，是推動(dòng)杭州經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。杭州的經(jīng)濟(jì)可以說(shuō)是一路高歌，這其中有杭州作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)第一城的優(yōu)勢(shì)，但是也存在著實(shí)體經(jīng)濟(jì)制造業(yè)低迷徘徊甚至下行的情況。杭州的經(jīng)濟(jì)要像市委周江勇書(shū)記所要求的，走一條雙引擎的發(fā)展之路，一個(gè)引擎是數(shù)字經(jīng)濟(jì)，還有一個(gè)引擎就是實(shí)體經(jīng)濟(jì)制造業(yè)。我以為堅(jiān)守實(shí)體經(jīng)濟(jì)本身就是工匠精神的一種體現(xiàn)，或者說(shuō)，放棄實(shí)體經(jīng)濟(jì)其實(shí)是政績(jī)觀的一種缺失。所以，市委十二屆七次全體(擴(kuò)大)會(huì)議提出，一方面要貫徹實(shí)施長(zhǎng)三角一體化發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略，成為長(zhǎng)三角一體化發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的先要的精神動(dòng)力。3、大力弘揚(yáng)勞模工匠精神、成立勞模工匠學(xué)院，是展現(xiàn)杭州工人階級(jí)風(fēng)采的時(shí)代體現(xiàn)。每一個(gè)時(shí)代有每一個(gè)時(shí)代先進(jìn)性的體現(xiàn)，而新時(shí)代更重要的就是要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神和企業(yè)家精神。因此，根據(jù)市委的統(tǒng)一部署和要求，我們開(kāi)展了“杭州工匠”的認(rèn)定、勞模工匠協(xié)會(huì)的成立、首個(gè)全國(guó)“工匠日”的設(shè)立，等等，以此來(lái)展現(xiàn)杭州工人階級(jí)的時(shí)代風(fēng)采。10月29日，杭州市人大將邀請(qǐng)第一批次的公民旁聽(tīng)常委會(huì)，第一批次旁聽(tīng)的公民應(yīng)該都是先進(jìn)者，所以，要求我們邀請(qǐng)20名勞模工匠參加首次的旁2、大力弘揚(yáng)勞模工匠精神、成立勞模工匠學(xué)院，是推動(dòng)杭州經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。杭州的經(jīng)濟(jì)可以說(shuō)是一路高歌，這其中有杭州作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)第一城的優(yōu)勢(shì)，但是也存在著實(shí)體經(jīng)濟(jì)制造業(yè)低迷徘徊甚至下行的情況。杭州的經(jīng)濟(jì)要像市委周江勇書(shū)記所要求的，走一條雙引擎的發(fā)展之路，一個(gè)引擎是數(shù)字經(jīng)濟(jì)，還有一個(gè)引擎就是實(shí)體經(jīng)濟(jì)制造業(yè)。我以為堅(jiān)守實(shí)體經(jīng)濟(jì)本身就是工匠精神的一種體現(xiàn)，或者說(shuō)，放棄實(shí)體經(jīng)濟(jì)其實(shí)是政績(jī)觀的一種缺失。所以，市委十二屆七次全體(擴(kuò)大)會(huì)議提出，一方面要貫徹實(shí)施長(zhǎng)三角一體化發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略，成為長(zhǎng)三角一體化發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的先要的精神動(dòng)力。3、大力弘揚(yáng)勞模工匠精神、成立勞模工匠學(xué)院，是展現(xiàn)杭州工人階級(jí)風(fēng)采的時(shí)代體現(xiàn)。每一個(gè)時(shí)代有每一個(gè)時(shí)代先進(jìn)性的體現(xiàn)，而新時(shí)代更重要的就是要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神和企業(yè)家精神。因此，根據(jù)市委的統(tǒng)一部署和要求，我們開(kāi)展了“杭州工匠”的認(rèn)定、勞模工匠協(xié)會(huì)的成立、首個(gè)全國(guó)“工匠日”的設(shè)立，等等，以此來(lái)展現(xiàn)杭州工人階級(jí)的時(shí)代風(fēng)采。10月29日，杭州市人大將邀請(qǐng)第一批次的公民旁聽(tīng)常委會(huì)，第一批次旁聽(tīng)的公民應(yīng)該都是先進(jìn)者，所以，要求我們邀請(qǐng)20名勞模工匠參加首次的旁精準(zhǔn)辦學(xué)定位精準(zhǔn)辦學(xué)定位明確辦學(xué)原則加強(qiáng)杭州市勞模工匠學(xué)院建設(shè)——在杭州市勞模工匠學(xué)院成立儀式暨弘揚(yáng)勞模工匠精神講座上的講話(huà)摘要鄭榮勝日子里，我們歡聚在這里，共同見(jiàn)證全國(guó)首家勞模工匠學(xué)院聽(tīng)，這也是在整個(gè)社會(huì)營(yíng)造尊重勞模工匠的深厚氛圍?？梢哉f(shuō)，勞模工匠學(xué)院的成立，是順應(yīng)了時(shí)代的潮流，順應(yīng)了人民的呼聲。二、勞模工匠學(xué)院要精準(zhǔn)定位1、要把勞模工匠學(xué)院建設(shè)成為勞模精神、勞動(dòng)精神和工聽(tīng)，這也是在整個(gè)社會(huì)營(yíng)造尊重勞模工匠的深厚氛圍?？梢哉f(shuō)，勞模工匠學(xué)院的成立，是順應(yīng)了時(shí)代的潮流，順應(yīng)了人民的呼聲。二、勞模工匠學(xué)院要精準(zhǔn)定位1、要把勞模工匠學(xué)院建設(shè)成為勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神的傳播基地。首先要學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，使勞模工匠學(xué)院成為傳播習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述精神，傳播勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神的重要平臺(tái)和載體。慶祝首個(gè)“926工匠日”系列活動(dòng)已經(jīng)告一段落，接下來(lái)，我們提出了“五個(gè)宣講團(tuán)，建一個(gè)勞模工匠展示廳，建一個(gè)以勞模工匠精神為匠日”變成“365”，五一勞動(dòng)節(jié)，尤其是“工匠日”不應(yīng)該僅僅只是勞模工匠的節(jié)日，而應(yīng)該成為所有勞動(dòng)者的節(jié)日?！?26工匠日”既是對(duì)以往工匠的致敬，更是對(duì)今天的工匠精神的傳承。我們不可能人人都成為工匠，但是人人都可以成為工匠精神的傳承者和踐行者；無(wú)論在什么崗位，我們只要把自己的工作干到了一流、干到了極致，就是對(duì)工匠精神最好的贊譽(yù)、傳承和發(fā)揚(yáng)。盡管勞模和工匠各有側(cè)重，勞模默默無(wú)聞，更多的是一種外在的表現(xiàn)；而工匠精神更多地側(cè)二、勞模工匠學(xué)院要精準(zhǔn)定位1、要把勞模工匠學(xué)院建設(shè)成為勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神的傳播基地。首先要學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，使勞模工匠學(xué)院成為傳播習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述精神，傳播勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神的重要平臺(tái)和載體。慶祝首個(gè)“926工匠日”系列活動(dòng)已經(jīng)告一段落，接下來(lái)，我們提出了“五個(gè)宣講團(tuán)，建一個(gè)勞模工匠展示廳，建一個(gè)以勞模工匠精神為匠日”變成“365”，五一勞動(dòng)節(jié)，尤其是“工匠日”不應(yīng)該僅僅只是勞模工匠的節(jié)日，而應(yīng)該成為所有勞動(dòng)者的節(jié)日。“926工匠日”既是對(duì)以往工匠的致敬，更是對(duì)今天的工匠精神的傳承。我們不可能人人都成為工匠，但是人人都可以成為工匠精神的傳承者和踐行者；無(wú)論在什么崗位，我們只要把自己的工作干到了一流、干到了極致，就是對(duì)工匠精神最好的贊譽(yù)、傳承和發(fā)揚(yáng)。盡管勞模和工匠各有側(cè)重，勞模默默無(wú)聞，更多的是一種外在的表現(xiàn)；而工匠精神更多地側(cè)多的是一種內(nèi)心的修煉。但同時(shí)，二者又具有本質(zhì)上的一致性，它們的那種樂(lè)業(yè)敬業(yè)、專(zhuān)心專(zhuān)注、創(chuàng)新創(chuàng)造、無(wú)私無(wú)我的精神是相同的。所以，我們的勞模工匠學(xué)院不是把二者生硬地拼在一起，而是因?yàn)槎咴趦?nèi)在精神上具有高度的契合?？倳?shū)記講，崇尚英雄才能產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)當(dāng)英雄才能英雄輩出。換言之，只有崇尚勞模工匠，才能產(chǎn)生數(shù)以千計(jì)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的勞模工匠；只有爭(zhēng)當(dāng)勞模工匠，才能使得數(shù)以千計(jì)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的勞模工匠茁壯成長(zhǎng)、不斷涌現(xiàn)。2、要把勞模工匠學(xué)院建設(shè)成為勞模工匠綜合素質(zhì)的提升基地。每一位勞模工匠都有自己的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)、絕活，但是這是動(dòng)態(tài)的，還需要不斷提升包括政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、技能素質(zhì)等在內(nèi)的綜合素質(zhì)。3、要把勞模工匠學(xué)院建設(shè)成為廣大勞模工匠的交流基地。勞模工匠平時(shí)工作繁忙，但是還是需要增進(jìn)相互之間的交流，碰撞出思想的火花。我們這個(gè)學(xué)院應(yīng)該是教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)。工匠與工匠之間、勞模與勞模之間、工匠與勞模之間相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各取所需，共同提高。4、要把勞模工匠學(xué)院建設(shè)成為產(chǎn)業(yè)工人技能培訓(xùn)的示用勞模工匠的模范行動(dòng)來(lái)帶領(lǐng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的廣大勞動(dòng)者的技能素質(zhì)、思想素質(zhì)的不斷提升，形成一個(gè)花開(kāi)滿(mǎn)園、香溢四方之勢(shì)。一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。工大現(xiàn)在的定多的是一種內(nèi)心的修煉。但同時(shí)，二者又具有本質(zhì)上的一致性，它們的那種樂(lè)業(yè)敬業(yè)、專(zhuān)心專(zhuān)注、創(chuàng)新創(chuàng)造、無(wú)私無(wú)我的精神是相同的。所以，我們的勞模工匠學(xué)院不是把二者生硬地拼在一起，而是因?yàn)槎咴趦?nèi)在精神上具有高度的契合?？倳?shū)記講，崇尚英雄才能產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)當(dāng)英雄才能英雄輩出。換言之，只有崇尚勞模工匠，才能產(chǎn)生數(shù)以千計(jì)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的勞模工匠；只有爭(zhēng)當(dāng)勞模工匠，才能使得數(shù)以千計(jì)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的勞模工匠茁壯成長(zhǎng)、不斷涌現(xiàn)。2、要把勞模工匠學(xué)院建設(shè)成為勞模工匠綜合素質(zhì)的提升基地。每一位勞模工匠都有自己的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)、絕活，但是這是動(dòng)態(tài)的，還需要不斷提升包括政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、技能素質(zhì)等在內(nèi)的綜合素質(zhì)。3、要把勞模工匠學(xué)院建設(shè)成為廣大勞模工匠的交流基地。勞模工匠平時(shí)工作繁忙，但是還是需要增進(jìn)相互之間的交流，碰撞出思想的火花。我們這個(gè)學(xué)院應(yīng)該是教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)。工匠與工匠之間、勞模與勞模之間、工匠與勞模之間相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各取所需，共同提高。4、要把勞模工匠學(xué)院建設(shè)成為產(chǎn)業(yè)工人技能培訓(xùn)的示用勞模工匠的模范行動(dòng)來(lái)帶領(lǐng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的廣大勞動(dòng)者的技能素質(zhì)、思想素質(zhì)的不斷提升，形成一個(gè)花開(kāi)滿(mǎn)園、香溢四方之勢(shì)。一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。工大現(xiàn)在的定位主要是“1位主要是“1+4”，很重要的一個(gè)就是職工的技能培訓(xùn)。勞模工匠學(xué)院成立以后就是要把這個(gè)功能放大，用勞模工匠來(lái)引領(lǐng)勞動(dòng)者素質(zhì)的不斷提升，按照總書(shū)記的要求，把勞動(dòng)者培養(yǎng)成知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的勞動(dòng)者。5、要把勞模工匠學(xué)院建設(shè)成為勞模工匠精神理論實(shí)踐的研究基地。杭州是誕生首個(gè)“工匠日”的地方，杭州應(yīng)該成為勞模精神和工匠精神的先行者、示范區(qū)，杭州應(yīng)該產(chǎn)生這方面的思想和文化，所以，勞模工匠學(xué)院應(yīng)該成為勞模精神和工匠精神的研究機(jī)構(gòu)，成為這方面的智庫(kù)和智囊。三、明確辦學(xué)原則1、堅(jiān)持政治辦學(xué)。這是根本和靈魂。要不斷增強(qiáng)“四個(gè)想貫穿于整個(gè)辦學(xué)的始終，把勞模精神和工匠精神作為辦學(xué)主線，同時(shí)，在辦學(xué)的過(guò)程中，還要堅(jiān)持與黨同心、與民同欲、與時(shí)同進(jìn)、與法同行。每位教職員工應(yīng)該堅(jiān)持“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,不僅要授業(yè)、解惑，更要傳道，傳中國(guó)特色社會(huì)主義之道，傳“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”之道。2、堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)。第一，管委會(huì)應(yīng)該是開(kāi)放的。要廣泛邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)同志、企業(yè)家、勞模工匠以及社會(huì)各界精英共同組成勞模工匠學(xué)院管理委員會(huì)。第二，校園應(yīng)該是開(kāi)放的。一方面，要有相對(duì)固定的教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施，另一方面，應(yīng)該是無(wú)圍墻的學(xué)院。第三，教員應(yīng)該是開(kāi)放的。除了相對(duì)固定的師資、課程之外，還要邀請(qǐng)方方面面的專(zhuān)家位主要是“1+4”，很重要的一個(gè)就是職工的技能培訓(xùn)。勞模工匠學(xué)院成立以后就是要把這個(gè)功能放大，用勞模工匠來(lái)引領(lǐng)勞動(dòng)者素質(zhì)的不斷提升，按照總書(shū)記的要求，把勞動(dòng)者培養(yǎng)成知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的勞動(dòng)者。5、要把勞模工匠學(xué)院建設(shè)成為勞模工匠精神理論實(shí)踐的研究基地。杭州是誕生首個(gè)“工匠日”的地方，杭州應(yīng)該成為勞模精神和工匠精神的先行者、示范區(qū)，杭州應(yīng)該產(chǎn)生這方面的思想和文化，所以，勞模工匠學(xué)院應(yīng)該成為勞模精神和工匠精神的研究機(jī)構(gòu)，成為這方面的智庫(kù)和智囊。三、明確辦學(xué)原則1、堅(jiān)持政治辦學(xué)。這是根本和靈魂。要不斷增強(qiáng)“四個(gè)想貫穿于整個(gè)辦學(xué)的始終，把勞模精神和工匠精神作為辦學(xué)主線，同時(shí)，在辦學(xué)的過(guò)程中，還要堅(jiān)持與黨同心、與民同欲、與時(shí)同進(jìn)、與法同行。每位教職員工應(yīng)該堅(jiān)持“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,不僅要授業(yè)、解惑，更要傳道，傳中國(guó)特色社會(huì)主義之道，傳“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”之道。2、堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)。第一，管委會(huì)應(yīng)該是開(kāi)放的。要廣泛邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)同志、企業(yè)家、勞模工匠以及社會(huì)各界精英共同組成勞模工匠學(xué)院管理委員會(huì)。第二，校園應(yīng)該是開(kāi)放的。一方面，要有相對(duì)固定的教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施，另一方面，應(yīng)該是無(wú)圍墻的學(xué)院。第三，教員應(yīng)該是開(kāi)放的。除了相對(duì)固定的師資、課程之外，還要邀請(qǐng)方方面面的專(zhuān)家學(xué)學(xué)者、勞模工匠進(jìn)行授課。第四，教學(xué)應(yīng)該是開(kāi)放的。要既有大課又有小課，既有校內(nèi)又有校外，既有線上又有線下教教學(xué)基地，開(kāi)展校企合作。3、堅(jiān)持特色辦學(xué)。要圍繞黨委中心工作，圍繞長(zhǎng)三角一體化發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略，辦出杭州特色、時(shí)代特征、工會(huì)特點(diǎn)。頭。浙江是中國(guó)革命紅船起航地、改革開(kāi)放先行地、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重要萌發(fā)地。杭州還是五四憲自起草、幾易其稿共和國(guó)第一部憲法；杭州是總書(shū)記的聯(lián)系地，淳安縣楓樹(shù)嶺鎮(zhèn)下姜村是總書(shū)記的基層聯(lián)系點(diǎn)，總書(shū)記曾四次來(lái)到下姜村；杭州是和諧勞動(dòng)關(guān)系示范地，2011年8委書(shū)記趙洪祝同志以及娃哈哈、傳化在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹，會(huì)議由時(shí)任政治局委員、副總理張德江同志做總結(jié)講話(huà)，時(shí)任中央政治局常委、書(shū)記處第一書(shū)記、國(guó)家副主席的習(xí)近平同志做重要講話(huà)?？倳?shū)記曾經(jīng)就傳化和諧勞動(dòng)關(guān)系專(zhuān)門(mén)做出重要批示，2018年人社部、全國(guó)總工會(huì)、全國(guó)工商聯(lián)等在傳化專(zhuān)門(mén)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以學(xué)習(xí)貫徹批示精神。我們完全可以把這副書(shū)記對(duì)勞模工匠學(xué)院的成立專(zhuān)門(mén)做了批示，要求“辦好專(zhuān)題班、特色班”，這就是我們的特色。另外，杭州設(shè)立全國(guó)學(xué)者、勞模工匠進(jìn)行授課。第四，教學(xué)應(yīng)該是開(kāi)放的。要既有大課又有小課，既有校內(nèi)又有校外，既有線上又有線下教教學(xué)基地，開(kāi)展校企合作。3、堅(jiān)持特色辦學(xué)。要圍繞黨委中心工作，圍繞長(zhǎng)三角一體化發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略，辦出杭州特色、時(shí)代特征、工會(huì)特點(diǎn)。頭。浙江是中國(guó)革命紅船起航地、改革開(kāi)放先行地、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重要萌發(fā)地。杭州還是五四憲自起草、幾易其稿共和國(guó)第一部憲法；杭州是總書(shū)記的聯(lián)系地，淳安縣楓樹(shù)嶺鎮(zhèn)下姜村是總書(shū)記的基層聯(lián)系點(diǎn)，總書(shū)記曾四次來(lái)到下姜村；杭州是和諧勞動(dòng)關(guān)系示范地，2011年8委書(shū)記趙洪祝同志以及娃哈哈、傳化在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹，會(huì)議由時(shí)任政治局委員、副總理張德江同志做總結(jié)講話(huà)，時(shí)任中央政治局常委