考點(diǎn)27 現(xiàn)代詩歌閱讀-2024年小升初語文核心知識(shí)點(diǎn)突破練習(xí)

2024年小升初語文核心知識(shí)點(diǎn)突破考點(diǎn)27現(xiàn)代詩歌閱讀現(xiàn)代詩歌閱讀現(xiàn)代詩是詩歌的一種。與古典詩歌相比，現(xiàn)代詩不拘泥格式和韻律，風(fēng)格多樣，形式優(yōu)美，意境豐富，通過含蓄凝練的語言，運(yùn)用多種修辭手法，表達(dá)思想感情，反映和歌頌新生活。有感情地朗讀詩歌要注意語速。如果表現(xiàn)的內(nèi)容是歡快的、激動(dòng)的，或者緊張的，速度要稍快一些；表現(xiàn)的內(nèi)容是悲傷的、難過的，語速要稍慢一些。有感情地朗讀詩歌，還要根據(jù)詩歌的意境確定輕讀、重讀和聲調(diào)的長短，讀出抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的節(jié)奏感。有感情地朗讀還要做到能恰當(dāng)?shù)赝ｎD。首先是根據(jù)標(biāo)點(diǎn)來停頓。其次，還可以依據(jù)字?jǐn)?shù)來劃分節(jié)拍，但是要依據(jù)詩歌內(nèi)容來定。合理設(shè)計(jì)停頓，能較好地體現(xiàn)和諧整齊的韻律美。詩歌中，經(jīng)常采用比喻、排比等手法，塑造鮮明生動(dòng)的形象，構(gòu)建出詩情畫意的場景；詩歌的語言與我們?nèi)粘５恼Z言有所不同，精練、濃縮，字少意深，表現(xiàn)力極強(qiáng)，寫景抒情都能直入人心。典型例題閱讀下面的詩歌，完成相關(guān)練習(xí)。紙船——寄母親冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著—留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被大風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你在夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢(mèng)。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸來。1．下邊句子中的“/”和“·”分別表示朗讀的節(jié)奏和重音，其中不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．我/從不肯/妄棄了/一張紙B．疊成/一只一只/很小的/船兒C．我/仍是/不灰心地/每天/疊著D．這是/你/至愛的/女兒/含著淚/疊的2．詩人用疊紙船、漂紙船這種獨(dú)特的方式來寄托對(duì)母親的思念之情。假如詩人的母親在夢(mèng)中見到了這只小船，她會(huì)想些什么？試以“母親”的口吻把它寫出來。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．詩人常常用寫夢(mèng)境方式來抒發(fā)自己的感情，如冰心明知紙船無法漂到母親的身邊，卻希望它能進(jìn)入母親的夢(mèng)中?；貞浤阕x過的古詩，寫出一句類似這種寫法的詩句。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在對(duì)詩歌進(jìn)行賞析時(shí)，我們首先要結(jié)合詩人所處的時(shí)代環(huán)境來體會(huì)詩人的寫作意圖，感悟詩人要抒發(fā)的感情。其次，要抓住詩歌中所描繪的具體意象，理解詩歌的意蘊(yùn)。再次，還要注意在理解詩歌的基礎(chǔ)上有感情地誦讀詩歌，從而更深刻、更準(zhǔn)確地把握詩歌思想感情。第1題考查的是詩歌的朗讀。朗讀詩歌時(shí)，節(jié)奏的停頓要把握好詩句的結(jié)構(gòu)，不能讀破或讀斷；對(duì)于重音的處理，則要根據(jù)詩歌所表達(dá)的意思，所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容來確定。第2題考查的是一種情感的體驗(yàn)，是一道開放性很強(qiáng)的試題。解答此題前，需對(duì)本詩的創(chuàng)作背景有所了解，在把握詩歌情感的基礎(chǔ)上，去合理想象。第3題是對(duì)課外知識(shí)積累的考查，注意詩句是寫某件事在現(xiàn)實(shí)中無法實(shí)現(xiàn)，只能靠“夢(mèng)”來實(shí)現(xiàn)?！敬鸢浮?．C2．略。（提示：寫出母親擔(dān)憂或鼓勵(lì)詩人的語句，都可）3．示例：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）閱讀下面的詩歌，完成習(xí)題。鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭，大陸在那頭1．這首詩是按______________順序記敘的。從哪里可以看出來？（用“_____”畫出相關(guān)句子）2．詩人為什么把鄉(xiāng)愁比喻成“郵票”“船票”？____________________________________3．詩人為什么把鄉(xiāng)愁比喻成“墳?zāi)埂薄昂{”？____________________________________________4．詩中“淺淺的海峽”指什么海峽？_________________________________________5．我們朗誦這首詩時(shí)，語速要________，語氣要充滿________。（）A急速悲壯 B．歡快幸福 C．緩慢憂傷閱讀下面的詩歌，完成習(xí)題。一道小河冰心一道小河平平蕩蕩的流將下去，只經(jīng)過平沙萬里——自由的，沉寂的，他沒有快樂的聲音。一道小河曲曲折折的流將下去，只經(jīng)過高山深谷——險(xiǎn)阻的，挫折的，他也沒有快樂的聲音。我的朋友！感謝你解答了我久悶的問題，平蕩而曲折的水流里，青年的快樂在其中蕩漾著了！6．詩人用“平平蕩蕩”河流和“曲曲折折”的河流比喻兩種生活現(xiàn)象，一種是：__________；另一種是：__________。7．這是冰心的詩集《春水》中的詩句。那時(shí)候的詩人滿懷對(duì)新的精神生活的渴望，天真地又苦苦地探尋著世界與人生之謎的謎底。她從生活現(xiàn)象中獲得了微妙的生命感悟，并且用詩的語言傳遞出心靈感悟的信息，那就是：_____________________________________________________。8．快樂是一種感覺，是心靈的一種愉悅愜意的感受和狀態(tài)；快樂是一種享受，是對(duì)生活的坦然和熱愛。請(qǐng)你結(jié)合詩歌談?wù)勀銓?duì)快樂的理解。_______________________________________閱讀下面的詩歌，完成習(xí)題。一片槐樹葉紀(jì)弦這是全世界最美的一片，最珍奇、最可寶貴的一片，而又是最使人傷心，最使人流淚的一片，薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹葉。忘了是在江南，江北，是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來的了，被夾在一冊(cè)古老的詩集里，多年來，竟沒有些微損壞。蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉，細(xì)看時(shí)，還沾著些故國的泥土哪。故國喲，呵呵，要等到何年何月何日才能讓我再回到你的懷抱里去享受一個(gè)世界上最愉快的飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？……9．一片普通的槐樹葉，為什么在詩人看來卻是“全世界最美的一片”，并被精心保存？_______________________________________10．詩人的愿望是什么？請(qǐng)用原詩句回答。______________________________________11．本詩運(yùn)用了“以小見大”的手法。請(qǐng)你說說“小”指什么，“大”指什么。_________________________________________閱讀下面的詩歌，完成習(xí)題。友誼泥濘中一只扶持的手岔道口一個(gè)引導(dǎo)的箭頭挫折時(shí)一句溫暖的話迷惑時(shí)一個(gè)肯定的回答干渴時(shí)一杯清涼的水倦時(shí)一聲驚蟄的春雷純潔的友誼高山上的白雪生命的蜜和鹽森林中的松柏12．詩人為什么把友誼比喻成“泥濘中/一只扶持的手/岔道口/一個(gè)引導(dǎo)的箭頭”？________________________________________13．詩人為什么說友誼是“挫折時(shí)/一句溫暖的話/迷惑時(shí)/一個(gè)肯定的回答”？________________________________________14．詩人為什么把友誼比喻成“干渴時(shí)/一杯清涼水/倦怠時(shí)/一聲驚蟄的春雷”？___________________________________________15．詩人希望友誼像高山上的白雪一樣________；像生命中的蜜和鹽一樣________；像森林中的松柏一樣________。16．你覺得真正友誼像什么？____________________________________________________參考答案1．時(shí)間小時(shí)候長大后后來啊而現(xiàn)在2．因?yàn)椤班]票”傳遞著母子之愛，“船票”代表著夫妻之情，詩人這樣比喻，表達(dá)了他對(duì)親人的思念之情。3．“墳?zāi)埂北憩F(xiàn)了詩人對(duì)已故母親思念和追憶的悲痛心情；“海峽”突出表現(xiàn)了詩人企盼臺(tái)灣回歸、渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。4．臺(tái)灣海峽5．C【解析】【1題詳解】本題考查對(duì)結(jié)構(gòu)順序的把握。從“小時(shí)候、長大后、后來啊、而現(xiàn)在”可以看出這首詩是按時(shí)間順序來寫的?！?題詳解】本題考查特殊詞語的意思。小時(shí)候，詩人將鄉(xiāng)愁寄托在給母親的書信里，所以將鄉(xiāng)愁比喻為郵票；長大后，詩人和妻子分居兩地，很難與妻子相見，于是將鄉(xiāng)愁寄托在回家的船上，所以把鄉(xiāng)愁比喻為船票。二者都表達(dá)了詩人對(duì)親人的思念之情?！?題詳解】考查對(duì)詩歌意象的理解。聯(lián)系詩歌的歷史背景和詩人所處的社會(huì)環(huán)境來解答?！昂髞怼?，母親去世，詩人與母親再也不能見面，心情是沉重的，于是詩人將鄉(xiāng)愁比喻為墳?zāi)梗弧艾F(xiàn)在”，由于各種原因，海峽兩岸的同胞不能團(tuán)聚，詩人將自己的鄉(xiāng)愁比喻為臺(tái)灣海峽，表達(dá)了他期盼祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望?！?題詳解】考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。聯(lián)系詩人所處的背景來解答。詩人生于大陸，后定居臺(tái)灣，他內(nèi)心渴望祖國的統(tǒng)一，因而，“海峽”是指“臺(tái)灣海峽”?！?題詳解】本題考查對(duì)詩歌感情基調(diào)的把握。從標(biāo)題的“愁”字可以判斷出全詩的感情基調(diào)應(yīng)是沉重憂傷的，朗讀時(shí)語速要緩慢，語氣要憂傷。6．①．順境，平靜安穩(wěn)的生活②．逆境，充滿苦難和波折的生活7．只有既有順境又有逆境的人生才會(huì)有快樂8．快樂是對(duì)生活的熱愛。生活中有坦途，也有坎坷，無論如何，我們都要微笑面對(duì)。名校真題在線【解析】【6題詳解】本題考查對(duì)喻體的理解?！捌狡绞幨帯笔侵疙橅樌?、平靜安穩(wěn)的生活；“曲曲折折”指人生中波動(dòng)多、坎坷多的現(xiàn)象?！?題詳解】本題考查對(duì)詩歌的整體把握。作者從“平平蕩蕩”小河不快樂、“曲曲折折”的小河不快樂中獲得啟發(fā)，聯(lián)想到年輕人，懂得了只有在“平蕩而曲折”中才能收獲快樂，而這種感悟正是通過聯(lián)想得到的。【8題詳解】開放性試題?？山Y(jié)合對(duì)詩歌的理解來闡述對(duì)快樂的認(rèn)識(shí)，言之有理即可。9．槐樹葉沾著故國的泥土，這一片樹葉象征了故國的“一個(gè)城市”“一個(gè)園子”，象征了故鄉(xiāng)那溫暖的懷抱。10．故國喲，呵呵，要等到何年何月何日/才能讓我再回到你的懷抱里11．“小”指的是一片夾在舊書里的槐樹葉，“大”指的是借樹葉抒發(fā)自己對(duì)祖國的思念之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)詩歌意象的分析。這“一片槐樹葉”并不是普通的樹葉，它來自故國，寄寓著詩人對(duì)祖國的深深思念，所以它為詩人所珍視。10題詳解】本題考查對(duì)詩人情感態(tài)度的把握。詩人很思念祖國，很想回到祖國的懷抱中去，而看到槐樹葉后這種感情更加濃烈，找出直接體現(xiàn)這種思?xì)w之情的詩句即可?！?1題詳解】本題考查寫作手法。“以小見大”手法是指通過小事可以看出大節(jié)，或通過一小部分可以看出整體。本詩中，詩人以一片不起眼的槐樹葉表達(dá)了世界上最寶貴的思鄉(xiāng)之情。12．詩人認(rèn)為友誼能幫助自己走出泥濘，指引自己走正確的道路，不致迷失方向。13．詩人認(rèn)為友誼能讓人不怕挫折，勇往直前，堅(jiān)定地走自己道路。14．詩人認(rèn)為友誼是生活中不可缺少的，它能滿足人的需要，激起人的斗志，給人以力量。15．①．純潔②．不可缺少③．萬古長青16．真正的友誼像沙礫中的金子，真正的友誼像沙漠中的綠洲?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查對(duì)詩句的分析。從“泥濘中”“扶持”“岔道口”“引導(dǎo)”等詞可知，詩