《2024年浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)有關(guān)項目要求》

-13-附件42024年浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)作品標(biāo)簽卡學(xué)校：（蓋章）項目：組別：作品尺寸：作品題目：創(chuàng)作說明（包括作品主題和創(chuàng)作過程，400字以內(nèi)）：———————————————————————————（以下信息內(nèi)容在省級評選時密封）縣（市、區(qū)）：學(xué)校：作者姓名：年齡：身份證號：年級：指導(dǎo)教師姓名：身份證號：電話：作者聲明：本作品系本人獨立完成，不存在侵害他人知識產(chǎn)權(quán)問題。本人同意本作品可由浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)組委會處置，作者享有署名權(quán)。本人完全意識到以上聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名：日期：

附件5中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀成果的相關(guān)要求中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀成果是一省（區(qū)、市）、一地（市）、一縣（市）、一?；诿烙虒W(xué)、理論、實踐、管理改革，錨定中小學(xué)美育改革發(fā)展方向，形成的具有引領(lǐng)性、突破性、示范性的做法、舉措和經(jīng)驗。參加人員為普通中小學(xué)校、各級教育行政部門、有關(guān)教研科研單位的教師、科研人員和教育行政管理人員。一、基本原則（一）真實性。因地制宜、從實際出發(fā)，充分體現(xiàn)時代要求，禁止虛構(gòu)、杜撰和抄襲。（二）創(chuàng)新性。為推進中小學(xué)美育改革發(fā)展進行積極探索，方法上有創(chuàng)新，措施上有亮點。（三）實效性。對中小學(xué)美育改革發(fā)展具有明顯的推進作用，取得積極、良好的效果，得到廣泛關(guān)注和認可。（四）典型性。具有一定的代表性，對其他地區(qū)、單位部門、學(xué)校和同行具有借鑒意義和應(yīng)用價值。二、主要內(nèi)容優(yōu)秀成果包括教學(xué)案例、教學(xué)研究、實踐活動、校園文化等方面，主要選題如下。（一）教學(xué)案例1.藝術(shù)課程活力課堂2.跨學(xué)科美育教學(xué)課例3.數(shù)字技術(shù)在美育教學(xué)的應(yīng)用4.美育課后服務(wù)教學(xué)實踐（二）教學(xué)研究1.傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐研究2.藝術(shù)課程教學(xué)方法創(chuàng)新研究3.藝術(shù)教師核心素養(yǎng)構(gòu)建與評價研究4.學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)綜合測評研究（三）實踐活動1.學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊2.中小學(xué)美育浸潤行動實踐3.常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演實踐4.城鄉(xiāng)中小學(xué)美育交流幫扶實踐（四）校園文化1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校建設(shè)2.中小學(xué)生藝術(shù)團建設(shè)3.最美校園建設(shè)4.社會資源整合與美育條件保障三、有關(guān)要求（一）材料要求1.教學(xué)案例類為真實反映中小學(xué)美育課堂教學(xué)實踐的課例，提交材料包括教學(xué)設(shè)計、課程教學(xué)視頻（一節(jié)課）等。教學(xué)設(shè)計應(yīng)為原創(chuàng)，體現(xiàn)課程教學(xué)理念、設(shè)計思路和教學(xué)特色，并根據(jù)規(guī)范的教案格式與內(nèi)容進行撰寫；課程教學(xué)視頻需在真實的中小學(xué)課堂教學(xué)環(huán)境中錄制，合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，突出美育教學(xué)的審美性、情感性、實踐性、創(chuàng)造性、人文性。2.教學(xué)研究類應(yīng)為未公開發(fā)表的論文，著眼于國家中長期教育改革和發(fā)展大局，關(guān)注基礎(chǔ)性、緊迫性的現(xiàn)實問題，結(jié)合中小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀，具有針對性、時效性。摘要300字左右，正文不超過5000字。3.實踐活動類需提交反映中小學(xué)美育課外實踐活動的現(xiàn)場實踐視頻和相關(guān)文字說明材料，包括學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊以及圍繞學(xué)校美育浸潤行動開展的其他美育實踐活動。4.校園文化類主要為本地本校落實立德樹人根本任務(wù)，立足于美育浸潤行動，充分發(fā)揮校園文化育人功能，開展中小學(xué)校園文化建設(shè)實踐的相關(guān)案例，可提交視頻、文字和圖片材料。上述文字材料一般應(yīng)包括背景、做法、成效、探討等，主題突出、層次分明、特色鮮明。視頻時長不超過45分鐘，片頭3秒，格式為MP4、MPG2或MOV格式，大小不超過1G。圖片為JPG格式，大小不低于10M，不超過5張，分辨率達到300dpi。具體格式要求詳見全國中小學(xué)生藝術(shù)展演網(wǎng)絡(luò)平臺。附件62024年浙江省中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀成果報送表市教育局（蓋章）填表人：聯(lián)系電話（座機和手機）：電子郵箱：填報日期：序號題目類別作者身份聯(lián)系電話單位縣（市、區(qū)）填表說明：1.【類別】：教學(xué)案例、教學(xué)研究、實踐活動、校園文化；2.【身份】：美術(shù)教師、音樂教師、語文教師等教師，教科研人員，教育行政管理人員；3.題目加《》；教學(xué)案例作者限1人，其他類別成果作者不超過3人；4.此表分類型填報，紙質(zhì)版蓋章原件、PDF掃描件和電子版報送相應(yīng)承辦單位。附件72024年浙江省中小學(xué)美育浸潤教師活動的有關(guān)要求為強化全體中小學(xué)教師的美育意識和美育素養(yǎng)，凝聚學(xué)校美育工作的合力，加強美育科學(xué)研究，提升美育教師的專業(yè)水平，激發(fā)美育教師的工作積極性，決定開展2024年浙江省中小學(xué)美育浸潤教師活動，在組織美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀成果評選的同時，面向全省中小學(xué)教師征集舉辦優(yōu)秀原創(chuàng)美術(shù)（書法）作品展，納入2024年浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動，以美育浸潤教師牽引帶動美育浸潤學(xué)生、美育浸潤學(xué)校。一、活動目標(biāo)1.倡導(dǎo)教師加強深層學(xué)習(xí)、深入觀察和深度體驗，全景式分辨、感知與發(fā)現(xiàn)大自然、校園與社會各領(lǐng)域中的美，樹立正確的價值觀、審美觀，當(dāng)好弘揚中華美育精神的引路人。2.推進教師在基于文化理解、審美感知和生動實踐的基礎(chǔ)上，用豐富的線條、斑斕的色彩，以繪畫、書法篆刻原創(chuàng)作品的形式將品德美、社會美、科學(xué)美、健康美、勤勞美、自然美等表現(xiàn)出來，樹好新時代美育教學(xué)的方向標(biāo)。3.探索在新時代背景下，有效開展對學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美能力培養(yǎng)的方法路徑，著力提升學(xué)生的創(chuàng)造力，做好踐行美育新課標(biāo)新理念的先行者。二、活動項目2024年浙江省中小學(xué)美育浸潤教師優(yōu)秀原創(chuàng)美術(shù)（書法）作品展，主要包括繪畫、書法（篆刻）2個項目。創(chuàng)作的作品需適宜面向中小學(xué)生進行美育浸潤包括美育課堂教學(xué)示范、校園文化建設(shè)等。三、組織單位主辦單位：浙江省教育廳，浙江省文化廣電和旅游廳，共青團浙江省委，浙江省財政廳，浙江廣播電視集團。承辦單位：杭州市富陽區(qū)教育局，中國美術(shù)學(xué)院（藝術(shù)管理與教育學(xué)院），杭州師范大學(xué)（繼續(xù)教育學(xué)院），浙江省教育廳藝術(shù)教育委員會。協(xié)辦單位：杭州市富陽區(qū)場口中學(xué)。支持單位：浙江省美術(shù)家協(xié)會，浙江省書法家協(xié)會，杭州市富陽區(qū)公望美術(shù)館、博物館。四、參加對象全省中小學(xué)校的在職教師。五、時間安排活動分為4個階段：第一階段：各地各校開展美育浸潤活動（2024年4月—7月）。大力推進藝術(shù)教育教學(xué)改革，加大教師培訓(xùn)力度，提升全員美育意識和美育素養(yǎng)，加強美育與德育、智育、體育、勞動教育的融合，普及各類藝術(shù)實踐活動，營造向真向善向美向上的校園文化氛圍。教師結(jié)合美育教學(xué)實踐、校園文化建設(shè)進行繪畫、書法（篆刻）創(chuàng)作，各地開展評選活動。第二階段：教師作品征集評選（2024年8月—9月）。各市將評選出的教師優(yōu)秀原創(chuàng)美術(shù)（書法）作品報送省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)組委會，省組委會組織專家進行評選，確定獲獎作品及入展作品。第三階段：入展作品創(chuàng)作提升（2024年9月—10月）。依托中國美術(shù)學(xué)院和杭州師范大學(xué)分別舉辦教師美術(shù)創(chuàng)作培訓(xùn)班、教師書法創(chuàng)作培訓(xùn)班，組織作品擬入展的教師進行創(chuàng)作專業(yè)培訓(xùn)，全面提高美育素養(yǎng)，優(yōu)化提升入展作品質(zhì)量。第四階段：舉辦作品展覽（2024年11月—12月）。在杭州市富陽區(qū)公望美術(shù)館、博物館舉辦全省中小學(xué)美育浸潤教師優(yōu)秀原創(chuàng)美術(shù)（書法）作品展。六、獎勵辦法本次活動根據(jù)比賽項目設(shè)置相關(guān)獎項，各獎項均由省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)組委會公布，頒發(fā)獲獎證書。1.組織貢獻獎：承辦浙江省中小學(xué)美育浸潤教師活動的單位可獲評。2.優(yōu)秀組織獎：獎勵組織工作扎實、活動成效突出的縣（市、區(qū)）教育行政部門。3.藝術(shù)作品獎：視上報作品數(shù)量、質(zhì)量、評審意見、入展規(guī)模等情況，分中國畫、油畫、版畫、水彩（粉）畫、綜合材料繪畫、綜合畫種、書法（篆刻）等類別，評選一、二、三等獎及入選作品獎。4.舉辦作品展，入展的一等獎作品由浙江省教育廳藝術(shù)教育委員會、浙江省美術(shù)家協(xié)會或浙江省書法家協(xié)會頒發(fā)入展證書，其他入展作品由省組委會頒發(fā)入展證書。5.制作《浙江省中小學(xué)美育浸潤教師優(yōu)秀原創(chuàng)美術(shù)（書法）展覽作品集》，每位入展作者均可獲贈一本。七、具體要求（一）作品要求。教師結(jié)合美育教學(xué)實踐、校園文化建設(shè)進行繪畫、書法（篆刻）創(chuàng)作的作品需為本人原創(chuàng)，并提交創(chuàng)作說明（包括作品主題、創(chuàng)作過程和適宜美育浸潤的闡述），插圖作品需注明文本出處（可作者原創(chuàng)文本）和內(nèi)容梗概，草書、篆書、篆刻作品請附釋文。作者限1人。1.繪畫作品鼓勵教師基于自己觀察與寫生基礎(chǔ)上進行創(chuàng)作。畫種：限中國畫、油畫、版畫、水彩（粉）畫、綜合材料繪畫、綜合畫種（包括年畫、宣傳畫、獨幅漫畫、連環(huán)畫、插圖）等6類。尺寸（裝框后）：中國畫、油畫、綜合材料繪畫最長邊尺寸不超過240cm，不收卷軸中國畫作品；版畫、水彩（粉）畫最長邊尺寸不超過180cm；綜合畫種的年畫、宣傳畫最長邊尺寸不超過200cm，獨幅漫畫（可多格）最長邊尺寸不超過100cm，連環(huán)畫每單幅尺寸在30×40cm—40×50cm之間（不超過10幅，每個單幅要配文字腳本，每條文字腳本不超過30字，文字須作為構(gòu)圖的一部分），插圖每單幅最長邊尺寸不超過50cm（不超過5幅）。2.書法（篆刻）作品鼓勵教師在尊重中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)作，要求內(nèi)容積極、健康、向上，堅決抵制扭曲經(jīng)典、低俗庸俗媚俗等不良作品，提倡自撰，強化自然書寫，使用他人詩文應(yīng)注意使用權(quán)威版本，保持內(nèi)容準確連貫和相對完整，落款處注明原作者姓名及詩文名稱。書法作品：以條屏、手卷、冊頁3種形式創(chuàng)作，不收其他形式作品。條屏作品尺寸不小于四尺（138cm×69cm）整張，不大于六尺（180cm×96cm）整張，一律為豎式；手卷作品尺寸不超過高35cm、長248cm；冊頁作品成品尺寸每頁高寬不超過40cm，正文頁數(shù)為10—12頁（5—12開）。篆刻作品：題簽、書刻等均須本人完成，印蛻不少于10方，其中2方為指定內(nèi)容，邊款不少于2枚。印屏尺寸一律為四尺對開豎幅（138cm×35cm）。篆刻指定內(nèi)容為：美育浸潤/勇當(dāng)先行者、譜寫新篇章，朱文、白文各刻一方。書寫及印屏材料，避免使用易折斷、易破損的紙張。不接收非紙類材料創(chuàng)作的作品（傳統(tǒng)絹類除外）。作品請勿托裱、裝裱（冊頁除外）。（二）報送數(shù)量1.繪畫作品：杭州市、寧波市、溫州市40個，嘉興市、紹興市、金華市、臺州市34個，湖州市、衢州市、麗水市28個，舟山市、義烏市20個。每個市報送的繪畫作品需涵蓋6類畫種。2.書法（篆刻）作品：杭州市、寧波市、溫州市20個，嘉興市、紹興市、金華市、臺州市17個，湖州市、衢州市、麗水市14個，舟山市、義烏市10個。每個市報送的書法手卷、冊頁作品一起不超過2件。3.承辦作品展的杭州市富陽區(qū)可直報繪畫、書法（篆刻）作品各1件。省直屬學(xué)校報送作品，需事先與省組委會聯(lián)系，單獨報送。（三）報送辦法1.同一名教師只能報送一件作品。2.作品不需裝裱，以原件、照片（10寸，組畫每幅作品單獨1張）、數(shù)碼照片三種方式報送。送評作品原件（組畫每幅作品）背面及外包裝、送評作品照片背面均須粘貼《作品標(biāo)簽表》（見附件9），《作品標(biāo)簽表》需學(xué)校審核蓋章。送評作品數(shù)碼照片要求：JPG格式，大小不低于10M，分辨率達到300dpi，以“學(xué)校全名+作者姓名+畫種書體+作品名稱”命名。3.各市對作品進行評選后統(tǒng)一報送。填寫作品報送表并蓋章，連同作品原件、照片及作者身份證復(fù)印件一并寄出，寄送前要按畫種書體對作品進行歸類。送評作品數(shù)碼照片按畫種書體歸類后，連同《作品標(biāo)簽表》、作品報送表電子版和蓋章PDF掃描件發(fā)送到指定郵箱：zjfyckzx@126.com。作品征集期間不辦理換件、退件等事宜。報送截止時間為2024年8月10日。4.作品報送聯(lián)系方式。聯(lián)系人：杜伊寧，單位：杭州市富陽區(qū)場口中學(xué)，聯(lián)系電話13567108871。郵箱：zjfyckzx@126.com。寄送地址：杭州市富陽區(qū)鹿山街道江波街1號（杭州市富陽區(qū)場口中學(xué)）。（四）其他事項1.送評作品需妥善包裝并自上保險。2.入選展覽的作品，由省組委會通知作者參加中國美術(shù)學(xué)院、杭州師范大學(xué)組織的創(chuàng)作培訓(xùn)班，進行現(xiàn)場專業(yè)指導(dǎo)。3.指導(dǎo)后作者將原作帶回或需修改原作，并按展覽要求自行裝裱妥善包裝后在規(guī)定時間內(nèi)送至指定場館。入展作品裝裱鏡面應(yīng)選用有機玻璃或透明塑料膜，不得使用玻璃。4.送評作品展覽結(jié)束后一次性退件給各地市教育行政部門，不接受個別退件。5.送評作品一律為作者原創(chuàng)作品，須由本人獨立完成，抄襲、代筆、代刻、臨摹、集字及一稿多投等均屬違規(guī)行為，違規(guī)者將取消參評資格。作者需保證對送評作品擁有全部知識產(chǎn)權(quán)，發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)糾紛，由作者承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。6.省組委會對送評作品有處置權(quán)，有權(quán)在相關(guān)活動和資料編印中使用（包括印制光盤、編輯畫冊、舉辦展覽、上傳網(wǎng)絡(luò)、宣傳報道等），不支付作者稿酬，作者享有署名權(quán)。八、組織實施各地教育行政部門要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定方案計劃，系統(tǒng)籌劃推進學(xué)校美育浸潤行動，配套相關(guān)保障措施，為提升全體教師的美育素養(yǎng)創(chuàng)造條件，營造共同促進學(xué)校美育發(fā)展的良好氛圍。附件82024年浙江省中小學(xué)美育浸潤教師優(yōu)秀原創(chuàng)美術(shù)（書法）作品報送表市教育局（蓋章）填表人：聯(lián)系電話（座機和手機）：電子郵箱：填報日期：序號類別作品題目尺寸（高×寬cm）作者（限1人）教師類別身份證號聯(lián)系電話學(xué)?？h（市、區(qū)）