人教版八年級化學上冊期末考試帶答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版八年級化學上冊期末考試帶答案(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、科學家用單個分子制戚的“納米車”能在人工操縱下運輸藥物分子到病源處釋放，殺死癌細胞。下列敘述錯誤的是（）A．分子是由原子構成的B．分子之間有間隙C．分子是肉眼不能夠直接看見的D．分子在人為外力作用下才能運動2、下列關于催化劑的說法正確的是（）A．化學反應前后催化劑的質(zhì)量不變 B．化學反應前后催化劑的性質(zhì)不變C．催化劑只能加快化學反應速率 D．沒有催化劑化學反應不能發(fā)生3、某微粒M的結構示意圖如下，關于該微粒的說法正確的是（）A．M的原子易失電子B．x只能為7C．M為金屬元素D．x為8時，M為陰離子4、現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學反應，10gA完全反應后生成8gC和4gD，則參加反應的A和B的質(zhì)量比是（）A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．5：15、推理是研究和學習化學的一種重要方法。正電子、負質(zhì)子都是反粒子，它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反。科學家已發(fā)現(xiàn)反氫原子。推測出反氫原子的結構可能是（）A．由一個帶負電的質(zhì)子和一個電子構成B．由一個質(zhì)子和一個電子構成C．由一個帶負電的質(zhì)子和一個帶正電的電子構成D．由一個質(zhì)子和一個帶正電的電子構成6、現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，把X、Y分別放入稀鹽酸中，Y產(chǎn)生氣體的速率比X快，把Z放入硫酸銅溶液中，一段時間后，無明顯現(xiàn)象，根據(jù)以上事實，判斷三種金屬的活動性強弱，正確的是（）A．X＞Y＞Z B．Y＞Z＞X C．Y＞X＞Z D．Z＞Y＞X7、在2017年邵陽市初中化學實驗操作技能考試中，某同學抽到“試題三：給液體加熱”，考試結束時，老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是（）A．試管口對著自己或他人B．液體的量超過試管容積的1/3C．沒有擦干試管外壁的水便開始加熱D．先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱8、下列化學儀器對應的名稱正確的是（）A．燃燒匙B．分液箱斗C．試管夾D．燒桿9、在化學王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學用語中數(shù)字“2”的說法正確的是（）①2H②2NH3③SO2④O⑤Mg2+⑥2OHˉ⑦H2OA．表示離子個數(shù)的是⑤⑥ B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤C．表示分子中原子個數(shù)的是③⑦ D．表示分子個數(shù)的是①②10、中國對大深度載人潛水器“蛟龍?zhí)枴钡难兄迫〉昧耸澜鐕谀康某煽?，實現(xiàn)了我國挺進深藍的宏偉目標，乘蛟龍?zhí)栂聺摰目蒲腥藛T，他們的呼吸環(huán)境必須注意調(diào)節(jié)的是（）A．O2和H2O的含量 B．O2和N2的含量C．O2和H2的含量 D．O2和CO2的含量11、下列儀器中，可用于準確量取一定體積液體的是（）A．量筒 B．試管 C．集氣瓶 D．錐形瓶12、用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（）A．①燃燒，說明白磷是可燃物B．對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高C．對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸D．④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物13、如圖表示初中化學常見實驗操作，其中正確的是（）A．點燃酒精燈B．檢查裝置的氣密性C．讀出液體的體積D．液體的取用14、規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是（）A．加入固體粉末 B．讀取液體體積C．加熱液體物質(zhì) D．傾倒液體物質(zhì)15、燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產(chǎn)生CO氣體，下列關于CO的說法不正確的是：（）A．CO氣體有毒，可危害人體健康B．CO可用于冶煉金屬C．CO可以燃燒，可作燃料D．在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒16、學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，下列化學實驗操作不正確的是（）A．傾倒液體 B．液體的量取C．點燃酒精燈 D．滴加液體17、下列有關催化劑的說法正確的是（）A．在化學反應后其質(zhì)量減小B．催化劑能改變化學反應速率C．在化學反應后其質(zhì)量增加D．在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化18、下列事實的微觀解釋中，不正確的是（）A．墻內(nèi)開花墻外可聞到花香——分子在不斷地運動B．蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了C．氧氣和液氧都能支持燃燒——物質(zhì)的分子相同，其化學性質(zhì)相同D．水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起——水分子間的間隔增大19、在空氣的成分中，體積分數(shù)約占21%的是（）A．氮氣B．二氧化碳 C．氧氣D．稀有氣體20、“神舟六號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都不變。則NiFe2O4在該反應中是（）A．反應物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑二、填空題（共3小題，共12分）1、指出如圖所示傾倒液體的操作中的錯誤：（1）_____；（2）_____；（3）_____。2、根據(jù)所學知識回答下列問題：(1)金牌中的金是_________(填“金屬”或“非金屬”)元素；(2)“風過瀘州帶酒香”，請從微觀角度解釋詩句中的現(xiàn)象_________；(3)某有機物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該有機物的組成肯定有_________元素。3、《三國演義》中的赤壁之戰(zhàn)，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃．用燃燒三要素回答以下問題：(1)周瑜的士兵將“火箭”射進曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是______．(2)起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒有被燒的原因是______．(3)孔明“借”來的東風不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了______，使火勢更旺．三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、我們已經(jīng)學過實驗室制取氣體的一般思路和方法，請利用下列裝置回答有關問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a______________，b______________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團棉花作用_______________，反應文字表達式_______________。若要收集一瓶較干燥的氧氣，選擇的收集裝置是_______________，利用了氧氣_______________的性質(zhì)，檢驗氧氣是否收集滿的方法是__________________。（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇的發(fā)生裝是_____________，由c處加入的物質(zhì)名稱是_______________，發(fā)生反應的文字表達式________________。2、某同學利用“多米諾骨牌”效應，設計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗的活塞進行實驗。請看圖回答問題：（1）B中白磷不燃燒的原因是________________。（2）C中看到的現(xiàn)象是___________________。（3）寫出D中反應的化學方程式____________。（4）E中看到的現(xiàn)象是______________________。（5）用F裝置收集氣體的依據(jù)是___________。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、已知一個X原子的質(zhì)量為9.296×10-26kg,一個碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,又知X原子中的質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少4。求:(1)X原子的相對原子質(zhì)量(結果保留整數(shù))。(2)X原子的電子數(shù)是多少。2、稱取銅鋅混合物10克置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應，直至固體質(zhì)量不再減少，此時用去49克稀硫酸，剩余固體3.5克。計算：（1）該混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)。（2）反應生成氫氣的質(zhì)量。

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、D2、A3、D4、D5、C6、C7、C8、A9、C10、D11、A12、D13、B14、B15、D16、D17、B18、B19、C20、C二、填空題（共3小題，共12分）1、標簽未朝手心瓶塞正放在桌面試管口與細口瓶遠離2、金屬分子在不停地運動C、H3、提供熱量，使木船溫度達到其著火點移走了可燃物充足的氧氣三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、試管鐵架臺防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管，堵塞導管D密