人教版八年級(jí)物理上冊(cè)期末試卷含答案_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)物理上冊(cè)期末試卷含答案_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)物理上冊(cè)期末試卷含答案_第3頁(yè)
人教版八年級(jí)物理上冊(cè)期末試卷含答案_第4頁(yè)
人教版八年級(jí)物理上冊(cè)期末試卷含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)期末試卷含答案(時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):100分)班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):一、選擇題(每題2分,共30分)1、如圖所示,水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器,分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體.下列說法正確的是()①容器對(duì)桌面的壓力:F甲>F乙②液體的密度:ρ甲=ρ乙③液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng):p甲>p乙④容器對(duì)桌面的壓強(qiáng):p甲′=p乙′A.只有①和③ B.只有①和④ C.只有②和③ D.只有③和④2、某實(shí)習(xí)護(hù)士用兩支體溫計(jì)給兩位病人測(cè)量體溫,讀數(shù)都是38.5℃,因病人多,護(hù)士一時(shí)粗心,忘記將該體溫計(jì)甩一甩,緊接著用酒精擦拭后便直接用于測(cè)量另外兩人的體溫,如果后兩位的實(shí)際體溫分別是36.5℃和39.5℃,則這兩支體溫計(jì)的讀數(shù)將分別為()A.36.5℃、39.5℃ B.都是38.5℃C.都是39.5℃ D.38.5℃、39.5℃3、將文具盒放在水平桌面上,下列幾對(duì)力中屬于平衡力的是()A.文具盒對(duì)桌面的壓力和桌子對(duì)文具盒的支持力B.文具盒受到的重力和桌子對(duì)文具盒的支持力C.文具盒對(duì)桌面的壓力和桌子受到的支持力D.文具盒受到的重力和文具盒對(duì)桌面的壓力4、如圖展示了幾位同學(xué)使用彈簧測(cè)力計(jì)的情景,哪位同學(xué)的測(cè)量方法是錯(cuò)誤的()A.B.C.D.5、下列有關(guān)排球運(yùn)動(dòng)的說法中,正確的是()A.運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球時(shí),手對(duì)排球的力大于排球?qū)κ值牧.排球在上升過程中,如果它受到的力全部消失,排球?qū)㈧o止C.排球在下落過程中,速度變快,慣性變大D.排球觸網(wǎng)后方向改變,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)6、一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上,他受到的重力接近于()A.5NB.50NC.500ND.5000N7、下列幾種情況中能使受到浮力變大的是()A.潛水浸沒在水中后繼續(xù)下潛 B.輪船由長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛.從水銀中取出鐵球放入水中 D.人由淺水區(qū)走向深水區(qū)8、如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì),物重G=5N,則彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)分別為()A.5N,0N B.0N,5N C.5N,5N D.5N,10N9、如圖所示,將小車放在水平桌面上,用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng).若突然剪斷輕繩,則小車A.將運(yùn)動(dòng)得越來越慢 B.將立即停止運(yùn)動(dòng)C.將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng) D.受到的摩擦力將越來越大10、如圖是小聰做甲、乙兩種物質(zhì)的凝固實(shí)驗(yàn)所得到的溫度一時(shí)間圖象.判斷錯(cuò)誤的是()A.甲在第2min時(shí)是液態(tài)B.甲在ab段吸熱C.甲的凝固點(diǎn)是48℃D.乙是非晶體11、太陽(yáng)光與水平面成30°角斜射在地面上,若用平面鏡使太陽(yáng)光沿豎直方向反射,則平面鏡與水平面的夾角為()A.一定為75°B.一定為30°C.可能為60°D.可能為15°12、如圖所示,一個(gè)木塊A放在長(zhǎng)木板B上,彈簧一端接A,另一端固定在墻壁上,長(zhǎng)木板B放在水平地面上,現(xiàn)使水平拉力F逐漸增大,當(dāng)水平拉力增大到15牛時(shí),彈簧恰好開始變長(zhǎng),當(dāng)拉力F為20牛時(shí),彈簧長(zhǎng)度不再增加,并且此時(shí)長(zhǎng)木板B以速度v勻速運(yùn)動(dòng),以下判斷錯(cuò)誤的是()A.當(dāng)拉力為10牛時(shí),木塊A受到的摩擦力為0牛B.當(dāng)拉力為20牛時(shí),木塊A受到的摩擦力方向水平向左,大小為5牛C.當(dāng)拉力為25牛時(shí),長(zhǎng)木板B開始加速運(yùn)動(dòng),B與地面之間的摩擦力大小為20牛D.若木塊A的質(zhì)量增加,則水平拉力F要大于15牛,彈簧才會(huì)恰好開始變長(zhǎng)13、如圖所示電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,兩燈均發(fā)光.一段時(shí)間后,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是()A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.燈L1短路 D.燈L2短路14、“宮、商、角、徵、羽”起源于春秋時(shí)期,是中國(guó)古樂的五個(gè)基本音階,亦稱五音,相當(dāng)于現(xiàn)代7個(gè)音階中的do、re、mi、sol、la.五音實(shí)際上是指聲音的()A.音色 B.音調(diào) C.響度 D.速度15、近年來中國(guó)航天事業(yè)獲得蓬勃發(fā)展,某位航天員在太空飛船演示了在“失重”狀態(tài)下奇特的物理現(xiàn)象。以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)不能在太空飛船中進(jìn)行()A.用彈簧握力計(jì)測(cè)握力 B.用手表測(cè)時(shí)間C.用溫度計(jì)測(cè)溫度 D.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力二、填空題(每題2分,共10分)1、小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄,魚在云上游”的現(xiàn)象.“云在水中飄”是小明以________為參照物看到“云”在水中運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象.“魚在云上游”是魚通過水面的________形成的虛像和云在水面的________形成的虛像同時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象.2、籃球掉在地上又彈起,使籃球由下向上運(yùn)動(dòng)的力是___,它是由于____而產(chǎn)生的。3、加熱固體碘的實(shí)驗(yàn).在加熱過程中,我們會(huì)看見杯內(nèi)產(chǎn)生紫色的氣體,這是因?yàn)楣腆w碘吸熱發(fā)生了________(填物態(tài)變化).停止加熱待冷卻后,在干凈的玻璃片上出現(xiàn)了黑色顆粒,這是因?yàn)闅鈶B(tài)碘又發(fā)生了________(填物態(tài)變化)的原因,生活中________(露、冰、霜)的形成與這一物態(tài)變化相同.4、在一列勻速行駛的列車內(nèi),一位同學(xué)相對(duì)于車廂豎直向上跳起,________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)落在車廂內(nèi)原來的起跳點(diǎn)。若列車剎車,用細(xì)線懸掛在車廂內(nèi)的小球,擺動(dòng)方向是________(選填“車行方向”或“車行相反方向”)5、小明五一期間跟爸爸乘火車去張家界游玩,火車在路上行駛時(shí),以路邊的房屋為參照物,火車是________的;以車窗為參照物,火車上的座椅是________的.三、作圖題(每題5分,共10分)1、如圖所示,發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出一條射向水面的光線,在水面發(fā)生反射和折射,反射光線經(jīng)過P點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫D中作出入射光線、反射光線及大致方向的折射光線.2、如圖所示,點(diǎn)S為光源,P為不透光的擋光板,下面為平面鏡,試畫出在P的右側(cè)能夠看到S的像的范圍.四、實(shí)驗(yàn)探究題(每題15分,共30分)1、如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_____,并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片_____(能/不能)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_____。(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是_____。(4)小紅同學(xué)也對(duì)同一問題進(jìn)行了探究,但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認(rèn)為能否用小紅的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)_____(選填“能”或“不能”)。(5)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是_____。A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)2、小明利用如圖甲所示的裝置探究光的反射定律,平面鏡平放在水平桌面上,板E、F可以繞ON軸轉(zhuǎn)動(dòng)。(1)為了看清楚板上的光路,板的材質(zhì)應(yīng)是______(選填“粗糙的”或“光滑的”);(2)小明讓一束光貼著板E射到O點(diǎn),要使入射光線和反射光線的徑跡同時(shí)在板上出現(xiàn),板與平面鏡的位置關(guān)系是______(選填“一定垂直”;“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”);(3)以法線ON為軸線,將板的F面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn),此時(shí)反射光線的位置______(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化;(4)下表是用于研究光反射時(shí)角度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表,則表格中a是______;b是______;實(shí)驗(yàn)序號(hào)ab123(5)讓入射角等于______時(shí),反射光線與入射光線重合;(6)若把平面鏡水平向右移動(dòng)(入射點(diǎn)O仍在平面鏡上),則反射光線的方向______(變化/不變);(7)若保持平面鏡水平不變,將板向后傾斜一個(gè)角度(如圖乙),入射光線仍能呈現(xiàn)紙板上,且沿AO方向入射到平面鏡的O點(diǎn),此時(shí)與圖甲情形對(duì)比,發(fā)生改變的有______。A.法線方向B.反射光線方向C.入射角度數(shù)D.反射角和入射角關(guān)系五、計(jì)算題(每題10分,共20分)1、汽車遇到意外情況時(shí)緊急停車要經(jīng)歷反應(yīng)和制動(dòng)兩個(gè)過程,汽車在反應(yīng)過程做勻速直線運(yùn)動(dòng),在制動(dòng)過程做變速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示.若汽車以20m/s的速度在平直的公路上行駛,緊急停車時(shí),在反應(yīng)過程中,汽車行駛了14m;制動(dòng)過程中所用的時(shí)間為2.3s.汽車在兩個(gè)過程中通過的總距離為30m,求:(1)汽車在反應(yīng)過程所用的時(shí)間.(2)緊急停車全程的平均速度.2、如圖所示,電源電壓保持不變,R1=10Ω.當(dāng)閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器滑片P從a端移到b端,兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖線段AB表示.求:(1)電源電壓.(2)滑片P滑到ab中點(diǎn)時(shí)電壓表的示數(shù).

參考答案一、選擇題(每題2分,共30分)1、D2、D3、B4、D5、D6、C7、D8、C9、A10、B11、C12、C13、A14、B15、D二、填空題(每題2分,共10分)1、湖面折射反射2、彈力地面發(fā)生彈性形變3、升華凝華霜4、會(huì)車行方向5、運(yùn)動(dòng)靜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論