小學(xué)骨干教師培訓(xùn)個人研修計劃(6篇)

Word第第頁小學(xué)骨干教師培訓(xùn)個人研修計劃（6篇）學(xué)校骨干老師培訓(xùn)個人研修打算1

一、指導(dǎo)思想：

以《老師法》和《數(shù)學(xué)新課程標準》為個人研修指導(dǎo)方針，以“求真、求實、求效”為個人研修理念，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)討論工作，為促進同學(xué)的全面進展，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，促進新時期教育事業(yè)的進展而努力。

二、研修要求:

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。

2、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新學(xué)問，準時把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐中。

3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個人的教學(xué)風格和教學(xué)特色。

4、注意理論總結(jié)。主動撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。

三、研修內(nèi)容：

根據(jù)個人工作特點，制訂一年的進展研修打算。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在工作中思索，在思索中實踐，在反思中改良，在改良中提升，把研修、工作、進展同步推動。

1、研讀課標。研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，溝通課標研讀體會，以便精確把握各學(xué)段目標要求。

2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點，找出難點并進行溝通探討，以便全面把握學(xué)校數(shù)學(xué)教材。

3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學(xué)理論，拓寬自己學(xué)問視野，豐富自己各方面學(xué)問。

4、主動推動課堂教學(xué)實踐。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動溝通;虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí)，取眾人之長，彌補自己學(xué)科學(xué)問的缺乏。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)實施中，要仔細制訂學(xué)科教學(xué)打算，專心備課、仔細上課、準時撰寫課后反思、細心設(shè)計作業(yè)、耐煩輔導(dǎo)同學(xué)。

5、主動開展教學(xué)討論。主動撰寫教育教學(xué)心得，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。

四、研修目標：

1、熟識教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、喜愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的抱負信念。

2、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學(xué)理論水平，以適應(yīng)當代越來越高的學(xué)校文化教育的需要，滿意學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為提高自身教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ)。

3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當代先進的學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實踐閱歷，在實踐中不斷的總結(jié)、反思、提高，使自身的教學(xué)理念與當代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)實踐表達出科學(xué)性、先進性、高效性，并逐步形成自己的獨特的風格。撰寫教研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷提高。

4、理論和實踐相結(jié)合，不斷的學(xué)習(xí)、實踐、提高，力爭使所帶班級的同學(xué)分數(shù)名列前茅，上好教學(xué)匯報課、研討課。

學(xué)校骨干老師培訓(xùn)個人研修打算2

一、指導(dǎo)思想

以東寶區(qū)《關(guān)于大力開展新型老師校本培訓(xùn)工作的看法》和《子陵鎮(zhèn)中心學(xué)校新型老師校本培訓(xùn)方案》為指導(dǎo)，依據(jù)區(qū)教育局、教研室的詳細工作部署，為全面貫徹落實“白云路學(xué)校會議”精神，我校結(jié)合實際，擬通過多種培訓(xùn)方式提升老師教育理念、教育力量、科研意識和科研水平，到達打造一支素養(yǎng)精良，布滿創(chuàng)新活力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的老師隊伍的目的，以扎實推動基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、研修內(nèi)容與目標

1、連續(xù)抓“八項力量”的培訓(xùn)，進一步提高老師自身素養(yǎng)。

2、通過一系列的平安教育活動，使全體師生堅固樹立平安第一的思想，能正確面對各種地質(zhì)自然災(zāi)難，能敏捷處理各類偶發(fā)大事。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進教育管理閱歷，并能恰當?shù)倪\用于自身教學(xué)實際。

4、通過共享教育部20xx西部老師國家級遠程培訓(xùn)資源，觀看名家講座、互動研討活動，對全體老師進行專題培訓(xùn)，使其徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，切實提高課堂教學(xué)力量和終身學(xué)習(xí)力量，促進其進展。

5、通過信息技術(shù)培訓(xùn)，使全體老師嫻熟把握遠程教育資源的操作、運用技能，能開展各種推舉平臺的話題發(fā)布及商量活動。

6、利用信息化平臺“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型老師學(xué)習(xí)共同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進全體老師共同提高。

7、開展多種形式的學(xué)科教研活動，每次就一兩個主題開展有針對性的研討活動，通過深化研討切實提高老師的課堂教學(xué)力量和同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。

三、主要措施和方法

1、平安教育方面

〔1〕利用遠程教育設(shè)施收看專家講座：《切實做好中學(xué)校平安工作》、《切實做好中學(xué)校公共衛(wèi)生平安工作》

〔2〕組織觀看錄像開學(xué)第一課：《學(xué)問守護生命》，看后開展大商量。

〔3〕有關(guān)平安專題的教育：校內(nèi)平安篇、預(yù)防踩踏篇、交通平安篇〔利用班隊會由德育室、總務(wù)室組織各班級同學(xué)分散觀看〕

2、師德培訓(xùn)

組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特別群體同學(xué)話題商量活動，對其進行家訪活動，連續(xù)開展新一輪師德師風教育活動，通過理論學(xué)習(xí)、撰寫心得、自查整改、演講競賽等方式提高老師的師德修養(yǎng)。

3、學(xué)科教研活動及老師自身研修

〔1〕每位老師可購置一本教育專著閱讀，由學(xué)校報銷。

〔2〕每位老師要堅持自學(xué)，每年不得少于2萬字的讀書筆記，學(xué)校每月一查。

〔3〕每位老師要堅持寫反思，每月上交兩篇隨筆〔反思或案例〕。

〔4〕教研組要組織本組老師每人上一節(jié)討論課并進行教學(xué)診斷和評課、說課活動。

〔5〕每年春季學(xué)校都要組織一次老師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此來提高老師們的課堂教學(xué)力量。

〔6〕每年秋季學(xué)校要組織一次老師課堂教學(xué)的考核課，要求45歲以下的老師人人參與。

學(xué)校骨干老師培訓(xùn)個人研修打算3

6月25日，我滿懷著欣喜與興奮的心情來到廣東其次師范學(xué)院參與了20xx年省中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。十天的培訓(xùn)過程中，我傾聽了專家、教授、主持人的專題講座，通過與培訓(xùn)老師、專家、同學(xué)的深化溝通、研討，使我每天都能感受到思想的`巨大沖擊，以及在教育教學(xué)理念上的提升。作為一名教育者，這些經(jīng)受令我受益匪淺，感想頗深。為此，制定個人研修和進展打算如下：

一、指導(dǎo)思想：

通過骨干老師培訓(xùn)，不斷提高老師道德修養(yǎng)、自身的專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)力量，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的進展需求，走專業(yè)化進展的道路，肩負起到骨干老師的引領(lǐng)作用。

二、研修目標：

1、通過培訓(xùn)提升我的思想政治與老師職業(yè)道德水準，以及專業(yè)學(xué)問與學(xué)術(shù)和教育教學(xué)力量等方面。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)和教研活動，提煉自己的教學(xué)風格，使自己從學(xué)習(xí)型老師向?qū)＜倚屠蠋熮D(zhuǎn)變，漸漸提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

3、潛心課題討論，做課題討論的牽頭人，和老師們共同探究教學(xué)中的難點問題和創(chuàng)新性問題。

三、研修要求：

1、不斷學(xué)習(xí)，充實自我

加強教改理論學(xué)習(xí)，不斷充實自我。廣泛閱讀教學(xué)方面的書籍和文章，豐富、更新自己的專業(yè)學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)。

2、主動開展教學(xué)教研活動，提高業(yè)務(wù)力量

主動參加“名師工作室”的研修與教研活動，規(guī)范和優(yōu)化課堂教學(xué)，做好教學(xué)反思，并與同學(xué)科老師們堅持互相聽課，互相評課，不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失，虛心向他們請教，取人之長，補己之短，努力提升自己教學(xué)駕馭力量。

3、努力提高教育教學(xué)科研力量

在今后的課題討論期間結(jié)合理論學(xué)習(xí)討論，和課題組成員主動探究教學(xué)實踐，研討教學(xué)案例，撰寫教育教學(xué)論文，提升教學(xué)討論力量。

四、研修形式：

第一階段理論學(xué)習(xí)。集中在廣東其次師范學(xué)院進行理論學(xué)習(xí)，理論更新和專業(yè)技能訓(xùn)練。

其次階段跟崗學(xué)習(xí)。進入學(xué)校科學(xué)老師工作室跟崗學(xué)習(xí)，實行師帶徒模式由工作室主持人進行“傳、幫、帶”。與主持人一同備課、上課、評課，一同開展課題討論。

第三階段崗位實踐和行動討論。回原任職單位進行崗位實踐，進行教學(xué)改革，提煉個人教學(xué)風格，結(jié)合個人教學(xué)風格完成教學(xué)課題的討論。

第四階段成果展現(xiàn)。成果展現(xiàn)與培訓(xùn)總結(jié)。到廣東其次師范學(xué)院進行成果展現(xiàn)，相互學(xué)習(xí)，進一步提升自己的理論水平及業(yè)務(wù)力量。

我將切實根據(jù)打算部署，主動開展教學(xué)討論促進課程目標的全面實施。根在以后的工作中據(jù)自己所教同學(xué)和學(xué)科的實際狀況，努力學(xué)習(xí)，奮勉進取，教好書，育好人，發(fā)揮骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我?？茖W(xué)教學(xué)的整體水平。

學(xué)校骨干老師培訓(xùn)個人研修打算4

一、指導(dǎo)思想：

以《數(shù)學(xué)新課程標準》為指導(dǎo)，以《學(xué)校數(shù)學(xué)新視野》《備課的變革》為載體，結(jié)合災(zāi)后重建實際工作，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作打算和區(qū)教研室工作支配，立足教學(xué)進展的實際，親密協(xié)作校教育處仔細完成各項工作。轉(zhuǎn)變教研工作的理念，抓住本期的教研主題，改良教研方法，加強本校師資隊伍建設(shè)，為創(chuàng)建特色學(xué)校、品牌學(xué)校連續(xù)不懈的努力。

二、工作目標：

1、連續(xù)以“《學(xué)校數(shù)學(xué)新視野》、《備課的變革》”為討論重點。強化課程討論意識，深化教育改革，全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法，營造良好的課程討論氣氛，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

2、通過開展《備課的變革》解讀結(jié)合復(fù)習(xí)課練習(xí)課的討論活動，努力提升老師專業(yè)水平和討論力量。

3、仔細落實小黑板工程和老師用書工程，努力追求真實、高效的課堂。

4、充分發(fā)揮骨干老師、學(xué)帶老師的引領(lǐng)作用。

5、加強網(wǎng)絡(luò)研修，注意實效。

6、深化課堂，仔細抓好“隨堂課”“見面課”“教研課”。

三、詳細措施

1、各年段組仔細搞好對《備課的變革》的解讀活動，〔低段組解讀對同學(xué)狀態(tài)的分析，中段組解讀對教材的分析，高段解讀三維教學(xué)目標的設(shè)制〕各段必需仔細閱讀，深刻領(lǐng)悟其精髓，并作好資料的收集與整理進行全校溝通。全校老師互通有無，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，真正做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。

2、結(jié)合區(qū)數(shù)學(xué)教研組工作支配，以練習(xí)課、復(fù)習(xí)課為討論重點，各年段仔細搞好“長程兩段式”集體備課活動，打造出本年段的精品課，結(jié)合《備課的變革》的解讀活動進行展現(xiàn)。

3、要讓小黑板發(fā)揮與多媒體資源同等重要的地位，用好小黑板，優(yōu)化教學(xué)手段。老師用書要仔細鉆研，作好記錄，平常的教學(xué)活動要以該書為指導(dǎo)，使老師用書真正地服務(wù)于教學(xué)。

4、開展好學(xué)帶老師、優(yōu)秀骨干老師結(jié)隊子活動，學(xué)帶老師、優(yōu)秀骨干老師必需幫扶一至二位青年老師，共同學(xué)習(xí)，共同進步。

5、每位老師都要主動參與網(wǎng)絡(luò)研修，利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表博文，展現(xiàn)這學(xué)期的討論過程和成果；溝通本期研討內(nèi)容及日常教學(xué)中所遇到的問題，以教育隨筆、學(xué)習(xí)感想、研課心得、課例反思等方式呈現(xiàn)。

6、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進每一位老師上好家常課，提高教學(xué)水平。各年段組要仔細組織好“隨堂課”聽取活動，深化課堂找出癥結(jié)，提出詳細改良措施，切實有效的提高課堂教學(xué)效率。

7、全體老師都要主動參與區(qū)教研室片區(qū)研修活動與班級室集體備課活動。

學(xué)校骨干老師培訓(xùn)個人研修打算5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期連續(xù)以新課程標準的思想為指針，根據(jù)本校工作要點。以學(xué)校工作打算為指導(dǎo)，針對我校實際，以藝術(shù)學(xué)校，弘揚我校版畫特色教學(xué)品牌，提倡和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念，遵循同學(xué)身心健康進展規(guī)律，提高同學(xué)的審美力量，創(chuàng)新力量，主動協(xié)作市做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場工作。日常工作中，要仔細總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，加強對本學(xué)科老師的素養(yǎng)培育，做好好課題討論工作，主動開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

二、重點工作：

1、加強理論學(xué)習(xí)，樹立新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向。

2、主動開展各項美術(shù)教研活動。提高每位老師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功，做到互幫互助，群策群力，我藝術(shù)特色而努力。

3、結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，主動探究教學(xué)新路子，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新意識作為課堂教學(xué)探究的方向。

4、加強同學(xué)的校內(nèi)外一體化進程，以我校為平臺，真對不同基礎(chǔ)的同學(xué)進行分組教學(xué)，努力挖掘每一個同學(xué)的特長和潛能。做好學(xué)校支配的各項工作和競賽工作。

5、連續(xù)開展美術(shù)特色教學(xué)，完善各級愛好小組。切實抓好同學(xué)的基本功和美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問。

三、主要措施：

1、完善校本課程教學(xué)，落實詳細要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、閱歷溝通、聽課、說課、評課、教學(xué)詢問與指導(dǎo)等校本討論的基本形式，促進老師的專業(yè)成長和進展。

2、強化集體備課活動，每次活動仔細討論教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點、難點，商量教學(xué)疑點，談教學(xué)設(shè)想。

3、以“美術(shù)特色為主的其次課堂教學(xué)”為主要形式開展校本教學(xué)討論活動。進一步完善校愛好小組教學(xué)和地方特色課程。

4、連續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的討論，本組全部老師依據(jù)自己實情總結(jié)閱歷，撰寫教育教學(xué)心得體會，反思，主動投稿參與各級論文評比。

5、加強美術(shù)特長生的培訓(xùn)，多出繪畫精品，組織參與局組織的各類競賽爭取獲得好成果。

6、主動做好全國六一兒童節(jié)和競賽工作。

7、學(xué)習(xí)開展網(wǎng)絡(luò)研修溝通學(xué)習(xí)。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴大美術(shù)教學(xué)的影響力，建立，完善美術(shù)老師的個人博客。

學(xué)校骨干老師培訓(xùn)個人研修打算6

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹學(xué)校、教育處的工作看法，仔細學(xué)習(xí)先進的教育思想，主動投身課程改革，堅決不移地實施以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重點的素養(yǎng)教育，深化有效地開展教研活動，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住“進展、提高、統(tǒng)籌、服務(wù)”四大要素，依據(jù)我校教育工作要求與目標，主動開拓教育教學(xué)創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，全面實施素養(yǎng)教育，推動我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺階。

二、主要工作目標

1、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平。

2、加強教科研意識，有目的地、有打算地開展教研活動。

3、教科研一體化，主動推動課程改革，加強課堂教學(xué)討論，進一步深化開展綜合實踐活動和課程