蘇教版八年級(jí)《生物》上冊(cè)期末模擬考試(參考答案)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)蘇教版八年級(jí)《生物》上冊(cè)期末模擬考試（參考答案)(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、“綠水青山就是金山銀山?！薄扒嗌健敝兄脖回S富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（）A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物2、在人和動(dòng)物體內(nèi)分布最廣的組織是（）A．上皮組織 B．肌肉組織 C．神經(jīng)組織 D．結(jié)締組織3、下列生殖方式屬于有性生殖的是（）A．青稞的種子繁殖 B．玫瑰的扦插C．水杉的組織培養(yǎng) D．蘋(píng)果的嫁接4、我國(guó)的金魚(yú)品種是世界上最多的，形成這么多金魚(yú)品種的原因是()A．金魚(yú)適應(yīng)不同的環(huán)境 B．我國(guó)水域遼闊C．自然選擇的結(jié)果 D．人工選擇的結(jié)果5、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是（）A．肺與外界的氣體交換B．肺泡與血液之間的氣體交換C．氣體在血液中的運(yùn)輸D．血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換6、下列行為不屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．動(dòng)物表演 B．鸚鵡學(xué)舌C．雞群到指定的地方覓食 D．親鳥(niǎo)育雛7、能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，能量沿食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是（）A．雙向流動(dòng)，逐級(jí)遞減 B．單向流動(dòng)，逐級(jí)遞增C．循環(huán)流動(dòng)，逐級(jí)遞增 D．單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減8、人在屈肘時(shí)（）A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張C．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 D．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張9、我國(guó)美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲(chóng)分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲(chóng)屬于腔腸動(dòng)物，其顯著特征是（）A．身體呈輻射對(duì)稱、有口無(wú)肛門(mén) B．身體呈兩側(cè)對(duì)稱、有口無(wú)肛門(mén)C．身體呈圓柱形，有口有肛門(mén) D．身體呈圓筒形，身體分節(jié)10、在某地的同一地層中，找到了幾種生物的化石．對(duì)于這幾種生物的推論最合理的是（）A．它們的親緣關(guān)系相近 B．它們的身體結(jié)構(gòu)相似C．它們的食物種類(lèi)相似 D．它們的生存年代相近11、人一生中身高發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是（）A．幼兒期 B．童年期 C．成年期 D．青春期12、下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．菜青蟲(chóng)總是取食白菜、甘藍(lán)等十字花科植物B．失去雛鳥(niǎo)的紅雀連續(xù)給浮到水面求食的金魚(yú)喂昆蟲(chóng)C．黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，爬到箱頂取下高處的香蕉D．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶13、下面是小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況示意圖，箭頭表示血流方向，其中箭頭處血管表示動(dòng)脈的是（）A． B．C． D．14、下列關(guān)于人類(lèi)對(duì)細(xì)菌、真菌的利用，錯(cuò)誤的是（）A．酵母菌制作泡菜 B．用醋酸菌釀醋C．用乳酸菌制作酸奶 D．用青霉菌提取青霉素15、我們美麗的校園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．校園里所有的老師和同學(xué)B．校園里所有的花、草、樹(shù)木和動(dòng)物C．校園里寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)D．校園里所有的生物及其生存環(huán)境16、某同學(xué)上肢的傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物治療。藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是（）A．先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)B．只有肺循環(huán)C．先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán) D．只有體循環(huán)17、如圖為人體心臟與血管的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．若血液由a向c流動(dòng)，則該血管是主動(dòng)脈B．若血液由c向a流動(dòng)，則該血管內(nèi)流的是靜脈血C．若受傷后鮮紅的血液從b處噴涌而出，應(yīng)馬上按壓c處止血D．若b處為靜脈抽血時(shí)針刺入的部位，應(yīng)該在a處扎上膠皮管18、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪分別在人體什么部位開(kāi)始被化學(xué)性消化？（）口腔、口腔、胃 B．胃、胃、胃 C．口腔、胃、小腸 D．口腔、胃、胃19、下列現(xiàn)象不屬于同種動(dòng)物間信息交流的是（）黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)向同伴發(fā)出叫聲 B．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳“圓形舞”C．蚊子飛行時(shí)發(fā)出“嗡嗡”聲 D．蝶蛾類(lèi)昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng)分泌性外激素吸引雄蟲(chóng)20、下列動(dòng)物的結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行氣體交換的是（）A．蜥蜴的肺 B．蝗蟲(chóng)的氣門(mén) C．青蛙的皮膚 D．魚(yú)的鰓21、下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是()A．滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色B．①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用C．本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論D．②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用22、下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述中不正確的是（）A．家蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)時(shí)期B．將馬鈴薯的塊莖切成小塊繁殖，這種生殖方式屬于無(wú)性生殖C．青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是雌蛙體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞D．哺乳動(dòng)物胎生、哺乳，提高了后代的成活率23、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A．有機(jī)物分解，儲(chǔ)存能量 B．有機(jī)物合成，儲(chǔ)存能量C．有機(jī)物分解，釋放能量 D．有機(jī)物合成，釋放能量24、下列哪項(xiàng)不屬于動(dòng)物在自然界中的作用()A．在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用 B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．幫助植物傳粉，傳播種子 D．專(zhuān)供人類(lèi)食用25、酸奶是利用下列哪種生物將牛奶經(jīng)過(guò)發(fā)酵而成的（）A．醋酸菌 B．病毒 C．乳酸菌 D．酵母菌二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、真菌與人類(lèi)的生活關(guān)系非常密切，制作饅頭、面包需要________的參與。2、嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的__________緊密結(jié)合，確保接穗成活。3、消化系統(tǒng)是由__________和____________組成的。4、綠色植物生長(zhǎng)需要各種無(wú)機(jī)鹽，其中含__________的無(wú)機(jī)鹽能夠促進(jìn)莖稈健壯．5、植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是________；運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是________。三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共36分）1、下面列舉了六種生物的名稱，并對(duì)它們進(jìn)行了分類(lèi)，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)完成以下問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中部分標(biāo)號(hào)所代表的生物名稱：①_____，③_____，⑤_____。（2）藏羚羊是我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，為了保護(hù)生物的多樣性，建立_____是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。（3）生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類(lèi)單位對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系，上述六種生物中，與大豆親緣關(guān)系最近的是_____。（4）生物分類(lèi)從大到小的等級(jí)依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。這七個(gè)分類(lèi)單位中，包括生物種類(lèi)最多的是_____。2、人體通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。（1）圖1是小腸內(nèi)表面示意圖，[①]_________有豐富的毛細(xì)血管，蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基、_________，在小腸內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。（2）圖2是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，肺泡中的氧氣只需通過(guò)_________層細(xì)胞即可進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中_________結(jié)合。（3）圖3是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，血液由[]進(jìn)入主動(dòng)脈，通過(guò)_________途徑（選填:體循環(huán)/肺循環(huán)）流經(jīng)各器官毛細(xì)血管，為組織細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。3、下面圖甲是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是植物種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）一朵花的主要結(jié)構(gòu)是________和________；結(jié)構(gòu)[________]是果皮和種皮。（填序號(hào)）（2）種子結(jié)構(gòu)包括________和________兩部分，蠶豆種子萌發(fā)時(shí)利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[E]________。（3）圖甲⑥中的卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成受精卵的過(guò)程叫________，⑤將發(fā)育成________。（4）玉米粉的主要成分來(lái)自于[G]________。四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共1個(gè)小題，共14分）1、我市某校生物興趣小組的同學(xué)做“探究影響種子萌發(fā)的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取5個(gè)干凈的錐形瓶進(jìn)行編號(hào)，在編號(hào)為甲、乙、丙、丁的瓶中，分別放入20粒完整有活力的玉米種子，戊瓶中放入20粒煮熟后并冷卻的玉米種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)（如下圖），放置一段時(shí)間后，你認(rèn)為：

（1）以上裝置中種子能萌發(fā)的是______瓶。（2）要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇的裝置是______和______（填編號(hào)）。（3）丁瓶中種子不萌發(fā)，說(shuō)明種子萌發(fā)需要______這一條件，戊瓶中種子不萌發(fā)的原因是______。（4）小組中有些同學(xué)認(rèn)為，為節(jié)約起見(jiàn)，每個(gè)瓶中放一粒種子就夠了，你同意這一做法嗎？______。理由是______。（5）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，共有______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

參考答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、A2、D3、A4、D5、A6、D7、D8、B9、A10、D11、D12、C13、A14、A15、D16、A17、D18、C19、C20、B21、B22、C23、C24、D25、C二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、酵母菌2、形成層3、消化道消化腺4、鉀5、導(dǎo)管篩管三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共36分）1、流感病毒松樹(shù)