2024屆廣西南寧市邕寧區(qū)中學和中學中考歷史模擬試題含解析

2024屆廣西南寧市邕寧區(qū)中學和中學中考歷史模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．小明對軍事科技特別感興趣，查找了20世紀60年代中國軍事科技的許多資料。下列哪一項不屬于這個范圍？（）A．“東方紅1號”發(fā)射成功B．第一枚中近程地地彈道導彈發(fā)射成功C．決定組建戰(zhàn)略導彈部隊D．第一顆原子彈爆炸成功2．2019年12月1日加拿大政府應美方要求逮捕華為CFO孟晚舟。加之先前出手對付中興公司，我們看到美國封殺中國技術的決心，但是我們的科學家依靠自己的力量依然可以突出重圍，例如20世紀60年代，我們A．原子彈氫彈爆炸成功B．神舟飛船載人成功C．研制殲﹣20D．首艘國產航母下水3．夏曾佑說：“故中國之教，得孔子而后立。中國之政，得秦皇而后行。中國之境，得漢武而后定……譬如建屋，孔子奠其基，秦、漢君營其室。”“孔子奠其基”指的是：A．創(chuàng)立的儒家思想奠定了封建文化基礎B．創(chuàng)立君主專制主義中央集權制度C．奠定了日后中原王朝的基本統(tǒng)治范圍D．推動了中國封建社會生產力發(fā)展4．“大戰(zhàn)歷時4年多，將30多個國家和地區(qū)的15億人口卷入戰(zhàn)爭……飛機、坦克、毒氣首次用于戰(zhàn)爭……戰(zhàn)爭期間參戰(zhàn)各國共死傷達3000余萬人，經濟損失3400多億美元?！鄙鲜霾牧蠑⑹龅氖堑谝淮问澜绱髴?zhàn)的A．原因B．性質C．過程D．影響5．1895年康有為的“公車上書”標志著中國官僚士大夫階層的覺醒。這個階層的一些人己經開始認識到整個國家出了問題，必須加以解決。材料中“整個國家”面臨的最突出“問題”是A．北洋艦隊全軍覆沒B．日本割等領土C．允許日本在通商口岸開設工廠D．中華民族面臨亡國滅種的危機6．比較俄國1861年廢除農奴制法令與1862年《解放黑奴宣言》，其共同點是A．降低了被解放者的政治地位 B．要求被解放者“贖買”土地C．因為大規(guī)模內戰(zhàn)而頒布實施 D．有利于本國資本主義的發(fā)展7．2020年1月31日，英國正式向47年的盟友說再見，也為歷時3年多的脫歐歷程劃上句號。英國“脫歐”指出的是退出A．歐洲 B．歐元區(qū) C．歐洲共同體 D．歐洲聯盟8．南京是近代中國歷史的縮影。下列史實能印證這一觀點的有①中國近代第一不平等條約②洋務派創(chuàng)辦的江南制造總局③中華民國成立④日本法西斯制造大屠殺慘案⑤蔣家王朝覆滅A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③⑤9．西漢初年,統(tǒng)治者采取輕徭薄賦發(fā)展生產的措施,目的是()A．吸取秦王的教訓 B．減輕人民的負擔C．鞏固封建統(tǒng)治 D．發(fā)展生產10．“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！睉?zhàn)國時期繼承并發(fā)展材料中這一政治主張的思想家是（）A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．韓非11．史學家愛德華·拉津斯基曾這樣評述：“對俄國來說，亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞奴斯，一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去……”。其中的“一張臉孔望著過去”指的是()A．改革使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路B．改革使農奴獲得人身自由和土地使用權C．改革對俄國實現近代化目標具有積極作用D．改革沒有使俄國專制制度發(fā)生本質性改變12．《中國的法治建設》白皮書中寫道：“1949年中華人民共和國的建立，開啟了中國法治建設的新紀元。”材料中“開啟中國法治建設”最早的法律文件是A．《中華民國臨時約法》 B．《共同綱領》 C．《中華人民共和國憲法》 D．《基本法》二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．填表題中國近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗爭史。結合所學知識，根據表格中提供的信息完成相應的內容。14．制度文明與物質文明、精神文明共同構成人類文明演進的全過程。請結合所學和提供的信息，列舉相應的制度名稱。為了對遼闊的疆域進行有效管理，元朝在中央設置中書?。黄渌貐^(qū)，除吐蕃、畏兀兒地區(qū)外，設置了10個行中書省。請列舉此制度的名稱。雅利安人進入印度后，逐漸建立了嚴格的社會等級制度，將人分成婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。請列舉此制度的名稱。15．請寫出一戰(zhàn)，二戰(zhàn)，冷戰(zhàn)期間形成的具有對抗性的軍事組織.

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】根據題干“20世紀60年代中國軍事科技的許多資料”的信息，結合所學知識可知，A項是1970年的航天成就，B項是1964年的國防成就，C項是1966年的國防成就，D項是1964年的國防成就。所以答案選擇A2、A【解析】

根據所學知識可知，1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功；1967年6月17日，中國自行設計、制造的第一顆氫彈在中國西部地區(qū)上空試爆成功。故A符合題意。BCD不符合題意。故選A。3、A【解析】

根據所學知識可知，孔子是我國古代的大思想家、大教育家,儒家學派的初始人。他提出“仁”的學說,要求統(tǒng)治者能體察民情,愛惜民力,反對苛政和任意刑殺。他的學說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造,成為我國兩千多年封建文化的正統(tǒng)思想。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。4、D【解析】

依據材料信息并結合所學可知，上述材料敘述的是第一次世界大戰(zhàn)的影響。1914—1918年的第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗而告終。大戰(zhàn)歷時4年多，將30多個國家和地區(qū)的15億人口卷入戰(zhàn)爭，給各國人民帶來了深重災難，戰(zhàn)火燃遍了歐、亞、非三大洲。戰(zhàn)爭期間參戰(zhàn)各國共死傷達3000余萬人，經濟損失3400多億美元，這場戰(zhàn)爭對人類而言是一場浩劫，所以D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。5、D【解析】

根據所學知識，甲午戰(zhàn)爭后，1895年康有為等發(fā)起的“公車上書”，沒有達到目的，但是康有為、梁啟超等資產階級維新派為救亡圖存而掀起維新變法運動，就此拉開了序幕，資產階級維新派認為只有變法維新，才能自強保種。故材料中的官僚士大夫階層即資產階級維新派覺醒，認識到“整個國家”面臨的最突出“問題”是中華民族面臨亡國滅種的危機，D符合題意；北洋艦隊全軍覆滅，標志著洋務運動破產，A不符合題意；日本割等領土，屬于《馬關條約》的內容，是“公車上書”的背景，B不符合題意；允許日本在通商口岸開設工廠，屬于《馬關條約》的內容，是“公車上書”的背景，C不符合題意。綜上所述ABC都不符合題意，故選D。6、D【解析】

依據已學知識可知，A.降低了被解放者的政治地位和；B.要求被解放者“贖買”土地屬于俄國1861年農奴制改革的內容；C.因為大規(guī)模內戰(zhàn)而頒布實施屬于美國南北戰(zhàn)爭的1862年《解放黑奴宣言》，ABC不符合題意。故選D。7、D【解析】

結合所學知識可知，20世紀50年代初，法國和聯邦德國等六國組建歐洲煤鋼共同體。1958年，六國又建立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體。1967年，這三個組織合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體'；1993年，大部分西歐國家在歐共體的而基礎之上成立了歐洲聯盟。因此英國“脫歐”指出的是退出歐洲聯盟。選項D符合題意；選項ABC不符合題意。故選D。8、B【解析】

洋務派所創(chuàng)辦的軍事工業(yè)中，江南制造總局是規(guī)模最大的一個，由李鴻章在上海創(chuàng)立。排除此項，故選B。9、C【解析】

依據所學可知，西漢初年，統(tǒng)治者吸取了秦朝因暴政滅亡的教訓，采取輕徭薄賦發(fā)展生產的措施，其根本目的是鞏固統(tǒng)治，同時這些措施的實行客觀上起到了減輕人們負擔和發(fā)展生產的作用，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。10、B【解析】

結合所學可知，材料內容反映的是孔子的思想；春秋晚期的孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他提出了“仁”的學說，“仁”包含一切美德。他主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑罰。戰(zhàn)國時期，孟子繼承并發(fā)展這一政治主張。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。11、D【解析】根據材料內容說亞歷山大二世“像是兩面神亞奴斯，一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去”結合所學知識可知，“一張臉孔望著未來”指的是改革后俄國走向了資本主義；“一張臉孔望著過去”指的是曾經的封建專制制度。亞歷山大二世改革是為了維護俄國的封建專制統(tǒng)治，但客觀上卻使俄國由封建社會走了發(fā)展資本主義的道路。所以D項符合題意，故選D。點睛：關于俄國的農奴制改革，需要重點掌握改革的時間、農奴制法令的內容、對法令內容的認識和理解、農奴制改革的影響等知識。12、B【解析】

結合所學知識可知，1949年第一屆政協(xié)會議召開，制定了《共同綱領》，具有臨時憲法的性質，規(guī)定新中國是新民主主義的人民民主專政的國家。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、文獻、口號、指導思想歷史事件《資政新篇》太平天國運動提出“自強”“求富”口號洋務運動宣傳變法圖強戊戌變法（或者維新變法、百日維新）提出“扶清滅洋”的口號義和團運動三民主義辛亥革命提倡“民主”“科學”新文化運動【解析】

(1)太平天國運動后期，洪仁玕寫出《資政新篇》，提出向西方學習、改革內政等一系列政治、經濟、文化、外交主張，這是先進中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案。（2）洋務運動前期以“自強”為口號，興辦了福州船政局、`安慶內軍械所、江南制造總局等近代軍事企業(yè)，后期以“求富”為口號，興辦了輪船招商局、開平煤礦、漢陽鐵廠、湖北織布局等近代民用企業(yè)。（3）1895年，清政府被迫簽訂《馬關條約》，中國的民族危機大大加深，以康有為、梁啟超為代表的資產階級維新派宣傳變法圖強，發(fā)動戊戌變法（或者維新變法、百日維新）。（4）資產階級革命派領袖孫中山提出“民族主義”、“民權主義”、“民生主義”，成為孫中山領導辛亥革命的指導思想。（5）1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，正式吹響了新文化運動的號角。新文化運動抨擊舊道德和舊文化，提倡民主與科學。14、（1）行省制度；（2）種姓制度；【解析】

（1）依據所學知識可知，元朝為了鞏固統(tǒng)治，在中央建立中書省，掌管全國的行政事務，把山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書?。黄渌貐^(qū)，除了吐蕃、畏兀兒地區(qū)之外，設置了嶺北、遼陽等10個行省。（2）雅利安人在進入古代印度后，逐漸產生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”。第一等級婆羅門（祭司、貴族）掌握神權；第二等級剎帝利（國王、武士、官吏）把持國家軍事行政大權。第三等級吠舍（農民、牧民、手工業(yè)者、商人）向國家納稅，向神廟上供，供養(yǎng)第一、第二等級；第四等級首陀羅（被征服者、貧困破產失去土地的人）幾乎沒有權利，受奴隸主階級的剝削，干最低賤的職業(yè)。15、一戰(zhàn)期間：同盟國集團和協(xié)約國集團二戰(zhàn)期間：法西斯聯盟和反法西斯聯盟冷戰(zhàn)期間：“北約”和“華約”【解析】

根據所學知識可知，由于帝國主義經濟政治發(fā)展不平衡的加劇，后起的帝國主義國家要求重新分割世界，爭奪霸權的斗爭愈演愈烈，這就導致兩大敵對的帝國主義侵略集團--三國同盟和三國協(xié)約的形成。一個是由德國、奧匈帝國、意大利組成的三國同盟，另一個是英、法、俄組成的三國協(xié)約，這兩個軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)。最終一戰(zhàn)爆發(fā)。1936年10月25日，德國和意大利達成協(xié)調外交政策的同盟條約，建立柏林－羅馬軸心。1939年5月22日，兩國又簽訂了《德意同盟條約》（又被稱為“鋼鐵條約”）。此前日本已經在1936年11月25日同德國簽署反共產國際協(xié)定（意大利于1937年11月6日加入）。1940年9月27日，德國、日本和意大利三國外交代表在柏林簽署《德意日三國同盟條約》（三國公約），成立以柏林－羅馬－東京軸心為核心的軍事集團。這個軍事集團的成員被稱為“軸心國”，此時，法西斯聯盟正式形成。1942年1月1日，中美英蘇等26個國家在華盛頓共同簽署了《聯合國家宣言》。宣言的發(fā)表，標志著國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成。極