2024屆福建省泉州市第八中學重點中學中考聯(lián)考歷史試卷含解析

2024屆福建省泉州市第八中學重點中學中考聯(lián)考歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下列法律文獻的頒布是近代民主政治的體現(xiàn)，其中標志著由“人治”走向“法治”的是A．《權利法案》B．《獨立宣言》C．《人權宣言》D．《拿破侖法典》2．五四運動是新民主主義革命開始的標志。下列發(fā)生在新民主主義革命時期的事件，按照時間先后排序正確的是①北伐戰(zhàn)爭②紅軍長征③中國共產黨誕生④重慶談判A．①②③④B．③①②④C．②③①④D．②①③④3．煙雨樓旁有條紅船?？倳浽鴣辛⒋愿锌骸靶⌒〖t船承載千鈞，播下了中國革命的火種，開啟了中國共產黨的跨世紀航程。”話中體現(xiàn)的民族精神是A．開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神B．立黨為公、忠誠為民的奉獻精神C．鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范D．奮不顧身、舍生取義的英雄氣概4．清末狀元實業(yè)家張謇奉行“實業(yè)救國”的理念，創(chuàng)辦了大生紗廠。下列近代工廠中，與大生紗廠性質相同的是A．B．C．D．5．下表為1913?1937年俄國（蘇聯(lián)）工業(yè)產值及重要工業(yè)產品在歐洲和世界的排名。導致1928年后蘇聯(lián)工業(yè)總產值排名變化的主要原因是A．新經濟政策的實施 B．蘇聯(lián)原有工業(yè)基礎雄厚C．斯大林模式的積極作用 D．蘇聯(lián)積極對外擴張勢力6．下表史實與推論，不正確的一項是選項史實推論A赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面形成奠定了基礎B北魏孝文帝改革促進了中國古代北方地區(qū)的民族交融C安史之亂唐朝的國勢從此由盛轉衰D澎湖巡檢司清朝政府加強了對的管轄A．AB．BC．CD．D7．楔形文字與《漢謨拉比法典》這兩大文明成果均誕生于下列哪一地區(qū)？A． B． C． D．8．下列圖片體現(xiàn)了我國農村生產關系調整的三個階段。這三次調整都A．遵循了經濟發(fā)展的客觀規(guī)律B．適應了不斷變化的具體國情C．促進了農業(yè)生產的持續(xù)發(fā)展D．堅持了社會主義公有制原則9．東歐劇變的實質是A．政治體制的變化B．經濟體制的變化C．國家名稱的變化D．社會制度的變化10．《查士丁尼法典》的序言中說：“皇帝的威嚴、光榮不但依靠武器，而且須用法律來鞏固。這樣，無論在戰(zhàn)時或平時，總是可以將國家治理得很好?！边@說明查士丁尼制定法典的目的在于（）A．宣揚皇帝的權威至高無上 B．強調法律在和平時期的作用C．消除戰(zhàn)爭帶來的社會隱患 D．利用法律維護統(tǒng)治11．文明的傳播與發(fā)展大多以兩種基本形式展開：和平往來和暴力沖突。它們共同貫穿于人類歷史過程的始終，相互交織建構了不同文明的樂章。下列文明傳播屬于暴力沖突的是（）①亞歷山大東征②羅馬擴張③玄奘西行天竺④元朝馬可.波羅來華A．①②③④ B．①② C．③④ D．①②④12．根據(jù)華盛頓會議的內容，你認為會議上最大的受益者和受害者分別是（）A．法國和日本 B．美國和日本 C．美國和中國 D．日本和中國13．中國宋代在知識的普及、商業(yè)的活躍和都市的發(fā)達等方面成就突出，堪稱當時世界上最重要的“中心”。以下選項能支持這一觀點的是①城市店鋪林立，買賣晝夜不絕②印刷術得到進一步改進創(chuàng)新③政府大力鼓勵海外貿易繁盛④火藥廣泛應用于軍事A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④14．介石先生慧鑒：“恩來諸同志回延安稱述先生盛德，欽佩無余。先生領導全國民族進行空前偉大的民族革命戰(zhàn)爭，凡我國人無不敬仰。此物此志，如先生必有同心也。敬祝健康！并祝民族革命之禮“毛澤東謹啟。民國二十七年九月二十九日?！备鶕?jù)材料判斷，這背景應該是A．國民革命軍出師北伐B．張學良、楊虎城發(fā)動西安事變C．國民黨正面戰(zhàn)場堅持抗戰(zhàn)D．國共重慶談判15．“自隋以來,平民社會,窮困子弟,十年寒窗,也可躍登上第.”這段材料表明窮困子弟“躍登上第”的主要途徑是A．軍功大小 B．門第高低 C．地方推舉 D．科舉考試16．以下發(fā)明，創(chuàng)造不屬于第三次科技革命成就的是（）A．計算機 B．原子能技術 C．航空航天技術 D．內燃機17．下表是1894—1914年英、日等國占中國對外貿易總值的百分比。年份英國日本其他國家189469.496.2624.25190062.9911.2025.81190555.7114.0430.25191050.8916.1432.97191448.3120.3931.30對表中數(shù)據(jù)解讀正確的是A．《馬關條約》簽訂后，日本加強對中國的經濟侵略B．對英貿易比重降低，表示英國的國際地位明顯下降C．這一時期，帝國主義列強的經濟侵略以商品傾銷為主D．對其他國家貿易比重變化，折射出中國國際地位提高18．俄國---蘇聯(lián)發(fā)展歷程中，實行了不同的改革，也產生不同影響。下列表述正確的是A．1861年農奴制改革推動封建經濟發(fā)展B．赫魯曉夫改革徹底打破了蘇聯(lián)模式C．勃列日涅夫改革的重點是發(fā)展輕工業(yè)D．戈爾巴喬夫改革最初集中在經濟領域19．《戰(zhàn)國策秦策三》“夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下?！边@段史料能直接提供的歷史信息有①商鞅變法實行統(tǒng)一度量衡、“為田開阡陌、獎勵耕戰(zhàn)等措施②商鞅變法收富強兵之效③商鞅變法為秦統(tǒng)一奠定了基礎④富國是商鞅變法的根本目標A．①②④B．①②③C．①③D．①②③④20．下表是依據(jù)德國傳記作家阿爾布雷希特·弗爾辛《愛因斯坦傳》有關記錄編制的。這些行動表明愛因斯坦是一位()時間有關活動1939年上書羅斯福總統(tǒng)，建議美國抓緊原子能研究，防止德國搶先掌握原子彈。1943年作為科學顧問參與美國海軍部工作。1944年為支持反法西斯戰(zhàn)爭，以600萬美元拍賣1905年“狹義相對論”論文手稿。1948年全力反對美國準備對蘇聯(lián)進行的“預防性戰(zhàn)爭”。1951年連續(xù)發(fā)表文章和信件，指出美國的擴軍備戰(zhàn)政策是世界和平的嚴重障礙。A．極端的民族主義者 B．具有和平主義思想的科學家C．狂熱的愛國主義者 D．創(chuàng)新能力極強的物理學家21．偉大的民主先行者孫中山一生為改造我國耗盡畢生精力，在歷史上留下了不可磨滅的功勛。孫中山的主要貢獻是①領導辛亥革命，推翻了清朝②建立了中華民國③領導了五四愛國運動④改變了中國半殖民地半封建的社會性質A．①②④B．①②③④C．①②D．①②③22．“發(fā)展才是硬道理”、“特區(qū)姓‘社’不姓‘資”’的觀點出自（）A．馬克思主義 B．列寧主義 C．毛澤東思想 D．鄧小平理論23．兩千年來，一代又一代“絲路人”通過路上絲綢之路打開了各國友好交往的新窗口，書寫了人類發(fā)展進步的新篇章。下列人物屬于“絲路人”的是A．張騫 B．玄奘C．戚繼光 D．鑒真24．2019年12月1日加拿大政府應美方要求逮捕華為CFO孟晚舟。加之先前出手對付中興公司，我們看到美國封殺中國技術的決心，但是我們的科學家依靠自己的力量依然可以突出重圍，例如20世紀60年代，我們A．原子彈氫彈爆炸成功B．神舟飛船載人成功C．研制殲﹣20D．首艘國產航母下水二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．唐玄宗統(tǒng)治前期，政治穩(wěn)定，經濟繁榮，唐朝進入了鼎盛時期，史稱“_____”。26．_______年，蘇聯(lián)成立，________年，中國恢復在聯(lián)合國的合法席位.27．下圖反映的事件是，它打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。為了紀念這一歷史事件，我們設置了節(jié)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求材料一鄧小平同中央負責工作人員談農村政策問題時，肯定了安徽省肥西縣和鳳陽縣的包產到戶做法。他說：農村政策放寬以后，一些適宜搞包產到戶的地方搞了包產到戶，效果很好，變化很快。有的同志擔心，這樣搞會不會影響集體經濟。我看這種擔心是不必要的。關鍵是發(fā)展生產力?！幾浴吨袊伯a黨大事記——1980年》材料二和平解決問題，可以采取獨特的模式，社會制度不變，人民的生活水平不降低，外國資本不動，可以擁有自己的武裝力量。即使武裝統(tǒng)一，的現(xiàn)狀也可以不變，作為中華人民共和國的一個省、一個區(qū)，還保持它原有的制度、生活?！囆∑剑?981年8月26日會見港臺知名人士傅朝樞的講話）材料三市場經濟在中國從萌芽到發(fā)展、到不斷完善，與鄧小平巨大的政治勇氣和理論勇氣是分不開的。特別是鄧小平的南方談話，深刻闡明了社會主義也可以搞市場經濟的思想，徹底解除了傳統(tǒng)的思想束縛，是社會主義市場經濟建立的基石?！~金生《鄧小平理論與建立社會主義市場經濟的實踐》（1）根據(jù)材料一，概括鄧小平支持“包產到戶”做法的理由。（2）根據(jù)材料二，概括出鄧小平的構想，并指出這一構想首次成功實踐的例子。（3）根據(jù)材料三，歸納鄧小平南方談話重要作用。（4）根據(jù)上述材料，結合所學知識，概述鄧小平的政治智慧29．（6分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：為了鞏固農民經濟和提高生產力，以及為了確切地規(guī)定農民應負擔的國家義務，……在納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農民可以全權處理……﹣﹣1921年3月俄共（布）第十次代表大會決議（節(jié)錄）材料二：1913﹣1925年俄國（蘇俄或蘇聯(lián)）糧食產量年份項目1913年1921年1923年1925年糧食產量（億普特）39.7922.1334.5544.24材料三：1933年5月，發(fā)布《農業(yè)調整法》，強制農民減少耕地面積和牲畜繁殖，以提高農產品的價格，解決農副產品過剩問題；國家對縮減耕地和降低牲畜繁殖的人進行補貼?！^“新”指的是（美國）拋棄了自1776年以來所確定的自由放任、自由競爭的基本原則，實現(xiàn)國家對經濟生活的全面干預和調節(jié)。﹣﹣節(jié)選自《從分散到整體的世界史》材料四：在20世紀世界現(xiàn)代化進程中，不同的國家，經濟發(fā)展模式也不盡相同。以英、美為代表的“自由放任”模式和以蘇聯(lián)、中國為代表的“計劃經濟”模式，都可能使一個國家完成工業(yè)化，實現(xiàn)經濟轉型，但這兩種模式走向極端和僵化后，也會造成嚴重弊病。請回答：從材料一可以判斷出，蘇俄當時實行了什么政策？據(jù)材料二和所學知識，指出1913年﹣1921年俄國（蘇聯(lián)）糧食產量變化的原因？據(jù)材料二概括1921﹣1925年俄國（蘇俄）糧食產量變化趨勢？結合所學知識，分析出現(xiàn)這一變化趨勢的主要原因？材料三反映了美國歷史上的哪一重大事件？結合材料三說出其特點？根據(jù)所學史實，回答下列問題：①20世紀二、三十年代，以英、美為代表的“自由放任”的經濟模式產生了什么消極影響？②“計劃經濟”模式對蘇聯(lián)國民經濟發(fā)展造成了什么嚴重后果？最終，哪一國家的改革成功突破了“計劃經濟”模式？以上是兩種不同意識形態(tài)國家的成功改革，從中你能得到什么啟示？30．（7分）閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。文化自信是對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化是塑造一個國家、一個民族的靈魂，也是關系一個政黨興衰的重要力量。文化作為軟實力，是各種制度和社會秩序在精神層面上的投射，客觀反映出一個國家經濟發(fā)展水平以及對外影響力。材料一：1913年康有為在《與陳煥章書》中認為，發(fā)展和宣揚孔教、提倡等孔可以動員尊孔可以動員很多政治力量：“近者大變，禮俗淪亡，教化掃地。非唯一時之革命，實中國五千年政教之盡革，進無所依，退無所據(jù)?！衿鋾r也。吾欲復立孔教會以振之”。相反，錢玄同則認為“欲使中國不亡，欲使中國民族為二十世紀文明之民族，必以廢孔學為根本之解決，而廢記載孔門學說之漢文，尤為根本解決之根本”。胡適的邏輯是這樣的：“正因為二千年吃人的禮教法制都扯著孔丘的招牌，故這塊孔丘的招牌﹣﹣無論是老店，還是冒牌﹣﹣不能不拿下來”胡適面對中國的文化傳統(tǒng)，卻從來沒有打算小心求證。概述康有為對待孔子與錢玄同、胡適對孔子的觀點有何不同？各自的理由是什么？胡適和錢玄同參與發(fā)起的運動是什么？結合材料指出錢玄同觀點的錯誤之處，分析這一運動對待傳統(tǒng)文化存在什么缺陷。你認為應該如何看待傳統(tǒng)文化？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據(jù)所學可知，1689年，英國議會通過了《權利法案》，限制了國王的權利，確立了議會至上的原則，“法治”取代了“人治”，議會成為國家的權力中心，標志著君主立憲制的資產階級統(tǒng)治在英國確立，故A符合題意；《獨立宣言》、《人權宣言》、《拿破侖法典》與題干我國，故BCD不合題意。故此題選A。2、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，①北伐戰(zhàn)爭是1926年7月9日；②紅軍長征開始于1934年；③中國共產黨誕生于1921年；④重慶談判1945年8月29日至10月10日；所以按照時間先后排序是③①②④，故本題選B?！军c睛】本題屬于組合型題目，優(yōu)先用排除法，根據(jù)所學知識可快速得出答案。3、A【解析】

依據(jù)體感“小小紅船承載千鈞，播下了中國革命的火種，開啟了中國共產黨的跨世紀航程?！钡男畔?，結合所學知識可知，1921年，中共一大在上海召開，會議期間出現(xiàn)特務，轉移到嘉興南湖的游船上，標志著中國共產黨的誕生，這是黨歷史上開天辟地的大師，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌煥然一新，A項符合題意；BCD三項的內容與紅船無關，排除；故選A?！军c睛】截圖的關鍵是抓住題干的關鍵詞“紅船”，結合中共一大的相關知識解答問題，需要學生具備較扎實的識記能力。4、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，大生紗廠是民用工業(yè)，福新面粉廠是民用工業(yè)，故D正確。江南制造總局、福州船政局和漢陽鐵廠是洋務派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)，排除ABC項，故選D?！军c睛】解答本題的關鍵首先要弄清楚大生紗廠的性質。然后根據(jù)這一性質即可得出答案。張謇主張創(chuàng)辦實業(yè)救國，他創(chuàng)辦的大生紗廠是民用工業(yè)。5、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，蘇聯(lián)模式表現(xiàn)為一個高度集中的計劃經濟體制，它以國家政權為核心，以黨中央為領導者，以各級黨組織為執(zhí)行者，以國家工業(yè)發(fā)展為唯一目的，以行政命令為經濟政策，以行政手段為運作方式．總之，這是一個有鮮明特點的經濟體制，它限制商品貨幣關系，否定價值規(guī)律和市場機制的作用，用行政命令甚至暴力手段管理經濟，把一切經濟活動置于指令性計劃之下．它片面發(fā)展重工業(yè)．據(jù)表格看出，1928年到1937年蘇聯(lián)的工業(yè)總產值、機器制造業(yè)、石油、鋼鐵分別由占世界的第5、4、3、5位躍居世界的第2、2、2、3位，促進排名變化的主要因素是1928-1937年蘇聯(lián)完成了第一、第二兩個五年計劃，這說明的是斯大林模式的積極影響。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。6、D【解析】

依據(jù)所學可知，元朝設置澎湖巡檢司管轄地區(qū)，這是歷史上中央王朝首次在地區(qū)正式建立的行政機構，故D史實與推論表述錯誤，符合題意；赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面形成奠定了基礎，故A史實與推論表述正確，不合題意；北魏孝文帝改革促進了中國古代北方地區(qū)的民族交融，故B史實與推論表述正確，不合題意；安史之亂使唐朝的國勢由盛轉衰，故C史實與推論表述正確，不合題意。故此題選D。7、D【解析】

根據(jù)所學可知，古兩河流域，產生了楔形文字與《漢謨拉比法典》，故D符合題意。A是古印度文明，B是古中國文明，C是古埃及文明，故ABC均不符合題意。故選D。【點睛】本題以示意圖為切入點，考查古兩河流域的文明。掌握古兩河流域的文明代表是楔形文字與《漢謨拉比法典》。8、D【解析】

依據(jù)題干中三幅圖，可知反映的是對農業(yè)社會主義改造、人民公社化運動、家庭聯(lián)產承包責任制。結合課本所學可知，三大改造中對農業(yè)社會主義改造將農民土地所有制轉變?yōu)楣兄?；人民公社化運動將公有化程度提高；家庭聯(lián)產承包責任制是將土地的經營權承包為農民，土地歸國家所有。三者都堅持了社會主義公有制原則，D項符合題意；其中人民公社化運動違背了經濟發(fā)展的客觀規(guī)律，與中國的國情不符，并且嚴重挫傷了農民的勞動積極性，導致糧食產量大減，ABC三項不合題意，故選擇D?！军c睛】解題的關鍵是對題干圖示的解讀與分析得出題干中三幅圖分別反映的是三大改造、人民公社化運動、家庭聯(lián)產承包責任制，結合所學歸納農業(yè)社會主義改造、人民公社化運動、家庭聯(lián)產承包責任制的內容，分析得出相同點。9、D【解析】試題分析：本小題考查的是東歐劇變。東歐劇變是指從20世紀80年代末到90年代初，東歐各個社會主義國家的政治經濟制度發(fā)生根本性的改變，是以斯大林模式為主的社會主義制度最終演變?yōu)槲鞣劫Y本主義制度的劇烈動蕩。最先在波蘭出現(xiàn)，后來擴展到東德、捷克斯洛伐克、匈牙利、保加利亞、羅馬尼亞等前華沙條約組織國家。在短短的時間內，執(zhí)政四十多年的各國黨，紛紛喪失政權，由于各國執(zhí)政黨的改變，社會制度也隨之發(fā)生變化。劇變之后，南斯拉夫一分為五，捷克以分為二；民主德國與聯(lián)邦德國合并，實現(xiàn)了統(tǒng)一。這個事件以蘇聯(lián)解體告終，標志著冷戰(zhàn)的結束。東歐劇變的實質是東歐各國的政治體制和社會性質發(fā)生改變?？键c：人教新課標九年級下冊·社會主義國家的改革與演變·蘇聯(lián)的改革與解體10、D【解析】

依據(jù)題干“皇帝的威嚴、光榮不但依靠武器，而且須用法律來鞏固。這樣，無論在戰(zhàn)時或平時，總是可以將國家治理得很好?！钡男畔?，結合所學可知，528年，為了穩(wěn)固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力，查士丁尼制定《查士丁尼法典》，D項符合題意；ABC三項的說法都不正確，排除；故選D。11、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，亞歷山大東征、羅馬擴張都屬于暴力沖突，①②符合題意；玄奘西行天竺和元朝馬可.波羅來華屬于和平交往，③④排除。所以B符合題意，ACD排除。故選擇B。12、C【解析】

根據(jù)題干并結合所學知識可知，1921年——1922年，英、法、美、日、意、荷、葡和中國在華盛頓召開舉行會議。1922年，九國代表簽署了關于中國問題的《九國公約》，表面上尊重中國的主權、獨立與領土完整，遵守各國在中國的“門戶開放”、“機會均等”的原則。實際上打破了日本獨霸中國的局面，使中國又回復到幾個帝國主義國家共同宰割的局面，為美國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖?，因而說《九國公約》中國是最大的受害者，美國是最大的受益者，選項C符合題意；選項ABD不符合題意。故選C。13、B【解析】

①城市店鋪林立，買賣晝夜不絕，體現(xiàn)商業(yè)的活躍和都市的發(fā)達，①符合題意。②印刷術得到進一步改進創(chuàng)新體現(xiàn)在知識的普及的成就，②符合題意；③政府大力鼓勵海外貿易繁盛，體現(xiàn)商業(yè)的活躍，③符合題意；④火藥在唐朝已經開始應用于軍事上，且與宋代在知識的普及、商業(yè)的活躍和都市的發(fā)達等方面成就無關，④不符合題意。所以，①②③符合題意，④不符合題意，故B符合題意，ACD不符合題意，所以選擇B。14、C【解析】

根據(jù)所學知識，1912年民國成立，題干中的“民國二十七年”應為1938年，此時正值抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，中日民族矛盾為主要矛盾，國共實現(xiàn)第二次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，共赴國難。國民黨正面戰(zhàn)場堅持抗戰(zhàn)，C符合題意；國民革命軍出師北伐是在1926年，A不符合題意；張學良、楊虎城發(fā)動西安事變的時間是1936年，B不符合題意；國共重慶談判的時間是1945年，D不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。15、D【解析】

科舉制度的實行，打破了貴族壟斷官場的局面，平民也能夠實現(xiàn)做官的理想，故選D。16、D【解析】

內燃機是第二次科技革命的成果，D符合題意；ABC項都是第三次科技革命的革命成就，排除。故選擇D?！军c睛】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握第三次科技革命內容、特點以及影響的相關知識。17、A【解析】

A.由表中數(shù)據(jù)可以看出，從1894年到1914年，日本占中國對外貿易總值的百分比逐年加大，表明日本對中國的經濟侵略加強；A項正確；B.對英貿易比重降低與日本對中國的經濟侵略加強有關，并不能說明英國國際地位的明顯下降，B項錯誤；C.甲午中日戰(zhàn)爭后，列強對中國的經濟侵略以資本輸出為主，C項錯誤；D.對其他國家貿易比重的變化說明列強加強對中國的經濟侵略，中國半殖民地半封建化的程度不斷加深，D項錯誤。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。18、D【解析】

結合所學知識，1861年農奴制改革推動俄國資本主義經濟發(fā)展，故A不符合題意。赫魯曉夫改革沒有從根本上打破蘇聯(lián)斯大林模式，以失敗告終，故B不符合題意。勃列日涅夫改革的重點是發(fā)展重工業(yè)，故C不符合題意。戈爾巴喬夫改革最初集中在經濟領域，后來轉向政治領域，故D符合題意。故選D。19、B【解析】

依據(jù)題干信息“平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下”可知，此內容反映了商鞅變法中統(tǒng)一度量衡、“為田開阡陌封疆”、獎勵耕戰(zhàn)等措施，商鞅變法收富國強兵之效，商鞅變法為秦統(tǒng)一奠定了基礎，①②③；題干材料沒有涉及商鞅變法的目標，④不符合題意，所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。20、B【解析】

依據(jù)題干圖表信息“建議美國抓緊原子能研究，防止德國搶先掌握原子彈、支持反法西斯戰(zhàn)爭、全力反對美國準備對蘇聯(lián)進行的‘預防性戰(zhàn)爭’”可知，愛因斯坦是一位具有和平主義思想的科學家，故B符合題意；題干沒有涉及極端的民族主義者、狂熱的愛國主義者、創(chuàng)新能力極強的物理學家等內容，故ACD不合題意。故此題選B。21、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，孫中山領導了辛亥革命，推翻了清朝統(tǒng)治，建立了中華民國。但是辛亥革命沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質，沒有完成反帝反封的任務。陳獨秀、李大釗領導了五四運動。故C正確。ABD不符合題意，排除ABD項。故選C。22、D【解析】

“發(fā)展才是硬道理”，“特區(qū)姓‘社’不姓‘資’”均出自鄧小平的南方談話，故題干的觀點出自鄧小平理論，故選D。23、A【解析】

根據(jù)所學知識,西漢時期，張騫兩次出使西域，為絲綢之路的開通奠定了基礎，屬于“絲路人”，A符合題意。玄奘西行前往天竺取經，促進了中印之間的交流；戚繼光抗倭，鞏固了東南沿海海防，鑒真東渡日本，促進了中日之間的交流。BCD不符合題意，故選擇A。24、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功；1967年6月17日，中國自行設計、制造的第一顆氫彈在中國西部地區(qū)上空試爆成功。故A符合題意。BCD不符合題意。故選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、開元盛世【解析】

結合所學知識可知，唐玄宗統(tǒng)治前期由于政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。故填寫開元盛世。26、19221971【解析】

據(jù)所學知，1922年底，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立，簡稱“蘇聯(lián)”。1971年，在第26屆聯(lián)合國大會上，恢復了中國在聯(lián)合國的合法席位。27、南昌起義（1分）；建軍（或八一建軍）【解析】

1927年8月1日，南昌起義爆發(fā)，打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。為了紀念這一歷史事件，我們設置了八一建軍節(jié)，所以答案是南昌起義；建軍（或八一建軍）。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）包產到戶效果很好，農村面貌變化很快；不會影響集體經濟；有利于發(fā)展生產力（2）一國兩制，（1997年）香港回歸（3）打破傳統(tǒng)思想束縛，奠定了社會主義市場經濟體制的基石。（4）走群眾路線，實事求是，開拓創(chuàng)新，解放思想，勇于擔當?shù)恼斡職獾取窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)“一些適宜搞包產到戶的地方搞了包產到戶，效果很好，變化很快。有的同志擔心，這樣搞會不會影響集體經濟。我看這種擔心是不必要的。關鍵是發(fā)展生產力。”可知，鄧小平支持“包產到戶”做法的理由是包產到戶效果很好，農村面貌變化很快；不會影響集體經濟；有利于發(fā)展生產力。（2）根據(jù)“和平解決問題，可以采取獨特的模式，社會制度不變，人民的生活水平不降低，外國資本不動”等信息結合所學知識可知，鄧小平的構想是一國兩制，一國兩制最先在香港問題上取得成功實踐，1997年香港回歸祖國。（3）根據(jù)“特別是鄧小平的南方談話，深刻闡明了社會主義也可以搞市場經濟的思想，徹底解除了傳統(tǒng)的思想束縛，是社會主義市場經濟建立的基石?！笨芍囆∑侥戏秸勗捴匾饔檬谴蚱苽鹘y(tǒng)思想束縛，奠定了社會主義市場經濟體制的基石。（4）根據(jù)上述材料，結合所學知識，鄧小平的政治智慧是走群眾路線，實事求是，開拓創(chuàng)新，解放思想，勇于擔當?shù)恼斡職獾取?9、（1）新經濟政策。（2）戰(zhàn)時共產主義政策。（3）糧食產量增長；實行了新經濟政策。（4）羅斯福新政；在不改變資本主義制度的前提下，加強國家對經濟的干預和指導。（5）①消極影響：爆發(fā)了1929﹣1933年資本主義世界經濟危機。②影響：造成國民經濟比例嚴重失調（偏重重工業(yè)發(fā)展，農業(yè)和輕工業(yè)落后）；中國。（6）改革是一個國家或社會前進和發(fā)展的動力。只有不斷在原有制度上加以改革，順應歷史發(fā)展的潮流，才能使國家更加強大，否則就會落后陷入挨打的局面。【解析】

（1）根據(jù)材料“為了鞏固農民經濟和提高生產力，以及為了確切地規(guī)定農民應負擔的國家義務，……在納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農民可以全權處理”并結合所學知識可知，蘇俄當時實行了新經濟政策。1921年，蘇俄放棄戰(zhàn)時共產主義政策，開始實行新經濟政策。允許多種經濟并存，大力發(fā)展商品經濟，廢除余糧收集制。（2）根據(jù)材料“1913﹣1925年俄國（蘇俄或蘇聯(lián)）糧食產量”并結合所學知識可知，1913年﹣1921年俄國（蘇聯(lián)）糧食產量變化的原因是實行戰(zhàn)時共產主義政策，俄國十月革命勝利后，國內外的反動敵人企圖把它扼殺在搖籃中，蘇俄爆發(fā)了內戰(zhàn)，為了集中全國的人力、物力打敗敵人，蘇俄實施了戰(zhàn)時共產主義政策，戰(zhàn)時共產主義政策規(guī)定實行余糧收集制，國家對糧食壟斷，禁止貿易、保存和私藏糧食，這項政策是一種為贏得戰(zhàn)爭而采取的非常經濟措施，對于打敗國內外反革命勢力的聯(lián)合反撲起了重要作用，但它不利于社會生產力的不斷提高，挫傷了農民生產的積極性。（3）根據(jù)材料“1913﹣1925年俄國（蘇俄或蘇聯(lián)）糧食產量”并結合所學知識可知，1921﹣1925年俄國（蘇俄）糧食產量產量