小學(xué)二年級大班英語教案交通工具

大班英語教案交通工具大班英語教案交通工具內(nèi)容:交通工具內(nèi)容:交通工具

目的:

1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞:buscartrainplaneboat。

2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。

3.能較好地遵守游戲的各項規(guī)則。

準(zhǔn)備:

1、各種交通工具（buscarplanetrainboat）的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動物（小兔.小貓.小狗.小羊.小牛）的房子和頭飾。

2、幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。

過程:

一、WARMUP

1.律動:《Bybus》

師：Let’sgobybus,OK?

2.Areyouhaytoday?

師：Howdoyoufeeltoday?Areyouhay?/Areyousad?/Areyouangry?

二、想一想

1.逐一出示交通工具(buscartrainplaneboat)的圖片。

問:a、Whatisit?

b、whereshouldweparkthebus（car/train/plane/boat）?

引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場.碼頭.和飛機(jī)場。

2.引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，

問:Whosehouseisit?

3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,逐一提問:Howcanwegotothe（rait、cat、dog、sheep、cattle）’shouse?<引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用By來表達(dá).>

4.個別提問,引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。

三、玩一玩

玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達(dá)某個小動物的家。全體幼兒喊口令:Bybuytrain------獲勝的幼兒得到獎品。

師：Doyouliketoplayagame?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)

四、幼兒律動出活動室.《Rowrowrowyourboat》

師：Let’sgobyboat,OK?

我卻不然，我的思想隨意而輕盈，這是因為我的孤獨(dú)沒有但丁那么深重。但我也有一顆悲憫之心。但丁視線中關(guān)注的是整個人類，我卻只關(guān)心驀然出現(xiàn)在街頭巷尾的某個生命。諸如一只狡猾而忐忑的貓倏然從樹下跑過，諸如一只盤旋的飛蛾，諸如一個過往的行人……。三維動畫制作/。我對這座城市有一種特殊的情感糾結(jié)。我愛它，又有些惱它。久別歸來，我總覺得它很親切，一如十五六年前一樣擁抱我、寬宥我。但我發(fā)現(xiàn)，它似乎抽離了某種情感，變得生疏而冷漠。所以，我常常懷著不解的疑惑久久注視這座城市，尋覓這其中的緣故。為了方便記事和練筆，我自己常寫一種“百字散文”，把所見所聞記錄下來。其中有一篇題目是《街上躲閃的女人》，文字如下：踏著冬日的積雪行走，城市素潔。一只嬰兒小手跳入眼簾，它垂在年輕母親肩頭。驀然心生喜樂，去碰那圓胖的手。女人發(fā)覺，陡然閃身?？次业模且浑p美麗而驚恐的眼睛。我窘迫，狼狽，訕訕而去。我愛這座城市，它愛我嗎？是的，它愛我嗎？我不得而知。我常常這樣問自己，這是我微醺之后的一次痛苦的人生際遇。其實，這也是我孤獨(dú)的原因所在。人際間的疏離和冷漠已然成為一種常態(tài)，真誠的笑容常常被誤解，甚至視為虛偽，人與人之間的信任意識已然崩坍?，F(xiàn)在許多人都喜歡養(yǎng)寵物，原因何在？許多愛好者會說現(xiàn)在人們生活水平提高了，把愛也給動物一些吧。然而，人類的愛真的豐富到了泛濫的程度，四處流溢嗎？并非如此。事實應(yīng)該是，人際關(guān)系的疏離與冷漠，導(dǎo)致人們不敢也不愿去愛人類自己了