2023-2024學年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三8-1辯證思維的含義與特征 第1課時 練習

8.1辯證思維的含義與特征同步練習一、單選題1．推進新時代偉大實踐，離不開科學思維的有力支撐。對此，我們要不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，善于從紛繁復雜的矛盾中把握規(guī)律，不斷積累經(jīng)驗、增長才干。這是因為（

）①辯證思維是人們對事物現(xiàn)象和外部聯(lián)系的反映②科學思維符合認識規(guī)律，能夠獲得正確認識③正確運用歷史思維能夠切實增強工作的預見性④科學思維的實質(zhì)是在聯(lián)系和發(fā)展中把握認識對象A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．“兩個毫不動搖”被十九大作為黨和國家一項大政方針確定下來；二十大報告中再次強調(diào)堅持“兩個毫不動搖”；2023年政府工作報告繼續(xù)重申“兩個毫不動搖”，要依法保護民營企業(yè)產(chǎn)權(quán)和企業(yè)家權(quán)益，鼓勵支持民營經(jīng)濟和民營企業(yè)發(fā)展壯大。這說明（

）①認識水平在很大程度上受實踐水平的制約②辯證思維強調(diào)動態(tài)性，但不排斥相對的靜態(tài)性③黨和政府以實事求是態(tài)度并用全面觀點做出戰(zhàn)略考量④認識發(fā)展的秩序要從一般到個別再到一般A．①② B．②③ C．①③ D．③④3．下列成語全部蘊含辯證思維的是（

）A．高瞻遠矚

守株待兔

藏器待時B．群龍無首

吐故納新

水火不容C．聲東擊西

唇亡齒寒

計日程功D．淺嘗輒止

剛?cè)嵯酀?/p>

龍吟虎嘯4．近期，一部分人出現(xiàn)新冠“二陽”。中國疾控中心病毒病所研究員陳操介紹說：“XBB系列變異株是新冠病毒奧密克戎的重組變異株，與早期流行的奧密克戎變異株相比，其傳播力和免疫逃逸能力都要強，但致病力沒有明顯變化?！敝袊部刂行膫鞣捞幯芯繂T王麗萍介紹：“總體來看，我們研判認為，短期內(nèi)不會出現(xiàn)規(guī)模性疫情，也不會對當?shù)卣ａt(yī)療秩序和社會運轉(zhuǎn)造成明顯沖擊。”專家們建議大家要做好個人防護，勤洗手，避免到人員聚集的場所，多開窗通風等。從邏輯與思維的角度分析，對材料中各位專家的觀點認識正確的是（

）①陳操對新冠“二陽”特點的介紹，體現(xiàn)了形象思維的特點②王麗萍的觀點具有預測性，對新冠變化趨勢作出推斷③陳操的觀點運用了矛盾分析法，比較了新冠與新冠“二陽”的不同④專家們運用演繹推理方法，從一般性前提推出個別性結(jié)論A．①③ B．②③ C．②④ D．③④5．農(nóng)諺是中國古代先民在長期的農(nóng)耕實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗結(jié)晶。如農(nóng)民們發(fā)現(xiàn)作物生長與播種農(nóng)時密切相關(guān)，總結(jié)出來“人誤地一時，地誤人一季”“春雨貴如油”等農(nóng)諺。下列對這兩條農(nóng)諺認識正確的是（

）①都具有形象思維的特征，未概括對象本質(zhì)屬性②都是生產(chǎn)實踐的產(chǎn)物，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有指導作用③“人誤地一時，地誤人一季”體現(xiàn)了辯證思維的動態(tài)性④“春雨貴如油”體現(xiàn)了思維的夸張性特征A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．某高校圖書館設(shè)置了“發(fā)呆區(qū)”，不少同學在此學習備考、休息放空，還有的同學專門跑來打卡。“發(fā)呆區(qū)”受到一些學生的熱捧。從辯證思維的角度，對發(fā)呆現(xiàn)象的正確分析是（

）A．發(fā)呆是大腦的一種自我保護和調(diào)適，適度發(fā)呆有益于身心健康B．發(fā)呆能使人靜心思考，并將思考結(jié)果原封不動地搬到學習成果中C．發(fā)呆就是“摸魚”“躺平”，要增強自控力，不能虛度光陰D．如果意識隨意游蕩，處于自由狀態(tài)，心中的矛盾將消解為虛無7．2023年以來，我國國民經(jīng)濟運行延續(xù)恢復向好態(tài)勢，積極因素累積增多。從生產(chǎn)端看，工業(yè)生產(chǎn)平穩(wěn)增長，服務(wù)業(yè)增勢較好，總需求不足是當前經(jīng)濟運行面臨的突出矛盾。下階段，隨著各項促消費政策進一步顯效發(fā)力，新消費模式不斷拓展，消費回升態(tài)勢有望持續(xù)。這一認識過程（

）①說明整體性是辯證思維的實質(zhì)和核心②做到多方面多角度分析我國經(jīng)濟狀況③彰顯了辯證思維是在對立中把握事物④運用動態(tài)性的辯證思維預測未來發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．漫畫《看客》(下圖)諷刺了一些人想問題、做事情（

）

①沒有堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一②缺乏辯證思維的整體性和動態(tài)性③不懂得物質(zhì)運動變化是有規(guī)律的④不懂得聯(lián)系具有普遍性和客觀性A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．農(nóng)諺是中國古代先民在長期的農(nóng)耕實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗結(jié)晶。如農(nóng)民們發(fā)現(xiàn)作物生長與播種農(nóng)時密切相關(guān)，總結(jié)出來“人誤地一時，地誤人一季”“春雨貴如油”等農(nóng)諺。下列對這兩條農(nóng)諺認識正確的是（

）①都是生產(chǎn)實踐的產(chǎn)物，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有指導作用②都具有形象思維的特征，未概括對象本質(zhì)屬性③“春雨貴如油”體現(xiàn)了類比推理的思維方法④“人誤地一時，地誤人一季”體現(xiàn)了辯證思維的動態(tài)性A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．千年大計只爭朝夕，國家大事必作于細。雄安新區(qū)保持“千年大計”的定力，錨定功能定位和使命任務(wù)，穩(wěn)扎穩(wěn)打、久久為功，同時鉚足“只爭朝夕”的干勁，把已明確的、必須做的事緊緊抓在手上，不等不拖、緊張快干，創(chuàng)造了從藍圖到實景的奇跡。材料中雄安新區(qū)藍圖的繪制（

）①堅持了動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一②體現(xiàn)了“得中”而處之的思維③將注意力僅集中在問題的“點”上④強調(diào)整體性而不排斥局部的獨立性A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．當前,政治工作面臨許多新情況新問題,單純依靠傳統(tǒng)的因果思維,必然陷入“剪不斷、理還亂”的被動境地。應(yīng)積極利用辯證思維,通過分析研究數(shù)據(jù)變化所反映的事物各要素之間的相互關(guān)系及發(fā)展趨勢,去研究問題及其變化的特點規(guī)律,有針對性地做好教育引導工作。這體現(xiàn)的辯證思維的特征是（

）A．整體性 B．獨立性 C．動態(tài)性 D．靜態(tài)性12．辯證思維的主要特征包括（

）①整體性②動態(tài)性③綜合性④全面性A．①② B．①③ C．②③ D．①④13．正確對待傳統(tǒng)文化和外來文化，應(yīng)該采取的態(tài)度是（

）①批判地繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，古為今用②既要反對全盤照搬外來文化，又要反對盲目排外③既要反對文化復古主義，又要反對民族虛無主義④應(yīng)該取其精華，去其糟粕；批判地吸收，洋為中用A．①② B．①③ C．②③④ D．①②③④14．整體性和動態(tài)性是辯證思維的重要特征。對此，以下說法正確的是（

）①辯證思維強調(diào)整體性，但不排斥局部的獨立性②辯證思維強調(diào)動態(tài)性，但不排斥相對的靜態(tài)性③辯證思維在整體性與獨立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物④辯證思維用實踐的觀點看問題，凡未經(jīng)實踐檢驗的認識，絕不相信A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．2022年12月25日，中央經(jīng)濟工作會議對當前經(jīng)濟形勢做出既有“?！币灿小皺C”的判斷。一方面是困難和挑戰(zhàn)：當前我國經(jīng)濟恢復的基礎(chǔ)尚不牢固，需求收縮、供給沖擊、預期轉(zhuǎn)弱三重壓力仍然較大，外部環(huán)境動蕩不安，給我國經(jīng)濟帶來的影響加深。另一方面是優(yōu)勢和希望：我國經(jīng)濟韌性強、潛力大、活力足，各項政策效果持續(xù)顯現(xiàn)，明年經(jīng)濟運行有望總體回升。當前我國經(jīng)濟危機并存，危中有機，危可轉(zhuǎn)機。從辯證思維角度說明（

）①整體性的辯證思維要求我們科學地處理“此”與“彼”之間的關(guān)系②辯證思維的實質(zhì)與核心是運用矛盾分析法從對立統(tǒng)一中去把握事物③我們要充分發(fā)揮思維的能動性，做到客觀與主觀具體的歷史的統(tǒng)一④我們要充分發(fā)揮主觀能動性，促使矛盾的斗爭性向同一性轉(zhuǎn)化A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．我國憲法規(guī)定：“公民的通信自由和通信秘密受法律的保護”。由此可見，我國公民的通信秘密是受法律保護不容侵犯的。這一推理說明（

）A．前提斷定聯(lián)言判斷是真的，結(jié)論就能夠斷定聯(lián)言支也都是真的B．如果肯定了假言判斷的前件，結(jié)論就可以肯定假言判斷的后件C．辯證思維的整體是有層次的，首先要注重從各個層次思考問題D．法治思維是人們認識事物現(xiàn)象、把握人為事物聯(lián)系的思維方式17．運用辯證思維的方法來分析和把握形勢，就必須堅持用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、全面的觀點看問題，這是因為（

）A．唯物辯證法是唯一科學的方法B．客觀世界本來就是一個普遍聯(lián)系、變化發(fā)展和充滿矛盾的世界C．唯物辯證法是與形而上學根本對立的世界觀和方法論D．唯物辯證法為我們指明了當前形勢發(fā)展的方向18．為適應(yīng)疫情防控新形勢和新冠病毒變異的新特點，自2022年12月5日起，多地在多方面持續(xù)優(yōu)化調(diào)整疫情防控措施：乘車、出入公共場所等不再查驗健康碼和核酸檢測陰性證明；不再開展常態(tài)化常規(guī)核酸檢測；不得因無核酸檢測結(jié)果拒診、買藥不再實名登記信息。這一調(diào)整（

）①體現(xiàn)了價值判斷和價值選擇具有社會歷史性②是運用了動態(tài)性的辯證思維做出的科學決策③堅持了適度原則，把握分寸，“得中”而處之④運用了從一般性前提推出個別性結(jié)論的推理A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、解答題19．農(nóng)諺是以諺語的形式在民間流傳的有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗經(jīng)過千百年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐考驗和錘煉，逐漸概括成簡明、易懂、易記的諺語，在勞動人民中廣泛流傳下來。比如：“寸麥不怕尺水，尺麥但怕寸水”“早稻水上飄，晚稻插齊腰”“立秋下雨萬物收，處暑下雨萬物丟”……農(nóng)諺也有矛盾的時候，如關(guān)于種芝麻和小米，大致有兩種，一是“小滿芝麻芒種谷”，一是“頭伏芝麻二伏粟”。同樣是種芝麻和小米，為何會有兩種截然不同的種植時間？其實，這正反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性特征。有些農(nóng)諺在江南地區(qū)適合，有些則只在北方地區(qū)適合。(1)結(jié)合材料，運用《邏輯與思維》的相關(guān)知識，分析部分農(nóng)諺存在局限性的原因。(2)分析“寸麥不怕尺水，尺麥但怕寸水”體現(xiàn)的辯證思維特征。20．閱讀材料，完成下列要求。習近平主席強調(diào)，當前，世界百年未有之大變局正在加速演進，世界進入新的動蕩變革期。人類社會正站在十字路口，面臨前所未有的挑戰(zhàn)。新形勢下，上海合作組織作為國際和地區(qū)事務(wù)中重要建設(shè)性力量，要勇于面對國際風云變幻，牢牢把握時代潮流，不斷加強團結(jié)合作，推動構(gòu)建更加緊密的上海合作組織命運共同體。第一，加大相互支持。要加強高層交往和戰(zhàn)略溝通，深化相互理解和政治互信。第二，拓展安全合作。歡迎各方共同參與落實全球安全倡議，秉持共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀，推動構(gòu)建均衡、有效、可持續(xù)的安全架構(gòu)。第三，深化務(wù)實合作。中方愿同各方推動全球發(fā)展倡議在本地區(qū)落地生根，助力各國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。結(jié)合材料，運用“辯證思維的特征”的知識，分析習近平主席講話的合理性。21．閱讀材料，完成下列要求。2021年3月1日《中華人民共和國長江保護法》(以下簡稱《長江保護法》)正式施行。該法在法律層面注重增強長江保護的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，推進長江上中下游、江河湖庫、左右岸、干支流協(xié)同治理，推動長江流域生態(tài)環(huán)境保護從“分河而治”到“共同治理”。該法的制定基于實踐經(jīng)驗，植根于流域特性作出系統(tǒng)性、針對性制度規(guī)范，這有別于以往其他法律的垂直立法模式。該法注重加強長江流域文化遺產(chǎn)保護工作,繼承和弘揚長江流域優(yōu)秀特色文化,明確在涉及生態(tài)保護修復的內(nèi)容上側(cè)重長江流域，兼顧支撐長江經(jīng)濟帶發(fā)展的戰(zhàn)略保障和落實長江保護法明確的任務(wù)。結(jié)合材料，運用《邏輯與思維》相關(guān)知識，分析《長江保護法》的制定是如何體現(xiàn)辯證思維特征的。22．2021年10月16日，《求是》雜志發(fā)表習近平總書記重要文章《扎實推動共同富?！?。文章指出，我們說的共同富裕是全體人民共同富裕，是人民群眾物質(zhì)生活和精神生活都富裕，不是少數(shù)人的富裕，也不是整齊劃一的平均主義。要深入研究不同階段的目標，分階段促進共同富裕：到“十四五”末，全體人民共同富裕邁出堅實步伐，居民收入和實際消費水平差距逐步縮小。到2035年，全體人民共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展，基本公共服務(wù)實現(xiàn)均等化。到本世紀中葉，全體人民共同富?；緦崿F(xiàn)，居民收入和實際消費水平差距縮小到合理區(qū)間。結(jié)合材料并運用“辯證思維的特征”的知識，闡釋習近平總書記關(guān)于共同富裕的思想蘊含著怎樣的智慧。參考答案：1．C【詳解】①：感性認識是人們對客觀事物的現(xiàn)象和外部聯(lián)系的反映，①說法錯誤。②：推進新時代偉大實踐，離不開科學思維的有力支撐，因為科學思維符合認識規(guī)律，遵循邏輯規(guī)則，能夠獲得正確認識，②符合題意。③：學習歷史、分析歷史、把握歷史規(guī)律、判斷歷史趨勢，不斷提高歷史思維能力，有利于增強工作的主動性和預見性，③符合題意。④：辨證思維要求觀察問題和分析問題時，以動態(tài)發(fā)展的眼光來看問題，在聯(lián)系和發(fā)展中把握認識對象，④說法錯誤。故本題選C。2．B【詳解】①：材料不能體現(xiàn)認識水平受實踐水平的制約，①不符合題意。②：“兩個毫不動搖”歷年來多次強調(diào)和堅持，說明辯證思維強調(diào)動態(tài)性，但不排斥相對的靜態(tài)性，②正確。③：“兩個毫不動搖”是黨和政府以實事求是態(tài)度并用全面觀點做出戰(zhàn)略考量，③正確。④：認識發(fā)展的秩序要從個別到一般再到個別，④錯誤。故本題選B。3．C【詳解】所謂辯證思維，就是用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題，其實質(zhì)和核心是運用矛盾分析方法，在對立統(tǒng)一中把握事物。A：守株待兔主觀臆造不存在的聯(lián)系，不符合辯證思維，A不符合題意。B：群龍無首只是在講一種狀態(tài)，沒有蘊含辯證思維，B不符合題意。C：聲東擊西，唇亡齒寒，計日程功用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題，C符合題意。D：龍吟虎嘯只是在講一種狀態(tài)，沒有蘊含辯證思維，D不符合題意。故本題選C。4．B【詳解】①：陳操對新冠“二陽”特點的介紹運用了概念、判斷等，屬于抽象思維，故①表述錯誤。②：“總體來看，我們研判認為，短期內(nèi)不會出現(xiàn)規(guī)模性疫情”體現(xiàn)了該觀點是對疫情發(fā)展趨勢的預測，故②表述正確。③：陳操比較了XBB系列變異株與早期流行的奧密克戎變異株的不同，揭示了矛盾的特殊性，運用了矛盾分析法，堅持了辯證思維，故③表述正確。④：專家們的觀點都是對新冠病毒和疫情的判斷，未涉及演繹推理，故④不符合題意。故本題選B。5．C【詳解】①：“人誤地一時，地誤人一季”揭示了農(nóng)作物節(jié)令性很強，耽誤一時，就會影響一年的收成的道理；而“春雨貴如油”則揭示了春雨很寶貴，對農(nóng)作物的生長很重要的道理。這兩條農(nóng)諺分別觸及到種地不能違背時令、春雨對農(nóng)作物的生長具有重要影響等本質(zhì)規(guī)律，一定程度上概括了對象本質(zhì)屬性，①排除。②：題干中的兩條農(nóng)諺都是勞動人民在長期生產(chǎn)實踐總結(jié)出來的經(jīng)驗，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有指導作用，②正確。③：“人誤地一時，地誤人一季”揭示了人的主觀能動性與自然界的客觀物質(zhì)性之間的關(guān)系，體現(xiàn)了辯證思維的動態(tài)性特征，③正確。④：思維具有概括性、間接性、能動性的特征，沒有夸張性這一特征，④錯誤。故本題選C。6．A【詳解】A：所謂辯證思維，就是用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題，其實質(zhì)和核心是運用矛盾分析法，在對立統(tǒng)一中把握事物，某高校圖書館設(shè)置了“發(fā)呆區(qū)”，不少同學在此學習備考、休息放空，從而促進身心健康發(fā)展，彰顯了辯證思維在對立統(tǒng)一中把握事物發(fā)展，A符合題意。B：“發(fā)呆能使人靜心思考，并將思考結(jié)果原封不動地搬到學習成果中”，是用形而上學的觀點看問題，沒有堅持辯證思維，B錯誤。C：“發(fā)呆就是摸魚、躺平”這一觀點沒有看到發(fā)呆對于調(diào)控心理的積極作用，沒有運用矛盾分析法，在對立統(tǒng)一中把握事物，C錯誤。D：“心中的矛盾將消解為虛無”沒有認識到矛盾的普遍性，沒有用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看問題，D錯誤。故本題選A。7．C【詳解】①：矛盾分析法是辯證思維的實質(zhì)和核心，①說法錯誤。②④：從生產(chǎn)端看，工業(yè)生產(chǎn)平穩(wěn)增長，服務(wù)業(yè)增勢較好，總需求不足是當前經(jīng)濟運行面臨的突出矛盾。下階段，隨著各項促消費政策進一步顯效發(fā)力，新消費模式不斷拓展，消費回升態(tài)勢有望持續(xù)。這一認識過程做到多方面多角度分析我國經(jīng)濟狀況，運用動態(tài)性的辯證思維預測未來發(fā)展，②④符合題意。③：辯證思維是在對立統(tǒng)一中把握事物，③說法錯誤。故本題選C。8．C【詳解】②④：漫畫中，紅色的人用腳踢倒身邊綠色的人，于是，綠色人群一個挨一個倒下，但越往綠色人群隊伍的后面，歡呼看熱鬧的越多，站在末尾的這個還表現(xiàn)出了嘲笑的樣子，他不知道自己最終也會卷入其中、受到牽連。因此，從哲學上看，看熱鬧的人用孤立和靜止的觀點看問題，缺乏辯證思維的整體性和動態(tài)性，不懂得聯(lián)系具有普遍性和客觀性，②④符合漫畫寓意。①③：這兩項均與漫畫寓意無關(guān)，①③不選。故本題選C。9．B【詳解】①：農(nóng)諺是勞動人民在實踐中總結(jié)的經(jīng)驗，來自于實踐，對實踐又具有指導作用，故①表述正確。②：農(nóng)諺雖然都具有形象思維的特征，但都觸及事物的本質(zhì)與規(guī)律，故②表述錯誤。③：“春雨貴如油”是一個判斷，不是推理，故③表述錯誤。④：“人誤地一時，地誤人一季”體現(xiàn)了人們用變化發(fā)展的觀點看問題，考察了事物的現(xiàn)狀，又想到事物的未來，體現(xiàn)了辯證思維的動態(tài)性，故④表述正確。故本題選B。10．A【詳解】①：雄安新區(qū)保持“千年大計”的定力，同時把已明確的、必須做的事緊緊抓在手上，不等不拖、緊張快干，堅持了動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一，①符合題意。②：“得中”是把持有度、合適且正好，雄安新區(qū)藍圖的繪制保持“千年大計”的定力，又把必須做的事緊緊抓在手上，不等不拖、緊張快干，②符合題意。③：分析方法將注意力集中在問題的“點”上，但材料中既有分析也有綜合方法，不是僅僅集中在“點”，③不符合題意。④：辯證思維強調(diào)整體性而不排斥局部的獨立性，材料未體現(xiàn)局部獨立性，④不符合題意。故本題答案選A。11．C【詳解】ABD：材料主要講述辯證思維的動態(tài)性特征，而材料未涉及辯證思維的整體性與獨立性以及靜態(tài)性，ABD不符合題意。C：當前，政治工作面臨許多新情況新問題，需要利用辯證思維，通過分析研究數(shù)據(jù)變化所反映的事物各要素之間的相互關(guān)系及發(fā)展趨勢，這體現(xiàn)的辯證思維具有動態(tài)性，C符合題意。故本題選C。12．A【詳解】①②③④：辯證思維的主要特征包括整體性和動態(tài)性，①②正確，排除③④。故本題選A。13．D【詳解】①②③④：正確對待傳統(tǒng)文化和外來文化，應(yīng)該采取的態(tài)度是批判地繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，古為今用；也應(yīng)該取其精華，去其糟粕；批判地吸收，洋為中用；既要反對全盤照搬外來文化，又要反對盲目排外；既要反對文化復古主義，又要反對民族虛無主義，①②③④正確。故本題選D。14．A【詳解】①：整體性的辯證思維能夠科學地處理“此”與“彼”的關(guān)系，二者之間既是相互獨立的，又是相互依存的。因此辯證思維強調(diào)整體性，但不排斥局部的獨立性，①正確。②③：辯證思維強調(diào)整體性，但不排斥局部的獨立性；辯證思維強調(diào)動態(tài)性，但不排斥相對的靜態(tài)性。因此我們要在辯證思維的整體性與獨立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物，②③正確。④：辯證思維用實踐的觀點看問題，凡未經(jīng)實踐檢驗的認識，決不能輕信和盲從，不是絕不相信，④錯誤。故本題選A。15．A【詳解】①②：當前我國經(jīng)濟危機并存，危中有杌，?？赊D(zhuǎn)機。從辯證思維角度說明整體性的辯證思維要求我們科學地處理“此”與“彼”之間的關(guān)系，辯證思維的實質(zhì)與核心是運用矛盾分析法從對立統(tǒng)一中去把握事物，①②符合題意。③：我們要充分發(fā)揮思維的能動性，做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，③錯誤。④：斗爭性和同一性是矛盾的基本屬性，二者不能轉(zhuǎn)化，④錯誤。故本題選A。16．A【詳解】A：根據(jù)聯(lián)言判斷與它的聯(lián)言支的真假關(guān)系，我們知道，如果一個聯(lián)言判斷是真的，它的聯(lián)言支就都是真的，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護，由此可見，我國公民的通信秘密是受法律保護不容侵犯的，故A正確。B：假言判斷的前件和后件之間有三種條件關(guān)系，假言推理也分為充分條件假言推理、必要條件假言推理和充分必要條件假言推理，必要條件假言推理肯定了假言判斷的前件，不一定就可以肯定假言判斷的后件，故B錯誤。C：辯證思維的整體是有層次之分的。事物的整體總是相對而言的。辯證思維的把多層次、多視角的認識綜合起來，整體性地思考問題，故C錯誤。D：法治思維需要深入認識事物的本質(zhì)和規(guī)律，是對人類理性認識方式的高度概括，屬于正確的理性認識方式，是人們認識事物本質(zhì)和規(guī)律的思維方式，而不是人們認識事物現(xiàn)象和外在聯(lián)系的重要的思維方式，故D錯誤。故本題選A。17．B【詳解】A：邏輯思維、創(chuàng)新思維、超前思維等都是科學的思維方法，不僅僅有唯物辯證法，故A說法錯誤。B：認識是人腦對客觀世界的反映。世界是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展著的，是充滿矛盾的，因此我們認識事物，需要運用辯證思維，所謂辯證思維，就必須堅持用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、全面的觀點看問題，其實質(zhì)和核心是運用矛盾分析方法，在對立統(tǒng)一中把握事物，故B說法正確。C：材料主要強調(diào)辯證思維方法，沒有體現(xiàn)唯物辯證法和形而上學的對立，故C不符合題意。D：唯物辯證法只能為我們分析和把握形勢提供科學的世界觀和方法論的指導，并不能為我們指明當前形勢發(fā)展的具體方向，故D說法錯誤。故本題選B。18．A【詳解】①：價值判斷和價值選擇的歷史性特征強調(diào)的是價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同，防疫政策的調(diào)整體現(xiàn)了價值判斷和價值選擇的歷史性特征，故①正確。②：為適應(yīng)疫情防控新形勢和新冠病毒變異的新特點，多地在多方面持續(xù)優(yōu)化調(diào)整疫情防控措施，這一政策的調(diào)整體現(xiàn)了辯證思維的動態(tài)性，故②正確。③④：防疫政策的調(diào)整說明了價值判斷和價值選擇具有社會歷史性，是運用辯證思維的動態(tài)性做出的正確決策，故③④不符合題意。故本題選A。19．(1)不完全歸納推理是根據(jù)某類認識對象中的部分對象具有或不具有某種屬性，推出該類全部對象具有或不具有某種屬性的歸納推理。農(nóng)諺對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗的歸納是一種不完全歸納推理。由于它沒有對前提中的每個對象情況都進行考察，就得出一般性結(jié)論，所以這種推理的前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是或然的，不具有保真關(guān)系，因此部分農(nóng)諺會存在一定局限性。(2)“寸麥不怕尺水，尺麥但怕寸水”告訴我們，在種植小麥過程中，要根據(jù)小麥的生長狀態(tài)和天氣情況來控制澆水的量和頻率，保證小麥能夠得到適量的水分，避免出現(xiàn)錯誤澆水的情況，從而保證小麥的正常生長和良好的產(chǎn)量，這體現(xiàn)了辯證思維的整體性和動態(tài)性，要用變化、發(fā)展、矛盾運動的觀點去看問題?！痉治觥勘尘八夭模恨r(nóng)諺考點考查：歸納推理及其方法、辯證思維的特征的有關(guān)知識能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【詳解】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于原因類主觀題，設(shè)問要求回答為什么部分農(nóng)諺存在局限性，需要調(diào)用歸納推理及其方法的有關(guān)知識分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：經(jīng)過千百年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐考驗和錘煉，逐漸概括成簡明、易懂、易記的諺語→可聯(lián)系不完全歸納推理是或然推理。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料等相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于體現(xiàn)類主觀題，設(shè)問要求分析“寸麥不怕尺水，尺麥但怕寸水”體現(xiàn)的辯證思維特征，知識限定具體明確，可以知識為線索，檢索材料有效信息分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：根據(jù)小麥的生長狀態(tài)和天氣情況來控制澆水的量和頻率→可聯(lián)系辯證思維的整體性和動態(tài)性。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料等相結(jié)合。20．①整體性是辯證思維的重要特征。習近平主席強調(diào)，上海合作組織要不斷加強團結(jié)合作，推動構(gòu)建更加緊密的上海合作組織命運共同體，堅持了辯證思維的整體性。②動態(tài)性是辯證思維的又一重要特征。習近平主席強調(diào)，當前，世界進入新的動蕩變革期，人類社會面臨前所未有的挑戰(zhàn)，上海合作組織要加大相互支持、拓展安全合作、深化務(wù)實合作，堅持了辯證思維的動態(tài)性。③辯證思維用實踐的觀點看問題。習近平主席強調(diào)，中方愿同各方推動全球發(fā)展倡議在本地區(qū)落地生根，助力各國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，堅持了實踐的觀點。（其他答案，符合題意，可酌情給分）【分析】背景素材：世界百年未有之大變局正在加速演進考點考查：辯證思維的特征能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認同、法治意識、公共參與【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題設(shè)問的知識范圍限定是《邏輯與思維》的知識，問題指向“分析習近平主席講話的合理性”，屬于原因類試題，解答時首先明確知識范圍：辯證思維的特征，然后運用上述理論，結(jié)合材料分析現(xiàn)實原因。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：習近平主席強調(diào)，上海合作組織要不斷加強團結(jié)合作，推動構(gòu)建更加緊密的上海合作組織命運共同體→可聯(lián)系教材知識辯證思維的整體性；關(guān)鍵詞②：世界進入新的動蕩變革期，人類社會面臨前所未有的挑戰(zhàn)，上海合作組織要加大相互支持、拓展安全合作、深化務(wù)實合作→可聯(lián)系教材知識辯證思維的動態(tài)性；關(guān)鍵詞③：習近平主席強調(diào)，中方愿同各方推動全球發(fā)展倡議在本地區(qū)落地生根，助力各國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展→可聯(lián)系教材知識實踐的觀點。第三步：整合信息，組織答案。注意