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《鏡子》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)目標(biāo):通過本次作業(yè),同硯將能夠:1.理解和分析《鏡子》這部作品的主題和意義;2.運(yùn)用文學(xué)指責(zé)的方法分析小說中的人物、情節(jié)和結(jié)構(gòu);3.提升同硯的寫作能力,培育他們的文學(xué)鑒賞能力。二、作業(yè)內(nèi)容:1.閱讀《鏡子》全文,并撰寫一篇1000字以上的讀后感或文學(xué)評(píng)論;2.選擇小說中的一個(gè)人物,分析其性格、行為和命運(yùn),并撰寫一篇500字以上的人物分析;3.以小說中的一個(gè)情節(jié)為基礎(chǔ),展開想象,寫一篇短篇小說或情節(jié)延伸;4.小組談?wù)摚好總€(gè)小組選擇一個(gè)主題,如愛情、家庭、自我認(rèn)知等,談?wù)撔≌f中相關(guān)內(nèi)容,并撰寫一份小組報(bào)告。三、作業(yè)要求:1.作業(yè)提交時(shí)間:兩周內(nèi)完成,按時(shí)提交;2.作業(yè)格式:文檔格式為Word,字體為宋體,大小12號(hào),行距1.5倍;3.作業(yè)評(píng)分:依據(jù)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等方面評(píng)分,最高分為100分;4.作業(yè)提交方式:電子版提交至老師指定郵箱。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1.讀后感或文學(xué)評(píng)論:內(nèi)容奇特、觀點(diǎn)明晰、邏輯周密,語(yǔ)言流暢,扣分項(xiàng)包括錯(cuò)別字、語(yǔ)法錯(cuò)誤等;2.人物分析:深度剖析,觀點(diǎn)獨(dú)到,結(jié)論得當(dāng),扣分項(xiàng)包括內(nèi)容淺顯、分析不夠深度等;3.短篇小說或情節(jié)延伸:情節(jié)合理、想象奇特、文筆流暢,扣分項(xiàng)包括邏輯不清、語(yǔ)言表達(dá)不當(dāng)?shù)龋?.小組談?wù)摚褐黝}明確、內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)奇特,扣分項(xiàng)包括內(nèi)容空泛、談?wù)摬粔蛏疃鹊?。五、作業(yè)反饋:1.老師將針對(duì)每份作業(yè)進(jìn)行評(píng)閱,并給出詳盡的評(píng)語(yǔ)和建議;2.同硯可在評(píng)閱后的一周內(nèi)提出疑問和談?wù)?,老師將進(jìn)行答疑解惑;3.作業(yè)效果將在評(píng)閱后的兩周內(nèi)公布,同硯可登錄學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)查詢。六、參考資料:1.《鏡子》全文;2.相關(guān)文學(xué)指責(zé)理論書籍;3.網(wǎng)絡(luò)資源:如知乎、豆瓣讀書等平臺(tái)上關(guān)于《鏡子》的評(píng)論和分析。七、作業(yè)設(shè)計(jì)理念:通過本次作業(yè)設(shè)計(jì),旨在引導(dǎo)同硯深度理解《鏡子》這部作品,培育其文學(xué)鑒賞能力和指責(zé)思維,提升其文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力。同時(shí),通過小組談?wù)摵酮?dú)立寫作,培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作能力和獨(dú)立沉思能力,使其在文學(xué)領(lǐng)域得到全面進(jìn)步。以上是《鏡子》作業(yè)設(shè)計(jì)方案,期望能夠引導(dǎo)同硯深度沉思和進(jìn)修,提高他們的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力。感謝您的閱讀!第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景《鏡子》是一部由美國(guó)導(dǎo)演約翰·卡彭特執(zhí)導(dǎo)的經(jīng)典恐怖電影,敘述了一面玄妙的鏡子帶來的詭異事件。這部電影在舉世范圍內(nèi)都備受好評(píng),深受觀眾喜愛。為了讓同硯更深度地了解電影的情節(jié)和主題,我設(shè)計(jì)了這份《鏡子》作業(yè)方案。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解電影《鏡子》的基本情節(jié)和主題。2.提高同硯的電影分析能力和文學(xué)鑒賞能力。3.培育同硯的創(chuàng)設(shè)力和批判性思維能力。三、作業(yè)設(shè)計(jì)1.觀影任務(wù):要求同硯在規(guī)守時(shí)間內(nèi)觀看電影《鏡子》,并在觀影后完成以下任務(wù):-概括電影的基本情節(jié)和主題;-分析電影中的關(guān)鍵場(chǎng)景和人物形象;-總結(jié)電影給觀眾帶來的沉思和感悟。2.書面作業(yè):要求同硯撰寫一篇不少于800字的電影評(píng)論,內(nèi)容包括:-對(duì)電影《鏡子》的評(píng)判;-個(gè)人喜好和觀影體驗(yàn);-探討電影中的隱喻和象征意義。3.創(chuàng)作任務(wù):要求同硯依據(jù)電影《鏡子》的主題和情節(jié),創(chuàng)作一篇短篇小說或者一幅插畫,呈現(xiàn)自己對(duì)電影的理解和想法。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.觀影任務(wù):依據(jù)同硯對(duì)電影情節(jié)和主題的理解水平賜予評(píng)分。2.書面作業(yè):評(píng)分依據(jù)包括文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容表達(dá)和觀點(diǎn)深度。3.創(chuàng)作任務(wù):評(píng)分依據(jù)包括作品的創(chuàng)意性、表現(xiàn)力和對(duì)電影主題的理解。五、作業(yè)提交方式同硯需在規(guī)守時(shí)間內(nèi)將作業(yè)提交至指定郵箱或者班級(jí)進(jìn)修平臺(tái),遲交作業(yè)將扣除一定分?jǐn)?shù)。六、總結(jié)通過這份《鏡子》作業(yè)設(shè)計(jì)方案,我期望能夠引導(dǎo)同硯更深度地了解電影的魅力,
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