話題作文類型分解

話題作文類型分解一、獨(dú)字類二、獨(dú)詞類三、偏正結(jié)構(gòu)類四、動賓結(jié)構(gòu)類五、并列短語類一、獨(dú)字類話題作文思路點撥及構(gòu)思示范[小引]2004年高考語文試題作文題目，不管是全國卷還是各省市單獨(dú)命題的試卷，關(guān)系類的話題作文占了一大部分，唯獨(dú)上海市獨(dú)樹一幟，考的是獨(dú)字類的話題作文。2005年盡管作文題目的設(shè)置更加多元化了：有關(guān)系類的，如全國卷的“出乎意料和與情理之中”“忘記與銘記”；也有短語類的，如山東卷的“雙贏的智慧”、天津卷的“留給明天”、湖南卷的“跑的體驗”；同時，獨(dú)字類的作文題目也得到了發(fā)展，如江西卷的“臉”、北京卷的“說‘安’”。因此，備考2006，有必要重視這種獨(dú)字類的話題作文。獨(dú)字類話題作文，指的是所給話題是一個字，要求圍繞這個字展開思路。這樣的題目通常有這樣的特點：1、所給的題目開放性很強(qiáng)，限制很少。這就要求在寫作的時候充分發(fā)揮聯(lián)想和想象力。而發(fā)揮聯(lián)想和想象力的起點是話題本身。2、話題所涉及的內(nèi)容不一定是所給出的題目的現(xiàn)實指向，而是帶有了一定的象征意義，這就要求在寫作的時候挖掘話題的言外之意，進(jìn)而更準(zhǔn)確地把握話題。[文題設(shè)計]閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文當(dāng)“囚”字映入你的眼簾時，可能會使你產(chǎn)生一些聯(lián)想、想象，讓你想起與你或別人有關(guān)的事情，生發(fā)一些感慨。請以“囚”為話題，寫一篇文章。要求：1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。2、立意自定，文體自選。3、題目自擬，不少于800字。[思路點撥]“囚”字讓人想到一個人被困在籠子里，有一種囚禁感。不過，這只是字面上最直觀的意思，要想從這個字本身挖掘出一些深意，就得從抽象的角度入手，進(jìn)而找出新穎的思路來?？梢詮摹扒簟弊值淖兓胧郑热?，“囚”字中的人展開翅膀就成為“因”，張開翅膀奮斗的人就可以得到發(fā)展，有出路，有成功的根基。如果把“囚”字中的“人”釘在十字架上，那就只有“困”境可言了。當(dāng)然，也可以讓看似被囚禁的人放飛心靈，任心靈在籠外馳騁?！扒簟睂儆诔橄笮偷莫?dú)字類話題作文，針對這樣的文題，一定要找到合理的突破口。[優(yōu)秀習(xí)作一]人在籠中，心在籠外人在籠中，是為“囚”。譬如籠子束縛了鳥的翅膀，封閉了鳥的視野，長天的蔚藍(lán)成為無奈的遙望。“囚”中之人，亦徙留思想的禁錮，自由的淪喪。但有形的籠子籠罩在眼前，卻不能讓無形的籠子侵占你的心靈，世俗的煩瑣糾纏你的身影時，漫天的條框羈絆你的腳步時，假如你無法抽身，便將心靈放牧到遠(yuǎn)方。放遠(yuǎn)你的視線，放飛你的思緒，遠(yuǎn)方自有幽幽空谷，碧水長天，自有大漠孤煙，心在籠外，便成“思”?；\中單調(diào)，籠外自有絢爛。籠中低垂的嘆息，籠外高揚(yáng)理想的風(fēng)帆。籠里籠外，只看你把心放在哪里，心在籠中徘徊，終而渾渾噩噩，即便安寧又怎會奔涌出追逐陽光的浪花？心在籠外，即使漂泊無依，即使風(fēng)吹浪打，搏擊之后的心情卻從來不會懊喪。有形的籠子對于人是監(jiān)牢，但君不見囹圄間孕育出《易經(jīng)》卦辭，君不聞嚴(yán)刑中錘煉出《正氣歌》輝映日月。突破有形的籠子，心在籠外，求“思”之深的結(jié)晶。無形的籠是人精神的枷鎖。籠中扼殺了多少鮮活的思想，多少人世的蒼涼，更可悲的是，當(dāng)有人給你強(qiáng)加一層牢籠時，你或許還知奮起一搏，但更多的牢籠往往是自己不經(jīng)意間反為自己設(shè)下重重路障，比如，對權(quán)威的盲從，對他人的猜疑，對自己的不敢輕易肯定與褒揚(yáng)，正像某生物學(xué)家不相信自己的觀察力輕易放棄對染色體的精確計數(shù)一樣；正像如今不敢輕行善舉怕被誤解為騙子的人一樣。但有幸，歷史上仍有毛遂自薦，仍有伯夷叔齊忠守于首陽山，仍有焦鮑抱樹而亡……瓦解自己設(shè)置的心的牢籠，高揚(yáng)起你的頭顱，豐富你的智慧，放飛你的理想，不要理會一個個繩索般糾纏不清的籠子。記得亞里山大帝怎樣對待亞細(xì)亞的神奇的繩結(jié)嗎？快刀斬亂麻！世界是簡單的，復(fù)雜的是人。世上本無牢籠，只要你心在籠外，“思”之深，悟之徹。生活本是輕松的，沉重的是理想，但正如航行于大海浪尖的船必須負(fù)載一樣，“思”而有理想，你的人生方舟才行得穩(wěn)。[模擬批閱]本文由“囚”字展開發(fā)散性思維，以充分的論據(jù)，豐富的語言，生動形象的比喻論證了“心在籠外”的種種設(shè)想，給那些迷途中的人們指明了正確的航向。從內(nèi)容方面來看，以“鳥兒”的飛翔為引例，給讀者展示了“自由”的意義，進(jìn)而論證人要給精神世界足夠的空間，讓思維奔騰在充滿活力的人生之舟上。判為19分。從語言方面來看，形象的比喻，富有哲理性的語言，使得本文的說理更為充分，觀點更為鮮明。判為18分。從發(fā)展等級方面看，本文充分展開想象力，從“囚”字出發(fā)，又超越“囚”字本身，見解富于創(chuàng)造性，富有哲理。判為19分。[優(yōu)秀習(xí)作二]“囚”字的遐想“囚”，觸目的字眼，將我的思緒從卷面上移開，縈繞在“小羅卜”頭放飛的蝴蝶身上；囚徒們盼望的藍(lán)天里的風(fēng)箏，牽住了我的視線。自由的珍貴，自由的崇高，都會沖撞出思想的漩渦，帶著激動的心情，卷起思想的浪花。千百年來，貧苦的人民被鎖在封建的鐐銬中；艱難地呼吸，而當(dāng)自由的號角吹響時，大地上燃起光明的希望。無數(shù)的革命烈士，毅然舍棄比愛情更高的價值，搏斗，沖破思想與精神的枷鎖。政治上有革新的潮流，飛速發(fā)展的科學(xué)界則更重視拓出更廣闊的土地。開創(chuàng)物理基本力學(xué)的牛頓，發(fā)現(xiàn)DNA結(jié)構(gòu)的生物學(xué)家，研究宇宙的霍金，以及更多的科學(xué)工作者，他們的思想是設(shè)有邊界的，他們的智慧是不會駐足的。我們都是普通人，六十億中再平凡不過的一份子。我們也在不斷地沖破一個又一個牢籠，擁抱更廣闊的天地。有的人為過去懊悔不已，因為過去曾經(jīng)禁錮著自己前進(jìn)的腳步。懊悔像一個爆破的氣球，只會是與空氣混為一體，剩下的殘體只能隨風(fēng)而去。有的人為未來激動不已，卻已經(jīng)失足在無盡的夢想里。再瑰麗的藍(lán)圖，沒有實干作基底，沒有毅力作支柱，沒有恒心作房頂，也只不過是一幅畫而已。有的人徘徊在現(xiàn)實的泥潭中，錙銖必較，其實，與其掙扎在“放不下”的邊緣上不如踴躍在“豁達(dá)”的舞臺前。有個僧人曾經(jīng)回答“人生有多長”的問題，他說：“人生只在呼吸間”。呼吸，驗證生命的存在太短暫了。滄海一粟，有它渺小的身軀；滴水石穿，有它奮力的倩影。其實，這已經(jīng)足夠了，真的。當(dāng)你伸開雙臂去奮斗時，“囚”變成了“因?！薄耙颉笔鞘裁矗坑烧軐W(xué)上說，是發(fā)展的本源，是決定的根基。“因”為我世界變得更美麗，“因”為我事情更順利，“因”為我生活更甜蜜。一個字的變換，我們掌握了主動權(quán)。生活原本就是一盆水，不多不少，正好反射出一輪明月。明月便是智慧。當(dāng)我們以銳利的眼光洞察事物時，當(dāng)我們以聰明的頭腦思考問題時，發(fā)展的機(jī)遇便會降臨。伸出“囚”中“人”的手吧，抓住，千萬別放棄。[模擬批閱]本文由“囚”字想到一系列與“囚”相關(guān)的內(nèi)容，從與“囚”相對立的角度展開，寫出了對“囚”深刻的理解。從內(nèi)容上看，寫到了人們對自由的渴望，革命烈士為了自由舍棄生命，科學(xué)家在科學(xué)界孜孜不倦地追求，使得文章處處緊扣主題，判為17分。從語言表達(dá)上看，本文語言質(zhì)樸而不缺乏生動，尤其是文章結(jié)尾的比喻，“生活原本就是一盆水”“明月便是智慧”生動形象的語言讓我們更加清晰地理解了“囚”的深刻內(nèi)涵，判為17分。從發(fā)展等級來看，本文寫出了深度，見解新穎，構(gòu)思精巧，判為17分。[拓展訓(xùn)練]1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文“零”的通常意義是“無”，天下之事，非有即無，故若以“有”“無”而分天下，則“零”有其一。“無”的世界不僅存在于人們的想象之中，且有種種妙用。君不見無字之書、無樂之幸、無聲之嘆、無言之情，有時候不是比“有”更含蓄、恢宏、深沉嗎？曾經(jīng)唱遍大江南北的《一無所有》，不是使人感受到一無所有者所擁有的是比整個“有”的世界更為豐富的世界嗎？請以“零”為話題，寫一篇文章。要求：1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。2、立意自定，文體自選。3、題目自擬，不少于800字。2、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文什么是“美”？“美”是至美者的秋波一轉(zhuǎn)，“美”是兒女對父母的一份孝心，“美”是痛苦時好心人的一個微笑，“美”是一種追求理想的過程，“美”是……請以“美”為話題寫一篇文章。要求：1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。2、立意自定，文體自選。3、題目自擬，不少于800字二、獨(dú)詞類話題作文思路點撥與構(gòu)思示范（一）[小引]2003、2004、2005年高考語文試題全國卷作文試題都考了關(guān)系類話題作文。2004、2005年各省市的高考作文題也以關(guān)系類話題作文居多。在高考這根指揮棒的引導(dǎo)下，考前的各種訓(xùn)練和考試，練的是關(guān)系類，考的也是關(guān)系類。關(guān)系類作文鋪天蓋地。其實，話題作文的形式很多，關(guān)系類話題作文只是話題作文的一種形式，非關(guān)系類話題作文就是其中更重要的形式之一，而非關(guān)系類話題作文又包括很多種，下面所設(shè)計的文題就是非關(guān)系類話題作文其中的一種——獨(dú)詞類話題。獨(dú)詞類話題作文，指的是所給話題是一個詞而非詞組或句子。這類話題作文在立意上比較開放，有兩種情況：其一，如果所給材料在內(nèi)容上沒有傾向性，那么，此時的立意是全方位的，即既可以對所給材料加以肯定，也可以對此進(jìn)行否定，既可以寫自己也可以寫別人。其二，如果所給材料有傾向性，那么，此時的立意就是單向的，即只能與所給材料的傾向性一致。[文題設(shè)計]閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文現(xiàn)代社會，“亮點”一詞使用頻率極高。“亮點”，新版《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為：“比喻有光彩而引人注目的人或事物?！彼l(fā)了你哪些聯(lián)想或思考呢？請以“亮點”為話題寫一篇作文。要求：1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。2、立意自定，文體自選。3、題目自擬，不少于800字。[思路點撥]這則話題作文的開放度很大，留給同學(xué)們自由發(fā)揮的空間很廣闊。話題是一個詞——亮點，為了做到審題準(zhǔn)確，首先要分析所給材料。把所給材料緊縮成一句話就是：當(dāng)今社會使用率極高的“亮點”（比喻有光彩而引人注目的人或事物）引發(fā)了你那些聯(lián)想或思考。從這句話可以看出，材料本身對“亮點”使用頻率高這件事沒有傾向性——沒有表示肯定，也沒有加以否定，只是客觀地進(jìn)行敘述。這時，亮點這個話題的立意就是全方位的，你既可以肯定它，論述亮點好處，亮點的重大作用；也可以否定它，分析亮點的弊端，亮點的危害；既可以寫自己的亮點，也可以寫別人的亮點對自己的影響；既可以寫歷史上的亮點，也可以寫當(dāng)今社會的亮點。這正是材料沒有傾向性的獨(dú)詞話題作文的特點。[優(yōu)秀習(xí)作一]讓生命聚焦你知道光的威力嗎？小時候，常玩這樣的游戲：將放大鏡放在陽光下，地上就會出現(xiàn)一個亮點，在亮點處放上一片紙，不一會兒就冒出火苗；將亮點對準(zhǔn)一只螞蟻，一會兒螞蟻就被燒焦。看似平常的光線聚焦在一點，竟能產(chǎn)生難以置信的威力！當(dāng)初，阿基米德就是利用光的聚焦，燒毀了羅馬的軍艦，打敗了不可一世的羅馬軍隊。讓生命聚焦，你就是那引人注目的亮點。在歷史的長河中，多少人被河水湮沒、遺忘，但又有多少璀璨的明星依舊照耀著世人。那明星便是偉人們畢其一生之力而在瞬間綻放的花朵，短暫卻永恒。司馬遷畢其一生心血寫作《史記》，終成“史家之絕唱，無韻之離騷”；曹雪芹傾力打造《紅樓夢》，終將其推向古典小說的最高峰；瑪格麗特?米切爾只寫了一部《飄》，卻讓多少自詡為“高產(chǎn)”作家的人汗顏。馬克思留下了半部《資本論》，卻讓無產(chǎn)者找到了奮斗的方向。將生命聚焦，相信自己必能成為亮點。不要埋怨環(huán)境平凡，平凡無過于一張白紙，八大山人揮毫畫上幾筆便價值連城；平凡無過于一塊石頭，經(jīng)過米開朗基羅的妙手打造，便成為不朽的雕塑；不要說自己無能，愚鈍的曾參畢竟傳了孔子的道統(tǒng)，不識字的慧能也傳了黃梅的教義，無能只是怯懦者的推辭。生命的焦點也許不多，但卻是你生命力與心血的凝聚，也唯其如此，你才能爆發(fā)出難以想象的創(chuàng)造力。只有拋開私心雜念，向著心中的目標(biāo)勇往直前，才能擺脫名利的糾纏，掙脫世俗的羈絆，成為閃光的亮點。相反，三心二意，為世俗名利所困的人，又怎能專心致志地走向成功的頂峰呢？“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺?！惫湃说牧加?xùn)，不可不聽，科學(xué)家們之所以被世人視為淡漠，是因為他們都找到了自己的焦點所在，在世人看來那是盛開繁花的桃源。他們將全部心力都聚集在焦點上，釋放出了讓世人頗感炫目的光芒。聚焦需要把握方向，調(diào)整焦距。是雄鷹就要展翅高飛，它不會眷戀農(nóng)夫手中的一把糟米；羚羊危難，仍不會進(jìn)入茂密的叢林。沒有人會在強(qiáng)光下點燈，正如瞎子不會學(xué)美術(shù)，跛腳者不會去學(xué)競走一樣。水的源頭總在高處，一生中你東奔西走，最終用來謀生的，還是你的長處。荷馬畢竟發(fā)現(xiàn)不了萬有引力，愛因斯坦也創(chuàng)不了基督教。讓喬丹去踢足球，讓貝利去打籃球，同樣不可取。讓生命聚焦，你就是那光彩奪目的亮點。[模擬批閱]本文由“亮點”想到生命的焦點，并由此談及生命的價值，寫出了一定的深度。從內(nèi)容方面看，這種聯(lián)想合于情理，完全切合題意，全文以“讓生命聚焦”為中心，所選材料有豐富的文化內(nèi)涵，極具代表性，同時，作者細(xì)心地安排材料、遣詞造句，進(jìn)行了有理、有節(jié)、有情的論述，使文章富有立體感和感染力，判為18分。從表達(dá)方面看，本文結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)，從詞語選擇、句式運(yùn)用等方面，都能看出作者嫻熟的文字功底，給18分。在發(fā)展等級方面，本文也頗具優(yōu)勢，不僅材料豐贍，而且剖析深刻，語言也較為成熟，實為厚積薄發(fā)之作，發(fā)展分為18分。[優(yōu)秀習(xí)作二]呼喚亮點亮點是黯淡的天空中一顆耀眼的星星；亮點是浩瀚的沙漠中一點罕見的綠洲；亮點是平靜的湖面上一朵綺麗的浪花；亮點是一地的鵝卵石中一粒美麗的珍珠。亮點總是以不同的光彩吸引眾人的目光，從某種意義上說，亮點即是一面旗幟，引導(dǎo)人們努力的方向。當(dāng)你在某一個軌道上前進(jìn)時，疲憊了，抬頭看看前方的旗幟，它告訴你，你還沒有達(dá)到頂峰，同時也提醒你，你還可以做得更好，甚至成為新的亮點。每一個人都渴望成為亮點。我們或許非常平凡，是銀河里黯淡的一顆星，是大海里不足以翻起浪花的水滴，是萬花叢中不知名的小草，是崇山峻嶺中的一粒石子。然而我們可以懷著向往頂峰的心情，向著亮點的方向攀登，沿途的風(fēng)景都會因我們的自信和執(zhí)著而美麗，我們的光茫也會給世界帶來鮮活的希望！是星星便有它的光芒，是水滴總有它的晶瑩，是小草便飽含著生命的綠色，是石子總有堅硬的身軀。意識到并發(fā)展自己的亮點，向著更輝煌的亮點奮斗，便能夠有你意想不到的收獲。比爾?蓋茨在哈佛的學(xué)業(yè)未竟，便開始了微軟公司的創(chuàng)辦，他很好的利用了他的能力和智慧，將自己某一方面的亮點發(fā)揚(yáng)光大，成就了他事業(yè)的輝煌，也鑄就了微軟在計算機(jī)行業(yè)的霸主地位。人有成為亮點的渴望，而科學(xué)的發(fā)展恰恰需要那些亮點人物，正是亮點人物推動了科學(xué)史上的每一次進(jìn)步。愛因斯坦是二十世紀(jì)科學(xué)界乃至整個人類科學(xué)史上的一大亮點。他懷著對牛頓這位十七世紀(jì)偉大科學(xué)家的無比崇敬之情，而毅然摒棄經(jīng)典理論中的“以太”這一不合理物質(zhì)，采納普朗克猶豫不決的量子學(xué)說，建立了光電學(xué)說，將物理學(xué)推進(jìn)到了量子世界，并最終建立了使物理學(xué)產(chǎn)生巨大變革的相對論。作為亮點，柏拉圖、亞里士多德引領(lǐng)了希臘文明前進(jìn)的步伐；作為亮點，布魯諾、哥白尼堅持真理，勇敢宣揚(yáng)日心說，給了人們對世界、對宇宙的正確的認(rèn)識；作為亮點，牛頓建立力學(xué)體系，創(chuàng)立了完整的經(jīng)典物理學(xué)體系；作為亮點，高斯建立數(shù)論，推動數(shù)學(xué)的發(fā)展……正是這些亮點，推動了整個科學(xué)的發(fā)展，推動了社會的進(jìn)步。不僅如此，社會的變革也需要亮點。項羽、劉邦反抗暴秦而起義，一舉擊垮整個秦王朝，推動了歷史的進(jìn)步，永遠(yuǎn)被定格為歷史中的亮點；被尊為“美國之父”的華盛頓將軍，毅然反抗英國的殖民統(tǒng)治，最終擊敗英軍，贏得了美國的獨(dú)立，成為美國歷史上的亮點；我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東，領(lǐng)導(dǎo)中國人民趕走日本帝國主義，推翻國民黨的殘暴統(tǒng)治，建立了自由民主的共和國，當(dāng)之無愧地成為中國歷史上的最大亮點……作為亮點，他們實現(xiàn)了社會的偉大變革，推動了歷史的發(fā)展。歷史的進(jìn)步需要亮點，科學(xué)的發(fā)展也需要亮點，但是，我們也無需刻意去制造亮點，做好自己該做的事，也許不經(jīng)意間，你就成了亮點。[模擬批閱]文章針對“亮點”進(jìn)行直線式思考，在行文過程中，迅速將其聚焦于“人才”，這樣就鮮明地突出了寫作意圖，消除了偏題的可能性。取材范圍較廣，選用的事例都非常典型。結(jié)尾處“不經(jīng)意間”信手一筆，深化了中心，能夠引起人的感喟和思索。在表達(dá)方面，做到了結(jié)構(gòu)完整，語言順暢，只是略欠剪裁和錘煉。在發(fā)展等級方面，本文顯示出了作者思考的力度，語言比較優(yōu)美?？偡譃?7＋17＋16。[優(yōu)秀習(xí)作三]制造“亮點”雖是陽春三月，正值一年一度的“植樹節(jié)”前夕，但太陽似乎惹了一身火氣，怒氣沖沖地向大地噴著火舌。斜斜的一段小山坡上，幾捆樹苗靠在一塊突兀崢嶸的石頭上，旁邊幾個農(nóng)民揮汗如雨地掄著鐵鍬。不多時，遍布枯草的地面上顯眼地凹進(jìn)幾個土坑，遠(yuǎn)望如同黃色的傷疤。隨著起伏的喧鬧聲由遠(yuǎn)而近，農(nóng)民們抹一把汗，抬眼望見在記者簇?fù)硐碌目h委王書記，正挺著自詡為成功男士的標(biāo)志，邁著方步向他們走來。他們知趣地退到一旁。王書記接過秘書遞過的鐵鍬，似乎好奇似的掂了掂，在其中一個土坑旁演練起來。很少運(yùn)動了吧，額上竟浮出一層細(xì)汗，秘書見狀趕上前撐起了遮陽傘，王書記卻一虎臉，將秘書推到一旁。攝相機(jī)鏡頭下，王書記揮動鐵鍬在為一棵小樹培土，額上的汗珠反射著熱烈的陽光……事后，王書記語重心長地告誡年輕的秘書，鏡頭之下豈可撐著一把遮陽傘？秘書想著王書記電視畫面中燦爛的笑容，晶瑩的汗珠，恍然點頭。王書記在栽下那棵小樹苗之后，便在鄉(xiāng)長的陪同下來到了鄉(xiāng)政府。這下可把鄉(xiāng)政府的各位領(lǐng)導(dǎo)忙壞了：中午讓書記吃什么喝什么呀？總不能吃豬頭肉喝二鍋頭吧！于是鄉(xiāng)長做出批示，撥款5000元，兵分幾路，不遠(yuǎn)幾十里到縣城采購：天上飛的，地下跑的，河里游的……酒足飯飽之后，滿面紅光的王書記一行驅(qū)車來到了該縣最貧窮的山村。豪華的轎車，油頭粉面的人群與那里搖搖欲墜的破屋殘瓦，瘦骨嶙峋的老人仿佛反差了一個世紀(jì)，但這強(qiáng)烈的視覺效果并未影響王書記盎然的興致。他走進(jìn)一間最低矮破舊、黑暗如山洞的小屋，與坐在門檻上讀著破舊課本的小孩慈祥地笑，與躺在床上掙扎著坐起來的老鄉(xiāng)親切攀談。王書記說：我們知道，咱們這兒的老百姓生活艱難??！同時緊緊握著感激涕零的老農(nóng)青筋暴起黝黑干瘦的雙手……秘書感動得都要抹眼睛了，突然想起王書記預(yù)先準(zhǔn)備在高潮時送出的紅包。于是他趕忙朝王書記眨眼睛，擰眉毛，還不時指指自己的口袋，但王書記似是沉浸在“與民同憂”中不得自拔了，完全視而不見。返回的路上，年輕的秘書疑惑地問王書記紅包之事，王書記嚴(yán)肅地說：你沒看到那會兒幾個記者沖攝像機(jī)指手劃腳嗎？保準(zhǔn)是攝相機(jī)出了小毛病。秘書恍然大悟，不停地點頭……當(dāng)天晚上，該縣電視臺的頭條新聞報導(dǎo)說：縣委王書記親自到我縣山區(qū)落實今春植樹節(jié)綠化工作，在王書記的帶領(lǐng)下，預(yù)計今年荒山綠化面積有望突破10萬畝。下午，縣委王書記不辭辛苦，又親自視察了我縣最貧困的山村，為那里的鄉(xiāng)親們送去了溫暖，王書記心系百姓的優(yōu)秀品質(zhì)必將成為我縣領(lǐng)導(dǎo)干部為民做主的一大亮點……[模擬批閱]讀罷此文，不得不佩服作者細(xì)密的構(gòu)思和不動聲色的諷刺。作者針對話題，進(jìn)行反面思考，抓住了一個典型中的典型，既合了題意，又合了文意，兩組精心設(shè)計的鏡頭充分暴露了此等為官者的丑陋嘴臉，使文章內(nèi)容充實，諷之有據(jù)。有了這樣“真實的虛構(gòu)”，作者的情感自然也在其中展露無遺；同時，本文結(jié)構(gòu)精嚴(yán)，看似信筆而寫，其實筋削骨立。因此，基礎(chǔ)等級分?jǐn)?shù)為17分＋17分。在發(fā)展等級方面，本文情節(jié)曲折有致，既顯示出作者的創(chuàng)意，也考驗了他的語言表達(dá)能力，應(yīng)該說，無論總觀還是細(xì)覽，這篇文章都經(jīng)得住推敲，發(fā)展等級為18分。[拓展訓(xùn)練]1、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文俄國詩人涅克拉索夫在沙皇的專制統(tǒng)治下，為了保全由自己主編的《現(xiàn)代人》雜志，曾經(jīng)迫于壓力，為沙皇遇刺幸免于難寫了賀詩。與《現(xiàn)代人》雜志的反沙皇專制的鮮明傾向相比，這首應(yīng)景之作本微不足道，但涅克拉索夫卻陷入了長期的強(qiáng)烈的自責(zé)之中，他甚至懷疑那首獻(xiàn)媚之作已使自己成為一個壞人。他曾用詩歌向讀者公開懺悔：我從來都不出賣豎琴但是，當(dāng)無情的災(zāi)禍突然降臨我的手就會在豎琴上彈出不正確的聲音……正因為如此，在他的喪禮上，當(dāng)時尚是激進(jìn)大學(xué)生、后來成為杰出馬克思主義者的普列漢諾夫才會和青年們齊聲高呼：“超過了普希金！超過了！”請以“懺悔”為話題寫一篇文章。要求：1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。2、立意自定。3、文體自選。4、題目自擬。5、不少于800字。2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文一個經(jīng)歷過社會炎涼的企業(yè)家說：“人的尊嚴(yán)靠財富?！币粋€經(jīng)歷過冤案折磨的老年人說：“人的尊嚴(yán)靠法制?！币粋€經(jīng)歷過艱辛研究的學(xué)者說：“人的尊嚴(yán)靠知識。”一個經(jīng)歷過幾十年探索的哲人說：“人的尊嚴(yán)靠思想。”看來，不同經(jīng)歷的人，對“尊嚴(yán)”各有各的理解。你是如何理解“尊嚴(yán)”的？請以“尊嚴(yán)”為話題寫一篇文章。要求：1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。2、立意自定。3、文體自選。4、題目自擬。5、不少于800字。獨(dú)詞類話題作文思路點撥與構(gòu)思示范（二）[文題設(shè)計]閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文在浩瀚的撒哈拉沙漠腹地有一個小村莊比賽爾，它緊貼在一塊僅有1.5平方千米的綠洲旁，為艱苦的生活條件所迫，村民們曾多次試圖離開那里，但無論向哪個方向走，卻一次次又走回原地。原來，在一望無際的沙漠中憑感覺前行，一定會走出大小不一的圓圈，從起點再回到起點。1926年英國皇家科學(xué)院院士肯?萊文來到這里，他教會比賽爾人認(rèn)識了北斗星。他們沿著北斗星指引的方向，只用了三天就走出了大漠?，F(xiàn)實生活中很多的成功也都是這樣，僅有熱情和能力是不夠的，最重要的是選準(zhǔn)方向。只有朝著正確的方向努力，才能走出荒漠，找到希望的綠洲。請就“方向”這個話題寫一篇文章。要求：1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。2三、偏正結(jié)構(gòu)類話題作文思路點撥及構(gòu)思示范[小引]2005年高考作文命題模式出現(xiàn)了話題式、命題式和自定式三足鼎立的局面，其中話題式仍占主流。在9個話題作文中有兩個是下面我們所設(shè)計的話題形式——偏正結(jié)構(gòu)類話題作文，即跑的體驗（湖南卷）和雙贏的智慧（山東卷）。所謂偏正結(jié)構(gòu)類話題作文，顧名思義，就是作文題目是一個偏正短語。這類話題應(yīng)注意話題本身就是一重限制，例如2002年的高考作文話題“心靈的選擇”，我們的選材和立意都要緊緊圍繞“選擇”前面的定語“心靈的”，否則就會偏題。再者，如果是“材料+話題+要求”的形式，我們還要注意材料有無傾向性或有無提示語。如果所給材料沒有傾向性也無提示語，那文章的立意可以是多角度的，開放度大。如果所給材料有傾向性，或有提示語，那么文章就要依其所限進(jìn)行立意。[文題設(shè)計一]閱讀下面文字，根據(jù)要求作文人的生命或許是世界上最脆弱的東西，但是由于思想的存在，人類的生命便有了一種超乎物質(zhì)而永存的意義，這就是生命的寬度。生命的長度是相對確定的，由不得自己做主改變，然而，生命的寬度就大不一樣，因人而異。“有的人死了，他還活著”是因為他們的思想和精神增加了他們生命的寬度，影響著后來人?！坝械娜嘶钪?，他已經(jīng)死了”是因為他們已成了沒有頭腦的僵尸。請以“生命的寬度”為話題寫一篇文章。要求：①所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，文章中可用也可不用。②立意自定。③題目自擬。④不少于800字。[思路點撥]這則話題材料已經(jīng)給了明確提示，生命的寬度就是思想使人類的生命有了一種超乎物質(zhì)而永存的意義，生命的長度是相對確定的，那么我們只能通過思想來拓展自己生命的寬度。立意毋庸置疑，就是用思想拓展生命的寬度。那么要想使文章出彩，我們只能從文章的構(gòu)思，材料的選取，論證的方式，詞語的雕琢和句式的選擇上下功夫?？梢詮墓沤裰型獾氖吕胁蓴X符合自己文章立意的經(jīng)典事例，采用多種論證方式，運(yùn)用一些富有哲理的語言，配以幾種修辭方法，從而使文章豐滿，富有文采和哲理，營造文章的亮點。[優(yōu)秀習(xí)作一]用思想拓展生命的寬度造物主的公平在于整齊劃一地裁定了每條生命的長度，造物主的明智在于把生命的寬度交給了未知，留給每一個生命的主人去開辟，去耕耘，去拓寬，于是沒有思想的人，在渾渾噩噩之中讓生命之水萎縮成了涓涓細(xì)流，有思想的人把生命之水激蕩成連天碧波，讓生命之舟駛向輝煌，并在身后留下一抹永不消逝的光芒。人的一生相對于滾滾的時間長河是短暫的一瞬間，但怎樣才能使生命閃現(xiàn)一抹耀眼的光輝呢？拓展生命的寬度，讓生命閃電劃過天空，留下璀璨，留下美好，這樣的生命才有意義！人的生命的確是世界上最脆弱的東西，誰也無法預(yù)料它破碎的時刻。然而，能超越生命本身的是人的精神力量。樹立一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為高遠(yuǎn)的理想奮斗，流下的汗水，付出的心血，收獲的感動，擷取的智慧，都可以拓展生命的寬度。歷史是不會以擁有物質(zhì)財富的多少而衡量一個人的價值的，歷史看重的是你留下的精神財富。馬克思為了找到指明人類方向的理論，研究各國歷史，學(xué)習(xí)多個國家的語言。他在為人類解放而奮斗的歷程中，拓展了自己生命的寬度。留下了《資本論》，也留下了無產(chǎn)階級奮斗的目標(biāo)，他是一座精神的豐碑，永遠(yuǎn)佇立在人們的心中！中華民族魂魯迅，積其一生之力鑄國人之魂，他的矛頭直指封建社會，筆桿如槍桿，犀利的語言，無情的批判，只為喚醒沉睡的東方雄獅。雖然他過早的離開了人世，沒能看到民族的解放，但他的精神，化作一代又一代青年人的生命航標(biāo)，他的靈魂凝成了為祖國事業(yè)而奮斗的永恒召喚。貝多芬，一個悲壯的名字。他早年雙耳失聰，這樣的打擊對于一個音樂家無疑是致命的，但是失聰?shù)呢\(yùn)并沒有讓他屈服，他靠著對音樂堅定不渝的執(zhí)著，靠著常人難以想象的精神力量，完成了一部又一部驚世駭俗的作品。貝多芬早已離我們而去，但他留下的扣人心弦的音符仍在敲打著我們每一個人的心扉。正是思想，才拓寬了貝多芬生命的寬度，讓貝多芬從一個廢人變成了世界音樂大師。偉人的智慧、偉人的精神力量，是我們寶貴的財富。閱讀偉人的靈魂，閱讀偉人的一生，你會強(qiáng)烈地感到思想、精神是他們生命的源泉。我們在吸取思想精華時，豐富了自己的內(nèi)涵，同時也拓展了生命的寬度。[模擬批閱]題目“用思想拓展生命的寬度”是全文的題眼，作者巧妙地利用它明確地告訴我們論述范圍，使話題縮小到一個可操作的空間，不易偏題。作者思路清晰，論說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，開篇名義，接著一個完美的過渡，展開論述，最后回扣題目，發(fā)出倡議。行文流暢而且富有文采，內(nèi)容翔實，事例典型，三個事例的鋪陳使論證極有力度。本文顯示出作者深厚的語文功底，語言成熟，思考有深度。評分?jǐn)M打17+18+18。[優(yōu)秀習(xí)作二]思想，把生命拓寬上帝造人的時候，用繩子從天上吊下來一塊石頭，人不喜歡。上帝吊下來一只香蕉，人很高興的接受了。于是，上帝給了人如香蕉般雖然短暫但卻充滿活力、多姿多彩的生命，而不是石頭般雖然恒久卻沒有變化的生命。我很慶幸，一個簡單的選擇，鑄就了人類日后的輝煌。有人問蘇格拉底：你愿意做一頭快樂的豬還是一個痛苦的人？蘇格拉底說：“還是作一個人吧?！笔鞘裁醋屓丝梢悦鎸τ捎谏頌槿硕鴰淼耐纯?？是什么讓人即使飽受折磨仍覺得是快樂呢？是思想。豬的一生只有吃睡，生命根本沒有寬度可言。但由于思想的存在，艱難困苦的人卻并不覺得一生漫長，甚至可以坦然面對不期而至的死亡。如果寬度已足夠?qū)?，長度不夠又何妨？王勃的一生可謂曇花一現(xiàn)，但他的生命之花綻放的美麗卻讓人驚羨！“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的精妙詩句使千百年前站在滕王閣才華橫溢的王勃定格為永恒。他用自己文學(xué)的天賦與努力拓展了生命的寬度，使自己短暫的人生熠熠生輝。再想想那些服食丹藥，追求長生不老的皇帝們吧！正是不懂得思想的力量，而盲目追求長生，最終卻都悄然化為泥土。是的，恒久并不是生命最深的奧義，如何在有限的生命中發(fā)出最多的光和熱，這才是生命留給人的最難的難題。人不可能無限地去延長自己的生命長度，于是我們選擇豐盈自己的思想，來拓展生命的寬度，在有限的生命長度中，獲得盡量大的面積——那面積，是我們一生的成就。“我思故我在”，思想讓我們存在，思想成為我們在這個美好的世界停留過的證明，思想讓一個人的一生不再那樣狹小與簡單，思想讓一個人即使死去了，仍可以繼續(xù)“活”在人們心中，直到永遠(yuǎn)?？鬃右咽徘?，他博大精深的思想仍為我們所敬仰；李白、杜甫早已離我們而去，但“李杜文章在，光焰萬丈長”，蘊(yùn)含他們思想的詩，仍為后人所頌揚(yáng)；周恩來作古已半個世紀(jì)，但他廉潔奉公辛勞為民的精神仍在鼓舞著當(dāng)代人前進(jìn)。是思想的光芒，照亮了他們的形象。有一種死永遠(yuǎn)不會消逝，那就是凋零的花，離枝的葉，蒸發(fā)的露，飄零的萍。是的，生命是短暫的，生命是脆弱的，但是，思想的存在能讓生命永恒?；▋河兴枷刖驮?jīng)燦爛，葉子，有思想就曾經(jīng)吐綠，思想，讓短暫的生命留下絢麗時永遠(yuǎn)的輝煌。震天動地的爆炸，炸不掉董存瑞高舉炸藥包偉岸的身姿，寒光凜凜的鍘刀，鍘不斷劉胡蘭視死如歸的堅強(qiáng)意志。熊熊的烈火，燒不完邱少云堅毅的眼神中對勝利的渴求，機(jī)槍噴射的火舌，只能讓黃繼光的胸膛變得更加堅硬?！麄兌荚谀敲匆凰查g離我們而去了，但是他們在都用年輕的生命唱一首永恒不變的歌，那歌里含著對祖國無限的忠誠，對人民無限的熱愛，思想的存在，可以彌補(bǔ)生命的短暫，可以寫下永恒和美好，鑄造永遠(yuǎn)的輝煌！[模擬批閱]本文有以下幾大看點：其一，本文的題目很新穎，一個把字句把作者的寫作意圖表露無遺。其二，本文極具思辨性、哲理性。文章從開篇到結(jié)尾自始至終從文字中透露出思想的光芒，好似每一句話都蘊(yùn)含著耐人尋味的意蘊(yùn)。其三，本文在材料處理上也獨(dú)具特色。小故事、事例和事理并用，極具說服力。把大家所熟識的材料用文學(xué)的語言以豪華的陣容表述出來，“新瓶裝舊酒”給讀者以強(qiáng)烈的情感沖擊，這也是一大看點。這些充分展示了作者深厚的文字功底和豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)。本文擬打18+19+19。[文題設(shè)計二]閱讀下面文字，根據(jù)要求作文孟子在他的文章中寫道：天時不如地利，地利不如人和。例如攻城者在占有天時的情況下圍攻一座小城卻不能取勝，是因為攻城者把握天時不如守城者占有地利。再如守城者在城墻高、護(hù)城河深、武器裝備精良、糧草充足的情況下卻棄城逃跑，是因為守城者占有地利不如攻城者擁有人和。孟子在這里分析的是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的因素。我們在學(xué)習(xí)、工作和生活實際中，要想取得成績或成功也都需要認(rèn)真分析研究：在各種因素中，應(yīng)該依靠什么，應(yīng)該如何把握。請以“成功的因素”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，文章中可用也可不用。②立意自定。③題目自擬。④不少于800字。[思路點撥]這是一個材料有提示語的話題作文，我們必須挖出它內(nèi)含的信息，才能準(zhǔn)確立意。從話題“成功的因素”出發(fā)，我們可以得出以下結(jié)論：“成功的”是我們應(yīng)關(guān)注的對象，只要是能使人取得成功的因素都可考慮在內(nèi)。但材料又對這個范圍作了限定，孟子的話告訴我們在諸多因素中人和是最重要、最關(guān)鍵的因素。所以，我們的立意就有了方向，我們不能脫離這個方向，否則就離題了。另外，我們還應(yīng)注意到材料的一點提示：在各種因素中，應(yīng)該依靠什么，應(yīng)該如何把握。應(yīng)該依靠什么，我們前面已經(jīng)解決，它應(yīng)該是文章的立意，重要的是在文章的論述過程中要體現(xiàn)“應(yīng)該如何把握”。如果丟掉這一塊，那文章就應(yīng)該算是有殘缺了。[優(yōu)秀習(xí)作一]人和，方可成大業(yè)如果說生活是一座蕭索的花架，那么是“人和”讓他花團(tuán)錦簇，流芳溢彩。如果說工作是一方漆黑的夜空，那么是“人和”讓他星空燦爛，讓人溫馨。如果說學(xué)習(xí)是一眼干枯的井，那么是“人和”讓他清流甘甜，鮮活宜人。沒有與他人良好的人際關(guān)系，沒有溫馨的生活氛圍，沒有他人的幫助，生活是枯燥無味的，工作是黯淡無光的，學(xué)習(xí)是無奈與被迫的。既然如此，何來成功？我們要追求人和，乘著他輕盈的雙翼，采擷生命的最重。社會紛繁復(fù)雜，工作中充滿爾虞我詐，怎樣才能塑造一個真心的朋友圈，在融洽中拼搏此生呢？是什么，讓呼韓邪單于放下手中的箭，向唐太宗高呼“天可汗”？是寬容。李世民以其傲人的寬廣胸襟，憑其不俗的寬容與隱忍，贏得了曾是那么剽悍的民族的尊重。因為他的寬容，使兩個民族和平交往幾百年；因為他的寬容，使突厥將領(lǐng)甘愿為其馬革裹尸，成就他一番霸業(yè)。是什么，讓孔明走出茅廬，指點江山，揮斥方遒？是尊重。劉備無才，卻能稱雄一方，攬一群謀士于其麾下。正是因為他對孔明的尊重，對賢者的渴慕，才使這些謀士甘為其效力，形成以劉備為中心的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)。有人說，劉備沒有謀略，我倒以為他恪守人和戰(zhàn)術(shù)，就是最聰明的謀略。是什么，讓全國三萬萬人民聽從毛澤東的召喚，矢志不渝地跟隨他？是以身作則的堅持。他進(jìn)行延安整風(fēng)，他要求士兵堅持學(xué)習(xí)時，他率先做出榜樣。百姓不會忘記，延安有盞不滅的燈；士兵不會忘記，窗上映著的偉岸身影。正是這種以身作則的精神，風(fēng)化成一座不倒的豐碑，屹立于人們心中；幻化成一條絲帶，緊緊連著全國百姓，感召著中國前行。人和為萬事之本，歷史曾不止一次地從反面向我們證實這一真理！秦始皇靠武力統(tǒng)一六國，足見其軍事力量的強(qiáng)大，然而這個強(qiáng)大的王朝只是曇花一現(xiàn)，為什么？沒有人和！為了鞏固自己的統(tǒng)治，他沒有求人和，而是銷鋒鏑，筑金人，焚書坑儒……，他的暴行為自己挖了墳?zāi)?！項羽為什么失敗？沒有人和，他和他的“亞父”范曾都達(dá)不成一致意見而使鴻門宴劉邦得脫，給自己留下了掘墓人。失去了人和，也就失去了一切！寬容是花架上最絢爛的君子蘭，他讓人和更有內(nèi)涵，讓生活更多彩。尊重是星空中最明亮的一顆，他讓人和更有情味，讓工作更加舒心。以身作則是清泉中最甘甜的一掬，他因“人和”而更有凝聚力。追求人和，播撒種子，成就未來。[模擬批閱]本文以豪華的排比開頭，一句一喻，形象地引入話題，為自己的立論做了精彩的鋪墊。作者對事例的準(zhǔn)確把握和恰當(dāng)運(yùn)用，嫻熟的過渡，巧妙的連接，正反論證，再加上生動豐富極富文學(xué)性的語言，都是文章顯示出作者深厚的寫作功底。但我覺得最值得肯定的有兩點：其一，能夠站在更高的高度上挖掘話題的深層內(nèi)涵。文中重點鋪陳的三個事例（李世民成就千秋霸業(yè)，劉邦得以三分天下，毛澤東成為中國革命的領(lǐng)路人），分別從寬容、尊重、以身作則等方面深刻挖掘話題的內(nèi)涵。其二，語言整散結(jié)合，長短交替，極富變化變化和文采。文章以超強(qiáng)大超豪華的排比陣容組織全文，以排比引題，以排比論題，又以排比回照論題部分并作結(jié)，一氣呵成，給人一種整飭之美。而短句的加入又使文章顯得錯落有致。擬評17+18+19分。[優(yōu)秀習(xí)作二]“人和”——成功的保證古人云：“天時不如地利，地利不如人和。”今人說“和氣生財。”古今都看重一個“和”字。和，確實無可替代。成功，是深藏于每個人心中的美麗花朵，它在不息的奮斗和與他人密切合作中悄然綻放。南極，一片神秘的土地，多少人為了探索它的奧秘不惜代價。2005年，我國南極探險隊成功站在了它的最高點。在采訪探險隊隊長時，他講述了一個個感人至深的故事。在車輪陷入冰溝時，隊員們爭相將自己的防寒服墊在車輪下；在食物緊張時，壓縮食品大家相互謙讓著……正是由于那種融洽的人際關(guān)系、團(tuán)結(jié)互助的人和觀念才使得他們站在了南極的最高點。人和，顯示著它在成功路上的重要作用。與之相反，離開了“人和”也就遠(yuǎn)離了成功，沒有人能夠在爾虞我詐、勾心斗角中成就自己。胡克是“胡克定律”的發(fā)現(xiàn)者，也是那個時代物理界的泰山北斗。他的發(fā)現(xiàn)大多是在前半生完成的。為什么后半生沒有成就呢？因為一件事嚴(yán)重阻礙了他后期的發(fā)展。他與牛頓曾因誰是“牛頓定律”的發(fā)現(xiàn)者爭得面紅耳赤，最后不得不訴諸法庭，結(jié)果以胡克的敗訴告終。自此胡克亂了心致，不能再潛心研究，致使后半生成果寥寥。若當(dāng)時他們能以和為貴，我想，他們留給后世的將是更加奪目的光芒。每個人的力量是有限的，一個人若想取得成功，就需要努力創(chuàng)造“人和”的大環(huán)境。高露潔公司副總經(jīng)理古雷斯蒂是一個極其熱情開朗的領(lǐng)導(dǎo)，他最喜歡做的事是“和工人們在一起”，工人們都喊他叫“老伙計”。一次公司給了他兩周假期，他驅(qū)車去了海邊，沒過幾天就回來了，還帶回了一只放在玻璃缸中的接吻鱷魚，他說，“一個人度假沒意思，和工人們一起分享才更快樂?！闭沁@樣的人和，激勵著他們努力工作，正是這樣的人和創(chuàng)造了不朽的業(yè)績。一個人的成功離不開“人和”，“人和”對一個國家繁榮、民族的昌盛尤為重要。我國建國初期，中央決定自行研制原子彈。大批科技工作者隱姓埋名奔赴西北荒漠，自然條件的惡劣，加之供給的缺乏，人們的生存條件十分艱苦，可“只要人心暖，天冷也無懼?！比藗兓ハ鄮椭ハ喙膭?，終于度過難關(guān)，將原子彈研制成功。若無人和，豈會有西北上空那朵揚(yáng)眉吐氣的蘑菇云?人和就像陽光，雖然普通但它耀眼的光芒令人不敢輕視；人和就像海水，看似簡單但它廣闊的胸襟令人望而卻步；人和就像風(fēng)，看似平凡卻內(nèi)含無窮的爆發(fā)力，令人膽寒。成功其實并不難，有天時，有地利的情況下，人和是成功的保證。[模擬批閱]本文能夠在話題的限制性材料提示下迅速歸納出主題，找準(zhǔn)突破口，這是難能可貴的。以“‘人和’——成功的保證”為中心，對材料的選擇很有講究，從中外古今的素材中選取具有代表的事例作為支撐自己論點的強(qiáng)有力的臂膀。并且，在對這些事例進(jìn)行論述的同時不落痕跡地反復(fù)點題。結(jié)尾處用詩化的語言點名人和的重要性，然后扣題。在表達(dá)方面，思路明晰，結(jié)構(gòu)完整，本論部分采用對照式，使文章論證更加有力。本文對話題的認(rèn)識具有一定的深度，文章較豐滿。擬評17+18+16分。[拓展訓(xùn)練]1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文第一次登陸月球的太空人有兩位，阿姆斯特朗和奧爾德林。在慶祝登月成功的記者會上，有人突然問奧爾德林：“阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點遺憾？”在全場的注視下，奧爾德林很有風(fēng)度的回答：“各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先出太空艙的?！彼h(huán)顧四周笑著說，“所以我是由別的星球來到地球的第一個。”其實，成功不必在我，團(tuán)隊的成功就是我的成功。請以“團(tuán)隊精神”為話題寫一篇文章。要求：①所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，文章中可用也可不用。②立意自定。③題目自擬。④不少于800字。2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文常溫下的水能夠流入江河大海；當(dāng)溫度低到一定程度，水就變成了冰，固定在一個地方不能流動；當(dāng)溫度高到一定程度，水就變成了蒸汽，沸騰起來，成為云朵，不僅擁有大地，還能擁有天空。水的狀態(tài)是由溫度決定的，人生的狀態(tài)是由心靈的溫度決定。這則材料引發(fā)你聯(lián)想到什么？請就“心靈的溫度”這一話題寫一篇文章。要求：①所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，文章中可用也可不用。②立意自定。③題目自擬。④不少于800字。四、動賓結(jié)構(gòu)類話題作文思路點撥及構(gòu)思示范（一）[小引]本專題的訓(xùn)練內(nèi)容主要是動賓結(jié)構(gòu)類話題作文。動賓結(jié)構(gòu)的詞組表示行為或動作并支配某一對象，動賓結(jié)構(gòu)類話題作文就是某一動作支配某一對象的過程。動賓結(jié)構(gòu)可以說是對省略了的主語的陳述內(nèi)容，因而這種結(jié)構(gòu)的話題內(nèi)容都是重點要展開的內(nèi)容。動賓結(jié)構(gòu)類話題有兩種形式：一種是賓語是一個詞的動賓短語，如“戰(zhàn)勝脆弱”“追求卓越”；一種是賓語是一個偏正短語的動賓短語，如“縮短心靈的距離”“做自己的救星”。動賓結(jié)構(gòu)中的賓語如果是人，如“感謝母親”，應(yīng)著力表現(xiàn)母親對自己的關(guān)心與愛護(hù)的事件，抒發(fā)自己的感謝之情；賓語如果是情，如“感受幸?！?，就應(yīng)把能讓自己感到“幸?！钡氖录鳛橹攸c；賓語如果是物，如“遙望星空”，則可以描述“星空”的情景，以及由此而產(chǎn)生的聯(lián)想和想象，賓語成為了重點。[文題設(shè)計]閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文有這樣一個寓言故事：一位生物學(xué)家看到一家雞場的雞群中有一只老鷹，感到非常奇怪，就詢問雞場主人。主人說：“它一直就吃雞飼料，被訓(xùn)練成了一只雞，始終都不想飛，根本不認(rèn)為自己是一只老鷹了?！鄙飳W(xué)家說：“不過，它到底還是一只鷹，應(yīng)該能教他飛的?！庇谑巧飳W(xué)家經(jīng)過多次訓(xùn)練，逐漸打消了老鷹的疑慮。最后，生物學(xué)家把它帶上高山，面向太陽，奇跡發(fā)生了：老鷹發(fā)出勝利的歡叫，沖向天際。在現(xiàn)實生活中人們也常常會像這只老鷹，因為不了解自己而忘記了萬物之靈的本性。你天生是注定在地上啄食，還是在天空翱翔呢？你的答案決定了你的命運(yùn)。請以“認(rèn)識自己”為話題寫一篇文章。要求：1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。2、立意自定，文體自選。3、題目自擬，不少于800字。[思路點撥]作文的要求是以“認(rèn)識自己”為話題寫作文?！罢J(rèn)識自己”是一個動賓結(jié)構(gòu)的短語，賓語的對象是人。這個動賓短語給我們規(guī)定了你的行為是“認(rèn)識”，什么是“認(rèn)識”？“認(rèn)識”就是能夠確定某一個人或事物是這個人或事物而不是別的。就是對自己有一個客觀的、實事求是的了解和評價；你的行為的賓語是“自己”，而不是別人。每一個人都是一個活生生的客觀存在，這就決定了認(rèn)識自己的結(jié)果是既能發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，又找到了不足，然后去揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢彌補(bǔ)不足。而不是一旦認(rèn)識自己，自己就無所不能、無往不勝、飛黃騰達(dá)，長命百歲。如果這樣就不是“認(rèn)識”自己而是“改造”或“創(chuàng)造”自己了。“認(rèn)識”僅僅是一個過程，是一種手段。是魚兒就不要向往天空，是鳥兒就不要留戀海洋，找準(zhǔn)定位，這才是認(rèn)識自己后應(yīng)持的態(tài)度。[優(yōu)秀習(xí)作一]認(rèn)識自己有一位詩人曾經(jīng)說，鳥兒想做一朵云，云兒想做一只鳥，然而鳥兒始終沒有變成奇異變幻的云，云兒也沒有成為一只自由飛翔的鳥兒。其實鳥兒只需做好一只自由飛翔的鳥兒，云兒只需做好一朵美麗的云，不也很快樂嗎？鳥與云的錯誤在于沒有真正的認(rèn)識自己，上帝賦予我們做一只鳥的權(quán)利，我們?yōu)楹尾蛔杂勺栽诒M情飛翔？難道這種無拘無束天高地遠(yuǎn)不是一種快樂嗎？認(rèn)識自己，正確地認(rèn)識自己，發(fā)揮自己的長處，做好你自己，你便是一道風(fēng)景。1994年新加坡旅游局給李光耀總理致電，大意是，我們不像埃及有神奇的金字塔，不像法國有舉世聞名的埃菲爾鐵塔，不像夏威夷有綿延數(shù)十里的海濱，不像中國有巍峨蜿蜒的萬里長城，我們只有一年四季直射的陽光。李光耀總理批示道，陽光，陽光就夠了！后來，新加坡利用一年四季直射的陽光大面積種植花草，吸引了無數(shù)外國游客，從而連續(xù)多年國民生產(chǎn)總值躋身亞洲前三位。是的，有陽光就夠了。在我們仰慕他人的成功和榮耀時，為何不清醒地認(rèn)識自己，發(fā)揮主觀能動性，實現(xiàn)個人價值？在我們?yōu)樽约旱钠椒埠枉龅鴩@息時，為何不問問自己“你是一只鷹，而還是一只雞？”你的回答決定了你的命運(yùn)，你的命運(yùn)掌握在你自己手中。認(rèn)識自己并不斷地完善自我你便是智者，等不到船來，為何不修建自己的碼頭，你修建的碼頭的質(zhì)量與你的家庭、背景、地位等等毫無關(guān)系。然而你修建的碼頭質(zhì)量越好，停泊的船只檔次越高，碼頭越大，停泊的船也就越多。沙子要想讓人一眼將它從其它沙子中分辨出來必須努力將自己變成珍珠，而我們?nèi)粝Ｍ〉贸晒σ脖仨氄_的認(rèn)識自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢，不斷完善自我。你是一只鷹，還是一只雞？如果你是鷹，請努力做一只雄健的鷹。如果你是雞，請努力做一只勤勞的雞。[模擬批閱]一類文（17＋17＋16）。本文有三個優(yōu)點：1、緊扣話題，主旨鮮明。文章緊扣“認(rèn)識自己”這一話題展開論述來表明自己的觀點，把握準(zhǔn)確；2、層次清晰，構(gòu)思新巧。文章從細(xì)膩處著筆，“上帝賦予我們做一只鳥的權(quán)利，我們?yōu)楹尾蛔杂勺栽诒M情飛翔？難道這種無拘無束天高地遠(yuǎn)不是一種快樂嗎？”，以一句反問引出論點，以李光耀事例論證論點，起承轉(zhuǎn)合自如，結(jié)尾照應(yīng)話題，用含蓄的方式點題，全文渾然一體，沒有滯澀之感；3、用語形象，意味豐厚。文章的語言流暢、優(yōu)美，富有哲理，讀后令人深思。本文略有小疵——選用材料過于單薄（只舉一例）。[優(yōu)秀習(xí)作二]認(rèn)識自己——我不相信手相所代表的命運(yùn)，但我相信命運(yùn)掌握在我的手中。你天生是注定在地上啄食，還是在天空翱翔呢？你的答案決定了你的命運(yùn)。可現(xiàn)實生活之中的人們常常會像動物園中的老虎一樣，因為不了解自己而忘記了萬物之靈的本性。成功源于自信，自信源于對自己的了解，毛澤東年少之時便認(rèn)識了自己，“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。”注定了他一生的不平凡，周恩來從小便以振興中華為己任，“為中華之崛起而讀書”。哀莫大于心死，愁莫大于無志。逆境之時便更需認(rèn)清自己，一道道障礙皆臣服于極度堅實的決心，決心來自于對自己的無限信任，基于對自己的充分認(rèn)識。羅丹少年時，曾三度報考美術(shù)學(xué)院都未被錄取，連他的父親都罵他白癡，可他了解自己，知道自己終將翱翔天空，后來成為一代美學(xué)大師。左拉當(dāng)年窮困潦倒只得以揀食別人吃剩的魚頭和魚尾為生；但終成一代巨匠。愛因斯坦，伽俐略……無數(shù)閃亮的名字告訴了我們這樣一個金子般的道理；認(rèn)識自己，確定生命的航標(biāo)。每個人的心靈深處都有著相同的東西：善良、邪惡；誠實、奸詐；友愛、兇惡……每個人都在進(jìn)行著這樣的選擇和發(fā)現(xiàn)，有的人發(fā)現(xiàn)了善良，有的人卻挖出了邪惡；有的人揀起了誠信，有的人卻選擇了兇殘。于是每個人便有了自己給自己起的名字：好人，壞人，偉人，凡人。在人生的路上與自己認(rèn)識到的自己相伴一生。認(rèn)識自己，意味著勇于選擇，勇于放棄。選擇代表著人生的豪邁，放棄也詮釋了生命的韌性，缺點和優(yōu)點是一對同胞的兄弟，卻又是一對矛盾的冤家，于是在事情發(fā)生之時你需要看看自己的這對兄弟，選擇自己要走的生命之途。揚(yáng)起生命之帆，你需看看自己的這艘航船；播種成功的花朵，你需了解這片人生的土壤。認(rèn)識自己，詮釋生命的意義；認(rèn)識自己，告白人生的真諦。[模擬批閱]一類文（16＋17＋16）。作者用優(yōu)美酣暢的語言向我們娓娓道來，教我們認(rèn)識自己，脈絡(luò)清晰，銜接緊湊，內(nèi)蘊(yùn)深厚，從中我們可以感受到作者寫作功底的扎實。并且，作者講述了很多與“認(rèn)識自己”相關(guān)的故事，引用了很多與“認(rèn)識自己”相關(guān)的名言，卻層次分明、毫無羅唆堆砌之感，從中也能看出作者對材料處理能力。[優(yōu)秀習(xí)作三]自知者明是魚就不要幻想蔚藍(lán)的天空；是鳥就不要期盼浩淼的大海。是小草就要專職于自己的那份碧綠；是花朵就要忠實于自己的那朵嬌紅。但是，朋友，不是每個人都能看清鏡中的自己，不是每個人都能找到合適的位置。周遭的迷霧可能會淡化本性的烙印，可血液中自我的成分總有一天會迸發(fā)，那是杰克?倫敦《曠野的呼聲》里野性的呼喚；那是《飄》中斯佳麗淑女的衣裙下掩不住的熱情；那是官場屢遭打擊仍高歌“天生我材必有用”的自信。但是，朋友，在氤氳的煙氣里，你能把握住自己的命運(yùn)嗎？你能牢記自己是誰嗎？所以，老祖宗送給那些堅守自我的人一句話“自知者明”。虎常在牢籠里便會搖尾乞憐；鷹常在雞舍中便不會翱翔天際。相同的起點，不同的結(jié)局，中間重要的是自己。認(rèn)識自己的威嚴(yán)，挖掘自己的勇力，虎還是虎，讓百獸震恐。看到自己的豐翼，伸展自己的翅羽，鷹還是鷹，能夠搏擊長空。是騏驥即使老年伏櫪仍志在千里；是烈士即使暮年孤臥仍壯心不已。自己的命運(yùn)在自己手中。朋友，你可曾因為一次的考場失意而自怨自艾，那時你是否想過鷹也有低飛的時刻；你可曾因為一次的經(jīng)營不善而自暴自棄，那么請牢記千里馬偶爾也會失蹄。時間逝了，滄海枯了，歷史的書頁黃了，可站在歲月的煙塵中巋然不動的是自知者的雕像。假如哥白尼懷疑自己，人們眼中仍是“天圓地方”；假如愛迪生懷疑自己，夜晚就不會有點點明燈；假如伽里略懷疑自己比薩斜塔也會為此孤寂。自知者擁有一份自信卻不是夜郎自大，自知者擁有一份執(zhí)著卻并不是頑固不化。自知者知道自己的過去和現(xiàn)在，也將自己引向一個更為壯闊的未來。自知者清楚自己的溯源和處境，也將自己帶進(jìn)一個燦爛的歸宿。朋友，請重新打量自己，審視自己，剖析自己，認(rèn)識自己。因為你眼中的自己決定了自己的命運(yùn)，而能夠自知之人才有一個光明的命運(yùn)。[模擬批閱]一類文（18＋17＋16）。有的文章取勝于用抒情的筆調(diào)來抒寫充滿哲理思考的內(nèi)容，有的文章取勝于用大量事實來折射深邃的思想，有的文章取勝于能給人深刻的警示與啟迪，這篇文章就是如此。抒情、敘事、說理有機(jī)結(jié)合、熔為一爐，事例的呈現(xiàn)也是古今中外皆有涉及，使全文異彩紛呈。文章對古典詩詞和成語的“變式運(yùn)用”更增加了文章的光彩，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，很多中學(xué)生都耳熟能詳，但作者稍加改變句式，“是騏驥即使老年伏櫪仍志在千里；是烈士即使暮年孤臥仍壯心不已”，給人耳目一新的感覺。如果沒有深刻的見識，廣博的學(xué)識，豐厚的學(xué)養(yǎng)以及理性的思考，是難以超越貧乏，寫出如此別開生面的文章的。[優(yōu)秀習(xí)作四]給自己一雙慧眼命運(yùn)之神的饋贈捧在每個人的手中。有時上帝賜給你一個芳香四溢的橙子，你卻無視甚至懷疑自己的幸運(yùn)，不做任何努力，咬一口，滿嘴酸澀，只因你甚至沒有動手剝下它金黃的表皮。有時上帝拋給別人一個苦大仇深、樣子好丑的檸檬，那人卻從容微笑，“我把它打成汁，加些糖，酸酸甜甜，一樣很好喝?！苯o自己一雙慧眼，看清你手中的王牌。不要讓到手的香橙空留苦澀，即使是一只檸檬，也要能洞析它潛藏的美味。是鷹，便振翅翱翔，搏擊之后的心情沒有感傷；是魚，便逐浪龍門，奮力之后的歡躍沒有惆悵。給自己一雙慧眼，自己的優(yōu)勢與劣勢深埋眸底，別人的長處與短處亦盡藏于心。不以他人之長攻己之短，亦不以己之長嗤他人所忌，取人之長補(bǔ)己之短，取其精華去其糟粕，曰借鑒。借鑒不能唯他人是，以至仰人鼻息；不借鑒猶閉門造車終而孤陋寡聞，貽笑大方；只借鑒亦猶鸚鵡學(xué)舌，甚而東施效顰，更加與借鑒之道背道而馳。借鑒，如明鏡高懸，張開你的一雙慧眼，洞知世事，明察秋毫；而后從從容容地修改你的不足，發(fā)揚(yáng)你的長處，化他人為己用。給自己一雙慧眼，察別人之所未察，即在借鑒之上而創(chuàng)造，不要只看到眼前平凡昏暗庸祿無聊的一切的一切。紙平凡，八大山人揮毫成珍寶；石平凡，羅丹奇思妙想成佳作。獄中無聊，文天祥浩然正氣留天地；楚懷王昏庸，屈原一只粽子貽養(yǎng)千年。沒有借口說無法創(chuàng)造，只要你擦亮自己的眼睛，活躍你的思維，張揚(yáng)你的理想，展現(xiàn)你的個性，長天會以常青的底色幻化出一朵綺麗的云霓，閃爍不同的一抹璀璨與絢爛。給自己一雙慧眼，看看毛遂自薦的三寸不爛之舌，看看關(guān)云長只身赴宴的青龍偃月刀。相信自己一樣擁有搏擊的翅膀，同樣可以沐浴著罡風(fēng)的撫慰，讓剛烈的剪影去輝映如劍的陽光。做自己的命運(yùn)之神，找準(zhǔn)你在大千世界蕓蕓眾生中獨(dú)特的一席之地，你需要給自己一雙慧眼。[模擬批閱]文章以喻起筆，緊扣話題，直奔主題：正確認(rèn)識自己，它是夢想之石，去擊出理想之火；它是理想之火，去點亮創(chuàng)造的燈；它是創(chuàng)造之燈，去照亮成功的路；它是成功之路，通向四面八方而不迷途！作者對事例的準(zhǔn)確把握，自然純熟的銜接和過度，不露痕跡的反復(fù)點題，加上生動豐富的語言，都使文章顯出作者訓(xùn)練有素的寫作功夫。文章說理精彩，善于用詩化的語言議論抒懷，并且注意鍛造警句格言以強(qiáng)化、美化自己的說理，筆墨揮灑之處，文采飛揚(yáng)，表現(xiàn)出作者深厚的語文功底和高超的寫作才能。[拓展訓(xùn)練]1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文北極考察隊隊長貝德要求每一個隊員堅持記日記，日記以描寫陽光下的景物為主。后因日期延誤，考察隊無法及時返回，他們將在黑暗寒冷的極夜中停留很長的一段時間。黑暗、孤寂壓得他們要發(fā)瘋了。這時，貝德請大家依次朗讀日記。一個個陽光下的故事使人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，成群的企鵝，笨拙的北極熊。就這樣，煩躁和焦慮一掃光，心完全被美麗的憧憬和美好的回憶占領(lǐng)了。漫長的黑夜終于過去了，人們迎來了久違的陽光。其實，只要心中能留下陽光的指紋，周圍縱使是無邊的黑暗與寒冷，你的世界也是明媚而溫暖。讀了上面的材料，請以“留下陽光”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題的范圍之內(nèi)。要求：1．立意自定；2．文體自選；3．題目自擬；4．不少于800字。2、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文曾有這樣一段墓志銘：年輕時，我夢想改變這個世界。當(dāng)我漸漸成熟明智時，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可能改變的。于是我將眼光放短淺了，那就只改變我的國家吧！但這似乎也無法實現(xiàn)。遲暮之年，我決定只改變我的家庭，我親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。在我臨終之際，才突然認(rèn)識到：如果起初只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人，然后在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能……對我歷盡一生所作的思考，你有怎樣的感受和體會？請以“改變自己”為話題，寫一篇文章。要求：①所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③題目自擬。④不少于800字。五、并列短語類話題作文思路點撥及構(gòu)思示范[小引]并列短語類話題作文就是高考常考的、我們經(jīng)常議論的關(guān)系類話題作文。這類話題以并列式詞語構(gòu)成，但二者的關(guān)系卻是多種多樣的。有的屬并列關(guān)系，如“自我認(rèn)識與他人期望”“材與非材”等。有的屬從屬關(guān)系，如“語言與溝通”，“溝通”的方式很多，“語言”只是其中之一種。有的屬因果關(guān)系，如“平凡與自豪”，“平凡”是指一般、普通，如平凡的人、事、物；而“自豪”是指人心里的感受。說二者間存在因果關(guān)系，是因為平凡中有不平凡的東西，如崇高的精神、可貴的品質(zhì)等等，這樣的“平凡”就使人感到“自豪”。有的屬承接關(guān)系，如“遭遇挫折與放大痛苦”，意即先“遭遇挫折”，后“放大痛苦”。既然是關(guān)系型話題作文，審題時就應(yīng)當(dāng)重點把握話題內(nèi)部兩個關(guān)系肢之間的關(guān)系，關(guān)涉兩點，在兩點之間尋找突破口。但文章還應(yīng)該有側(cè)重，要分清矛盾的主要方面與次要方面，要善于敏銳地捕捉重點，敢于突出重點，做到兩點論與重點論的統(tǒng)一。[文題設(shè)計一]閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文一個逗號的刪減本是一件小事，但是最近全國人大二次會議在修改共和國憲法的過程中，為了刪除一個小小的逗號，大會主席團(tuán)向代表們提交了長達(dá)450余字的解釋和說明。刪除這個可能引起歧義而導(dǎo)致人民權(quán)利受損的逗號，證明了今天中國社會對憲法的遵守、崇尚和信仰，這是中國社會的一大進(jìn)步。請就“小事與大事”這個話題寫一篇文章。要求：1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。2、立意自定，文體自選，題目自擬。[思路點撥]這則話題作文的背景材料可謂大事，要我們寫作的話題是“小事”，那么，大和小之間是什么關(guān)系呢？要寫好本文，需要在“大”和“小”之間找到契合點。刪除一個小小的逗號，本來是一件再小不過的事情，可是當(dāng)這個小小的逗號可能引起歧義而導(dǎo)致人民權(quán)利受損時，已不再是“小事”?？梢姟靶∈隆庇袝r不“小”；“小事”中包含著“大道理”。面對刪除一個逗號這樣一個很小的事情，我們應(yīng)持什么態(tài)度呢？是因其小而輕視它，還是不因其小而高度重視？材料很清楚地告訴了我們。全國人大二次會議在修改共和國憲法時對“小事”的態(tài)度給我們做出了表率。它告訴我們，在生活或工作中，要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度重視小事，只有把小事做好，才能做好“大事”。在選材時，要選擇那些表面上看似小事，其實包含大道理的小事，意義重大的小事，有深遠(yuǎn)影響的小事。[優(yōu)秀習(xí)作一]事事認(rèn)真，無事不成身在崇尚士大夫氣節(jié)的國度，耳濡目染的總是些非凡的抱負(fù)。人們崇拜宗愨的“乘長風(fēng)破萬里浪”，敬佩林則徐的“茍利國家生死以”，稱贊楚霸王的“大丈夫生當(dāng)如此”。這些擲地有聲的豪言壯語，讓許多熱血男兒振奮，就連行伍出身的陳涉一句“王侯將相寧有種乎？”也激勵了許多普通人。中國人太注重豐功偉績了！大事看得太重，就瞧不起小事?！按笮胁活櫦?xì)節(jié)，大禮不辭小讓”，便是中國人的信條。可是中國人不愛看的小事真得小嗎？英王查理十三世的歌謠聽過么？“少了一顆鐵釘，壞了一個馬掌；壞了一個馬掌，毀了一輛戰(zhàn)車；毀了一輛戰(zhàn)車，失了一場戰(zhàn)役；失了一場戰(zhàn)役，亡了一個國家?！币粋€國家的滅亡緣起于一顆鐵釘，英王的教訓(xùn)不值得反思嗎？美國一百貨公司在晚上檢查時發(fā)現(xiàn)，白天賣出的一臺留聲機(jī)沒安機(jī)芯。這個公司，一晚上打了35個緊急電話，聯(lián)系了大半個地球，尋求那位顧客。當(dāng)找到那位顧客后，董事長親自登門換貨并道歉。這就是美國商業(yè)的一段佳話——35個緊急電話，這35個電話是美國人對小事的認(rèn)真，因為他們懂得“小事”中蘊(yùn)涵著大道理，該公司名列世界50強(qiáng)之中，他們認(rèn)為商場沒小事，小事不小，一不留意，你將因小失大而一敗涂地。美國的近鄰加拿大，對居住者收取購物稅，但對收入較低的人會在年終退稅。有位華僑回國半年后居然會收到地球另一面送來的120元退款。錢不在多少，但那卻代表著一個政府的信譽(yù)。這兩個發(fā)達(dá)國家之所以經(jīng)濟(jì)高速增長，難道與這些“小事”沒有關(guān)系嗎？胸中有大事的中國人，看一看那些小事吧！少了一層隔熱板的哥倫比亞號航天飛機(jī)耗掉了七位宇航員的生命；一盒米尺刻度上的小錯誤導(dǎo)致南水北調(diào)損失幾十萬元；少磨了幾毫米的哈博望遠(yuǎn)鏡浪費(fèi)了美國幾億美元……高科技發(fā)達(dá)的今天沒有小事！我們知道衛(wèi)星速度偏差一點將不知道飛向什么地方。巴西的一只蝴蝶扇扇翅膀美國的加州刮起了龍卷風(fēng)。一個逗號是小事，但當(dāng)它關(guān)系到全國人民的利益時已不是小事。中華民族要昌盛，就必須從小事做起，懂得小事不小，做到事事認(rèn)真，才能無事不成。[模擬批閱]本文抓住“大事”和“小事”的關(guān)系，闡明了“大”和“小”的內(nèi)在聯(lián)系——“小事”有時不“小”，“小事”中包含著“大道理”。并進(jìn)一步指出，只有把小事做好，才能成就大事。本文既注重關(guān)系，又突出重點，使用典型事例，先破后立，有理有據(jù)；緊扣題意，把理論論述和事例論述相結(jié)合，強(qiáng)化了主題；排比結(jié)合反問，使語勢增強(qiáng)，鏗鏘有力。發(fā)展等級上，作者旁征博引，貫通古今中外，可見知識之廣博，思維之清晰?？偡譃?8+18+17。[優(yōu)秀習(xí)作二]小事？大事！人們常說：“一屋不掃，何以掃天下？”可見“掃屋”這件小事對“掃天下”是如何重要；古人有云：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！庇纱说弥?，“積跬步”“積小流”這些普普通通的小事可以匯集成“致千里”和“成江?！钡拇笫隆Ｈ藗兂Ｕf“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒”，那么，那些“區(qū)區(qū)小事”真的“不足掛齒”嗎？蘋果落地，再簡單平凡不過的小事，牛頓受到它的啟發(fā)而發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；貓隨光線而轉(zhuǎn)移睡覺的地點，極其常見的小事，塞昂司博士卻因此發(fā)明了日光浴。很大程度上，對小事的重視程度決定了我們的成就，真正的智者不會放過任何一件有價值的小事。善于利用小事，你將踏上通往成功的通衢；對小事不屑一顧，你將與你追求的理想背道而馳。“禍患常積于忽微?！逼匠：敛黄鹧鄣囊患∈拢赡茉陉P(guān)鍵時刻決定你的成敗。在沙漠舉行的一次競走比賽中，一位具有不俗實力的選手，在第一天的比賽中表現(xiàn)出色，遙遙領(lǐng)先；第二天一粒砂子進(jìn)入了鞋中，但他并沒在意。在離目標(biāo)還有幾里路時，他還是第一，但此時他的腳疼痛難忍，而其它對手離他又不遠(yuǎn)，但就在離終點還有十幾米處，他疼痛難支倒地不起。多了一粒砂子而少了一個冠軍。小事中蘊(yùn)藏的力量多么巨大！在莊重的政治生活中，小事也極為重要。最近，全國人大二次會議在修改共和國憲法的過程中，為了刪除一個小小的逗號，大會主席團(tuán)向代表們提交了長